Tư liệu soạn e-learning: bài hát ngày Tết quê em

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (214.41 KB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm häc 2008 - 2009

phßng gd - lơc nam céng hoµ x· héi chđ nghÜa viƯt nam

trờng THCS đồi ngơ

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

---*&*---

Đồi Ngô, ngày 20 tháng 09 năm 2008

kế hoạch

thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

Họ và tên:

Nguyễn Thị Hờng

Nhim v c giao: Dạy mơn: +Tốn 9A1,A2 ,7A4 ,NghềPT 9A1,A2

Giảng dạy: Môn Tốn 
Trình độ đào tạo :Cao ng

Một số thông tin cá nhân

1. Họ và tên:Nguyễn ThÞ Hêng

2. Chun ngành đào tạo: Cao Đẳng –Tốn Tin
3. Trỡnh o to:Cao ng

4. Tổ chuyên môn: Tự Nhiên

5. Năm vào ngành GD&ĐT:1998

6. S nm t danh hiu GVDG cấp cơ sở: Huyện: 7

7. Kết quả thi đua năm học trớc:Đạt danh hiệu lao động tiên tiến,đợc cơng đồn
lao động huyện khen .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

9. Nhim v c phân công trong năm học:
a) Dạy học: Dạy Toán 9A1,A2,7A4,,NPT

b) Kiêm nhiệm: không

10.Nhng thun li, khú khn v hon cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ đợc
phân công:

a. Thuận lợi:Nhà trờng đã phân cơng đúng chun mơn Tốn

b. Khó khăn:Ngồi việc phân cơng giảng dậy mơn tốn ,nhà trờng cịn phân
cơng giảng dậy mơn NPT do không đúng chuyên môn nên việc giảng dậy
môn này tụi gp nhiu khú khn.

Phần thứ nhất: Kế hoạch chung

A

.

Nhng căn cứ để xây dựng kế hoạch

1 .Các văn bản ch o:

+ Căn cứ vào các chỉ thị ,nghị quyết số 39/2007/CT BGD ĐT ngày
31/07/2007 của Bộ Trởng Bộ GD ĐT về những nhiệm vụ trọng tâm của năm học

2007 2008

+ Năm học mà Trung Ương Đảng vận động Toàn Đảng , toàn dân học tập
và làm theo gơng đạo đức Chủ Tịch Hồ Chí Minh .

+ Căn cứ vào các chỉ thị cua Chủ Tịch UBND Huyện , nghị quyết và hớng
dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 cũng nh kế hoạch phát triển của Sở
GD – ĐT Bắc Giang, Phòng GD – ĐT Lục Nam. + Công văn hớng dẫn
thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 của Phòng GD - ĐT Huyện Lục Nam
+ Năm học thực hiện tốt nhiệm vụ “ Nói khơng với tiêu cực trong thi cử,
khơng bệnh thành tích trong GD, không để học sinh ngồi nhầm chỗ và không
vi phạm đạo dức nhà giáo . ” Bản chất của cuộc vận động này là thi đua dạy tốt,
học tốt khắc phục yếu kém và nâng cao hiệu quả GD.

+ Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 của tr ờng
và tình hình thực tế của địa phơng.

+ Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 của
Tr-ờngTHCS TT Đồi Ngô về việc chỉ đạo chuyên môn năm học 2008 – 2009 và
nhiệm vụ năm học 2008 – 2009 mà Bộ GD – ĐT đã ban hành.

2- Căn cứ vào vị trí chức năng bộ môn, nhiệm vụ bộ mô

.

- Môn toán cung cấp cho hs những kiến thức ,phơng pháp toán học phổ thông .
Nh:kiến thức mở đầu về số ,một số hiểu biết ban đầu vè thống kê,những kiến
thức ban đầu về hình học phẳng ,những hiểu biết ban đầu về một số toán học :

dự đoán ,CM, quy nạp , suy diễn , phân tích tổng hợp...

-Hình thành và rèn luyện các kĩ năng: Tính toán ,giải phơng trình ...

-Rốn luyn khả năng suy luận hợp lý và lơgíc,khả năng quan sát ,dự đoấn,rèn
luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ chính xác, bồi dỡng các phẩm chất t duy linh
hoạt,độc lập sáng tạo.Bớc đầu hình thành thói quen tự học ,diễn đạt chính xác ý
tởng của mình và hiểu đợc ý tởng của ngời khác...

-Vì vậy mơn tốn có một vị trí cực kì quan trọng trong đời sống , sinh hoạt
của con ngời. Giúp các em tính tốn ngày càng thơng thạo , chuẩn bị những hành
trang bớc vào đời đồng thời góp phần vào việc giáo dục KHKT tổng hợp trong nhà
trờng phổ thông cơ sở.

-Mặt khác giúp h/s gắn học với hành để tạo ra những nguồn hứng thú trong
học tập.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vơ năm học 2008 - 2009

3.c im tỡnh hỡnh v iu kiện CSVC, TBDH của nhà trờng; Điều

kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí; Mơi trờng giáo dục tại địa

ph-ơng:

a - Tình hình địa phơng:

* Thn lỵi:

+ Trong mấy năm gân đây nền kinh tế , chính trị trên địa bàn thi trấn tơng
đối ổn định , tỷ lệ hộ đói nghèo giảm đi rõ rệt .

+ Tình hình an ninh, chính trị , trật tự ,an tồn xã hội cũng ổn định , đặc
biệt là cho đến thời điểm này vẫn khơng có các tệ nạn xã hội xảy ra trên địa bàn
giáo dục thị trấn

+ Đội ngũ lãnh đạo trên địa bàn thi trấn có trình độ văn hố , có nhận thức
, có sự quan tâm đúng mức tới sự nghiệp giáo dục của địa phơng . Chỉ đạo bám sát
kế hoạch , động viên khen chê kịp thời đối với các thầy cô giáo và học sinh trong
nhà trờng .

+ Tình hình phụ huynh học sinh : Vốn có truyền thống hiếu học nên đa số
các gia đình đều quan tâm đến tình hình học tập của con em mình . Muốn con hay
chữ phải yêu lấy thầy . Do vậy hội cha mẹ học sinh đã hoạt động tơng đối đều và
mạnh quan tâm đến nhà trờng , các thầy cô giáo và tạo mọi điều kiện cho cho thầy
cơ và trị hồn thành tốt nhiệm vụ nm hc .

* Khó khăn:

- Một số gia đình cha quan tâm đến việc học tập của các em.

-Trình độ dân trí khơng đồng đều.

-M«i trêng x· héi phức tạp.

b - Tình hình nhà trờng :
 * Thn lỵi:

- Chi bộ và chính quyền nhà trờng chỉ đạo , thực hiện chặt chẽ , đúng kế
hoạch lãnh đạo nhà trờng trẻ , có năng lực quản lý và lãnh đạo .

- Đội ngũ giáo viên đã đợc trẻ hố có trình độ chun mơn vững vàng đại đa
số giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn , các thầy cơ có tâm huyết vơí nghề , yêu nghề
, mến trẻ , luôn tu dỡng và rèn luyện về mọi mặt , mẫu mực ở mọi nơi , mọi lúc
xứng đáng là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo , chấp hành tốt mọi chủ trơng ,
đờng lối , pháp luật của Đảng và nhà nớc . Tập thể cán bộ giáo viên đa số công tác
gần nhà , có tinh thần đồn kết , tơng thân , tơng ái , giúp đỡ đồng nghiệp .

- CSVC trờng đạt “trờng chuẩn quốc gia năm 2006” nên CSVC tơng đối
đầy đủ về phịng học bàn ghế và các đồ dùng thí nghiệm ... cũng nh các điều kiện
khác đảm bảo đủ điều kiện cho việc thi đua dạy tốt và học tốt cũng nh việc nhà
tr-ờng hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch nhiệm vụ năm học 2007 – 2008 .

- Đoàn thể:

. Chi bộ đạt trong sạch,vững mạnh .

. Cơng đồn,Đồn TNCS Hồ Chí Minh đạt vững mạnh .

Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động mạnh cả trong và ngoài nhà trờng , thu hút
đ-ợc học sinh đến trờng, đến lớp , hạn chế đđ-ợc học sinh bỏ học , đạt Đội vững mạnh.

4.Nhiệm vụ đợc phân công:

a. Giảng dạy: Môn: Toán ,NPT Lớp:9A1,9A2,7A4

b. Kiêm nhiệm:Không

5.Nng lc, s trng, dự định cá nhân:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

-Đạt danh hiệu GVG cấp huyện

- Làm một số chuyên đề bồi dỡng HSG lớp 9, luyện thi vào lớp 10.
 c. Sở trng :

Dạy Toán

6.c im học sinh(kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý):

* Khó khăn:

- i vi mụn Toỏn7,9: Đây là bộ mơn khó, địi hỏi các em học sinh phải
chịu khó tìm tịi, học bài và làm bài tập đầy đủ trớc khi đến lớp. Nhng một số gia
đình cịn cha quan tâm đến việc học tập của con em mình dẫn tới các em cịn lời
học, ham chơi, ý thức học tập bộ mơn cịn cha cao. Hơn nũa Tốn Họclà một bộ
mơn Khoa họcđịi hỏi phải có đầy đủ thiết bị đồ dùng dạy học, nhng hiện nay thiết
bị đồ dùng còn cha đợc đầy đủ và chất lợng kém.

- Là trờng nằm ở trung tâm của huyện ,vì vậy trên địa bàn thị trấn có nhiều các
quán điện tử ,cho nên nhiều HS còn ham mê điện tử dẫn đến chốn học ,bỏ học.

* Thuận lợi:

- Là môn khoa học tự nhiên nên các em có hứng thú trong học tập.

- L trờng nằm ở trung tâm của huyện, đa số các em là con cán bộ cơng chức
hoặc gia đình có điều kiện nên các em có ý thức học tập tt.

a. Kết quả khảo sát đầu năm:

ST
T

Lớp Sĩ
số

Nam N
ữ

DT
TS

Hoà
n
cảnh

GĐ
khó
khă
n

Xếp loại học lực

năm học trớc qua khảo sát đầuXếp loại học lực

năm

1

2
3

9A1

9A2

7A4

88
41

G
15
0

Kh
20

2
TB

44
20

Y
5
15

K

0
4

G
16
0

K
20
4

TB
48
20

Y
3
11

K
1
6

B. Ch tiờu phn u
Mụn,

Khối lớp

Tổng
số

HS

Ch tiờu phn u

Giỏi Khá Trung bình Yếu

SL % SL % SL % SL %

To¸n9A1,A2 88 20 23,8 26 31 36 42,9 2 2,3

To¸n 7A4 41 0 0 6 14,6 28 68,3 7 17,1

HSG huyÖn:5

HSG tØnh:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

3. on thanh niờn: Gơng mẫu.
4. Lao động tiên tiến: Đạt.

2. Sáng kiến kinh nghiệm: Tốt
3. Làm mới ĐDDH: 02
4. Bồi dỡng chuyên đề: Tốt

5. øng dơng CNTT vµo giảng dạy: Tốt
6. Kết quả thi đua:

a. Xếp loại giảng dạy:Hoàn thành chỉ tiêu
b. Đạt danh hiệu GVG cấp: huyện

C.BiƯn ph¸p thùc hiƯn

:

* Giáo viên :

Giảng dạy đúng PPCT , sử dụng đúng phơng pháp,đặc trng bộ môn .

Kết hơp tốt các phơng pháp bộ môn để tổ chức hoạt động dạy – học tạo hứng
thú cho học sinh học tập bộ môn và đạt hiệu quả cao .

Kiểm tra thờng xuyên mức độ tiếp thu kiến thức của HS . Chấm bài trung
thực ,khách quan ,không thiên vị ,quan tâm đến chất lợng của cả ba đối tợng học
sinh.

Quan tâm bồi dỡng học sinh yếu ,kém và học sinh khá giỏi qua các câu lạc bộ
theo kế hoạch của nhà trờng

Chun bị đồ dùng,thiết bị dạy học(nếu có)đầy đủ trớc khi đến lớp ,.
Soạn bài đầy đủ trớc khi đến lớp

Thờng xuyên dự giờ,rút kinh nghiệm chuyên môn,nghiên cứu tài liệu,học hỏi
đồng nghiệp để không ngừng nâng cao chất lơng bài giảng

Thực hiện nghiêm túc các buổi thực hành ngoại khoá để học sinh thấy đợc tính
thực tiễn của tốn học

Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động 2 không của ngành giáo dục.

Kêt hợp chặt chẽ kịp thời với PHHS ,tổ chuyên môn , tổ chủ nhiệm ,tổng phụ
trách , đồn thanh niên … để có biện pháp giáo dục phù hợp kịp thời góp phần
nâng cao hiệu quả học tập của HS .

*Häc sinh :

Phải có đủ SGK , đồ dùng học tập . Có ý thức học tập cả ở trên lớp học lý
thuyết và kỹ năng vận dụng vào việc giải quyết các bài tập trong SGK

Trớc khi đến lớp phải chuẩn bị bài ,đồ dùng học tập,học bài,làm đầy đủ bài tập .
Thờng xuyên học hỏi bạn bè ,thày cơ giáo , có ý thức tự giác học tập để khơng
ngừng nâng cao trình độ ,có tủ sách cá nhân ,góc học tập đủ điều kiện ánh sáng và
yên tĩnh . Tham gia các câu lạc bộ văn hố đầy đủ để có điều kiện bồi dỡng kiến
thức phù hợp .

*Kế hoạch hoạt động c th :

Kiểm tra khảo sát ,phân loại học sinh:yếu,kem,khá,giỏi.Tiến hành bồi dỡng học
sinh qua các câu lạc bộ vào các buổi chiều theo lịch của nhà trờng

Tìm hiểu điều kiện thực tế cđa c¸c häc sinh

Duy trì việc đánh giá,giám sát kết quả rèn luyện của từng đối tợng học sinh qua
đó điều chỉnh phơng pháp giảng dạy cho phù hợp

Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động 2 không với bốn nội dung của ngành giáo
dục

Nhiệt liệt hởng ứng cuộc vận động xây dựng Trờng học thân thiện ,học sinh tích

cực

D.

Những điều kiện (cơng tác quản lý, chỉ đạo, CSVC...) để thực

hiện kế hoạch:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

-Tổ chức các cuộc hội giảng để tạo điều kiện cho GV trao đổi, học hỏi kinh
nghiệm.

-Động viên khen thởng kịp thời.

Phần thứ hai: Kế hoạch giảng dạy cụ thể:

.1) Mụn Toán 9: Tổng số : 37 tuần = 140 tiết
 Trong đó: HK I: 72tiết
 HK II: 68tiết

Tu

Çn Tên Ch-ơng, 
bài(LT, 
TH).
Tổ
ng 
số 
tiết

Mục tiêu(KT, KN, TĐ)

trọng tâm Phơng pháp dạy học chủ yếu

dựng DH T
ng, 
giả
m 
tiết
, lí 
do
Tự 
đán
h giá
mức 
độ 
đạt 
đợc 
Từ 
T1 
đến
T9
Chơng
I:Căn
bậc
hai.căn
bậc ba
17

HS nắm đợc định nghĩa căn

bạc hai kí hiệu căn bậc hai
số học,điều kiện tồn tại căn
bậc hai, các tính chất,quy
tắc tính và biến đổi trên các
căn bậc hai.Hiểu định nghĩa
căn bậc ba.Có kĩ năng tính
nhanh,đúng cácphép tính
trên các căn bậc hai,kĩ năng
thực hiện các phép biến đổi
đơn giản giút gọn các biểu
thức chứa căn thức bậc hai
(chỉ xét các trờng hợp đơn
giản ). Biết sử dụng bảng
căn bậc hai và biết khai
ph-ơng bằng máy tính bỏ túi .
HS biết sử dụng các kiến
thức của chơng để giải
thành thạo các bài tập

-Dạy theo hớng
”Tinh giản vững
chắc”. Chú ý kết
hợp ngôn ngữ
dùng trong đời
sống hàng ngày
để HS dễ hiểu.
-Tăng cờng
luyện tập ngay
trờn lp.

-Chú ý rèn cho
HS kỹ năng tính
toán. Sư dơng
m¸y tÝnh bá tói

Thớc thẳng,
bảng phụ,
Máy tính,
máy chiếu
Từ 
T9 
đến
T15
Chơng II
Hàm số

bËc nhÊt 12

HS nắm đợc các kiến thức
cơ bản về hàm số bậc nhất
y= ax+ b (a≠ 0)(tập xác
định ,tính biến thiên ,đồ
thị ), ý nghĩa của các hệ số
avà b ,điều kiện để hai
đ-ờng thẳng song song ,cắt
nhau , trùng nhau ; nắm
vững kháI niệm ‘góc tạo
bởi đờng thẳng y=ãx+b với
trục Ox ,khái niệm hệ số
góc và ý nghĩa của nó .

*Về kĩ năng : HS vẽ thành
thạo đồ thị hàm số
y=ax+b(a≠0)( a,bQ),xỏc

. -Lấy HS làm
trung tâm

-Liờn h tt vi
thc tế để làm rõ
các khái niệm.
-Rèn cho HS kỹ
năng vẽ đồ thị.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vụ năm học 2008 - 2009

nh c to giao điểm
của hai đờng thẳng cát nhau
; biết áp dụng định lí Pitago
để tính khống cách giũa
hai điểm trên mặt phẳng toạ
độ …

T 
T15
n
T22

Chơng
III :Hệ
phơng

trình
bậc nhất
hai ẩn.

17

Hs nắm vững cách giải hệ
phơng trình bậc nhất hai ẩn
bằng phơng pháp cộng và
phơng pháp thế; Giải thành
thạo các hệ phơng trình bậc
nhất hai ẩn không chứa
tham số và biết cách giải
các bài toán thực tế bằng
cách giảI hệ phơng trình.

-Dy theo hng
Tinh giản vững
chắc”. Chú ý kết
hợp ngôn ngữ
dùng trong đời
sống hàng ngày
để HS dễ hiểu.
-Tăng cờng
luyện tập ngay
trên lớp.

-Chó ý rÌn cho
HS kü năng sử lý
bảng số liệu.

-Liên hệ với thực
tế.

Thớc thẳng,
bảng phụ,
Máy tính,
máy chiếu

T 
T23
n
T33

Chơng
IV: Hàm
số y=ax2

(a
0).Phơng
trình
bậc hai
mét Èn

17

HS nắm đợc các kiến thức
cơ bản về hàm số y=ax2 (a≠

0) (tập xác định ,tính chất
biến thiên , đồ thi), vẽ đợc

đồ thị hàm số y=ax2 (a> 0)

Nắm vững đợc công thức
nghiệm và giảI thành thạo
các phơng trình bậc hai một
ẩn .Biết sử dụng hệ thức
Vi-ét để tính nhẩm nghiệm và
để tìm hai số biết tổng và
tích của chúng .Biết giải
các phơng trình quy về
ph-ong trình bậc hai ; phơng
trình có ẩn ở mẫu (mẫu là
nhị thức bậc nhất )và chúa
không quá hai phân thức;
phơng trình trùng phơng )
Biết giải các bài toán bằng
cách lập phơng trình bậc
hai một ẩn(câc bài tốn có
nội dung thực tế và nội
dung gắn với các môn học
khác )

-Dạy theo hớng
”Tinh giản vững
chắc”. Chú ý c
im HS d
nh cụng thc
nghim...

-Tăng cêng

lun tËp ngay
trªn líp.

-Chó ý rÌn cho
HS kỹ năng tính
toán.

Thớc thẳng,
bảng phụ,
Máy tính,
máy chiếu

Ch-Hình học:

Về kiến thức,HS cần

+Nắm vững các công thức

-Dy theo pp nêu
vấn đề, lấy HS
làm trung tâm.
-Trình bày bài

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

Từ 
T1 
đến

T9

¬ngI:HƯ
thøc 
l-¬ng
trong
tam giác
vuông

18 nh ngha t s lng giỏc

của góc nhọn .

+Hiu và nắm vững các hệ
thức liên hệ giữa cạnh,
góc, đờng cao, hình chiếu
của cạnh góc vng lên
cạnh huyền trong tam giác
vuông

+Hiểu cấu tạo của bảng 
l-ợng giác .Nắm vững cách
sử dụng bảng lợng giác
hoặc máy tính bỏ túi để
tìm tỉ số lợng giác của góc
nhọn cho trớc và ngợc lại,
tìm một góc nhọn khi biết
tỷ số lợng giác của nó 
 Về kĩ năng :HS cần

+Biết cách lập tỷ số lợng
giác của một góc nhọn
một cách thành thạo .
+Sử dụng thành thạo bảng
lợng giác hoặc máy tính
bỏ túi để tính tỷ số lợng
giác hoặc tính góc.

+Biết vận dụng linh hoạt
các hệ thức lợng trong tam
giác vuông để tính một số
yếu tố (cạnh góc )hoặc để
giải tam giác vng

+Biết giảI thích kết quả
trong các hoạt động thực
tiễn nêu ra trong chơng

mẫu, vễ hình
chính xác theo
đúng từng bớc.
-Hớng dẫn HS
tìm lời giải bài
tốn bằng pp
phân tích đi lên.
-Sử dụng đồ
dựng hp lý, ỏp
dng vo thc t.

chiếu.êke

T 
T10
n
T21

Chơng
II : 
Đ-ờng tròn 15

+Nm c các tính chất
trong một đờng tròng (sự
xác định một đờng trịn ,
tính chất đối xứng ,liên hệ
giữa đờng kính và dây
cung và khoảng cách từ
tâm đến dây ) Vị trí tơng
đối của đờng thẳng và 
đ-ờng tròn; vị trí tơng đối
của2 đờng tròn ;đờng
tròn nội tiếp, ngoại tiếp và
bàng tiếp tam giác .

Về kĩ năng :HS cần
 +HS đợc rèn luyện các kĩ
năng vẽ hình và đo đạc ,
biết vận dụng các kiến
thức về đờng tròn trong
các bài tập về tính tốn ,
chứng minh.

+Trong chơng này ,HS
tiếp tục đợc tập dợt quan

-Dạy theo pp nêu
vấn đề, lấy HS
làm trung tâm.
-Trình bày bài
mẫu, vễ hình
chính xác theo
đúng từng bớc.
-Hớng dẫn HS
tìm lời giải bài
tốn bằng pp
phân tích đi lên.
-Sử dụng đồ
dùng hợp lý, áp
dng vo thc t.

Thớc thẳng,
bảng phụ,
Máy tính,
máy

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

sát và dự đốn ,phân tíc
tìm cách giảI ,phát hiện
các tính chất , nhận biết
các quan hệ hình học

trong thực tiễn và i sng
.

.

2-

Về chơng trình giảng dạy:

Môn toán lớp 7:

Cả năm:140 tiết Đại số: 70 tiết Hình học: 70 tiết
Học kỳ I:

19 tuần :72 tiết 15 tuần đầu x2 tiết =30tiết 40 tiết
2 tuần tiếp theo x2 tiÕt = 4 tiÕt
2 tuÇn cuèi x3 tiÕt = 6 tiết

32 tiết

15 tuần đầu x2 tiết =30tiết
2 tuÇn tiÕp theo x1 tiÕt =2T
2 tuÇn cuèi x0 tiÕt = 0 tiÕt

Häc kú II:

18 tuÇn :68 tiÕt 10 tuÇn ®Çu x2 tiÕt =20tiÕt 30 tiÕt
6 tuÇn tiÕp theo x1 tiÕt = 6 tiÕt
2 tuÇn cuèi x2 tiÕt = 4 tiết

38 tiết

10 tuần đầu x2 tiết =20tiết

6 tuần tiếp theo x3 tiÕt =18T
2 tuÇn cuèi x0 tiÕt = 0 tiết

Học kỳ I

Nội dung Số tiếtĐại sốTuần Số tiếtHình họcTuần

Lý thuyết
Luyện tập
Thực hành
Ôn tập chơng
Kiểm tra 1 tiết
Ôn tập học kỳI
Kiểm tra học kỳ I
Trả bài kiểm tra1 tiết
Trả bµi kiĨm tra häc kú I

19
11
0
2
1
2
2
1
2

11
16

13
14
0
1
1
2
0
1
0

Häc kú II:

Néi dung Đại số Hình học

Số tiết Tuần Số tiết Tuần
Lý thuyết

Luyện tập
Thực hành
Ôn tập chơng
Kiểm tra 1 tiết
Trả bài kiểm tra1 tiết
Ôn tập cuối năm
Kiểm tra học kỳ II
Trả bài kiÓm tra häc kú II

13
6

0
2
1
1
3
2
2

12
15
2
4
1
1
3
0
0

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

kÕ hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

Tuầ
n
Tên 
Ch-ơng, 
bài(LT,

TH).
Tổn
g 
số 
tiết

Mục tiêu(KT, KN, TĐ)
trọng tâm

Phơng pháp dạy
học chủ yếu

dựng 
DH
Tng,
gim 
tit, lớ
do
T 
ỏn
h giỏ
mc 
 
t 
c 
1
n
11

ĐạI

Số:

Chơng
1: Số
h÷u tØ-
Sè thùc

21 - Nắm đ- Nắm đợc kn số hữu tỉ, ợc kn số hữu tỉ,
biểu diễn trờn trc s, cỏc

biểu diễn trên trục số, các

phÐp to¸n trong Q. Cã kü

phÐp to¸n trong Q. Có kỹ

năng thực hiện các phép

năng thực hiện c¸c phÐp

to¸n.

-Nắm đợc kn tỉ số ,tỉ lệ
thức. Tính chất của tỉ số,
của dãy tỉ số bằng nhau.
Vận dụng thành thạo vào
giải bài tập.

-Nắm đợc số thập phân hữu
hạn, vơ hạn tuần hồn. Làm
trịn số.

-Nắm đợc số vô tỉ, tập hợp
số thực. Kn về căn bậc hai
của một số thực không âm.

-Dạy theo hớng
”Tinh giản vững
chắc”. Chú ý kết
hợp ngôn ngữ
dùng trong đời
sống hàng ngày
để HS dễ hiểu.
-Tăng cờng
luyện tập ngay
trên lớp.

-Chú ý rèn cho
HS kỹ năng tính
tốn.
Thớc,
bảng phụ,
Máy tính,
máy
chiếu
11
đến
19

Chơng
2: Hàm
số và đồ
thị

15 -Năm đợc đn, t/c và giải
toán về đại lợng tỉ lệ thuận.
tỉ lệ nghịch.

-Nắm đợc kn hàm số. Vẽ
thành thạo đồ thị hàm số y=
ax (a khác 0)

-LÊy HS lµm
trung t©m

-Liên hệ tốt với
thực tế để làm rõ
các khái niệm.
-Rèn cho HS kỹ
năng vẽ đồ thị.

Thớc,
bảng phụ,
Máy tính,
máy
chiếu
20
đến
24

Chơng
3:
Thống
kê

9 HS biÕt:

-Thu thập các số liệu thống
kê. Tần số. Lập bảng tần số,
vẽ thành thạo biểu đồ.
-Tìm đợc số trung bình
cộng, mốt của dấu hiệu.

-Dạy theo hớng
”Tinh giản vững
chắc”. Chú ý kết
hợp ngôn ngữ
dùng trong đời
sống hàng ngày
để HS dễ hiểu.
-Tăng cờng
luyện tập ngay
trên lớp.

-Chú ý rèn cho
HS kỹ năng sử lý
bảng số liệu.
-Liên hệ với thực
tế.
Thớc,

bảng phụ,
Máy tính,
máy
chiếu;
Giáo án
điện tử
24
n
24
đến
37
Chơng
4: Biểu
thức đại
số
25

HS nắm đợc:

-Biểu thức đại số, giá trị
của biểu thức đại số.
-Kn đơn thức, đơn thức
đồng dạng. làm thành thạo
các phép toán về đơn thức.
-Kn đa thức nhiều biến,

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

céng trõ ®a thøc mét biÕn.
NghiƯm cđa ®a thøc mét

biÕn.

lun tËp ngay
trªn líp.

-Chú ý rèn cho
HS kỹ năng tính
tốn.
1
đến
8
Hình 
học:
Chơng
1:Đờng
thẳng
vng
góc và
đờng
thẳng
song
song
15

HS nắm đợc:

-Hai góc đối đỉnh, hai đờng
vng góc, góc tạo bởi
đ-ờng thẳng cắt hai đđ-ờng
thẳng, hai đờng thẳng song

song.

-Tiên đề Ơcơlit về đờng
thẳng song song. Kn định
lý, chứng minh một định lý.
Rèn kỹ năng vẽ hình thành
thạo. Bớc đầu tập suy luận.

-Dạy theo pp nêu
vấn đề, lấy HS
làm trung tâm.
-Trình bày bài
mẫu, vễ hình
chính xác theo
đúng từng bớc.
-Sử dụng đồ
dùng hợp lý, áp
dụng vào thực tế.

-Thớc,
êke, thớc
đo độ,
máy
chiếu
8
đến
26
Chơng
2: Tam
giác 31

HS nắm đợc:

-Tổng ba góc của một tam
giác, hai tam giác bằng
nhau, các trờng hợp bằng
nhau của hai tam giác, các
dạng tam giác đặc biệt.
-Định lý Pita go trong tam
giác vuông. Hai trờng hợp
bằng nhauđặc biệt của tam
giỏc vuụng.

Có kỹ năng vẽ hình. Giải
thành thạo các bài toán về
chứng minh tam giác bằng
nhau, tính cạnh tam giác
vuông...

-Dy theo pp nờu
vn , lấy HS
làm trung tâm.
-Trình bày bài
mẫu, vễ hình
chính xác theo
đúng từng bớc.
-Hớng dẫn HS
tìm lời giải bài
tốn bằng pp
phân tích đi lên.

-Sử dụng đồ
dùng hợp lý, áp
dụng vào thực tế.

-Thớc,
êke, thớc
đo độ,
máy
chiếu
27
đến
35
Chơng
3: Quan
hệ giũa
các yếu
tố trong
tam
giác.
Các
đ-ờng
đồng
quy của
tam giác
24

HS nắm đợc:

-Quan hệ giũa góc và cạnh
đối diện trong một tam

giác.

-Quan hƯ giịa ba c¹nh
trong mét tam gi¸c.

-Quan hệ giũa đờng vng
góc, đờng xiên và hình
chiếu của nó.

-Các khái niệm đờng trung
tuyến, đờng cao, đờng phân
giác, đờng trung trực của
tam giác.

-Các đờng đồng quy trong
tam giác.

Vận dụng thành thạo
vào giải các bài tập tính
toán, chứng minh.

Rèn kỹ năng vẽ hình,khả

Dy theo pp nêu
vấn đề, lấy HS
làm trung tâm.
-Trình bày bài
mẫu, vễ hình
chính xác theo
đúng từng bớc.

-Hớng dẫn HS
tìm lời giải bài
tốn bằng pp
phân tích đi lên.
-Sử dụng đồ
dùng hợp lý, áp
dụng vào thực tế.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vơ năm học 2008 - 2009

năng vận dụng thực tế cho
HS.

Phần thứ ba: Đánh giá thực hiện kế hoạch

(GV t đánh giá khi kết thúc học kỳ hoặc năm học)
1. Thực hiện quy chế chun mơn:

2. Thùc hiƯn mơc tiªu môn học và các giải pháp:
3. Kết quả thực hiện các chỉ tiêu:

4. Bảng tổng hợp kết quả XLHL của học sinh:

STT Lớp Sĩ

số Nam Nữ DTTS

Hoàn
cảnh
GĐ khó

khăn

Xếp loại học lực
qua khảo sát đầu

năm

Xếp loại học lực
cuối năm

G K TB Y K G K TB Y K

Tỉ trëng x¸c nhËn HiƯu trëng phª dut

IV. Hởng ứng bốn nội dung của cuộc vận động "Hai khụng" trong
giỏo dc:

1- Yêu cầu:

- Hng ng v thực hiện nghiêm túc bốn nội dung của cuộc vận động " Hai
khơng" trong giáo dục.

- Giáo viên nhiệt tình trong cơng tác, khơng ngừng bồi dỡng và nâng cao
trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

- Không tiếp tay cho các hành động tiêu cực, tổ chức dạy thật- học thật, đánh
giá đúng kết quả thực chất của ngời học.

2 - ChØ tiªu:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

kÕ hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

- Báo cáo trung thực, chính xác kịp thời và công khai

3 - Biện pháp:

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh công khai.

- Khụng ngng trau dồi và nâng cao phẩm chất đạo đức của nhà giáo.

- Kêu gọi và vận động 100% giáo viên tham gia và kí cam kết thực hiện bốn
nội dung của cuộc vận động "Hai không".

- Cơng quyết công khai đấu tranh với các hành vi tiêu cực và gian lận trong
học tập cũng nh trong thi cử.

V. Thùc hiÖn bồi dỡng thờng xuyên, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ,
chính trị và pháp luật:

1- Nhiệm vụ bồi dỡng thờng xuyên chu kì 2004- 2007 lần hai:
 a. Yêu cầu:

- Nõng cao kin, thc năng lực s phạm, đổi mới phơng pháp dạy - học,củng
cố kết quả BDTX chu kì trớc.

- Nắm đợc mục tiêu chơng trình SGK mới.

- Nắm và thực hiện có kết quả việc đổi mới phơng pháp giảng dạy, phơng
pháp đánh giá, xếp loại học sinh.

- Sử dụng tốt SGK, sách hớng dẫn giảng dạy, tài liệu tham khảo của bộ mơn,
các đồ dùng dạy học phát huy tính tích cực của học sinh.

- Nâng cao lập trờng chính trị, phẩm chất lối sống, phối hợp và tổ chức tốt
các hoạt động giáo dục trong và ngoài Nhà trờng.

- Nâng cao hiểu biết pháp luật, các đờng lối, chính sách của Đảng và Nhà
n-ớc.

b. ChØ tiªu:

- Có đầy đủ các tài liệu học tập.

- Tham gia đầy đủ có hiệu quả các nội dung bồi dỡng theo kế hoạch.
- Dự thi, kiểm tra đầy đủ theo yêu cầu.

c. BiÖn ph¸p:

- Đăng kí mua tài liệu đầy đủ theo u cầu học tập, tự giác học tập, nghiên
cứu các nội dung chơng trình BDTX theo kế hoạch.

- Tích cực thảo luận, trao đổi với đồng nghiệp học tập kinh nghiệm.

- Tự nghiên cứu, cải tiến đổi mới phơng pháp dạy - học, phơng pháp đánh
giá, kiểm tra, xếp loại học sinh.

2- Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ:
 a. Yêu cầu:

- Thc hin nghiờm túc chơng trình thời khố biểu. Soạn bài đầy đủ đúng
quy định trớc khi đến lớp, giảng bài nhiệt tình có chất lợng, coi thi, chấm, trả bài
đúng quy chế chuyên môn.

- Thực hiện đổi mới phơng pháp dạy lấy học sinh làm trung tâm.

- Thực hiện nghiêm túc về đổi mới cách đánh giá, xếp loại kết quả học tập
của học sinh.

- Thờng xuyên tự học, tự bồi dỡng qua sách, báo, đồng nghiệp,...để nâng cao
trình độ chun mơn nghiệp vụ.

b. ChØ tiªu:

- Khơng vi phạm ngày, giờ công, soạn bài theo đúng mẫu quy định, trình bày
sạch đẹp.

- Thờng xuyên làm đồ dùng theo năm chỉ tiêu "2 bền 3 tạm"

- Sử dụng đồ dùng 80% số giờ dạy. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của
học sinh chính xác, đúng tiến độ theo quy chế chuyên môn.

- Tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn của trờng và của ngành đề ra.

c. Biện pháp:

- Luôn nhiệt tình trong giảng dạy, sử dụng các phơng pháp dạy học linh ho¹t
trong tõng tiÕt.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vụ năm học 2008 - 2009

- Khụng ngừng học hỏi, tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chun mơn
nghiệp vụ.

- So¹n bài và giảng bài luôn bám sát nội dung chơng trình SGK.

3 - Bồi dỡng chính trị pháp luật
 a. Yêu cầu:

- Thc hin nghiêm chỉnh đờng lối chính sách pháp luật của Đảng, nhà nớc,
của ngành và các quy định của địa phơng, phấn đấu nâng cao trình độ hiểu biết
chính trị, kinh tế, xã hội và quốc tế phục vụ cho giảng dạy và nghiên cứu.

b. ChØ tiªu

- Khơng vi phạm đờng lối pháp luật, khơng mắc tệ nạn xã hội, không đơn th
khiếu nại trái quy định, khơng gây mất đồn kết nội bộ.

c. BiƯn ph¸p:

- Tích cực đọc báo, nghe đài nắm bắt thời sự, chính trị, xã hội, tự giác nghiên
cứu đờng lối, chính sách của Đảng, Nhà nớc, Ngành, địa phơng, các quy định của
Nhà trờng.

VI. Hoạt động đoàn thể phối hợp với các lực lợng giáo dục:
 1- Hoạt động Cơng đồn.

a. Yêu cầu:

- Chp hnh y cỏc hot ng ca Cơng đồn, đóng đồn phí đầy đủ

theo quy định. Phối hợp và làm việc có hiệu quả với các lực lợng trong và ngoài
nhà trờng.

- Thực hiện tốt các đợt phát động góp quỹ hỗ trợ, ủng hộ.

b. ChØ tiªu:

- Quỹ hỗ trợ 10.000đ/ tháng, Cơng đồn phí tính theo phần trăm lơng.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động do Cơng đồn và các đồn thể phát động.

c. BiƯn pháp:

- Nắm chắc kiến thức về quyền lợi và nghĩa vụ của đoàn viên Công đoàn,
tham gia nhiệt tình, có trách nhiệm các công tác đoàn thể.

VII. các công tác khác:
 1. Công tác phổ cập:
 a- Yêu cầu:

- Làm phổ cập là một nhiệm vụ cần thiết, cần làm tốt công tác phổ cập do
nhà trờng phân công.

- Tng hp y , bỏo cỏo kịp thời các số liệu phổ cập.

b. ChØ tiªu:

- Hồn thành tốt nhiệm vụ đợc giao.

- Nộp báo cáo và các danh sách phổ cập đúng u cầu.

c. BiƯn ph¸p:

- Nghiên cứu mẫu điều tra, thực hiện đúng yêu cầu đã hớng dẫn, bảo đảm
chính xác, khơng sai sót.

2- Công tác rèn luyện, giáo dục, sản xuất, vệ sinh môi trờng và bảo vệ tài
sản:

a. Yêu cầu:

- Rèn luyện bản thân, tuyên truyền và giáo dục mọi ngời có nếp sống văn
minh, lịch sự.

- Cn cú trỏch nhim bo v, giữ gìn vệ sinh mơi trờng xanh, sạch, đẹp.
- Ln có ý thức cải tạo mơi trờng sống ngày càng tốt hơn.

- Có ý thức bảo vệ tài sản chung của Nhà trờng.
- Tham gia các buổi lao động công ích có hiệu quả.

b. ChØ tiªu:

- Tham gia 100% các buổi lao động, xây dựng trờng lớp.
- Sống ln có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.

c. BiƯn ph¸p:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

- Cần quan tâm tới việc rèn luyện, giáo dục, sản xuất, vệ sinh môi tr ờng, bảo
vệ tài sản, hởng ứng các đợt phát động trồng cây xanh.

- Tuyên truyền cho mọi ngời thấy đợc ích lợi của môi trờng xanh- sạch- đẹp.

A - Những nhiệm vụ trọng tâm

1. Thực hiện nghiêm túc quan điểm GD toàn diện văn hoá, đạo đức, lối sống, ý
thức thực hiện pháp luật trong giáo viên và học sinh.

2. Tích cực tự giác thực hiện bốn nội dung của cuộc vận động hai khơng trong giáo
dục.

3. Thùc hiƯn nghiªm tóc chơng trình thời khoá biểu, kỉ luật, kỉ cơng nề nÕp trong
s ph¹m.

4. Coi trọng các hoạt động ngoại khoá nh: Thể dục thể thao, văn hoá văn nghệ của
học sinh và nhà trờng, địa phơng và ngành GD - ĐT.

5. Tự giác tích cực thể nghiệm học tập và trao đổi phơng pháp dạy - học mới - coi
ngời học là trung tâm, có trách nhiệm cao trong việc bồi dỡng học sinh giỏi, phụ
đạo học sinh yếu, bồi dỡng phơng pháp dạy - học.

6. Tích cực tham gia công tác phổ cập giáo dục và các hoạt động của các đoàn thể.

7. Thờng xuyên phối hợp với các đồng nghiệp, đồn thể, gia đình và học sinh trong
công tác giáo dục.

8. Tăng cờng rèn luyện sức khoẻ, tu dỡng đạo đức lối sống và chuyên môn nghiệp
vụ, là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo.

9. Nêu cao ý thức cải tạo, giữ gìn, bảo vệ môi trờng và tài sản công cộng.

10. Không vi phạm pháp luật và các tệ nạn xÃ hội.

B - Những nhiệm vụ cụ thể.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

- Thực hiện đầy đủ và nghiêm túc ngày giờ công, luôn luôn đến trờng đúng
giờ theo quy định. Không bớt xén thời gian ra vào lớp, gơng mẫu và là tấm gơng
sáng cho học noi theo.

2. ChØ tiªu:

- Phấn đấu trong năm học khơng vi phạn quy định về kỉ cơng nề nếp trong
lao động s phạm.

- Làm việc tốt, có hiệu quả và hồn thành tốt mọi nhiệm vụ đợc giao.

3. BiƯn ph¸p:

- Tham gia đầy đủ các cuộc họp có liên quan, ghi chép đầy đủ nội dung các
cuộc họp.

- Thêng xuyªn xem thông báo và cập nhật kịp thời lịch làm việc theo kế
hoạch của Nhà trờng.

- Sp xp thi gian các cơng việc hợp lí để hồn thành mọi cơng việc.

II. thực hiện nhiệm vụ giáo dục pháp luật, lối sống đạo đức cho
học sinh:

1- Đối với giáo viên:
 a. Yêu cầu:

- Quỏn trit ch th 40 CT - Ban bí th TW về nâng cao chất lợng đội ngũ giáo
viên.

- Thực hiện nghiêm chỉnh đờng lối chủ trơng, chính sách, pháp luật của
Đảng, Nhà nớc, của ngành và các quy định của địa phơng.

- Phấn đấu nâng cao trình độ chính trị, kinh tế, xã hội và quốc tế phục vụ cho
giảng dạy và nghiên cứu.

- Tự rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống chân tình thân ái, trung thực, thật
thà, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác. Tất cả vì học sinh thân yêu.

- Khơng vi phạm pháp luật, có lối sống lành mạnh và phẩm chất đạo đức tốt.
Nghiêm túc trong công việc, gơng mẫu trớc học sinh.

- Ln coi trọng, giữ gìn và xây dựng khối đồn kết nhất trí cao trong đơn vị.

b. ChØ tiªu:

- Khơng vi phạm đờng lối pháp luật của Đảng và Nhà nớc, không mắc các tệ
nạn xã hội, không đơn th khiếu nại trái quy định, khơng gây mất đồn kết nội bộ.

* Xếp loại t tởng chính trị đạo đức lối sống:

+ T tởng chính trị vng vng.
+ o c li sng lnh mnh.

+ Luôn là tấm gơng sáng cho học sinh noi theo.

c. BiƯn ph¸p:

- Tích cực đọc báo nghe đài, nắm bắt thời sự chính trị xã hội.
- Tự giác nghiên cứu đờng lối chính sách của Đảng và Nhà nớc.

- Tham gia đầy đủ các buổi nghiên cứu thời sự chính trị, pháp luật do tổ, nhà
trờng, đồn thể tổ chức.

- Giáo dục đạo đức cho các em ở mọi lúc mọi nơi.

- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, Nhà trờng, gia đình để quản lí và ngăn
chặn kịp thời những biểu hiện vi phạm của học sinh.

2- §èi víi häc sinh:
 a. Yêu cầu:

- Nắm chắc và thực hiện tốt nội quy học sinh trờng THCS.
- Hiểu rõ tác hại của các tệ nạn xÃ hội.

- Nắm chắc nhiệm vụ của học sinh, thùc hiƯn tèt néi quy vµ giê giÊc ra vào
lớp.

b. Chỉ tiêu:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

- Không vi phạm nội quy và quy định của nhà trng.

c. Biện pháp:

- Thờng xuyên nắm bắt và quản lí tốt sĩ số học sinh

- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, Nhà trờng và gia đình để có biện pháp
giáo dục tốt nhất.

-Tỉ chøc cho 100% häc sinh häc néi quy häc sinh trêng THCS ngay từ đầu
năm học.

- Qua các bài dạy cần liên hệ với thực tế và hớng cho học sinh một cuộc sống
lành mạnh và có ích.

III. Thực hiện giảng dạy văn hoá khoa học
 1. Bộ môn Toán 7, 9.

a- Xác định thực trạng bộ mơn:
 * Khó khăn:

- Đối với mơn Tốn7,9: Đây là bộ mơn khó, địi hỏi các em học sinh phải
chịu khó tìm tịi, học bài và làm bài tập đầy đủ trớc khi đến lớp. Nhng một số gia
đình cịn cha quan tâm đến việc học tập của con em mình dẫn tới các em còn lời
học, ham chơi, ý thức học tập bộ mơn cịn cha cao. Hơn nũa Tốn Họclà một bộ
mơn Khoa họcđịi hỏi phải có đầy đủ thiết bị đồ dùng dạy học, nhng hiện nay thiết
bị đồ dùng còn cha đầy đủ và chất lợng kém.

* Thuận lợi:

- Là môn khoa học tự nhiên nên các em có hứng thú trong häc tËp.

- Là trờng nằm ở trung tâm của huyện, đa số các em là con cán bộ công chức
hoặc gia đình có điều kiện nên các em có ý thức học tập tốt.

- Cơ sở vật chất của nhà trờng đã có nhiều thay đổi, tạo điều kiện cho các em
học tập tốt hơn.

- Có đội ngũ giáo viên vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ.

b- Xác định mục đích yêu cầu chung của bộ môn:
 * Giáo viên:

- Thùc hiện nghiêm túc chơng trình, thời khoá biểu.

- Son bi, chấm, chữa bài đầy đủ theo phân phối chơng trình.
- Luôn trau dồi kiến thức, học hỏi đồng nghiệp.

- Sử dụng tối đa các thiết bị đồ dùng trong các bài giảng và có hiệu quả cao.

* Häc sinh:

- Chuẩn bị đầy đủ SGK và đồ dùng học tập.

- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài tập đầy đủ trớc khi đến lớp.
- Nghiêm túc trong kiểm tra, thi cử.

- Trong lớp chú ý nghe giảng, ghi chép bài đầy đủ, hăng hái phát biểu xây
dựng bài.

</div>

Tư liệu soạn e-learning: bài hát ngày Tết quê em

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm häc 2008 - 2009

<b> Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<b>kế hoạch</b>

<b>thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009</b>

<b>Nguyễn Thị Hờng</b>

<b>Một số thông tin cá nhân</b>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

<b>Phần thứ nhất: Kế hoạch chung</b>

<b>.</b>

<i><b>1 .Các văn bản ch o:</b></i>

<b>2- Căn cứ vào vị trí chức năng bộ môn, nhiệm vụ bộ mô</b>

.

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vơ năm học 2008 - 2009

<i><b>3.c im tỡnh hỡnh v iu kiện CSVC, TBDH của nhà trờng; Điều</b></i>

<i><b>kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí; Mơi trờng giáo dục tại địa </b></i>

<i><b>ph-ơng:</b></i>

<i><b>4.Nhiệm vụ đợc phân công:</b></i>

<i><b>5.Nng lc, s trng, dự định cá nhân:</b></i>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

<i><b>6.c im học sinh(kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý):</b></i>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

<b>C.BiƯn ph¸p thùc hiƯn</b>

<b> :</b>

<i><b>D.</b></i>

<b>Những điều kiện (cơng tác quản lý, chỉ đạo, CSVC...) để thực </b>

<b>hiện kế hoạch:</b>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

<b>Phần thứ hai: Kế hoạch giảng dạy cụ thể:</b>

<b> </b>

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vụ năm học 2008 - 2009

<i><b>Ch-Hình học:</b></i>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

<b>2-</b>

<b>Về chơng trình giảng dạy:</b>

<b> </b>

kÕ hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vơ năm học 2008 - 2009

kÕ hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

kÕ ho¹ch thùc hiƯn nhiƯm vụ năm học 2008 - 2009

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

<b>A - Những nhiệm vụ trọng tâm</b>

<b>B - Những nhiệm vụ cụ thể.</b>

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về