Quyen va nghia vu hoc tap T2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (150.07 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN MỘ ĐỨC NGÀY:05/03/2010
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI NGƯỜI DẠY:NG.H.HIẾU
TIẾT 26: BÀI 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (T2

)

A. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức: Giúp HS hiểu ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ học tập. Trách nhiệm
của nhà nước đối với việc học của công dân.

2. Kĩ năng: HS thực hiện tốt những qui định về quyền và nghĩa vụ học tập có
phương pháp học tập tốt để đạt kết quả cao trong học tập.

3. Thái độ: HS yêu thích việc học, tự giác và sáng tạo trong q trình học tập.
B. Phương pháp:

- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đề.
- Thảo luận nhóm....

C. Chuẩn bị của GV và HS.

1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Luật giáo dục. một số gương vượt khó
trong học tập. Giấy khổ lớn và bút. Đồ dùng trực quan.

2.Học sinh: Xem trước nội dung bài học.
D. Tiến trình lên lớp:

I. Ổn định: ( 1 phút).
- Kiểm tra sĩ số lớp

II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút).

- GV nêu câu hỏi:

1) Em hãy nêu quyền và nghĩa vụ học tập?.

2) Em hãy kể các bậc học hiện nay ở nước ta?.(câu hỏi phụ).
- Gọi HS lên trả lời bài

- Cho HS nhận xét câu trả lời của ban và bổ sung nếu thiếu.
- GV nhận xét và đánh giá.

Câu trả lời:

 Quyền:

- Học khơng giới hạn.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

 Nghĩa vụ:

- Hồn thành Giáo dục bậc tiểu học.

- Gia đình có nghĩa vụ tạo điều kiện cho các em hoàn thành nghĩa vụ
học tập.

Tiết trước chúng ta đã học tiết 1 của bài Quyền Và Nghĩa Vụ Học Tập, tiết này chúng
ta sẽ cùng nhau tìm hiểu tiếp tiết 2.

III. Bài mới.

1. Đặt vấn đề (5 phút):

*HOẠT ĐỘNG 1:
Giới Thiệu Bài Mới.
Cho HS quan sát một tấm ảnh

Mời cô mua vé số giùm con ạ!

GV: Đặt câu hỏi. Em nào biết bức ảnh này nói về điều gì?

Giới thiệu về tấm ảnh đó và nội dung của bức ảnh đó:Đây là bạn Nguyễn Thị
Tuyền (lớp 6D, trường THCS Nguyễn Thị Định, TP Tuy Hòa, Phú n) . Gia đình bạn
gặp rất nhiều khó, nên vào dịp hè là Tuyền đi vào TP Hồ Chí Minh bán vé số để phụ
giúp Gia Đình. Hằng ngày bắt đầu từ 5 giờ sáng và kết thúc lúc 11- 12 giờ khuya là
Tuyền đi bán vé số.Nhưng khó khăn đã khơng làm cho bạn lùi bước trước học tập, mà
trái lại bạn vẫn hoc rất giỏi. Tuyền đạt danh hiệu Học sinh giỏi, là tấm gương vượt khó
tiêu biểu được thầy Hiệu trưởng tuyên dương trước toàn trường. Bạn bè của Tuyền rất
lấy làm khâm phục về tấm gương của một bạn gái với những nỗ lực không ngừng để
thắp sáng cho ước mơ hằng ấp ủ: “Trở thành một cơ giáo dạy tốn- Mơn học mà Tuyền
thích và học giỏi nhất”.

Nhưng ngồi nổ lực của bạn Tuyền thì cịn có một phần trách nhiệm của Nhà Nước.
Để hiểu rõ hơn ngoài nổ lực vươn lên của bạn Tuyền thì trách nhiệm của Nhà Nước như
thế nào thì chúng ta sẽ vào phần 3. Trách Nhiệm Của Nhà Nước.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GV: Chúng ta sẽ cùng nhau xử lý tình huống để tìm hiểu trách nhiệm của nhà nước
2 Triển khai bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
* Hoạt Động 2: (8 phút) Xử Lý Tình Huống

Tìm hiểu trách nhiệm của Nhà Nước.

GV: Treo tình huống lên bảng(sử dụng đồ
trực quan).

Tình Huống: Ở lớp 6 nọ, An và Khoa tranh
luận với nhau về quyền học tập.

An nói:

- Học tập là quyền của mình thì mình học
cũng được mà không học cũng chẳng sao,
khơng ai bắt được mình!

Cịn Khoa nói:

- Tớ chẳng muống học ở lớp này tý nào vì
tồn các bạn nghèo, q ơi là q. Chúng nó
lẽ ra khơng được đi học mới đúng.

GV: Mời HS đọc tình huống.
HS: Đọc tình huống.

GV: Đặc câu hỏi cho HS.
Câu hỏi:

- Em suy nghĩ gì về suy nghĩ của An
và Khoa?

- Ý kiến của em về việc học là gì?
HS: suy nghĩ giải quyết tình huống.

GV: lắng nghe cách giải quyết của HS và
nhận xét bổ sung.

GV: Đặt tiếp câu hỏi. Em có biết nhờ đâu mà
những trẻ em nghèo lại có điều kiện đi học
khơng?

HS: suy nghĩ trả lời.

GV: lắng nghe và chốt lại nội dung bài
học(trách nghiệm của nhà nước).

GV: Giới thiệu Điều 9 – Luật Giáo dục.

- Suy nghĩ của An và Khoa đều
sai…

3. trách nhiệm của nhà nước:
- Nhà nước thực hiện công
bằng trong giáo dục.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*

Hoạt Động 3: (8 phút) Thảo Luận Nhóm.
Tìm hiểu trách nhiệm của HS trong việc thực
hiện quyền và nghĩa vụ học tập.

GV: Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu cử nhóm
trưởng và thư ký. Sau đó đọc câu hỏi.

- Nhóm 1: Tìm những biểu hiện tốt trong học
tập.

- Nhóm 2: Tìm những biểu hiện chưa tốt
trong học tập.

GV:Phát giấy khổ lớn và bút để HS thảo luận
và ghi vào.

HS: tiến hành thảo luận.Ghi vào giấy khổ lớn
và lên treo lên bảng.Từng nhóm trình bày kết
quả thảo luận của nhóm mình, nhóm cịn lại
góp ý kiến và bổ sung.

GV: Nhận xét và nói trách nhiệm của HS về
học tập.

* Hoạt Động 4:( 14 phút)

Liên hệ thực tế và Luyện tập.

GV: Giới thiệu câu danh ngôn “Học, học nữa,
học mãi” của V.I.LÊ-NIN. Sau đó hỏi các
Em.

Câu hỏi: Em hiểu như thế nào về câu danh
ngôn trên?

HS: Suy nghĩ trả lời.

+ Mở mang hệ thống trường
lớp.

+ Miễn phí cho học sinh tiểu
học.

+ Quan tâm, giúp đỡ trẻ em
khó khăn.

- Say mê, kiên trì và tự lực,
phải có phương pháp học tập…
- Chưa tích cực trong học tập,
phương pháp học tập không
phù hợp…

4. Trách nhiệm của học sinh:
- Cần biết phê phán và tránh xa
những biểu hiện chưa tốt trong
học tập.

- Thực hiện tốt các qui định về
quyền và nghĩa vụ học tập.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

GV: lắng nghe, nhận xét và đặt câu hỏi để các
HS liên hệ thực tế.

Câu hỏi:

1) Vậy bản thân Em đã thực
hiện tốt những gì và chưa
thực hiện tốt những gì trong
học tập?

2) và cách khắc phục những cái
chưa tốt để học tập tốt?

GV: Chốt lại và rút ra bài học cho HS “Việc
học tập rất là quan trọng, học tập đem lại
tương lại tốt đẹp cho cuộc sống…vì vậy
chúng ta phải khơng ngừng học tập, phải phấn
đấu học tập và vươn lên, cần thực hiện đúng
quyền và nghĩa vụ học tập.

GV: Đọc bài tập C-SGK/trang42.

HS: Lắng nghe bài tập và suy nghĩ trả lời.
GV: Chú ý lắng nghe và nhận xét.

GV: Cho HS làm bài tập đ SGK/trang43. GV
sử dụng đồ dùng trực quan treo lên bảng nội
dung của bài đ.

HS: suy nghĩ trả lời.

GV: Chú ý lắng nghe và nhận xét.

Các ý kiến của HS có thể là:

+ Ban ngày đi làm, tối học ở
trung tâm giáo dục thường
xuyên.

+ Có thể phải tạm nghỉ học một
thời gian, khi đỡ khó khăn lại
học tiếp.

+ Học ở trường vừa học vừa
làm.

+ Học ở lớp tình thương.

Bài tập đ: ý đúng là:

- Ngồi giờ học ở trường, có kế
hoạch tự học ở nhà, lao động
giúp đỡ Cha Mẹ, vui chơi giải
trí, rèn luyện thân thể.