Bai 11 Tep va quan ly tep

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>§ 11. TỆP VÀ QUẢN LÝ TỆP. (Tiết:23 -PPCT)</b>

<i>Biên soạn bởi Huỳnh Văn Nhứt</i>
<b>I. Chuẩn bị:</b>

<b>1.</b> Mục đích, yêu cầu:

* Kiến thức: - Hiểu khái niệm tệp và quy tắc đặt tên tệp.
- Hiểu khái niệm thư mục và cây thư mục.
* Kĩ năng: - Nhận dạng được tên tệp, thư mục, đường dẫn.

- Đặt được tên tệp, thư mục.
<b>2.</b> Phương pháp : - Đặt vấn đề, thảo luận nhóm.
<b>3.</b> Đồ dùng dạy học:

- GV: Chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, bảng phụ, máy chiếu
- HS: Chuẩn bị bài trước ở nhà, vở ghi, SGK.

<b>II. Nội dung:</b>

<b>TG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS</b>

1’ <b>Ổn định lớp: Thầy giới thiệu với các em, hơm nay có các thầy cơ giáo về dự giờ lớp chúng</b>
ta. Đề nghị cho 1 tràng vỗ tay. Mời các em ngồi xuống Đề nghị LT báo cáo sĩ số lớp

2’ <b>Kiểm tra bài cũ: Trước khi học bài mới thầy kiểm tra bài cũ</b>
1. Nêu chức năng của HĐH?

2. Hãy kể tên một số HĐH thông dụng?

Gọi HS lên bảng. GV nhận xét, đánh giá, cho điểm.

2’ <b>Giới thiệu bài học mới</b>

Chiếu đoạn phim

Ghi trên bảng
<b>Bài 11 : </b>

<b>TỆP VÀ THƯ MỤC</b>

<b>GV: Mời các em xem đoạn phim sau đây</b>
<b>GV : Em hãy cho biết đây là nơi nào?</b>
<b>HS : Thư viện</b>

<b>GV : Em nào có thể cho biết, trong thư viện người ta</b>
phân chia các loại sách như thế nào?

<b>HS : Người ta phân chia theo từng loại sách : tham khảo,</b>
sách giáo khoa, sách bài tập, khối 10, 11, 12, sách tin
học,…

<b>GV : Mục đích của việc phân loại như trên là gì?</b>
<b>HS : Để dễ dàng tìm kiếm</b>

<b>GV : Đúng rồi, trong máy tính người ta tổ chức thơng tin</b>
giống như thư viện vậy. Để hiểu rõ vấn đề này, thầy trị
chúng ta cùng tìm hiểu bài học 11 : Tệp và thư mục
5’ 1. Tệp và thư mục:

<b>a.</b> Tệp (file) và tên tệp :

Trình chiếu một số tệp

* K/n: là một tập hợp các thông
tin ghi trên bộ nhớ ngoài, tạo
thành một đơn vị lưu trữ do hệ
điều hành quản lí.

Mỗi tệp có một tên để truy cập

<b>GV : Bài học này gồm 2 tiết, hôm nay chúng ta học tiết 1</b>
: Tệp và thư mục

<b>GV :Một bài hát, một văn bản,… được lưu trong máy</b>
tính. Vậy chúng được chứa ở thiết bị nào?

HS : Bộ nhớ (Đĩa)

<i><b>GV : Các em quan sát các hình ảnh sau đây và cho biết</b></i>
đó là gì?

HS : Đó là các tệp (file)

<b>GV: Các tệp này chứa ở thiết bị nào trong máy tính?</b>
<b>HS : Bộ nhớ (đĩa)</b>

<b>GV : Vậy em nào có thể cho biết Tệp là gì?</b>
<i><b>HS : trả lời</b></i>

<b>GV : Đúng rồi, (nhắc lại k/n) và nói thêm :</b>

Ta có thể hình dung các tệp giống như các quyển sách
trong thư viện

Chiếu các cuốn sách <b>GV : Chuyện gì xãy ra nêu các cuốn sách khơng có tiêu</b>
đề

<i><b>HS : Sẽ khó tìm kiếm</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

5’

5’

* Tên tệp:

Chiếu các tệp doc, mp3

Cấu trúc: <phần tên>.<phần mở
rộng>

- Phần tên: được đặt theo qui
tắc đặt tên.

- Phần mở rộng: là phần đặc
trưng cho từng chương trình.
<i><b>Các quy ước khi đặt tên tệp:</b></i>
Chiếu nội dung câu hỏi :

Quy tắc đặt tên tệp trong HĐH
Windows và cho một số ví dụ

về tên tệp.

<b>* Đối với HĐH Windows:</b>
- Tên tệp khơng q 255 kí tự,
không được sử dụng các kí
tự: \, /, *, ?, “, <, >

- Phần mở rộng của tên tệp
không nhất thiết phải có và
được hệ điều hành sử dụng để
phân loại tệp.

Hãy quan sát và cho biết các tên tệp sau đây có đặc điểm
gì giống nhau?

<b>HS : .doc; .mp3</b>

<b>GV : Phần giống nhau đó người ta gọi là phần mở rộng,</b>
phần phía trước người ta gọi là phần tên. Ta có cấu trúc
của tên tệp như sau

<i><b>GV: Người ta thường đặt Tên tệp với phần tên có ý nghĩa</b></i>
phản ánh nội dung tệp, cịn phần mở rộng phản ánh loại
tệp.

<i><b>GV: Mỗi HĐH tên tệp được đặt theo qui định riêng. Tùy</b></i>
theo đặc trưng của mỗi loại. Chúng ta sẽ nghiên cứu chi
tiết quy tắc đặt tên trong HĐH Windows

GV : Để tìm hiểu vấn đề này, thầy tạm chia lớp mình

thành 4 nhóm tương ứng với 4 tổ, Các nhóm lần lượt thảo
luận và trình bày trong bảng sau. Lưu ý : Thời gian tìm
hiểu là 05 phút

Các nhóm lần lượt treo trên bảng
GV : Mời các nhóm nhận xét lẫn nhau
GV Chốt lại đánh giá nhóm tích cực
và trình chiếu trên bảng.

15’

5’

<b>b. Th ư mục :</b>
Phát phiếu ~ 20 phiếu

TG hs trả lời : 10’, nhận xét
đánh gía 5’

Chiếu một số định nghĩa : Thư
mục, thư mục gốc, thư mục mẹ,
thư mục con, đường dẫn

Chiếu cây thư mục

<b>Gv : Vừa rồi, chúng ta tìm hiểu thế nào là tệp và cách đặt</b>
tên tệp. Vậy các tệp này được lưu trữ trên bộ nhớ như thế
nào?Chúng ta cùng tìm hiểu khái niệm tiếp theo : Thư
mục

GV : Bây giờ các nhóm tìm hiểu và điền thơng tin vào
phiếu sau đây?

HS : Lên bảng ghi kết quả

GV : Nhận xét đánh giá các nhóm

GV : Một lần nữa ta có thể hình dung, cấu trúc thư mục
như một cây, mỗi thư mục là một cành, mỗi tệp là một lá.
GV : Muốn đến tệp Anh.bmp, chú sên phải đi như thế
nào?

HS :

<b>GV : Ta nói con đường mà chú sên đi đó được gọi là</b>
đường dẫn

5 <b>Củng cố</b>

<b>GV : Chiếu một số câu hỏi trên</b>
màn hình

Tệp là gì?

Tên tệp được quy định như thế
nào?Thư mục là gì?Thư mục
gốc?Thư mục mẹ?Thư mục
con?Đường dẫn?Cấu trúc thư
mục được tổ chức như thế nào?

<b>Trò chơi rắn cắn</b>

GV: Để tổng kết lại những gì ta đã tìm hiểu, thầy có 1 trị
chơi như sau : Dùng trái bóng này ném trúng ai người đó
sẽ trả lời và đặt một câu hỏi về những nội dung đã học.
GV : Hoan hô các em!

Hôm nay chúng ta đã học tốt bài tệp và quản lý tệp, các
em về nhà học bài và xem trước phần 2 : Hệ thống quản
lí tệp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->