Bài soạn GAL5-T22-CKT (M.NGOC)

Tuần 22
Từ ngày 24/1 - >28 /1/ 2011
T/N Buổi Tiết Môn Mục bài
2
24/1
Sáng
1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc
Đạo đức
Luyện tập .
Lập làng giữ biển.
Uỷ ban nhân dân xã(phờng) em.
3
25/1
Chiều
1
2
3
4
Toán
LTVC
Chính tả
HĐNGLL
Sxq và Stp hình lập phơng.
Nối các vế câu ghép bằng QHT.

Hà Nội.
(Soạn riêng)
4
26/1
Sáng
1
2
3
4
Toán
Tập đọc
Kể chuyện
T. Việt
Luyện tập .
Cao Bằng.
Ông Nguyễn Khao Đăng.
Luyện T. Việt.
5
27/1
Sáng
1
2
3
4
Toán
Toán
LTVC
TLV
Luyện tập chung.
Luyện toán.

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
Kể chuyện.
Chiều
1
2
T.Việt
Toán
Luyện T.Việt.
Luyện toán.
6
28/1
Chiều
1
2
3
4
Toán
Toán
TLV
Sinh hoạt
Thể tích của một hình.
Luyện toán.
Kể chuyện (KT).
Sinh hoạt lớp.
1
Thø 2 ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2011
Tiết 1: Chµo cê
Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :

- BiÕt tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh hép ch÷ nhËt.
- VËn dơng ®Ĩ gi¶i mét sè bµi to¸n ®¬n gi¶n.
Lµm bµi tËp: 1, 2.
II.Chuẩn bò : -Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ :-Nêu công thức tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật?
-Nêu công thức tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật?
-Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới : -

Giới thiệu bài ghi đề
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động : Thực hành luyên tập.
Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên chốt bằng công thức áp dụng.
- Lưu ý đổi đơn vò đo để tính.
Đáp số: a) S
xq
= 1440 dm
2

S
tp
= 2190 dm
2

b) S
xq
=
30

17
m
2

Stp = 1
10
1
m
2

Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề.
- GV lưu ý HS :
+ Đổi về cùng một đơn vò đo để tính
+ Giáo viên lưu ý học sinh sơn toàn bộ mặt ngoài
→ S
tp
- GV đánh giá bài làm của HS
Bài giải
8dm = 0,8m
Diện tích xung quanh cái thùng :
(1,5 + 0,6 )x 2 x 0,8 = 3,36 (m
2
)
Diện tích quét sơn cái thùng
- 1 học sinh đọc.
- Tóm tắt.
- Học sinh làm bài – sửa bài –
nhận xét.
- Học sinh đọc đề – tóm tắt.
- Diện tích sơn là S

xq
+ S
đáy
- Học sinh làm bài – sửa bài.
2
3,36 + (1,5 x 0,6) = 4,26(m
2
)
Đáp số: 4,26 m
2
3.Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học.
-Về nhà làm các bài tập và chuẩn bò bài sau
- Chuẩn bò: “S
xq
_ S
tp
hình lập phương”.


Tiết 3: TẬP ĐỌC
LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I.Mục đích yêu cầu:
- BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n, giäng ®äc thay ®ỉi phï hỵp lêi nh©n vËt.
- HiĨu néi dung: Bè con «ng Nhơ dòng c¶m lËp lµng giì biĨn. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái 1,
2, 3).
II.Chuẩn bò : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. B¶ng phơ.
-Tranh, ảnh về những làng ven biển, làng đảo và về chài lưới, giúp giải nghóa các từ
ngữ khó.
III.Hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ : - Đọc bài Tiếng rao đêm, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.

H.Người đã cứu em bé là ai? Con người và hành động của anh có gì đặc biệt?
H.Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc?
H.Nêu nội dung chính?
2-Bài mới : :(33 – 35
/
)

Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gọi HS khá đọc bài .
- GV chia đoạn cho HS đọc .
Đoạn 1: từ đầu đến ……Người ông như tỏa ra hơi
muối .
Đoạn 2 : tiếp ….. thì để cho ai .
Đoạn 3: Tiếp đến ….. quan trọng nhường nào .
Đoạn 4 : phần còn lại .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, theo dõi và
sửa sai cho HS.
- Giáo viên theo dõi, sửa sai kết hợp giảng một số
từ khó trong bài
- Cho HS luyện đọc trong nhóm.
- GV đọc mẫu toàn bài .
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- 1 học sinh khá giỏi đọc.
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp
theo đoạn.
- Học sinh nêu những từ phát âm
sai của bạn.
- Học sinh đọc phần chú giải.

- HS luyện đọc trong nhóm, báo
cáo, HS đọc thể hiện.
3
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 .
H: Bài văn có những nhân vật nào?
H: Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc gì?
-Bàn việc họp làng để đưa dân ra đảo, cả nhà Nhụ
ra đảo.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
H: Theo lời của bố Nhụ, việc lập làng mới ngoài
đảo có lợi gì?
-Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước
ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước lâu
nay của những người chân dài.
thuyền. Làng mới sẽ giống mọi người làng trên đất
liền.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3+4.
H: Chi tiết nào cho thấy ông Nhụ suy nghó rất kó
và cuối cùng ông đồng ý với con trai lập làng giữ
biển?
-Ông bước ra võng ngồi xuống võng, vặn mình,
hai má phập phồng như người súc miệng khan.
Ông đã hiểu những ý tưởng hình thành trong suy
tính của con trai.
H: Nhụ nghó về kế hoạch của bố như thế nào?
-Nhụ đi, cả làng sẽ đi. Một làng Bạch Đằng Giang
ở đảo Mõm Cá Sấu đang bồng bềnh đâu đó phía
chân trời….
H: Bài văn nói lên điều gì ?
Nội dung chính: Ca ngợi những người dân chài

dũng cảm, dám rời mảnh đất quê hương đến lập
làng ở một hòn đảo ngoài biển, xây dựng cuộc
sống mới, gìn giữ vùng biển trời của Tổ quốc.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.
+ Gọi 4 HS đọc toàn bài.
+ GV treo bảng phụ có ghi đoạn 4, hướng dẫn đọc
diễn cảm.
+ GV đọc diễn cảm (đoạn 4)
+ Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 4.
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
+ GV cùng HS nghe, nhận xét bình chọn, tuyên
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm và
trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm và trả
lời câu hỏi
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm và
trả lời câu hỏi
+ Lớp đọc thầm và trả lời câu
hỏi.
-Cá nhận trả lời câu hỏi.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh nêu nội dung chính.
-Lớp nhắc lại.
- 4 HS phân vai đọc: Người dẫn
chuyện, bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ
+ Lắng nghe GV đọc mẫu.
- HS luyện đọc đoạn 4.
+ Mỗi nhóm 1 em lên thi đọc.
+ HS xung phong lên đọc. HS

nghe nhận xét bình chọn bạn đọc
4
dương HS đọc tốt, ghi điểm.
3.Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Về luyện đọc thêm và chuẩ bò bài sau.
hay.

Tiết 4: ®¹o ®øc
UỶ BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG( XÃ ) EM ( TIẾT 2)
I.Mục tiêu :
- (Nh ®· nªu ë tiÕt 1, tn 21)
II. Chuẩn bò : -Bảng phụ ghi tình huống
III.Hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ :H. UBND xa õ(phường) làm nhiệm vụ gì ?
H. Mọi người đến UBND xã, phường phải có thái độ như thế nào?
- Đọc ghi nhớ ?
-Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới :-

Giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1 : Làm bài tập 2/ SGK.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh: Em sẽ làm gì trong
các tình huống đưa ra .
Kết luận: Tình huống a : Nên vận động các bạn
tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc da
cam .
Tình huống b : Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè
tại nhà văn hóa của phường.
Tình huống c : Nên bàn với gia đình chuẩn bò

sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, … ủng hộ tyrẻ
em vùng bò lũ lụt . nên làm.
HĐ2 : Ý kiến của chúng em.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học
sinh đóng vai góp ý kiến cho các cán bộ của
UBND phường, xã về các vấn đề có liên quan
đến trẻ em như: tổ chức ngày 1/ 6, tết trung cho
trẻ em ở đòa phương, xây dựng sân chơi cho trẻ
em ,….
- Chọn nhóm tốt nhất.
- Tuyên dương.
4 . Củng cố - dặn dò :
- Học sinh làm việc cá nhân.
- 1 số học sinh trình bày ý kiến.
- lớp nhận xét, bổ sung .
- Các nhóm chuẩn bò sắm vai.
- Từng nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
5
- Làm phần Thực hành
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: “Em yêu Tổ quốc Việt Nam”

ChiỊu thø 3 ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2011
Tiết 1: to¸n
DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
I.Mục tiêu
BiÕt:
- H×nh lËp ph¬ng lµ h×nh hép ch÷ nhËt ®Ỉc biƯt

- TÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph¬ng.
Lµm BT: 1, 2.
II. Chuẩn bò : -Một số hình lập phương có kích thước khác nhau.
III.Hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ :
-Nêu đặc điểm của hình lập phương?
-Nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ
nhật?
-Nhận xét chung và cho điểm
2.Bài mới : -

Giới thiệu bài, ghi đề
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Hình thành công thức tính S
XQ
và
S
TP
của hình lập phương.
-Đưa mô hình trực quan.
H.Hình lập phương có đặc điểm gì giống và khác
hình hộp chữ nhật?
H.Nhận xét về 3 kích thước của hình lập phương?
H.Hình lập phương có đủ đặc điểm của hình hộp
chữ nhật không?
H.Dựa vào công thức đã học nêu cách tính diện
tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình
lập phương?
S
xq

= a x a x 4
S
tp
= a x a x 6
+GV nêu ví dụ như SGK trang 111
-Gọi HS lên bảng làm bài. Nhận xét bài bạn.
-Chữa bài chốt kết quả.
-Quan sát mô hình và nhận xét.
+1HS đọc ví dụ.
-1HS lên bảng làm bài. Dưới
nháp.
6
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS vận dụng công thức để làm bài .
-Gọi1 HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét chốt :
S
XQ
= 9m
2
; S
TP
= 13,5 9m
2
-Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và
diện tích toàn phần của hình lập phương?
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Tổ chức như bài 1.
-Yêu cầu HS giải thích cách làm.

(Vì hộp không có nắp nên chỉ tính diện tích 5
mặt).
-Nhận xét chốt :
S
XQ
= 25 m
2
; S
TP
= 31,25m
2
3.Củng cố, dặn dò : -

Hãy nhắc lại quy tắc tính
diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của
hình lập phương?
-Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bò bài sau.
-Nhận xét, sửa chữa.
+1HS đọc đề bài.
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài
vào vở.
-Nhận xét chữa bài trên bảng.
-1HS nêu lại quy tắc tính.
-HS tự làm bài vào vở. 1HS lên
bảng giải và giải thích cách làm.
-Chữa bài vào vở theo kết quả
đúng.
Tiết 2: Lun tõ vµ c©u
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I.Mục đích yêu cầu :
- HiĨu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thĨ hiƯn quan hƯ ®iỊu kiƯn – kÕt qu¶, gi¶ thiÕt - kÕt qu¶
(ND ghi nhí).
BiÕt t×m c¸c vÕ c©u vµ quan hƯ tõ trong c©u ghÐp (BT1); t×m ®ỵc quan hƯ tõ thÝch hỵp ®Ĩ
t¹o c©u ghÐp (BT2); biÕt thªm vÕ c©u ®Ĩ t¹o thµnh c©u ghÐp (BT3).
II.Chuẩn bò :
- Bảng lớp viết câu văn, câu thơ ở BT1 (phần nhận xét ), 2 câu văn ở BT1 (phần
luyện tập ).
- B¶ng phơ viÕt nội dung BT2, 3 (phần luyện tập ).
III.Hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ :- Gọi 2 HS :
Điền thêm QHT thích hợp vào chỗ trống .
+ … trời mưa nên đường rất trơn.
+ …. thời tiết thuận nên cà phê được mùa .
7
Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân-
kết quả.
+ Vì bạn Lan không thuộc bài ….
+ Do chủ quan …..
-Nhận xét ghi điểm HS.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần nhận xét
BT1:GV ghi 2 câu a, b lên bảng
- Yêu cầu HS thảo luận nội dung .
1.Hai câu trên thuộc loại câu gì ? Mỗi câu có mấy
vế câu ?
2. Cách nối và cách sắp xếp các vế câu trong hai
câu có gì khác nhau?
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.GV chốt

1. Hai câu ghép , mỗi câu có hai vế câu
2. Câu a: → 2 vế câu ghép được nối nhau bằng
cặp quan hệ từ nếu …thì . Thể hiện quan hệ ĐK –
KQ. Vế 1 chỉ điều kiện, vế 2 chỉ kết quả.
Câu b → 2 vế câu ghép được nối với nhau bằng
một quan hệ từ nếu. Thể hiện quan hệ ĐK – KQ.
Vế 1 chỉ kết quả, vế 2 chỉ điều kiện
BT2: Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV nhắc lại yêu cầu.
-GV nhận xét và chốt lại những cặp QHT HS tìm
đúng. nếu… thì.., hễ… thì… nếu như… thì…..
H. Để thể hiện ĐK – KQ; , GT- KQ; giữa 2 vế
câu ghép,ta có thể nối chúng bằng những quan hệ
từ nào ?
-Cho HS đọc phần ghi nhớ.
Hoạt động 2: Thực hành luyện tập
BT1: Cho HS đọc yêu cầu và đọc hai câu a,b.
-Yêu cầu HS làm bài .
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
a) Nếu ông trả lời đúng ngựa ………mấy bước/ thì
+1 HS đọc , cả lớp lắng nghe.
-HS thảoluận nhóm bàn làm bài
-1 số HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS phát biếu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
-3 HS đọc trong SGK.
+HS đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân.

-2 HS lên làm trên bảng lớp.
-Lớp nhận xét, sửa bài.
8
Rút kinh nghiệm ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
tôi sẽ nói cho ông ….. mấy đường.
Cặp quan hệ từ nếu… thì
-Vế 1 là chỉ điều kiện, vế 2 chỉ vế kết quả. ….
BT2 : Cách tiến hành như bài 1.
GV nhận xét, chốt :
- Câu a) Nếu ( nếu mà, nếu như ) …. thì ... ( GT-
KQ)
- Câu b) Hễ …. thì …. ( GT- KQ)
- Câu c) Nếu ( giá ) …. Thì …. ( GT- KQ)
BT3: Cách tiến hành như bài 1, 2.
GV nhận xét, chốt ý đúng :
a) ….. thì cả nhà đều vui.
b) ……thì việc này khó thành công.
c) Nếu ( giá mà ) Hồng chòu khó học hành ….
3.Củng cố- Dặn dò: :(3 – 5
/
)

Yêu cầu HS nhắc lại
ghi nhớ .
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà học thuộc lòng phần ghi nhớ.
+HS đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân vào vở.
-1 HS lên làm trên bảng lớp.

-Lớp nhận xét, sửa bài.

Tiết 3: ChÝnh t¶
HÀ NỘI
Ôn tập về quy tắc viết hoa
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viÕt ®óng bµi CT; tr×nh bµy ®óng h×nh mthøc th¬ 5 tiÕng, râ 3 khỉ th¬.
- T×m ®ỵc danh tõ riªng lµ tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ ViƯt Nam (BT2); viÕt ®ỵc 3 ®Õn 5 tªn ngêi,
tªn ®Þa lÝ theo yªu cÇu cđa BT3.
II.Chuẩn bò : -Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí Việt Nam.
III.Hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ : - Lớp viết nháp.
-Viết những tiếng có âm đầu r,d,gi ; những tiếng có thanh hỏi, thanh ngã. Có trong
bài thơ Dáng hình ngọn gió , mẩu chuyện vui Sợ mèo không biết.
2.Bài mới : - Giới thiệu bài.
Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: HD học sinh nghe- viết
-GV đọc bài chính tả một lượt.
H: Bài thơ nói về điều gì?
H: Khi đến Thủ đô , bạn nhỏ thấy có điều gì lạ ?
-HS theo dõi trong SGK.
-HS đọc thầm
9
-Bài thơ nói về một bạn nhỏ đến thủ đô, thấy Hà
Nội có nhiều thứ lạ nhiều cảnh đẹp.
Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai,
những từ ngữ cần viết hoa: Hà Nội, Hồ Gươm,
Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, Tây Hồ.
-GV đọc từng câu cho HS viết.
-GV đọc lại bài chính tả một lượt cho HS soát lỗi.

-GV chấm 5-7 bài.
-GV nhận xét chung.
Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập.
BT2 : Cho HS đọc yêu cầu của bài 2.
-GV yêu cầu: Đọc lại đoạn văn. Tìm danh từ riêng
là tên người, tên đòa lí.
-Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí Việt
Nam.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng (bảng
phụ).
BT3: Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-Yêu cầu HS làm bài cá nhân, phiếu cho 3 HS.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét tuyên dương các em đã viết đúng
tên người, tên đòa lí Việt Nam theo yêu cầu, sửa
lỗi cho HS.
3.Củng cố- Dặn dò: -Củng cố quy tắc viết hoa
tên người, tên đòa lí Việt Nam.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết
nháp .

- HS viết chính tả.
-HS tự soát lỗi.
-HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi,
ghi ra ngoài lề.
+1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS trình bày kết quả bài
làm.

- Lớp nhận xét, sửa sai.
+1 HS đọc, lớp lắng nghe đọc
thầm theo.
-HS làm bài vào phiếu.
-HS còn lại làm vào nháp.
-3 HS làm bài vào phiếu lên dán
trên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.


Tiết 4: H§NGLL

Thø 4 ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2011
Tiết 1 : to¸n

Tiết 2: tËp ®äc
10