Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Thị Lựu

TRƯỜNG THCS
NGUYỄN THỊ LỰU

Đề chính thức

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2019­2020
Mơn: Ngữ văn ­ Lớp 7
Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian phát đề)
(Đề kiểm tra này có 01 trang)

Câu 1: (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
"Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần u nước của 
nhân dân ta. Chúng ta có quyền tự  hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà  
Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung... Chúng ta phải ghi nhớ 
cơng lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị  ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh 
hùng".
                                                                                            (Ng ữ văn 7 – tập 2)
a) Đoạn văn được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
b) Nội dung của đoạn văn trên chứng minh điều gì?
Câu 2: (2,0 điểm)
a) Câu đặc biệt dùng để làm gì?
b) Tìm và nêu tác dụng của câu đặc biệt trong đoạn văn sau:
“Trời  ơi!”, cơ giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa. Lũ nhỏ  cũng khóc mỗi lúc  
một to hơn. 
                                                        (Khánh Hồi – Cuộc chia tay của những con búp bê)

Câu 3: (6,0 điểm)
Nhân dân ta thường nói: "Có chí thì nên". Hãy chứng minh tính đúng đắn của  
câu tục ngữ đó.

Hết./.


TRƯỜNG THCS
NGUYỄN THỊ LỰU
Đề chính thức

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 
II
NĂM HỌC 2019­2020
Mơn: Ngữ văn ­ Lớp 7
(Hướng dẫn chấm này có 02 trang)

Câu
Nội dung u cầu
Điểm
   
Câu 1 a)
0.5
(2,0 đ) ­ Văn bản: Tinh thần u nước của nhân dân ta.
­ Tác giả: Hồ Chí Minh
0.5
b) ­ Nội dung của  đoạn văn: Chứng minh truyền thống u  1.0
nước của nhân dân ta theo dịng lịch sử.
Câu 2 a) ­ Câu đặc biệt dùng để: 
(2,0 đ) + Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự  việc  được nói tới 
trong đoạn.
+ Liệt kê, thơng báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.
+ Bộc lộ cảm xúc.

+ Gọi đáp.
b) ­ Câu đặc biệt: "Trời ơi!".
­ Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc.

0.25
0.25
0.25
0.25
0.5
0.5

Câu 3 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị  luận chứng minh: có đủ  các 
(6,0 đ) phần MB, TB, KB; mở  bài nêu được   vấn đề  cần nghị  luận,  
thân bài lần lượt trình bày các nội dung chứng minh và sử dụng 
các cách lập luận chứng minh phù hợp, kết bài nêu ý nghĩa điều  
được chứng minh đối với mọi người.

0.25

b. Xác định đúng vấn đề  cần chứng minh trong câu tục ngữ: 
"Có chí thì nên".

0.25

c. Triển khai vấn đề cần chứng minh.
­ Giới thiệu vấn đề nghị luận và trích dẫn câu tục ngữ: 'Có chí 
thì nên".

5.0
0.5

­ Xét về lí:
+ "Chí"  là hồi bão, lí tưởng tốt đẹp, ý chí, nghị lực, sự kiên trì.
+ "Chí" là điều cần thiết để con người vượt qua mọi trở ngại.
+ Khơng có chí thì khơng làm được gì.

0.5


­ Xét về thực tế:
+ Những người có chí đều thành cơng (nêu dẫn chứng).
+ Chí giúp người ta vượt qua những khó khăn tưởng chừng  
khơng thể vượt qua được (nêu dẫn chứng).
­ Nhấn mạnh ý nghĩa câu tục ngữ "Có chí thì nên".
­ Liên hệ bản thân.
d. Sáng tạo: có diễn đạt sáng tạo, thể  hiện suy nghĩ sâu sắc,  
mới mẻ về vấn đề nghị luận.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng 
từ, đặt câu.

3.0
0.5
0.25
0.25

Hết./.
* Lưu ý: Giám khảo căn cứ vào bài làm cụ thể của học sinh để đánh giá và  
chấm điểm một cách chính xác, linh hoạt, khuyến khích những bài có sáng tạo độc 
đáo.