Toan T4 Luyen tap

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010</b>

<b>TỐN</b>

<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Giúp học sinh biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai
Cách rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số.

- Thực hiện bài tập 1,2,3

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ

- Trị: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Nháp
III. Các hoạt động:

<b>TG</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>

1’ <b>1. Khởi động: </b> - Hát
4’ <b>2. Bài cũ:</b> Kiểm tra cách giải dạng

toán tỷ lệ

- 2 học sinh
- Học sinh sửa bài 3 (SGK)

Lần lượt học sinh nêu tóm tắt
-Sửa bài

- Lớp nhận xét

 Giáo viên nhận xét - cho điểm

1’ <b>3. Giới thiệu bài mới: </b>

- Hôm nay, chúng ta tiếp tục ôn
tập, giải các bài toán dạng tỷ lệ
qua tiết "Luyện tập".

30’ <b>4. Phát triển các hoạt động: </b>

10’ <b>* Hoạt động 1:</b> Hướng dẫn học
sinh củng cố, rèn kỹ năng giải các
bài toán liên quan đến tiû lệ (dạng
rút về đơn vị )

- Hoạt động cá nhân

<b>Phương pháp:</b> Đàm thoại, thực
hành, động não

<b> Baøi 1:</b>

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
đề bài

Học sinh đọc đề Nêu tóm tắt
-Học sinh giải

 Giáo viên chốt lại - Học sinh sửa bài <i>"Rút về đơn vị"</i>

11’ <b>* Hoạt động 2:</b> Luyện tập - Hoạt động nhóm đơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

 <b>Baøi 2:</b>

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
đề bài

- 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Giáo viên gợi mở để học sinh

phân tích đề, tóm tắt đề, giải
2 tá bút chì là 24 bút chì

- Phân tích đề
-Nêu tóm tắt
- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài - Nêu phương
pháp giải <i>"Dùng tỉ số"</i>

 Giáo viên chốt lại

8’ <b>* Hoạt động 3: </b>Luyện tập - Hoạt động cá nhân

<b>Phương pháp:</b> Đàm thoại, thực
hành, động não

 <b>Baøi 3:</b>

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
đề

- Học sinh đọc đề
- Giáo viên gợi mở để học sinh

phân tích đề, tóm tắt, giải

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh giải bằng cách “ rút về
đơn vị “

- Học sinh sửa bài
4’ <b>* Hoạt động 4:</b> Củng cố - Hoạt động cá nhân

<b>Phương pháp:</b> Thực hành, đàm
thoại

- Học sinh nêu lại 2 dạng toán tiû
lệ: Rút về đơn vị - Tiû số

- Thi đua giải bài tập nhanh
1’ <b>5. Tổng kết - dặn dò: </b>

- Làm bài nhà

- Chuẩn bị: Ơn tập và bổ sung về

giải tốn

</div>

<!--links-->