giao thong 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án an toàn giao thông lớp 3</b>

<i><b>Bài: Kỹ năng đi bộ và qua đờng an toàn</b></i>

<b>I. Mơc tiªu:</b>

<i><b>1.Kiến thức</b></i>: Biết các đặc điểm an tồn, kém an ton ca ng ph.

<i><b>2. Kĩ năng</b></i>:

- Bit chn ni qua đờng an toàn.

- Biết xử lý khi đi bộ trên đờng gặp tình huống khơng an tồn.

<i><b>3. Thái độ</b></i>: Chấp hành những quy định của luật giao thông đờng b.

<b>II. Đồ dùng</b>: Máy chiếu, máy vi tính.

<b>1. Ôn bài cũ: </b>

- GV đa một số biển báo giao thông, HS quan sát.

- Hỏi: Em hÃy nêu tên một số biển báo giao thông trên? ( 1 HS trả lời )
- Nhận xét.

- Em hÃy nêu lại tên của những biển báo GT vừa rồi.

Qua ôn lại bài cũ cô thấy lớp mình nắm bài trớc rất tốt cô khen cả lớp nào.

<b>2. Bài mới</b>.

<b>2.1 Giới thiệu bài</b>:

- Hi: Hng ngày em đến trờng bằng phơng tiện gì? ( xe đạp, đi bộ....)

- Vậy là cơ thấy lớp mình có bạn tự mình đi xe đạp đến trờng, có bạn bố hoặc mẹ đa đến, nhng
cũng khơng ít bạn đi bộ đến trờng. Để giúp các em có đợc kĩ năng đi bộ và qua đờng an toàn,
giờ học an tồn giao thơng hơm nay chúng ta cùng đến với bài: Kĩ năng đi bộ và qua đờng an
toàn.

<b>2.2 Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trên đờng.</b>

- Hỏi: Khi đi bộ trên đờng em đi nh thế nào em kể cho cô và các bạn cùng nghe? (2- 3 HS tự
kể )

- Gọi HS nhận xét: Theo em bạn đi nh vậy có đảm bảo an tồn khơng?

<i>* Giáo viên kết</i>: Các bạn ...khi đi bộ trên đờng nh vậy là đảm bảo an toàn GT rồi đấy. Tuy nhiên
các em cần lu ý khi đi bộ trên đờng ta nên đi sát lề đờng về phía bên tay phải của mình và khơng
chạy nhảy, đùa nghịch, dàn hàng ngang trên đờng vì nh vậy sẽ dễ gây tai nạn cho mình và ngời
khác các em có đồng ý khơng?

- Cơ có một số hình ảnh đi bộ trên đờng chúng mình cùng quan sát (đa hình đi bộ trên vỉa hè )
- Hỏi: Em hãy mô tả nội dung bức tranh? (các bạn đi bộ trên vỉa hè cùng với ngời lớn)- nhận
xét.

- Hỏi: Em thấy các bạn đi nh thế nào? Có đảm bảo an tồn khơng? ( đi khơng chạy nhảy đùa
nghịch nh vậy đảm bảo an toàn GT)

- Vậy theo em khi đi bộ trên vỉa hè em nên đi nh thế nào?( HS kể đi trên vỉa hè không đùa
nghịch, chạy nhảy, đi với nhời lớn có thể nắm tay ngời lớn)

- H: NÕu kh«ng đi nh vậy, điều gì có thể xảy ra? (HS tr¶ lêi)

<i>* GV Kết luận</i>: Nếu gây ra tai nạn, khơng những ảnh hởng đến mình, ngời khác mà chúng ta cịn
vi phạm luật giao thơng đờng bộ. Vậy khi đi trên vỉa hè các em không nên chạy nhảy, đùa

nghịch ảnh hởng đến giao thông gây tai nạn - HS nhắc lại.

- Hỏi: Con đờng từ nhà em đến trờng có vỉa hè hay khơng có vỉa hè,khi đi học em đi nh thế nào,
em kể cho cô cùng các bạn nghe.(3 HS kể)

- Theo em bạn đi nh vậy có đảm bảo an tồn khơng?
- GV đa hình( Vật cản vỉa hè và khơng có vỉa hè)

- Em thấy nơi vỉa hè có vật cản và nơi khơng có vỉa hè các bạn đi nh thế nào? ( Đi bên phải sát
lề đờng ...)

- Ngoài việc đi sát lề đờng bên phải, em cần chú ý gì nữa khơng?( chú ý xe cộ đi trên đờng)
- GV: Đúng rồi đấy các em ạ, nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có vật cản ta cần đi sát lề đờng
bên tay phải của mình và chú ý tránh xe cộ qua lại trên đờng có nh vậy mới đảm bảo an tồn cho
mình và cho mọi ngời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Các em có biết khơng khi tham gia giao thơng ngồi việc chúng ta đi bộ, nhiều lúc ta cịn phải
qua đờng. Ví dụ: Đờng rẽ vào trờng ta. Vậy qua đờng nh thế nào cho đảm bảo an toàn, để giúp
các em có đợc kỹ năng ấy chúng mình cùng tìm hiểu qua hoạt động tiếp theo.

<b>2.3 Hoạt động 2</b>:Qua đờng an toàn.

- Trớc khi định qua đờng em thờng làm gì?( HS kể: Em đứng lại nhìn xem có xe qua lại
khơng....)

- Theo em lúc nào là thời thích hợp để em qua đờng? ( Lúc ít xe qua lại )

- Khi chọn đợc thời điểm qua đờng, em đi qua đờng nh thế nào?( đi thẳng, không chạy nhảy,
nhìn xe đi từ 2 phía....)

<i>* GV tiểu kết</i>: Khi định qua đờng các em nên thực hiện dừng lại bên lề đờng, quan sát xe, nghe
tiếng động cơ, xác định khơng có xe đến gần xuống đờng đi thẳng không nên chạy nhảy và chú
ý tránh xe đạp, xe máy...

- Chúng ta cùng tìm hiểu thêm 1 số kĩ năng qua đờng nữa nhé ( đa hình)
- Hỏi: Bạn nhỏ cùng mẹ qua đờng ở đâu, em có biết khơng?( ở đờng phố)

- Hỏi tiếp: Em có biết những vạch kẻ ngang trên đờng cho ta biết gì khơng?( HS biết thì thơi,
khơng biết thì GV giới thiệu: Vạch đi bộ qua đờng)

- Thảo luận nhóm đơi: Khi nào thì đợc phép qua đờng ở nơi có vạch đi bộ qua đờng? ( Khi cú tớn
hiu ốn giao thụng)

- Đại diện nhóm b¸o c¸o KQ - nhËn xÐt.

<i>* GV tiểu kết</i>: Khi có tín hiệu đèn giao thơng mới đợc phép qua đờng nơi có vạch đi bộ qua
đ-ờng.

- GV: Vừa rồi chúng ta vừa tìm hiểu kĩ năng qua đờng nơi có vạch đi bộ qua đờng, cịn những
nơi khơng có vạch đi bộ qua đờng thì ta đi ntn cơ cùng các em cùng quan sát hình ảnh sau( đa
hình)

- Em quan sát xem cách qua đờng của cơ và các bạn nhỏ trong hình có đảm bảo an tồn khơng?(
đảm bảo an tồn)

- Vì sao em biết?( Khi chuẩn bị qua đờng....) -> Nhận xét.

- H: Nhắc lại trớc khi qua đờng cần chú ý gì? Khi qua đờng nên đi nh thế nào?
- H: Hàng ngày đi học em qua đờng ntn?

- H: Nếu phải qua đờng nơi có vạch đi bộ qua đờng em s lm gỡ?

<i>* GV tiểu kết</i> - HS nhắc lại

- GV đa hình tiếp (Tình huống qua đờng khơng an toàn) - HS quan sát.

- Hỏi: Em thấy các bạn nhỏ trong các hình trên qua đờng có an tồn khơng? Vì sao?

- Hỏi: Theo em muốn qua đờng an tồn cần tránh những gì?( Khơng qua đờng ở những đoạn
đ-ờng có nhiều xe cộ qua lại, tầm nhìn b che khut...)

<i>* GV tiểu kết</i> - HS nhắc lại.

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

- Tiết học của chúng mình hôm nay là gì?

- Em bit c nhng k nng i bộ nào qua bài học này?
- Để qua đờng an tồn em phải làm gì?

</div>

<!--links-->