<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TRƯỜNG THCS SỐ 2 B.NGUYÊN
<b>Họ và tên:</b>
...
<b>Lớp :8/...</b>
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I.Năm học 2009 -2010
<b>MÔN:VẬT LÝ 8</b>
<b>Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)</b>
I. TRẮC NGHIỆM: (4 điểm). Thời gian: 15 phút
<i> Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng</i>
<i>(từ câu 1 đến câu 7)</i>
Câu
1
. Câu nào dưới đây nói về áp suất là đúng?
A. Aùp suất là lực tác dụng lên mặt bị ép.
B. p suất là lực ép vng góc với mặt bị ép.
C. Aùp suất là lực tác dụng lên một đơn vị diện tích.
D. Aùp suất là độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích bị ép.
Câu 2 .Thả một vật rắn vào chất lỏng, vật sẽ nổi lên khi nào
A. Khi trọng lượng của vật lớn hơn lực đẩy Aùcsimét.
B. Khi trọng lượng của vật nhỏ hơn lực đẩy Aùcsimét.
C. Khi trọng lượng của vật bằng lực đẩy Aùcsimét.
D. Khi trọng lượng của vật bằng hoặc lớn hơn lực đẩy Aùcsimét.
Câu
3
. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về hướng của lực đẩy Aùcsimét:
A. Hướng thẳng đứng lên trên
B. Theo mọi hướng
C. Hướng thẳng đứng xuống dưới
D. Một hướng khác
Câu
4.
Muốn tăng áp suất thì:
A. tăng áp lực và giảm diện tích bị ép
B. giảm áp lực và giảm diện tích bị ép
C. tăng áp lực và tăng diện tích bị ép
D. giảm áp lực và tăng diện tích bị ép
Câu
5
. Tốc độ 36km/h bằng giá trị nào dưới đây?
A. 36m/s
B. 3600m/s
C. 100m/s
D. 10m/s
Câu
6.
Vì sao hành khách ngồi trên ơtơ đang chuyển động bỗång thấy mình bị nghiêng bên
trái?
A. Vì ơ tơ đột ngột giảm vận tốc
B. Vì ơtơđột ngột tăng vận tốc
C. Vì ơ tơ đợt ngột rẽ sang trái
D. Vì ơ tơ đột ngột rẽ sang phải
Câu
7.
Nếu gọi A
1
là công tối thiểu cần thiết để đưa một vật 1000 kg lên cao 2m; A
2
là công
tối thiểu cần thiết để đưa một vật 2000 kg lên cao 1m thì:
A. A
1
= 2 A
2
;
B. A
2
= 2 A
1
;
C. A
1
=A
2
;
D. Chưa đủ điều kiện để so sánh A
1
; A
2
Câu
8.
Điền giá trị thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau:
Một vật có thể tích 2dm
3
<sub> được nhúng ngập hoàn toàn trong nước, biết trọng lượng riêng của</sub>
nước là10000 N/m
3
<sub>. Khi đó lực đẩy Aùc si mét tác dụng lên vật là...</sub>
Câu
9.
Ghép mỗi ý ở cột A với một ý ở cột B để được câu đúng và ghi vào cột C
A
B
C
1. Chuyển động đều là chuyển động
2. Cơng thức tính áp suất chất lỏng là
3. Chuyển động khơng đều là chuyển động
4. Chuyển động và đứng n
a) có tính tương đối
b) có vận tốc thay đổi theo thời gian
c) p =
<i>F<sub>S</sub></i>
d) p = h.d
e) có vận tốc khơng thay đổi theo thời
gian
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
II. TỰ LUẬN.(6 đi
ể
m).
Mơn
V
ậ
t lí 8. Th
ờ
i gian:
30 phút
Câu
10
. (1,5
đ
i
ể
m)
Khi nào có công cơ học? Hãy phát biểu định luật về công.
Câu
1
1. (2,0
đ
i
ể
m)
Tại sao miếng gỗ thả vào nước lại nổi trên mặt nước? Trọng lượng của nó và lực đẩy csimét có
bằng nhau khơng? Vì sao?
Câu
1
2. (2,5
đ
i
ể
m)
Một người đi bộ trên đoạn đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s; đoạn đường sau dài 1,95 km đi hết
0,5h. Tính vận tốc trung bình của người đó trên cả hai đoạn đường ra
đơn vị
m/s
và
km/h
...
II. TỰ LUẬN.(6 đi
ể
m).
Mơn
V
ậ
t lí 8. Th
ờ
i gian:
30 phút
Câu
10
. (1,5
đ
i
ể
m)
Khi nào có công cơ học? Hãy phát biểu định luật về công.
Câu
1
1. (2,0
đ
i
ể
m)
Tại sao miếng gỗ thả vào nước lại nổi trên mặt nước? Trọng lượng của nó và lực đẩy csimét có
bằng nhau khơng? Vì sao?
Câu
1
2. (2,5
đ
i
ể
m)
Một người đi bộ trên đoạn đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s; đoạn đường sau dài 1,95 km đi hết
0,5h. Tính vận tốc trung bình của người đó trên cả hai đoạn đường ra
đơn vị
m/s
và
km/h
...
II. TỰ LUẬN.(6 đi
ể
m).
Mơn
V
ậ
t lí 8. Th
ờ
i gian:
30 phút
Câu
10
. (1,5
đ
i
ể
m)
Khi nào có công cơ học? Hãy phát biểu định luật về công.
Câu
1
1. (2,0
đ
i
ể
m)
Tại sao miếng gỗ thả vào nước lại nổi trên mặt nước? Trọng lượng của nó và lực đẩy csimét có
bằng nhau khơng? Vì sao?
Câu
1
2. (2,5
đ
i
ể
m)
Một người đi bộ trên đoạn đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s; đoạn đường sau dài 1,95 km đi hết
0,5h. Tính vận tốc trung bình của người đó trên cả hai đoạn đường ra
đơn vị
m/s
và
km/h
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
MA TRẬN (LÍ 8)
Nội dung
Cấp độ nhận thức
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
1.Chuyển động
và lực
-Chuyển động
vận tốc
-Lực
-Qn tính
9(1đ)
5(0,5đ)
6(0,5đ)
12(2,5đ)
4C (4,5đ)
= 45%
2.p suất
-p suất
-Định luật
csimet
-Điều kiện nổi
1(0,25đ)
2(0,25đ)
3(0,25đ)
4(0,25đ)
11(2,5đ)
8(0,5đ)
6C(4đ)
=40%
3.Công
- Khái niệm
-Đinh luật
10(1đ)
7(0,5đ)
2C (1,5đ)
=15%
Tổng
TN (2ñ)
=20%
TL(1ñ)
=10%
TN (1ñ)
=10%
TL(2,5ñ)
=25%
TN(1ñ)
=10%
TL (2,5ñ)
=25%
12C (10ñ)=
100%
=30%
=35%
= 35%
100%
Nội dung
Cấp độ nhận thức
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Đo Chiều dài, thể
tích
1(0,25đ)
2(0,25đ)
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Khối lượng và lực
3(0,25đ)
4(0,25đ)
7(1đ)
8(1đ)
11(1,5đ)
6(0,5đ)
12(2,5đ)
7C (7đ)
70%
Máy cơ đơn giản
10(1đ)
9(1đ)
5(0,5đ)
3C (2,5đ)
25%
Tổng
TN (2đ)
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
H
ƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Môn: VẬT LÝ LỚP 8
I. TRẮC NGHIỆM
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
D
B
A
A
D
D
C
20N
Điểm
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
0,5
0,5
0,5
Câu 9. Ghép đúng mỗi câu ghi 0,25 đ
1+e; 2+d; 3+b; 4+a
II. TỰ LUẬN
Câu 10. - Chỉ có cơng cơ học khi có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời theo phương của lực.
(0,5đ)
- Định luật về công: Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công. Được lợi bao nhiêu lần về lực thì
thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại.
(1đ)
Câu 11. – Vì trọng lượng riêng của gỗ nhỏ hơn trọng lượng riêng của nước nên khi thả miếng gỗ vào nước
thì miếng gỗ sẽ nổi.
(1đ)
- Khi miếng gỗ nổi trên mặt nước thì nó chịu tác dụng bởi hai lực cân bằng. Do đó trọng lượng miếng gỗ
bằng lực đẩy Ácsimet.
(1đ)
Câu 12.
Tóm tắt đề:
(0,5đ)
s
1
= 3km= 3000m
v
1
= 2m/s
s
2
= 1,95km= 1950m
t
2
= 0,5h = 1800s
Thời gian đi trên đoạn đường đầu:
t
1
=
1
1
<i>v</i>
<i>s</i>
=
2
3000
= 1500 (s)
(0,75đ)
Vận tốc trung bình của người đó trên cả hai đoạn đường:
v
tb
=
2
1
2
1
<i>t</i>
<i>t</i>
<i>s</i>
<i>s</i>
=
1800
1500
1950
3000
= 1,5 (m/s)
(0,75đ)
</div>
<!--links-->