Giao an Mi thuat 1 HK1 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (234.52 KB, 40 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009.

Tuaàn 1:

XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI.

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :

-Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.

-Bước đầu biết quan sát, mơ tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
-HS khá,giỏi:Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại).

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2. Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh về đề tài vui chơi.

MT : HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
-GV đính tranh và giới thiệu : Đây là một số

bức tranh các bạn vẽ về các hoạt động vui chơi
của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở nơi khác.

-Quan sát, lắng nghe.
+Sân trường : nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi

bi,…

+Ở nhà : búp bê, bán hàng…

+Ở nơi khác : thả diều, tắm biển, trò chơi tham
quan.

-GV nhấn mạnh : Đề tài vui chơi rất rộng,
phong phú và hấp dẫn. Nhiều bạn say mê đề tài
này và vẽ thành tranh chúng ta cùng xem.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS xem tranh.

MT : HS tập quan sát, mơ tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
-GV đính tranh mẫu hoặc hướng dẫn HS xem

tranh Vở Tập vẽ và trả lời câu hỏi : -HS quan sát tranh.

+Bức tranh vẽ những gì ?
+Em thích tranh nào nhất ?

+Vì sao em thích tranh đó ? -HS quan sát tranh + trả lời câu

hỏi.
-GV đặt câu hỏi tiếp để HS tìm hiểu thêm về
các bức tranh :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

dáng, động tác)

+Hình ảnh nào chính ? (thể hiện rõ bức tranh).
+Hình ảnh nào phụ ? (hổ trợ làm rõ nội dung
tranh).

+Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
+Trong tranh có những màu nào ?

+Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn

-GV tuyên dương những HS trả lời đúng. -HS trả lời, lớp nhận xét.

-GV kết luận : Các em vừa được xem một số bức tranh rất đẹp của các bạn, muốn
hiểu và thưởng được thức cái hay, cái đẹp của những bức tranh, trước hết các em
cần phải tiếp xúc, phải xem kĩ từng bức tranh và trả lời các câu hỏi của GV, đồng
thời đưa ra những nhận xét, những cảm nhận, những ý thích riêng của mình về các
bức tranh đó.

4.Củng cố – Dặn dò :

-Về nhà tập quan sát, nhận xét tranh.
-Sưu tầm tranh vẽ cho tiết sau.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thứ hai ngày31tháng 8 năm 2009.
Tuần 2:

VẼ NÉT THẲNG

I.MỤC TIÊU :

-HS nhận biết được một số loại nét thẳng.
-Biết cách vẽ nét thẳng.

-Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để ve,tạo hìnhõ đơn giản.

-HS khá,giỏi:Phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Một số hình (hình vẽ, ảnh) có các nét thẳng.
-Một bài vẽ minh họa.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2. Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.

MT : HS nhận biết được một số loại nét thẳng.
-GV cho HS xem hình vẽ trong Vở Tập vẽ

để HS biết thế nào là nét vẽ và tên của
chúng.

-HS xem hình vẽ.
-GV nêu :

+Nét thẳng “ngang” (nằm ngang)
+Nét dọc (thẳng đứng).

+Nét thẳng ngang (nằm ngang).
+Nét thẳng nghiêng (xiên).
+Nét gấp khúc (nét gaõy).

-GV chỉ vào cạnh bàn, bảng… và GV vẽ lên
bảng các nét ngang, đứng tạo thành hình cái
bảng.

-Cho HS tìm thêm nét thẳng. -Thước kẻ, cạnh quyển vở.

Hoạt động 2 : Hướng dẫncách vẽ các nét thẳng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-GV neâu :

+Nét thẳng (dọc hoặc nghiêng) nên vẽ từ
trên xuống.

+Nét ngang : vẽ từ trái sang phải.

+Nét gấp khúc : có thể vẽ liền bút từ trên
xuống hoặc từ dưới lên.

-GV y/c HS xem hình Vở Tập vẽ vẽ nét
thẳng theo chiều mũi tên.

-HS vẽ vào bảng con.

-GV vẽ tiếp lên bảng. Hình a.

+Vẽ núi : nét gấp khúc.
+Vẽ nước : nét ngang.

+Vẽ cây : nét thẳng đứng, nét nghiêng.
-GV tóm tắt : Dùng nét thẳng đứng,
nghiêng có thể vẽ được nhiều hình.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : HSbiết phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý

thích.

-GV hướng dẫn HS tìm ra các cách vẽ khác

nhau : -HS tự vẽ tranh và vẽ màu theo ýthích.

+Vẽ nhà và hàng rào…
+Vẽ thuyền, vẽ núi…
+Vẽ cây, vẽ nhà…

-GV gợi ý HS giỏi vẽ thêm (mây, mặt trời).

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
GV chọn một số bài đạt và chưa đạt đính

lên bảng. -Nhận xét.

-GV nhận xét, động viên khích lệ HS.

4.Củng cố – Dặn doø :

-Cho HS nhắc lại tựa bài. -HS nhắc lại.

-Chuẩn bị : Vẽ một bức tranh theo ý thích.
-Nhận xét.

………
………

...
...

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuaàn 3:

MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN.

I.MỤC TIÊU : Giuùp HS :

-Nhận biết 3 màu : đỏ, vàng,xanh lam.

-Biết chọn màu,vẽ màu vào hình đơn giản,tơ được màu kín hình.

-Thích vẻ đđẹp của bức tranh khi đđược tô màu.

-HS khá, giỏi:Cảm nhận đđược vẻ đđẹp của bức tranh khi đđược tô màu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam.

-Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam như hộp sáp màu, quần áo, hoa quả…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2. Bài cũ :

-Cho HS HS nhắc lại cách vẽ nét thẳng. -HS nhắc lại.

-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1 : Giới thiệu màu sắc : 3 màu đỏ, vàng lam.
-GV cho HS xem hình 1 Vở Tập vẽ. Hỏi :

+Các bút chì có màu gì ? -Đỏ, vàng, lam.

+Quả màu gì ? -Đỏ.

+Hoa màu gì ? -Vàng.

+Mũ màu gì ? -Lam.

-GV cho HS kể thêm những đồ vật có các màu

khác nhau. -Màu đỏ của quả chín, mặt trời,…màu vàng của giấy thủ cơng, lúa
chín… màu xanh của lá, cỏ…

-GV :

+Mọi vật xung quanh đều có màu sắc.
+Màu sắc làm mọi vật đẹp hơn.

+Màu đỏ, vàng lam (xanh dương) là 3 màu

chính.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hành.

MT : HS biết vẽ màu vào hình đơn giản. Vẽ được màu kín hình, khơng (hoặc ít) ra
ngồi hình vẽ.

-GV gợi ý.

+Lá cờ Tổ quốc (nền màu đỏ, ngơi sao màu
vàng).

+Dãy núi (màu tím, xanh lá cây, màu lam…).
-GV hướng dẫn cách cầm bút :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+Nên vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau.
-GV theo dõi và giúp HS :

+Tìm màu theo ý thích.

+Vẽ màu ít ra ngồi hình vẽ. -HS thực hành vào bài vẽ.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.

-GV cho HS đính bài lên bảng. -Quan saùt.

-Cho HS nhận xét, đánh giá bài làm của mình
và của bạn.

-Nhận xét.
-GV nhận xét, động viên, khen ngợi.

4.Củng cố – Dặn dò :

-Quan sát tranh của bạn Quỳnh Trang.

-Quan sát mọi vật và gọi tên màu của chúng (lá
cây, hoa, quả).

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tuần 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC.

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :

-Nhận biết được hình tam giác.
-Biết cách vẽ hình tam giác.

-Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác.

-HS khá,giỏi: Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Một số hình vẽ dạng tam giác (h1, h2, h3) Vở Tập vẽ.
-Cái êke, cái khăn quàng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1’ 1.OÅn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :
1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác.

MT : HS nhận biết được hình tam giác.
-GV cho HS xem hình vẽ (h1 Vở Tập

vẽ) và nêu câu hỏi :

+Trong tranh vẽ những hình gì ? -Cái nón, ekâ, mái nhà.

+Các hình trên có dạng hình gì ?

-GV vẽ lên bảng (h2 Vở Tập vẽ) hướng
dẫn HS vẽ theo chiều mũi tên (không
dùng thước) ; vẽ từng nét.

-HS quan sát.
-GV vẽ lên bảng (h3 Vở Tập vẽ) và đặt

câu hỏi :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-GV tóm tắt : có thể vẽ nhiều hình (vật,
đồ vật) từ hình tam giác.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giác.

MT : HS biết cách vẽ hình tam giác.
-Vẽ hình tam giác như thế nào ?

+Vẽ từng nét.

+Vẽ nét từ trên xuống.
+Vẽ nét từ trái sang phải.

-HS veõ bảng con.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : Từ hình tam giác HS vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản.

-GV hướng dẫn : -HS vẽ vào Vở Tập vẽ.

+Vẽ cánh buồm, mặt trời, dãy núi,
nước…

+Có thể vẽ 2, 3 cái thuyền buồm to, nhỏ
khác nhau.

+Vẽ mây, cá..

*GV lưu ý HS :

+Vẽ màu thuyền và màu buồm khaùc
nhau.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng. -Quan sát.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.

-Động viên, khen ngợi.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Chuẩn bị giấy A4.

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009.

Tuần 5:

VẼ NÉT CONG

.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Biết cách vẽ nét cong.

-Vẽ được hình có nét cong và tơ màu theo ý thích.

-HS khá,giỏi:Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tơ màu theo ý thích.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Một số đồ vật có dạng hình trịn.

-Một vài hình vẽ hay ảnh có hình nét cong (cây, dòng sông, con vật…).

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu nét cong.

MT : HS nhận biết nét cong.
-Cho HS lên bảng chọn một số đồ vật có

dạng nét cong. -Mỗi dãy 2 HS.

-GV nhận xét, tuyên dương.

-GV vẽ lên bảng nét cong, nét cong
khép kín… và đặt câu hỏi : Cô vẽ nét gì ?

-HS trả lời.
-GV vẽ tiếp lên bảng : lá cây, quả, sóng

nước.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS vẽ nét cong.

MT : HS biết cách vẽ nét cong.
-GV vẽ lên bảng (h1 VTV)

-GV HS cách vẽ :

+Nét lượn : vẽ từ trái sang phải (theo
chiều mũi tên).

+Nét cong xuống : vẽ từ trênxuống (theo

chiều mũi tên).

+Nét cong lên : Vẽ từ dưới lên (theo
chiều mũi tên).

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-HS vẽ bảng con.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : HS vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
-Cho HS vẽ vườn hoa hoặc vườn cây ăn

quaû (h4 SGK).

-HS thực hành vẽ.
-GV hướng dẫn :

+Vẽ hình vào khung.
+Tô màu.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng. -Quan sát.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.

-Động viên, khen ngợi.

4.Củng cố – Dặn dò :

-Về quan sát vườn cây ăn quả hoặc vườn hoa.Tiết sau “Luyện vẽ”.

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009.

Tuần 6:

VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRỊN

.

I.MỤC TIÊU :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Vẽ hoặc nặn được một quả dạng tròn.

-HS khá,giỏi:Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Một số tranh ảnh, tranh vẽ về các loại quả dạng tròn.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu đặc điểm các loại quả.

MT : -Nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn (cam, bưởi,
hồng, táo…).

-GV cho HS xem quả dạng tròn (quả

thật, tranh vẽ, ảnh chụp). -HS quan sát.

+Quả táo tây gần trịn : xanh, vàng, đỏ
hay tím đỏ.

+Quả bưởi trịn : xanh, vàng.

+Quả cam : da cam, vàng hay xanh đậm.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ.

MT : HS biết vẽ quả dạng tròn.
-GV vẽ lên bảng.

-HS vẽ bảng con.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : Vẽ được quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích.

-GV hướng dẫn : -HS thực hành vẽ.

+Vẽ hình quả trước.

+Vẽ chi tiết và tơ màu sau.
+Hình vẽ vừa với phần khung.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng. -Quan saùt.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

4.Củng cố – Dặn dò :

-Về quan sát quả dạng tròn.
-Nhận xét.

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ hai ngày12 tháng10 năm 2009.

Tuaàn 7:

VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY.

I.MỤC TIÊU : Giuùp HS :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-Biết chọn màu để vẽ vào hình các quả.
-Tơ được màu vào quả theo ý thích.

-HS khá,giỏi:Biết chọn màu,phối hợp màu để vẽ vào hình các quả cho đẹp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Một số quả thực (cò màu khác nhau).
-Tranh hoặc ảnh về các loại quả.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu quả.

MT : HS nhận biết màu các loại quả quen biết.
-GV giới thiệu cho HS xem một số quả

thực (xồi, táo, cà, bầu, bí…).

-Cho HS xem hình 1 VTV và đặt câu hỏi
:

+Đây là quả gì ? -Cà chua, dưa leo, thanh long, xồi, cà

tím….

+Quả có màu gì ? -Đỏ, xanh, vàng….

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách làm bài.

MT : Giuùp HS biết dùng màu vẽ vào trái cây.
-Bài vẽ màu (h3 VTV).

-GV nêu đề bài : Vẽ màu vào quả xoài và
quả cà.

-GV hướng dẫn HS vẽ màu. -HS thực hiện chọn màu.

+Quả xoài : Cuống và lá màu xanh, quả
màu vàng hoặc cam.

+Quả cà : Cuống xanh, quả tím hoặc đỏ.

-HS vẽ bảng con.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả.
-GV theo dõi giúp đỡ HS.

+Cách vẽ màu : nên vẽ màu ở xung

quanh trước, ở giữa sau để màu khơng lan
ra ngồi hình vẽ.

-HS thực hiện vẽ màu (hình 3 VTV).

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng. -Quan sát.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.

-Động viên, khen ngợi.

4.Củng cố – Dặn dò :

-Về nhà quan sát một số quả.

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

Thứ hai ngày19 tháng 10 năm 2009.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :

-HS nhận biết hình vng và hình chữ nhật.
-Biết cách vẽ hình vng và hình chữ nhật.

-Vẽ được hình vng, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích.

-HS khá,giỏi:Vẽ cân đối được họa tiết dạng hình vng,hình chữ nhật vào hình có sẵn
và vẽ màu theo ý thích.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Một vài đồ vật là hình vng, hình chữ nhật.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cuõ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vng hình chữ nhật.

MT : HS nhận biết hình vng và hình chữ nhật.
-GV giới thiệu một số đồ vật : cái bảng,

quyển sách (vở), mặt bàn, chiếc khăn
mùi xoa, viên gạch lát nhà.

-GV đặt câu hỏi :

+Cái bảng, quyển sách (vở), mặt bàn là
hình gì ?

+Chiếc khăn mùi xoa, viên gạch lát nhà
hình gì ?

-GV cho HS xem hình vẽ trong VTV và
đặt câu hỏi :

+Hình tơ màu xanh là hình gì ?
+Hình tơ màu đỏ là hình gì ?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ hình vng và hình chữ nhật.

MT : HS biết cách vẽ hình vng và hình chữ nhật.
-GV vẽ lên bảng (vừa vẽ vừa nêu quy

t5ình vẽ).

-Cho HS vẽ bảng con. -HS vẽ bảng con.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : HS vẽ được các dạng hình vng, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu
theo ý rhích.

-Cho HS vẽ các nét dọc, nét ngang để

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

can, bậc thềm ở 2 ngơi nhà.
-Gợi ý :

+HS khá giỏi vẽ thêm hình để bài vẽ
phong phú hơn (hàng rào, mặt trời, mây,
cây…).

+HS yếu : tìm những nét vẽ ngang, nét
dọc để tạo thành cửa sổ và cửa ra vào
và tơ màu.

-Vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng. -Quan sát.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.

-Động viên, khen ngợi.

4.Củng cố – Dặn dò :

-Quan sát hình ngôi nhà tiết sau vẽ giaáy

A4.

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ hai ngày26 tháng 10năm 2009.

Tuaàn 9:

XEM TRANH PHONG CẢNH.

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Mơ tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh.
-HS khá,giỏi:Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh phong cảnh.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường…).
-Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh ở VTV.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh phong cảnh.

MT : HS nhận biết được tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ và màu sắc
trong tranh.

-GV cho HS xem tranh. -HS quan saùt.

-GV giới thiệu tranh.

+Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây,
con đường, ao, hồ, biển, thuyền…

+Tranh phong cảnh cịn có thể vẽ thêm
người và các con vật (gà, trâu…) cho sinh
động.

-GV giới thiệu thêm tranh phong cảnh vẽ
bằng chì màu, sáp màu, bút dạ và màu bột.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS xem tranh VTV.

Tranh 1 : Đêm hội (tranh màu nước của

Võ Đức Hồng Chương, 10 tuổi).
-Cho HS thảo luận nhóm đơi.
-GV nêu câu hỏi thảo luận :

+Tranh vẽ những gì ? -Tranh vẽ những ngơi nhà cao thấp với

mái ngói màu đỏ.
+Phía trước là cây.

+Các chùm pháo hoa nhiều màu trên
bầu trời…

+Màu sắc của tranh như thế nào ? +Tranh có nhiều màu tươi sáng và đẹp :

màu vàng, màu tím, màu xanh của pháo
hoa, màu đỏ của mái ngói, màu xanh
của lá cây.

+Bầu trời màu thẫmlàm nổi bật màu
của pháo hoa và các mái nhà.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-GV : Tranh “Đêm hội” của bạn Hoàng
Chương là tranh đẹp, màu sắc tươi vui,
đúng là một “Đêm hội”.

Tranh 2 : Chiều về (tranh bút dạ của
Hoàng Phong, 9 tuổi).

-GV nêu câu hỏi gợi ý :

+Tranh của bạn Hồng Phong vẽ ban ngày

hay ban đêm ? -Vẽ ban ngày.

+Tranh vẽ cảnh ở đâu ? -Vẽ cảnh nơng thơn : có nhà ngói, có

cây dừa, có đàn trâu…
+Vì sao bạn Hồng Phong lại đặt tên tranh

là “Chiều về” ? -Bầu trời về chiều được vẽ bằng màu dacam, đàn trâu đang về chuồng.

+Màu sắc trong tranh thế nào ? -Màu sắc tranh tươi vui : màu đỏ của

mài ngói, màu vàng của tường, màu

xanh của lá cây…

-Cho HS thảo luận nhóm đôi. -HS thảo luận nhóm đôi.

-Cho HS trình bày. -HS trình bày.

-Nhận xét. -Nhận xét.

GV kết luận : tranh của bạn Hồng Phong
là bức tranh đẹp, có những hình ảnh quen
thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi
chiều hè ở nông thơn.

*GV tóm tắt : tranh phong cảnh là tranh vẽ
về cảnh. Có nhiều loại cảnh khác nhau.
+Cảnh nơng thơn (đường làng, cánh đồng,
nhà, ao, vườn).

+Cảnh thành phố (nhà, cây, xe, cộ…)
+Cảnh sông, biển (sông, tàu, thuyền…).
+Cảnh núi rừng (núi, đồi, cây, suối…).
+Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh
vào buổi sáng, trưa, chiều, tối…

-Hai bức tranh vừa xem là những tranh
phong cảnh đẹp.

4.Củng cố – Dặn dò :

-Về nhà sưu tầm tranh phong cảnh.

-Quan sát cây và các con vật.

Thứ hai,ngày 02 tháng 11năm 2009
Tuần 10:

VẼ QUẢ (quả dạng trịn).

I.MỤC TIÊU :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Vẽ được hình một loại quả dạng trịn và vẽ màu theo ý thích.

-HS khá,giỏi:Vẽ được hình một vài loại quả dạng trịn và vẽ màu theo ý thích.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-GV chuẩn bị một số quả : bưởi, cam, táo, xồi…
-Hình ảnh một số quả dạng trịn.

-Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ quả.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cuõ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu các loại quả.

MT : Biết được hình dáng màu sắc một vài loại quả.
-Cho HS xem một số quả thật (bưởi,

cam, táo, xoài…). -HS quan sát quả.

-Cho HS xem VTV (h1 bài 10).
-GV đặt câu hỏi : Đây là quả gì ?
-Hình dạng của quả thế nào ?

-Màu sắc của quả ? -HS nhận xét màu của quả.

-GV y/c HS tìm thêm 1 số loại quả em
biết.

GV tóm tắt: (có thể dùng hình ảnh hoặc
vẽ lên bảng).

+Có nhiều loại quả có dạng hình trịn
với nhiều màu phong phú.

Hoạt động 2 : Thực hành.

MT : HSvẽ được hình một loại quả và vẽ màu theo ý thích.

-GV bày mẫu: Bày một quả lên bàn để

HS chọn mẫu vẽ; mỗi mẫu một quả, loại
có hình và màu đẹp

-GV u cầu HS nhìn mẫu và vẽ vào
phần giấy cịn lại trong Vở Tập vẽ 1.
(Khơng vẽ to q hay nhỏ q)

-GV giúp HS:

+Cách vẽ hình, tả được hình dáng của
mẫu.

+Vẽ màu theo yù thích.

-HS thực hành.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-GV cùng HS nhận xét một số bài về
hình vẽ và màu sắc (hình đúng, màu
đẹp)

-Quan sát.
-Nhận xét.
-Động viên, khen ngợi.

4.Cuûng cố – Dặn dò :

-Về nhà quan sát hình dáng và màu sắc
của các loại quả.

Thứ hai,ngày 09 tháng 11năm 2009

Tuần 11:

VẼ MAØU VAØO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM

I.MỤC TIÊU :

-HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của đ.diềm.
-Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm.

-HS khá,giỏi:Vẽ được màu vào các hình vẽ ở đường diềm,tơ màu kín hình,đều,khơng ra
ngồi hình.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Các đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, bát, giấy khen, v.v…
-Một vài hình vẽ đường diềm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1.Ổn định :
2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu đường diềm.
-GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí

đường diềm.

-GV tóm tắt : Những hình trang trí kéo dài
lặp đi lặp lại ở xung quanh giấy khen, ở
miệng bát, ở diềm cổ áo … được gọi là đường
diềm.

-Cho HS tìm thêm một vài vật có trang trí
đường diềm

-Quan sát.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ màu:

-Cho HS quan sát và phát biểu
*Hình 1:

-Đường diềm này có những hình gì, màu gì?
-Các hình sắp xếp thế nào?

-Màu nền và màu hình vẽ như thế nào?

-HS quan sát.

-Có hình vng, xanh lam; hình
thoi, màu đỏ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Khác nhau. Màu nền nhạt, màu
hình vẽ đậm.

-Quan sát hình dáng và màu sắc
của đường diềm.

Hoạt động 3 : Thực hành.
-GV hướng dẫn HS vẽ màu vào đường diềm

hình 2 hoặc hình 3.

+Chọn màu : Chọn màu theo ý thích.
*Cách vẽ : Có nhiều cách vẽ.

-Vẽ màu xen kẽ nhau ở hình bơng hoa.
-Vẽ màu hoa giống nhau.

-Vẽ màu nền khác nhau với màu hoa.
*Nhắc HS :

-Không dùng quá nhiều màu (2-3 màu là
đủ).

-Không vẽ màu ra ngồi hình.

-GV cần theo dõi để giúp HS chọn màu và
cách vẽ màu.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá :

-GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ màu
đúng và đẹp.

-GV yêu cầu HS tìm bài nào có màu đẹp.

-Nhận xét.

4.Củng cố – Dặn dò :

Tìm và quan sát đường diềm ở một vài đồ
vật, khăn vuông, giấy khen

Thứ hai,ngày 16 tháng 11năm 2009

Tuần 12

: VẼ TỰ DO

I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
-Tìm,chọn nội dung đề tài.

-Vẽ được bức tranh đơn giản có nội dung gắn với đề tài và vẽ màu theo ý thích.

-HS khá,giỏi:Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn,hình vẽ sắp xếp
cân đối,màu sắc phù hợp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Sưu tầm một số tranh của các họa sĩ về nhiều đề tài, thể loại khác nhau.

-Tìm một số tranh của HS về các thể loại như tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh
chân dung …

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :

-Vẽ tranh tự do (vẽ theo ý thích): Mỗi em chọn
và vẽ một đề tài mình thích như : phong cảnh,
chân dung, tĩnh vật.

* Phát triển các hoạt động :

5’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS cách vẽ tranh.

-Cho HS xem một số tranh để HS nhận biết về
nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu, đồng thời
gây cảm hứng cho các em trước khi vẽ.

-GV đặt câu hỏi :

+Tranh này vẽ những gì ?

+Màu sắc trong tranh như thế nào ?

+Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ của bức
tranh ?

-Quan sát và trả lời.

Hoạt động 2 : Thực hành.
-GV gợi ý để HS chọn đề tài.

-GV giuùp HS :

+Nhớ lại các hình ảnh gần với nộng dung của
tranh như: người, con vật, nhà, cây, sơng, núi,
đường sá, …

+Nhắc HS: Vẽ hình chính trước, hình phụ sau.
Khơngvẽ to hay nhỏ q so với khổ giấy

+Vẽ màu theo ý thích.

-Giúp HS yếu vẽ hình và vẽ màu.

-HS thực hành.

Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá.

Thứ hai,ngày 23 tháng 11năm 2009

Tuần 13

:

VẼ CÁ

I.MỤC TIÊU :

-Giúp HS nhận biết hình dáng chung ,các bộ phận và vẻ đẹp của một số loại cá.
-Biết cách vẽ con cá.

-Vẽ được con cá và tơ màu theo ý thích.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Tranh ảnh về các loại cá.
-Hình hướng dẫn cách vẽ cá.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu với HS về cá.

MT : Giúp HS nhận biết hình dáng và các bộ phận của con cá.
-GV giới thiệu hình ảnh về cá gợi ý để

HS nêu các dạng cá : Quan sát và trả lời.

+Con cá có dạng hình gì ?
+Con cá gồm các bộ phận nào ?
+Màu sắc của cá như thế nào ?
-GV yêu cầu HS :

+Kể về một vài loại cá mà em biết?

+Dạng gần trịn, quả trứng, hình thoi…
+Đầu, mình, đi, vây, …

+Có nhiều màu khác nhau…
+HS nêu các loại cá mà em biết…
-GV kết luận : Vậy cá có các bộ phận

như : đầu, mình, đi và vây. Có nhiều
loại cá nên cá có nhiều dạng hình khác
nhau.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ cá.

MT : Biết cách vẽ cá.
-GV vừa vẽ mẫu vừa nói :

Vẽ mình cá: có nhiều loại cá nên mình. cá
cũng có nhiều dạng hình khác nhau. Ta
khơng nhất thiết phải vẽ giống nhau
- Vẽ đuôi cá : Cũng vẽ khác nhau.
Vẽ chi tiết : mắt, mang, vây, vảy …
Vẽ màu theo ý thích. Chỉ vẽ một màu.

-Quan sát + lắng nghe.
_Vẽ mình cá trước

_Vẽ đuôi cá (có thể vẽ khác nhau)

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Cho HS vẽ vào bảng con. -HS vẽ bảng con.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích.
Giải thích yêu cầu của bài :

+Vẽ một con cá to vừa phải so với phần
giấy còn lại ở vở tập vẽ 1

+Vẽ một đàn cá với nhiều loại con to,
con nhỏ và bơi theo các tư thế khác nhau
(con bơi ngang, con bơi ngược chiều, con
chúi xuống, con ngược lên …)

+Vẽ màu theo ý thích.

-GV theo dõi giúp HS làm bài :

Thực hành vẽ vào vở.

+Vẽ hình con cá và các chi tiết của cá.
+Vẽ màu tùy thích.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng. -Quan sát.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.

-Động viên, khen ngợi.

4.Củng cố – Dặn dò :

-Luyện vẽ.

-Chuẩn bị bài :Vẽ màu vào các họa tiết
ở hình vng.

Thứ hai,ngày 30 tháng 11năm 2009

Tuần 14

:

VẼ MAØU VAØO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VNG

I.MỤC TIÊU : Giúp HS

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

-Biết cách vẽ màu vào các họa tiết hình vuoâng.

-HS khá,giỏi: Biết cách vẽ màu vào các họa tiết hình vng,tơ màu đều,gọn trong hình.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-GV: khăn vuông có trang trí, khăn mùi xoa. Bài vẽ mẫu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

-GV giới thiệu một số hình vng có trang trí
và hình vng chưa trang trí và hỏi :

+Đây là hình gì ?

HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+Hình nào đẹp hơn ?

Trang trí vào hình có tác dụng gì ?
=> Vậy trang trí làm mọi vật thêm đẹp.
-Trong cuộc sống của chúng ta, vật nào có
hình vng ?

-Cho HS xem một số vật có hình vng như :
khăn vng, khăn mùi xoa, khăn trải bàn …
-Cho HS quan sát bài vẽ của lớp trước.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ.
-Cho HS xem hình vng (h5 VTV trang 19).

-GV hướng dẫn HS xem hình 3, 4 VTV. Các hình
giống nhau vẽ cùng một màu như hình 3, khơng
nên vẽ màu khác nhau ở góc như hình 4.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

+Bốn cái lá vẽ cùng một màu.

+Bốn góc vẽ cùng một màu, nhưng khác màu
của lá.

+Vẽ màu khác ở hình thoi.
+Vẽ màu khác ở hình trịn.

-GV dùng phấn vẽ minh hoạ vào hình trên bảng.
+Vẽ xung quanh trước, ở giữa sau.

+Vẽ đều gọn, khơng ra ngồi hình.

+Vẽ có màu đậm, màu nhạt.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : HS bieát cách vẽ màu theo ý thích.
-GV theo dõi, chú ý HS cách cầm bút, cách đưa

nét.

-HS tự chọn màu để vẽ.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đẹp về :

+Cách chọn màu : màu tươi sáng, hài hồ.

+Vẽ màu có đậm nhạt, tơ đều, khơng ra ngồi
hình vẽ.

-Nhận xét.

-Động viên, khen ngợi.

4.Củng cố – Dặn dò :

-Quan sát hình vng có trang trí hoạ tiết(Luyện
vẽ)

-Bài sau: Vẽ caây.

Thứ hai,ngày 07 tháng 12 năm 2009
Tuần 15

:

VẼ CÂY

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :

-Nhận biết hình dáng,màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà.
-Biết cách vẽ cây, vẽ nhà.

-Vẽ được bức tranh đơn giản có cây,có nhà và vẽ màu theo ý thích.

-HS khá,giỏi:Vẽ được bức tranh có cây,có nhà,hình vẽ sắp xếp cân đối,vẽ màu phù hợp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh ảnh về các loại cây. Bài vẽ mẫu.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh, ảnh một số cây.

MT : Nhận biết được các loại cây và hình dáng của chúng.
-GV giới thiệu tranh, ảnh một số cây và

gợi ý để HS quan sát, nhận biết về hình
dáng, màu sắc của chúng.

-HS quan sát.
+Bạn nào biết đây là cây gì nào?

+Cây có các bộ phận nào?

+Hình dáng, màu sắc của cây ra sao?
-GV kết luận : Vậy cây có nhiều loại, cây
dừa, cây phượng, cây bàng, cây thơng …
Cây gồm có các bộ phận như:rễ, thân,
cành, vịm lá. Có nhiều loại cây có hoa,
có quả.

-HS trả lời.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS vẽ cây.

MT : HS biết vẽ cây.
-GV vừa vẽ mẫu vừa nói theo từng bước.

-Vẽ thân cây, vẽ cành.
-Vẽ vòm lá, tán lá.
-Vẽ thêm chi tiết.
-Vẽ màu theo ý thích.

-Cho HS vẻ bảng con. -HS vẽ bảng con.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : HS vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích.
-GV hướng dẫn :

+Vẽ một cây hoặc vẽ nhiều cây thành
một hàng cây, vườn cây ăn quả, cao
thấp khác nhau.

+Vẽ vừa với phần giấy.
+Vẽ màu.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng.

-Quan sát.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.

-Động viên, khen ngợi.

4.Cuûng cố – Dặn dò :

-Về quan sát cây.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Tuaàn 16

:

VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :

-HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa.
-Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa.

-Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản.

-HS khá,giỏi: Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa có hình dáng cân đối,màu sắc phù hợp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Tranh vẽ,ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau.
-Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác nhau

-Một vài bài vẽ của HS lớp trước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cuõ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa.

MT : Thấy được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa.
-GV cho HS xem những đồ vật đã chuẩn

bị sẵn.

-HD HS nhận biết các kiểu dáng lọ hoa
+Có lọ có dáng thấp tròn

+Có lọ có dáng cao thon

+Có lọ cổ cao,thân phình to ở dưới
-Cho HS xem một số bài vẽ của HS lớp
trước.

-HS quan saùt.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ hoặc xé lọ hoa.

MT : HS biết vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản
*Cách vẽ :

-Vẽ miệng lọ.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

*Cách xé :

-Gấp đơi tờ giấy màu.
-Xé hình thân lọ.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : HS vẽ hoặc xé dán được lọ hoa đơn giản.

-GV theo dõi hướng dẫn. -HS thực hành.

+Vẽ lọ hoa phù hợp với phần giấy VTV.
+Vẽ màu vào lọ hoa.

-GV gợi ý HS giỏi.

+Có thể trang trí vào hình lọ hoa.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng. -Quan saùt.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.

-Động viên, khen ngợi.

4.Củng cố – Dặn dò :

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Thứ hai,ngày 14 tháng 12 năm 2009

Tuaàn 17

:

VẼ TRANH: NGÔI NHÀ CỦA EM

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài.
- Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà.
- Vẽ được bức tranh có hình ngơi nhà.

- HS khá,giỏi:Vẽ được bức tranh có ngơi nhà và có cảnh vật xung quanh.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Tranh ảnh, phong cảnh có ngơi nhà và có cây.
-Hình minh hoạ cách vẽ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và cách vẽ tranh.

MT : HS biết cách vẽ tranh về đề tài ngơi nhà của em.
-GV đính tranh cho HS quan sát + đặt

câu hỏi :

-Ngơi nhà trong tranh như thế nào?
-Kểà tên những phần chính của ngơi nhà?
-Ngồi ngơi nhà trong tranh cịn vẽ thêm
gì nữa?

=> Em có thể vẽ 1 – 2 ngơi nhà khác
nhau, vẽ thêm cây, đường đi...và vẽ màu
theo ý thích.

-HS quan sát + trả lời câu hỏi :

Hoạt động 2 : Thực hành.

MT : HS vẽ được ngôi nhà và cây… sau đó tơ màu theo ý thích.

-GV theo dõi hướng dẫn. -HS thực hành.

+Vẽ hình vừa với phần giấy.
+Vẽ màu.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng.

-Quan sát.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.

-Động viên, khen ngợi.

4.Củng cố – Dặn dò :

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Thứ hai,ngày 28 tháng 12 năm 2009
Tuần 18

:

VẼ TIẾP HÌNH

VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

I.MỤC TIÊU : Giúp HS :

-Nhận biết được một vài cách trang trí hình vng đơn giản.

-Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng,vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
-HS khá,giỏi:Biết cách vẽ họa tiết,vẽ màu vào các họa tiết hình vng.Hình vẽ cân
đối,tơ màu đều,gọn trong hình.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-GV: một vài đồ vật hình vng có trang trí, một số bài vẽ mẫu của HS lớp trước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

* Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vng có trang trí.

MT : HS nhận biết được một vài cách trang trí hình vng đơn giản.
-Giới thiệu 1 số đồ vật : khăn tay, viên

gaïch hoa.

-HS quan sát.

-Giới thiệu mẫu trang trí hình vng. -HS quan sát.

-Giới thiệu cách trang trí hình vng đơn
giản (hình 1, 2, 3, 4 trang 23 VTV).

-GV giới thiệu giúp HS thấy được :
+Vẻ đẹp của những hình vng trang
trí.

+Có nhiều cách vẽ hình và màu khác
nhau ở hình vng.

-Gợi ý HS nhận ra :

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

-GV chæ ra cho HS thấy : các hình giống
nhau trong hình vuông thì tô màu giống
nhau.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ.

MT : Biết vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng và tơ màu.
-GV hướng dẫn :

+Vẽ hình : Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại
(vẽ theo nét chấm và vẽ cân đối theo
đường trục) ; vẽ các cánh hoa sao cho
đều nhau.

+Vẽ màu : Chọn 2 màu để vẽ.

Màu của 4 cánh hoa (cùng một màu).
Màu nền.

Vẽ màu cho đều, khơng ra ngồi hình

vẽ.

Hoạt động 3 : Thực hành.

MT : HS vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vng và tơ màu theo ý thích.

-Cho HS vẽ vào VTV. -HS thực hành.

-GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn.

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn.
-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp

đính lên bảng. -Quan sát.

-Cho HS nhận xét, đánh giá. -Nhận xét.

-Động viên, khen ngợi.

4.Củng cố – Dặn dò :

-Luyện veõ.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33></div>
(34)<div class='page_container' data-page=34></div>
(35)<div class='page_container' data-page=35></div>
(36)<div class='page_container' data-page=36></div>
(37)<div class='page_container' data-page=37></div>
(38)<div class='page_container' data-page=38></div>
(39)<div class='page_container' data-page=39></div>
(40)<div class='page_container' data-page=40></div>