Unit 4_I like your style

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (391.91 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiết 1: Tuần 1 Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
Soạn: 14/8 Dạy:16/8

I. Mục tiêu:

* Biết được vị trí, vai trí của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất, một số thông tin cơ
bản về nghề điện dân dụng, một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.

* Có ý thức tìm hiểu nghề điện dân dụng, u thích nghề.

* Học sinh được rèn luyện tính cẩn thận, khoa học, chính xác và an tồn.
II. Chuẩn bị:

* GV: Giáo án, bảng phụ, tài liệu tham khảo.
* HS: sách, vở, dụng cụ học tập

III. Tiến trìnhh dạy học:

1.ổn định tổ chức lớp: GV: Kiểm tra dụng cụ học tập, sách vở, phân thời khóa biểu của bộ
mơn, giới thiệu, chương trình, nội dung bộ mơn cơng nghệ lớp 9

2.Kiểm tra bài cũ: Không thực hiện

3. Bài mới: $1. GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động1:
GV: Hãy nêu vai trò của điện
năng?

GV khắc sâu kiến thức vai trò của
điện năng.

GV: Hãy nghiên cứu, thảo luận và
cho biết vai trị, vị trí của nghề
điện?

GV: Các nhóm cịn lại nhận xét,
bổ sung.

Hoạt động 2:

GV : Hãy tìm hiểu đối tượng lao
động của nghề điện?

GV : Yêu cầu các nhóm lần lượt
trả lời và nhận xét, bổ sung?
GV:Hãy nêu nội dung lao động
của nghề điện dân dụng?

GV: Hãy tìm hiểu điều kiện lao
động của nghề điệnDD?

HS: Đọc thông tin SGK,
thảo luận và trả lời

HS: làm việc theo nhóm
nghiên cứu, thảo luận và

cho biết vai trò, vị trí của
nghề điện?

HS: Theo dõi ghi vở

Thảo luận nhóm Theo
dõi, thống nhất ghi vở

Thảo luận nhóm

HS: Các nhóm làm bài
tập trắc nghiệm

I/ Vai trị , vị trí của nghề điện
dân dụng:

- Có vai trị quan trọng góp
phần thúc đẩy cơng nghiệp
hố, hiện đại hoá đất nước
- Nghề điện dân dụng rất đa
dạng, hoạt động chủ yếu trong
lĩnh vực điện năng phục vụ
đời sống, sinh hoạt và lao
động sản xuất.

II/ Đặc điểm và yêu cầu của
nghề điện:

1/ Đối tượng lao động của
nghề điện:

Thiết bị, nguồn điện, vật liệu,
các đồ dùng điện…

2/ Nội dung lao động của nghề
điện:

- Lắp đặt, sửa chữa, bảo hành,
bảo trì

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GV:yêu cầu hoạt động nhóm làm
bài tập trắc nghiệm

GV : Hãy tìm hiểu yêu cầu của
nghề điện?

GV : Hãy cho biết triển vọng của
nghề điện?

GV: Những nơi thường đào tạo
nghề điện?

GV chốt lại nội dung

GV: Hãy cho biết nhưng nơi
hoạt động của nghề điện?
GV chốt lại giới thiệu nội dung

HS: đọc thông tin trả lời,
nhận xét chéo thống nhất

ghi vở

Thảo luận nhóm

HS trả lời

Theo dõi, ghi vở

Mục 3/ 6/sgk

4/ Yêu cầu đối với người lao
dộng:

Có kiến thức, kĩ năng, tháI dộ,
sức khoẻ…

5/ Triển vọng của nghề điện:
Luôn cần phát triển để phục
vụ đất nước

6/ Những nơi đào tạo:
Các trường dạy nghề, cao
đẳng, đại học kĩ thuật…
7/ Những nơi hoạt động của
nghề điện:

(SGK)

4. Củng cố:

? Nhắc lại những kiến thức cơ bản của bài học?
HS: lần lượt trả lời

GV chốt lại giới thiệu và nhấn mạnh
5: Hướng dẫn về nhà:

- Xem lại nội dung bài học, liên hệ với thực tiễn đời sống
- Bài tập: 2,3/8

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết 2: Tuần 2 Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN

Soạn:20/8 Dạy:23/8/2010 DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I: Mục tiêu:

Học sinh: Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà, biết cách sử
dụng một số vật liệu điện thông dụng.

II. Chuẩn bị:

GV:Giáo án, SGV, tài liệu tham khảo.Một số dây dẫn điện và dây cáp điện. Một số vật liệu cách
điện của mạng điện.

Đọc trước bài mới ở nhà.

HS: Một số vật liệu của mạng điện trong nhà.
III. Tiến trình:

1: Tổ chức ổn định lớp.
2: Kiểm tra bài cũ:

* Em hãy nêu nội dung lao động của nghề Điện dân dụng?
Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3: Bài mới: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1:
GV: Giới thiệu mục tiêu bài
học.

Hoạt động 2:

Chia nhóm học tập, yêu cầu Học
sinh làm việc theo nội dung như
hình 2-1, bảng 2-1 SGK.

GV: Em hãy nêu cấu tạo của
dây dẫn điện ? Vì sao lớp vỏ
cách điện của dây dẫn lại có
màu sắc khác nhau?

GV:Giải thích rõ giữa lõi và sợi
là khác biệt. Tránh nhầm lẫn
giữa lõi và sợi.

GV : Sử dụng dây dẫn điện như
thế nào cho hợp lí.

GV : Giáo viên hướng dẫn Học
sinh đọc các kí hiệu dây dẫn
điện trên bản vẽ kĩ thuật.

HS : Theo dõi ghi vở

- Học sinh làm việc Thảo
luận nhóm, trả lời nhận
xét chéo , thống nhất ghi
vở.

- Học sinh làm việccá
nhân, trả lời lớp nhận xét
, thống nhất ghi vở.

Mục tiêu bài học

I.Dây dẫn điện:
1. Phân loại:

Nội dung như hình 1, bảng
2-1 SGK./9

2. Cấu tạo của dây dẫn điện:
- Lõi.

- Vỏ cách điện.

Ngồi ra có thể cịn có thêm lớp
vỏ bảo vệ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

trình sử dụng.
Hoạt động 3 :

GV :Em hãy nêu cấu tạo của
dây cáp điện ?

Giáo viên hướng dẫn Học sinh
tìm hiểu về cấu tạo của dây cáp
điện.

Gợi mở để Học sinh quan sát
mạng điện thực tế để kết luận .
GV: Cách sử dụng và phạm vi
sử dụng của dây cáp điện?
Giáo viên tổng hợp kết luận.
GV: Thế nào là vật liệu cách
điện.

GV:Nêu yêu cầu của vật liệu
cách điện.

HS: Thảo luận theo nhóm
Đại diện trả lời, các
nhóm nhận xét, thống
nhất ghi vở.

Học sinh thảo luận theo
nhóm về cách sử dụng
dây cáp điện

HS: Thảo luận theo nhóm
đại diện trả lời, các nhóm
nhận xét, thống nhất ghi
vở.

II.Dây cáp điện:
1. Cấu tạo:
- Lõi.

- Vỏ cách điện.
- Vỏ bảo vệ.

2. Sử dụng dây cáp điện:

- Học sinh thảo luận theo nhóm
về cách sử dụng dây cáp điện

III. Vật liệu cách điện:
Nhắc lại khái niệm ở lớp 8.
Học sinh làm bài tập trong
SGK.

4: Củng cố:

GV: Một em nhắc lại những kiến thức cơ bản của bài học?

HS: trả lời, lớp nhận xét và bổ sung kiến thức cơ bản.
GV chốt lại giới thiệu và nhấn mạnh

5.Hướng dẫn học ở nhà:

- Giáo viên hướng dẫn làm bài tập trong SGK/12.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuần 3 - Tiết 3:

Soạn:28/8Dạy: 31 /8/2010 Bài 3:

DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN. 
I: Mục tiêu:

Học sinh đạt được:

* Biết phân loại, công dụng của một số đồng hồ đo điện.

* Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
* Rèn luyện ý thức, thái độ học tập, tính cẩn thận, khoa học, chính xác và an tồn.
II. Chuẩn bị:

GV:Giáo án, SGV, tài liệu tham khảo. Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện, đồng hồ đo điện,
tranh vẽ dụng cụ cơ khí.

HS: Đọc trước bài mới ở nhà. Một số dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
III.Tiến trình lên lớp:

1. Tổ chức ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:

GV:. Em hãy nêu nội dung lao động của nghề Điện dân dụng.
Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới: $3 DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1: Tổ chức ổn
định lớp – Giới thiệu mục
tiêu bài học.

Hoạt động 2:

GV: Qua thực tế em hãy kể
tên một số đồng hồ điện?
GV: Vậy em hãy cho biết
công dụng của một số đông
hồ em biết?

GV: Yêu cầu học sinh làm
việc theo nhóm làm bài tập
trắc nghiệm

Giáo viên giới thiệu cách
phân loại đồng hồ đo điện mà
thông dụng nhất là theo đại
lượng đo.

Kể tên một số loại đồng hồ

đo điện mà em biết.

Theo dõi, ghi vở

HS: Thảo luận và trả lời câu
hỏi. Lớp bổ sung và thống
nhất ghi vở.

HS: Hoạt động nhóm trên
phiếu học tập, kiểm tra chéo
kết quả, sữa, bổ sung thống
nhất.

HS: Hoạt động nhóm trên
phiếu học tập, kiểm tra chéo
kết quả, sữa, bổ sung thống

Mục tiêu:

Như mục tiêu bài học
I. Đồng hồ đo điện.
1.Công dụng:

- Dùng để đo đếm các đại
lượng điện.

- Kiểm tra tình trạng làm việc
của mạng điện, thiết bị
điện ..., phán đoán các
nguyên nhan hư hỏng, sự cố

kĩ thuật

2. Phân loại đồng hồ đo
điện.

Hãy điền tên đồng hồ đo
điện, đại lượng cần đo của
đồng hồ đo và ký hiệu vào
bảng sau:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

GV: Tại sao trên vỏ máy biến
áp thường lắp vơn kế, am pe
kế.

GV: chia nhóm, tổ chức cho
Học sinh làm việc theo nội
dung Bảng 3-2 SGK.

GV: Cho học sinh hoạt động
nhóm trang bị cho mỗi nhóm
1 đồng hồ vạn năng và
nghiên cứu tương tự như sách
giáo khoa

GV: u cầu mỗi nhóm giái
thích kí hiệu trên mặt đồng
hồ và cấp chính xác của đồng
hồ đó..

Hoạt động 3:

GV: Giảng giải cho học sinh
biết trong công việc lắp đặt
và sửa chữa mạng điện,
chúng ta thường phải sử dụng
1 số dụng cụ cơ khí khi lắp
đặt dây dẫn và các thiết bị
điện.

GV: Cho học sinh làm việc
theo từng cặp : bài tập điền
tên và công dụng của các
dụng cụ vào ô trống trong
bảng 3 – 4 SGK. Sau đó nêu
ý kiến các cặp khác bổ sung.
GV hồn thiện lại

nhất.

HS: Hoạt động nhóm trên trả
lời, nhận xét, thống nhất ghi
vở.

HS: Hoạt động nhóm trên
phiếu học tập, kiểm tra chéo
kết quả, sữa, bổ sung thống
nhất.

HS: Hoạt động nhóm trên
quan sát và thảo luận, nhận

xét trên đồng hồ vạn năng.
HS: Tự thảo luận nhóm, trả
lời, lớp nhận xét kết quả, sữa,
bổ sung thống nhất.

HS:Theo dõi và ghi nội dung
cần thiết.

HS: làm việc theo từng cặp :
bài tập điền tên và công dụng
của các dụng cụ vào ô trống
trong bảng 3 – 4 SGK. Sau
đó lớp nêu ý kiến các cặp
khác bổ sung

mức của các đại lượng điện
của mạng điện. tình trạng
hoạt động của mạng.

Ví dụ : Trên mặt đồng hồ có
ghi

( Bảng 2 )
Đồng hồ đo

điện Đại lượngđo
Am pe kế

Oát kế
Vôn kế

Côngtơ điện

Vôn kế có thang đo 300V,
cấp chính xác là 1 thì sai số
tuyệt đối là :

300 1
3
100
x
v


II. Dụng cụ cơ khí:

Trong công việc lắp đặt và
sửa chữa mạng điện, chúng ta
thường phải sử dụng 1 số
dụng cụ cơ khí ………
Bài tập điền tên và công
dụng của các dụng cụ vào ô
trống trong bảng 3. 4 SGK.
a. Thước:

b. Thước cặp :
c. Panme :
d. Tuốc nơ vít :
e. Búa :
g. Cưa :
h. Kìm :

i. Khoan máy :
4: Củng cố:

GV: Một em nhắc lại những kiến thức cơ bản của bài học?
HS: trả lời, lớp nhận xét và bổ sung kiến thức cơ bản.
GV chốt lại giới thiệu và nhấn mạnh

5.Hướng dẫn học ở nhà:

- Giáo viên hướng dẫn làm bài tập trong SGK/17.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tuần 4 - Tiết 4:

Soạn: 04/9 Dạy: 07/ 9/2010 Bài 4:

SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN 
I: Mục tiêu:

- Học sinh biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng
- Đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng

- Rèn luyện ý thức, thái độ học tập, tính cẩn thận, khoa học, chính xác và an tồn. Rèn luyện ý thức,
thói quen làm theo các quy tắc an toàn điện

II. Chuẩn bị:

GV: Giáo án, nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

- Một số loại đồng hồ như: Vôn kế, ampe kế, ốt kế, cơng tơ điện, đồng hồ vạn năng
- Bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở

- HS: Đọc trước bài
- Bản báo cáo thực hành

- Sưu tầm điện trở trong mạch điện trở cũ
III. Tiến trình:

1. Tổ chức ổn định lớp.
Sĩ số, trực nhật vệ sinh

2. Kiểm tra bài cũ:

GV: Kể tên, công dụng một loại đồng hồ mà em biết?

GV: Kể tên, công dụng của các dụng cụ cơ khí dùng trong nghề điện?
Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới: $4. SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1:

GV: Nêu công dụng,
mục tiêu cần đạt được
của tiết thứ nhất:

Hoạt động 2:

GV: Chia nhóm thực

hành: 10 nhóm/lớp. Chỉ
định nhóm trưởng, giao
nhiệm vụ cho các nhóm
trưởng

GV: Nêu yêu cầu đối
với bài thực hành.
Hướng dẫn viết thu
hoạch

GV: Giao cho các nhóm
đồng hồ đo điện

Hoạt động 3:
GV: Phát phiếu thực
hành

HS: Theo dõi và ghi
vở mục tiêu của bài

HS: Kiểm tra các
đồng hồ vừa được
giao

Báo cáo số lượng,
chất lượng

HS: - Đọc nội dung
phần tìm hiểu đồng hồ
đo điện

- Nêu các công việc

1. Định hướng:

Mục tiêu như mục tiêu bài học

Biết công dụng, cách sử dụng: Ampe kế, Vôn
kế, công tơ điện

2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành
+ Nhận dụng cụ thực hành

+ Hướng dẫn các thành viên trong nhóm kiểm
tra dụng cụ về số lượng và chất lượng

+ Đọc kết quả thu hoạch

- Tiêu chí đánh giá kết quả thực hành
+ Kết quả thực hành ( 7đ )

+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao tác
chính xác ( 1đ )

+ Thái độ thực hành nghiêm túc, đảm bảo vệ
sinh mơi trường ( 2đ )

3. Tìm hiểu đồng hồ đo điện:
– Nội dung:

Nhóm:….. Phiếu thực hành

Lớp:… Bài 4 – Phần 1: Tìm hiểu đồng hồ đo
điện

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GV: Theo dõi, uốn nắn,
chỉ dẫn

Hoạt động 4:

GV: Thu, nhận xét, ghi
điểm phiếu thực hành
của 1 nhóm

cần làm

H:- Quan sát đồng hồ
đo điện

- Ghi thu hoạch

HS:- Ngừng thực
hành, thu dọn, nộp.
nghe GV nhận xét và
tự nhận xét, nộp kết
quả thu hoạch

- Vẽ kí hiệu quan sát được….
- Giải thích ý nghĩa….
- Chức năng….

- Các thang đo…..
- Cấu tạo bên ngoài……

b. Ampe kế:

Các nội dung tìm hiểu tương tự với vơn kế

4.Đánh giá và tổng kết thực hành:
- Ngừng thực hành, thu dọn, nộp đồng hồ
- Tự nhận xét vào phiếu thực hành của nhóm
mình,

nộp kết quả thu hoạch, căn cứ nhận xét của
GV

4: Củng cố:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tuầnv 5 - Tiết 5:

Soạn: 12/9 Dạy: 14 /9/2010 Bài 4:

SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN 
I: Mục tiêu:

- Học sinh biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng Biết chức
năng của một số đồng hồ đo điện. Biết sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng.

- Đo được điện trở của một số bóng đèn,...

- Rèn luyện ý thức, thái độ học tập, làm việc cẩn thận, khoa học, chính xác và an tồn. Rèn luyện
ý thức, thói quen làm theo các quy tắc an toàn điện

II. Chuẩn bị:

* GV: Giáo án, nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

- Đồng hồ vạn năng, bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở, điện trở mạch điện.
- Kìm, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn ...

* HS: Các loại điện trở, dây dẫn, bóng đèn, sưu tầm điện trở trong mạch điện trở cũ. Bảng thực
hành đo điện trở.

- Đọc trước bài

- Bản báo cáo thực hành
III. Tiến trình:

1. Tổ chức ổn định lớp.
Sĩ số, trực nhật vệ sinh

2. Kiểm tra bài cũ:

GV: Kể tên, công dụng một loại đồng hồ mà em biết?

GV: Kể tên, công dụng của các dụng cụ cơ khí dùng trong nghề điện?
Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới: $4. SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1 :
GV : Giới thiệu
nguyên tắc sử dụng
đồng hồ vạn năng.

GV: Chia nhóm, cử
nhóm trưởng. Yêu cầu
nhóm trưởng lên nhận
dụng cụ, đồ dùng thực
hành về cho nhóm.

HS: Theo dõi và
ghi vở.

HS: Thực hiện yêu
cầu chia nhóm, ổn
định tổ chức nhóm,
nhóm trưởng nhận
dụng cụ, đồ dùng
thực hành về cho

1. Nguyên tắc chung khi đo điện trở
bằng đồng hồ vạn năng:

* Điều chỉnh núm chính 0: Chập mạch
hai đầu que đo (nghĩa là điện trở đo
bằng 0), nếu kim chưa chỉ về số 0 của
thang đo thì phải xoay núm chỉnh 0 để

kim chỉ về số 0 của thang đo. Thao tác
này được thực hiện cho mỗi lần đo.
* Khi đo không được chạm tay vào
đầu que đo hoặc phần tử đo vì điện trở
người gây sai số.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

GV: Kiểm tra sự chuẩn
bị của các nhóm về
dụng cụ, thiết bị và các
đồ dùng điện được sử
dụng trong quá trình
thực hành.

GV: Yêu cầu Học sinh
làm việc, viết báo cáo
thực hành

GV: Quan sát trong
quá trình học sinh làm
việc, uốn nắn kịp thời
những sai sót mà HS
thường mắc phải.

nhóm

HS: làm việc theo
yêu cầu của giáo
viên.

Học sinh làm việc, viết báo cáo thực

hành như trong Bảng 4-2 SGK.
* Báo cáo thực hành đo điện trở bằng
đồng hồ vạn năng

Tên phần

tử đo Thang đo Kết quả đo

4: Củng cố: Hoạt động 3: Tổng kết bài:

- Giáo viên thu bản báo cáo thực hành của Học sinh. Yêu cầu Học sinh ổn định lại vị 
trí, thu dọn vệ sinh nơi làm việc.

- Giáo viên nhận xét bài thực hành.
5.Hướng dẫn học ở nhà:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tuần 6 - Tiết 6:

Soạn: 12/9 Dạy: 14 /9/2010 Bài 4:

SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN 
I: Mục tiêu:

- Đo được điện trở của một số bóng đèn,...

- Rèn luyện ý thức, thái độ học tập, làm việc cẩn thận, khoa học, chính xác và an tồn. Rèn luyện
ý thức, thói quen làm theo các quy tắc an tồn điện

II. Chuẩn bị:

* GV: Giáo án, nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

- Đồng hồ vạn năng, bảng thực hành lắp sẵn mạch điện trở, điện trở mạch điện.
- Kìm, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn ...

* HS: Các loại điện trở, dây dẫn, bóng đèn, sưu tầm điện trở trong mạch điện trở cũ. Bảng thực
hành đo điện trở.

- Đọc trước bài

- Bản báo cáo thực hành
III. Tiến trình:

1. Tổ chức ổn định lớp.
Sĩ số, trực nhật vệ sinh

2. Kiểm tra bài cũ:

GV: Kể tên, công dụng một loại đồng hồ mà em biết?

GV: Kể tên, công dụng của các dụng cụ cơ khí dùng trong nghề điện?
Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới: $4. SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1 :

Gv chia HS theo nhóm để tiến hành
thực hành

Giao cho HS mỗi nhóm 1 đồng hồ
vạn năng, thiết bị để đo

Yêu cầu thực hiện làm việc theo
trình tự, nghiêm túc

GV đặt các câu hỏi:

? Quan sát và mô tả cấu tạo ngoài
của đồng hồ vạn năng?

? Đồng hồ vạn năng đo những đại
lượng nào?

GV giới thiệu: là dụng cụ đo nhiều
chức năng, chủ yếu là đo điện trở,
điện áp, cường độ dòng điện.

HS: -Thực hiện theo
hướng dẫn của GV

-Thảo luận, cử đại
diện nhóm trả lời
Theo dõi, ghi nhớ
-Đọc kĩ hướng dẫn.

Hs nêu nguyên tắc:
+ Xác định đại
lượng cần đo

1.

Tìm hiểu cách sử dụng
đồng hồ vạn năng:

Đồng hồ vạn năng đo những
đại lượng

V, A, R

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

GV: Khi sử dụng đồng hồ vạn
năng cần lưu ý điều gì?

GV : Hãy nghiên cứu và cho biết
nguyên tắc đo điện trở bằng đồng
hồ vạn năng?

GV chốt lại giới thiệu trình tự đo:
+ Xác định đại lượng cần đo
+ Xác định thang đo

+ Hiệu chỉnh không của ôm kế
+Tiến hành đo

+ Ghi kết quả đo được.

GV thực hành mẫu cho HS quan
sát.

GV: Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát, theo dõi, hướng dẫn
thêm cho các nhóm

- Yêu càu các nhóm ghi kết quả vào
báo cáo thực hành

+ Xác định thang đo
+ Hiệu chỉnh không
của ôm kế

+Tiến hành đo
+ Ghi kết quả đo
được.

- Theo dõi

- Các nhóm thực
hiện thực hành

đồng hồ vạn năng:

+ Xác định đại lượng cần đo
+ Xác định thang đo
+ Hiệu chỉnh không của
ôm kế

+Tiến hành đo

+ Ghi kết quả đo được.

1. Tổ chức thực hành theo
nhóm:

2. Ghi kết quả vào báo cáo
thực hành

4. Đánh giá, tổng kết bài thực hành:

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá chéo kết quả thực hành của các nhóm
- Nhận xét thái độ, ý thức thực hành

- Tổng kết nhận xét giờ thực hành
- Thu báo cáo thực hành về chấm
- Cho HS dọn dẹp phòng học.
5. Hướng dẫn về nhà:

- Nghiên cứu chuẩn bị cho bài

:

5. THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tuần 7 - Tiết 7:

Soạn: 26/9 Dạy: 28 /9/2010 Bài 4: THỰC HÀNH 
NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
I: Mục tiêu:

- Học sinh biết:

+ Biết yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

+ Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn
+ Thực hành nối và cách điện dây dẫn

+ áp dụng được kiến thức bài thực hành vào thực tế đới sống.

- Rèn luyện ý thức, thái độ học tập, làm việc cẩn thận, khoa học, chính xác và an tồn. Rèn luyện
ý thức, thói quen làm theo các quy tắc an toàn điện

II. Chuẩn bị:

* GV: Giáo án, nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan, tài liệu tham khảo.
Thiết bị, dụng cụ thực hành gồm:

+ Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn

+ Một số mẫu các loại mối nối dây đãn điện

+ Dụng dụ: Kìm cắt, kìm tuốt dây, kìm mỏ nhọn, tua vít, mỏ hàn..
+ Vật liệu: Dây dẫn lõi 1 sợi, nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện...

- Trị: Mỗi nhóm gồm 1 kìm, tua vít, dây dẫn lõi 1 sợi, nhiều sơị, giấy ráp, băng cách điện...
- Bản báo cáo thực hành

III. Tiến trình:

1. Tổ chức ổn định lớp.
Sĩ số, trực nhật vệ sinh

2. Kiểm tra bài cũ:

GV: HS 1: Kể tên các loại mối nối? Quy trình chung nối dây dẫn điện?
HS 2:Yêu cầu của mối nối phải đảm bảo về kĩ thuật nh thế nào?.

Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3. Bài mới: $5. NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Nội dung

Tổ chức:

GV: chia HS theo nhóm để tiến hành
thực hành

Giao cho HS mỗi nhóm các thiết bị
cần thiết

Yêu cầu thực hiện làm việc theo trình
tự, nghiêm túc

GV : Dùng tranh vẽ treo lên Yêu cầu
HS quan sát và mô tả mối nối?

GV giới thiệu

GV Yêu cầu của mối nối phải đảm bảo
về kĩ thuật như thế nào?

GV chốt lại:

HS: -Thực hiện theo
hướng dẫn của GV
-Thực hiện theo

hướng dẫn của GV
-Thảo luận, cử đại
diện nhóm trả lời

- Thảo luận, trả lời
Dẫn điện kém, sinh
nhiệt,

1.

Yêu cầu của mối nối:
+ Dẫn điện tốt

+ Có độ bền cơ học cao
+ An tồn điện

+ Đảm bảo về mặt mĩ thuật

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

GV: chốt lại giới thiệu.

GV: thực hành mẫu nối dây dẫn loại 1
lõi nhiều sợi và thực hành nối rẽ

GV tổ chức cho các nhóm thực hành,
theo dõi, quan sát và hướng dẫn thêm
cho các nhóm

- Bằng giấy ráp
-Quan sát, theo dõi.

-các nhóm thực hiện
thực hành

+ Làm sạch lõi
+ Nối dây

+ Hàn mối nối (nếu có mỏ hàn)
+ Cách điện mối nối

3. Thực hành nối rẽ dây dẫn
theo 1 lõi 1 sợi và nhiều sợi

4. Đánh giá, tổng kết bài thực hành:

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá chéo kết quả thực hành của các nhóm
- Nhận xét thái độ, ý thức thực hành

- Tổng kết nhận xét giờ thực hành
- Thu báo cáo thực hành về chấm
- Cho HS dọn dẹp phòng học

5. Hướng dẫn về nhà:

- Nghiên cứu chuẩn bị cho bài : 5. THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

</div>

Unit 4_I like your style

1.

V, A, R

:

1.

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về