GAMN CAI CACH

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (241.06 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

* Kế họach tuần08:

A/ chăm sóc giáo dục:

- Thực hiện giảng dạy các tiết học theo phân phối chương trình đề ra theo nội dung tích
hợp chủ điểm gia đình

- Rèn luyện nhưng kiến thức kỹ năng học tập cho trẻ thông qua các tiết học (về đức trí thể
mĩ)

B/ nhiệm vụ của cơ:

- Soạn bài đầy đủ, lên lớp đúng giờ
- Rèn luyện ý thức nề nếp trẻ
- Làm đồ dùng học tập

- Thăm lớp dự giờ giáo viên mới
 Kế Hoạch Cụ Thể

Thứ
ngày

Môn học Tên bài giảng Loại

tiết

Nghi
chú

Thứ 2 MTXQ Một số loại quả 1

Tạo hình ơn tập dt

Thứ 3 Toán nhận biết biết mỗi quanhệ hơn kém trong
phạm vi 6

2
Thể dục đi dồn bước ngang trên ghế thể dục 2

Âm nhạc đường và chân 2

Thứ 4 Tạo hình ơn tập

Văn học Ai đáng khen nhiều hơn 3

Thứ 5 Văn học hạt gạo làng ta 1

Thể dục ôn tập

Thứ 6 Chữ cái trò chơi chữ cái e ê 2

Âm nhạc Đường và chân 3

Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2009
1/ Đón trẻ trị chuyện:

Trị chuyện về các loại quả nhà trẻ có
2/ Thể dục sáng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

c/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng.
3/ Hoạt động ngồi trời:
a. Mục đích u cầu chung :

-Thay đổi tráng thái vận động cho trẻ ,tạo điều kiện cho trẻ ren luyện thân thể với các yếu tố
thiên nhiên, mở rọng vốn hiểu biết về thế giới tự nhiên

- Quan sát tìm hiểu thế giới xung quanh.
b. Chuẩn bị :

Sân bãi sạch sẽ
a. Tiến trình :

 Nhắc nhở trẻ trước lúc ra sân: Nhắc lại nhưng yêu cầu khi ra sân: không xô đẩy, khơng 
ngắt hoa… khơng đánh nhau…

 Hoạt động có chủ đích: dạo chơi quanh sân trường cho trẻ vận động đi lại trong sân trường 
sau đó tập trung trẻ lại cùng cơ trị chuyện ơn lại câu chuyện : Ai đáng khen nhiều hơn

Trò chơi: “Bánh xe quay; bịt măt đánh trống ”. Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi và cho
trẻ chơi 3- 4 lần.

*Chơi tự do theo ý thích

4/ Hoạt động chung có mục đích học tập
Tiết 01:

Mơn: MTXQ

ĐỀ TÀI: MỘT SỐ LOẠI QUẢ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Kiến thức: Trẻ biết phân biệt và phân loại được một số loại quả, phổ biến theo những dấu hiệu

đặc trưng (về cấu tạo, hình dạng, hương vị…).

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng so sánh sự giống và khác nhau rõ nét về cấu tạo, hình dạng 
hương vị.

- Ngơn ngữ.Diễn đạt lời nói rõ ràng qua việc trả lời các câu hỏi của cô.

- Giáo dục: Biết ích lợi của một só loại quả đối với đời sống con người, muốn có quả ăn phải
trồng cây, chăm sóc và bảo vệ..

II. CHUẨN BỊ: Mơ hình vườn cây ăn quả.

- Một số quả thật phổ biến ở địa phương.
- Một số tranh ảnh về các loại quả.

- Một bộ tranh về quá trình trồng cây.
- Một số quả cắt bằng mút treo trên cây.
- Mỗi trẻ 1 bộ tranh lôtô về các loại quả.
I TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

B 1 ổn định tổ chức

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cô hỏi trẻ vườn cây của nhà trẻ có những có những cây gì?
- Các quả này như thế nào? và kết hợp giới thiệu bài

B3: nhận thức

- Cô dùng câu hỏi, câu đố để hỏi trẻ kể tên một số loại quả phổ biến.
- Cho trẻ quan sát quả dưa hấu

- Nhận xét những đặc điểm đặc trưng của quả, hạt.
- Cho trẻ nếm thử xem mùi vị như thế nào?

- Cô đặt câu đố: Quả xoài
- Cho trẻ xem tranh quả Xoài

- Nhận xét điểm đặt trưng , cho trẻ sờ, ngửi, nếm…
- Cô đặt câu đố: quả cam

- Cô đặt câu đố: quả táo
- Cô đặt câu đố: quả mãng cầu

- Cô đặt câu đố: nhãn….. và sau đó thực hiện tương tự
*So sánh: Quả Dưa Hấu với quả Xoài.

- Giống: Đều ăn rất ngon và bổ, da nhẵn.

- Khác: Quả Dưa có màu xanh, trong ruột chin màu đỏ, có nhiều hạt màu đen, cịn quả Xồi khi
chín có màu vàng, có 1 hạt to.

- Quả có nhiều chất bổ, ăn quả làm cho da dẻ hồng hào, mau lớn, chống bệnh tật.
- Muốn có quả ăn phải làm gì?

+ Tiếp tục cho trẻ, nhận xét, so sánh các quả còn lại
Các trò chơi :

- Cho trẻ chơi trị chơi: “Hái quả”.

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội có 1 cái rổ, thi đua hái quả có chữ cái theo u
cầu của cơ.

- Đội nào được nhiều quả hơn là thắng.
- Cho trẻ chơi 1 lần.

* Cho trẻ chơi lôtô Hãy xếp nhanh thành các nhóm”.

- Cơ u cầu trẻ lần lượt xếp tranh thành 2 nhóm theo các đặc điểm sau:
+ Có vị chua – vị ngọt.

+ Có múi – khơng có múi.

+ Có 1 hạt – có nhiều hạt. - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. Cô theo dõi, kiểm tra.
* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.

* Rút kinh nghiệm:
Tieát 02

MƠN : TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : n Tập

 Trò chơi sáng tạo: ( thực hiện cho cả tuần)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GÓC PHÂN VAI

I Yêu Cầu:

- Cháu biết đóng vai chơi mẹ con, biết trong gia đình có bố mẹ và các 
Con

- Biết đóng vai bác sĩ, y tá. Biêt công việc của họ
- Vai cô bán hàng

II Chuẩn bị : Đồ dùng gia đình – Bác Sỹ 
 Quầy bán hàng thực phẩm
III Tổ chức hoạt động :

- Đóng vai mẹ con và cácthành viên trong gia đình
- Vai bác sy,õ y tá

- Cô bán hàng

- Đưa con đi khám bệnh khi bị đau
- Tổ chức ngày sinh nhật

GÓC NGHỆ THUẬT

I Yêu cầu

:

- Trẻ biết tô màu bạn trai, bạn gái
- Xé dán làm vòng, làm tóc cho bé
- Hát một số bài trong chương trình.

II Chuẩn bị : Tranh bạn trai ,bạn gái
Giấy màu,hồ dán

Các bài hát : phách tu , trống lắc
III Tơ chức hoạt động:

- Trẻ tô màu bạn trai , ban gái
- Xé dán làm tóc cho beù

- Hát một số bài đã học

GÓC XÂY DỰNG

I Yêu cầu :

- Cháu biết dùng nguyên vật liệu để xây dựng nhà của bé,xếp đường về nhà,xếp khung ảnh
cho bé.

- Biết sắp xếp xây dựng cây xanh,vườn hoa xung quanh ngôi nhà
II Chuẩn bị :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cô hướng dẫn gợi ý trẻ vào góc chơi

- Trẻ phân cơng nhau,mỗi người một việc,xây nhà,xây cổng,xây hàng rào,trồng cây
xanh……

GÓC THIÊN NHIÊN
I Yêu cầu :

- Trẻ biết lau lá ,tưới cây,chăm sóc cây ở góc thiên nhên
- Biết cho cá ăn,chăm sóc cá cảnh

II Chuẩn bò :

Cây cảnh ở góc thiên nhiên
Bình tưới cây,hồ cá,khăn
III Tổ chức hoạt động :

- Cô gợi ý cháu vào góc chơi

- Hướng dẫn cháu lau lá,tưới nước cho cây,băt sâu

- Cho cá ăn,đong nước nhận xét chai đầy,chai vơi

SINH HOẠT VĂN NGHỆ

I Yêu cầu :

- Trẻ biễu diến vui những bài hát múa theo chủ điểm.

- Qua buổi sinh hoạt tạo cho trẻ tâm trạng phấn khởi, lòng yêu thích đến trường.
II Chuẩn bị :

- Một số bài hát “Mừng sinh nhật, cả nhà thương nhau, trường chúng cháu là trường
mầm non”

- Một số nhạc cụ: phách tre, trống lắc, xúc xắc, mũ múa, hoa tay.
- Lời dẫn chương trình

III Tổ chức hoạt động :

1. Ổn định: Cho cháu hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
* Giới thiệu:

Một tuần học qua các con học có vui khơng nào, hơm này là ngày học cuối tuần, cơ
cháu mình cùng sinh hoạt văn nghệ với những bài hát thật hay nhé.

2. Noäi dung

- Nào mở đầu cho buổi biễu diễn văn nghệ hôm nay là tốp ca nam nữ với bài hát
‘Mừng sinh nhật’ do tập thể lớp mẫu giáo của lớp chúng ta biễu diễn.

- Tiếp theo chương trình là 2 bạn nữ với bài hát : ‘ Mừng sinh nhật’ và cùng các bạn
nữ trong lớp múa phụ họa cũng như các bạn nữ, sau đây là hai bạn Huê và Nhi sẽ hát cho
chúng ta nghe. Hãy cổ vũ tinh thần cho các bạn bằng tràng pháo tay.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Chương trình cứ như vậy cô giới thiệu cho các cháu lên biễu diễn. Khuyến khích
động viên cháu mạnh dạn xung phong lên tham gia.

3. Kết thúc :

Một ngày học đã trôi qua, cô thấy các con chăm chỉ đi học cùng với cô và các bạn.
Ngày mai là ngày nghỉ ở nhà các con phải ngoan, nhớ vân lời bố mẹ, hãy hát cho bố mẹ
nghe những bài hát thật hay và làm nhiều việc giúp bố mẹ nhé.

5. nhận xét cuối ngày nêu gương bé ngoan

**************************************
Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2009

1/ Đón trẻ trị chuyện:

Trị chuyện về gia đình của bé
2/ Thể dục sáng

a/ Khởi động: Cháu đi chạy vòng tròn, đi chạy các kiểu khác nhau chuyển thành 3 hàng ngang.
b/ Khởi động: BTPTC

Thực hiện như thứ hai

3/ Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng.

3/ Hoạt động ngồi trời:
a.Mục đích yêu cầu chung :

-Thay đổi tráng thái vận động cho trẻ ,tạo điều kiện cho trẻ ren luyện thân thể với cá yếu tố
thiên nhiên, mở rọng vốn hiểu biết về thế giới tự nhiên

- Ôn luyện bài hát cũ
b. chuẩn bị :

Sân bãi sạch sẽ
c .tiến trình

 Nhắc nhở trẻ trước lúc ra sân:

Nhắc lại những yêu cầu khi ra sân: không xô đẩy, không ngắt hoa… khong đánh nhau…
 Hoạt động có chủ đích: ơn vận động bài hát : Đường và chân

cho trẻ vận động đi lại trong sân trường một vong sau đó ngồi vong trịn hát và vận động
bài hát “cho tôi đi làm mưa với” 3 -4 l

Trò chơi: “ bánh xe quay, chơi đồ ” cô và trẻ cùng nhắc lại luật chơi cách chơi 
cho trẻ chơi 3- 4 l

*Chơi tự do theo ý thích

4/ hoạt động chung có mục đích học tập
Tiết 01:

Mơn :Tốn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I-YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6. Biết tìm ĐV có SL 6. Nhận biết rõ
số6

- Trẻ biết tạo nhóm có số lượng là 6
- Tích cực hoạt động

II- CHUẨN BỊ:

- Mỗi trẻ 6 con chó, 5con mèo, 1con màu vàng, thẻ số từ 1 – 68, đồ dùng cho cơ
- Một số nhóm đv có số lượng 6, ít hơn 6

- Tích hợp: MTXQ: ĐV sống trong rừng
III- TIẾN HAØNH:

B1 : ổn định

B2: Giới thiệu bài: trực tiếp
Bước 3 : Nhận thức

Phận 1:Ôn tập đếm đến 6, nhận biết số lượng trong phạm vi 6
-C/c nhìn xem có gì mới? Có mấy bơng hoa cắm ở lọ?

-Tìm trong lớp nhóm đồ vật nào có số lượng 6.
-Cho trẻ chơi TC “ Tìm đúng nhà”

Phần 2: So sánh, thêm bớt, tạo nhóm có 6 đối tượng

-C/c hãy rủ 6 chú chó đi học nhé

-Cho cháu xếp tương ứng 1 : 1 chú chó với các chú mèo màu hồng
-Tất cả có mấy mèo màu hồng?

-6 chú chó và 6 mèo màu hồng, nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? Muốn bằng nhau ta
phải làm sao?

-6 chú mèo thêm 1 là mấy?

-Các chú thỏgọi 2 chú mèo đi vậy còn mấy chú mèo

-6 chú chó và 4 mèo nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy
2 chú mèo lại quay lại, số mèo bây giờ là mấy?

- 4 chú chó khơng muốn đi chơi với các chú mèo â nữa các chú mèo lại đi vào nhà , vậy cịn
lại mấy chú mèo ?

- 6 chú chó nhiều hơn 2 chú mèo là mấy?

-Phải thêm mấy chú mèo nữa để số mèo â nhiều bằng số chó?
-Tương tự cho trẻ thêm bớt 3 chú mèo …4, 5 ..

-Sau đó cho trẻ cất đần đến hết mèo và số chó. Trẻ vừa cất vừa đếm
3/ Hoạt động 3: Luyện tập

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Cho trẻ tìm thêm cho đủ số lượng 6
-Cho trẻ chơi: “ Tìm nhà” theo hiệu lệnh
-Nhận xét nhóm, tổ, cá nhân

-Kết thúc

B4 kết thúc :

Hát một bài hát , cô nhận xét tuyên dương các cháu chăm ngoan.
 *****

Tiết 02

Mơn : THỂ DỤC

Đề TÀI : §i dån bíc ngang trªn ghÕ thĨ dơc ( tiÕt 2)

Thực hiện tương tự tiết 1 cô không làm mẫu , tăng cường cho trẻ luyện tập
Tiết 03

Môn: ÂM NHẠC

Hát: Đường và chân (tiết 2)
Nghe hát: “trèng c¬m” DCQHBN

ễn vận động: Ơn vận động vỗ tay bài: “vờn trờng mùa thu”
I. Mục đích - u cầu:

1. KiÕn thøc:

- HiĨu néi dung bài hát " ng v chõn thuộc lời bài hát

- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát, thể hiện cảm xúc khi nghe, nhận ra giai điệu dân ca quen
thuộc

- Trẻ biểu diễn, hát nhí nhảnh, hồn nhiên..

- Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ cảm nhận tốt và hởng ứng cảm xúc cùng cô trong quá trình nghe cô hát.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

II. Chun b :

- n, a nhc
- Xắc xơ.

III/tiến trình hoạt động

B1 ổn định: chơi trị chơi “ trời nắng trời ma”

B2. giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp

B3. nhËn thøc:

A / h¸t: Đường và chân

Cô hát lại bài hátvới giọng tơi sáng hơi nhanh
- Hỏi lại tên bài hát, tên nhạc sĩ (gọi 1 trẻ).

*Giảng giải nội dung bài hát cho trẻ nghe

* Gi¸o dơc:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

*lun tËp h¸t tËp thĨ

C¸c bạn trai, các bạn gái hát. Tốp, cá nhân...

- Cô mời các bạn gái thể hiện
- Cô mời các bạn trai thể hiện
- mời cá nhân hát

trò chơi: H¸t nèi tiÕp

- Khi cơ đa tay về phía đội nào đội đó sẽ hát thật hay nhé.
B . Nghe hát : “trống cơm” DCQHBN

H«m nay. C« cịng mn gửi tới các con bài hát trống cơm DCQHBN
*Cô hát lần 1: hát biểu diễn.

- Hỏi tên bài hát, dân ca vung miền

- Giảng giải nội dung bài hát cho trẻ nghe

*Cô hát lần 2: Cô mời 1 bạn lên biểu diễn cùng cô .

*Lần 3:.

- Cô bật đĩa bài “trống cơm” DCQHBN cho trẻ nghe

C . Ôn vận động vỗ tay bài: vờn trờng mựa thu

- Cô và trẻ cùng hát và vỗ tay 3-4 lần cho trẻ luyện tập theo tổ , nhóm cá nhân

B4.Kết thúc :

- Cụ nhn xột thỏi hc tp

5. nhận xét cuối ngày nêu gơng bÐ ngoan

*************************************
Thứ 4 ngày 28 tháng 10 năm 2009

1/ Đón trẻ trị chuyện:

Trị chuyện về đồ dùng yêu thích của trẻ
2/ Thể dục sáng

a/ Khởi động: Cháu đi chạy vòng tròn, đi chạy các kiểu khác nhau chuyển thành 3 hàng ngang.
b/ Trọng động: BTPTC

thực hiện như thứ 2

3/ Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng.
3/ Hoạt động ngồi trời:
*Mục đích u cầu chung :

-Thay đổi tráng thái vận động cho trẻ ,tạo điều kiện cho trẻ ren luyện thân thể với cá yếu tố
thiên nhiên, mở rộng vốn hiểu biết về thhé giới tự nhiên

* Chuẩn bị :
Sân bãi sạch sẽ

* Tiến trình

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

nhắc lại những yêu cầu khi ra sân: không xô đẩy, không ngắt hoa… khong đánh nhau…
 Hoạt động có chủ đích: xếp hoa băng lá cây trên sân

Cho trẻ vận động đi lại trong sân trường một vòng nhặtlá khơ sau đó cho trẻ xếp hình theo ý
thích.

Trị chơi: “ kéo co , bánh xe quay” cô hướng dẫn cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 3- 4 lần.
*Chơi tự do theo ý thích

4/ hoạt động chung có mục đích học tập
Tiết 01:

MÔN: VĂN HỌC

ĐỀ TAØI:

Ai đáng khen nhiều hơn ( tiết 3)

I) Mục tiêu :

- Hiểu nội dung chuyện, nhận biết tính cách của hai anh em thỏ
- Nhớ tên từng nhân vật

- Rèn phản xạ nhanh, biết diễn đạt ý tưởng, rèn ngơn ngữ mạch lạc
- Giáo dục trẻ lịng hiếu thảo đối với cha mẹ, biết giúp đõ mọi người
- trẻ biết kể lại truyện theo tranh bẳng ngôn ngữ của mình

II) CHUẨN BỊ:

- Tranh truyện ai đáng khen nhiều hơn 
- Rối bóng

III) PHƯƠNG PHÁP:
- Kể diễn cảm

- Trực quan
- Đàm thoại

IV. Tổ chức hoạt động

* b 1ổn định: hỏt trời nắng trời mưa
* b 2 giới thiệu bài : trực tiếp

*b3. nhận thức

*Kể truyện diễn cảm :

- Cơ múa rối bóng cho trẻ quan sát.
* Đàm thoại:

- Gia đình thỏ có những ai?

- Thỏ em yêu thương mẹ như thế nào?thỏ em có biết giúp đỡ người khác không? Sao cháu
biết?

- Tại sao thở anh về chậm?

- Ai đáng khem nhiều hơn ? tại sao?
* Tóm tắt lại chuyện

Cơ và trẻ cùng tóm tắt lại câu chuyện theo tranh
* giáo dục trẻ lịng hiếu thảo

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cơ dùng hệ thống câu hỏi gợi ý yêu cầu trẻ cùng cơ kẻ lại câu chuyện. sau đó cơ đóng vai trị
dẫn chuyện trẻ đóng vai các nhân vật.

- Mời cá nhân lên kể

* Trị chơi: tìm chữ cái a, ă â đã học trong tranh chuyện chữ to
 B4 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

Tiết 02

Mơn: TẠO HÌNH
Đề tài : Ơn tập

5. nhận xét cuối ngày nêu gương beù ngoan

******************

Thứ 5 ngày 29 tháng 10 năm 2009
1/ Đón trẻ trị chuyện:

Trị chuyện nghề nghiệp của người thân trong gia đình
2/ Thể dục sáng

Thực hiện như thứ 2

3/ Hoạt động ngồi trời:
a. Mục đích yêu cầu chung :

b. Chuẩn bị :

sân bãi sạch sẽ

c .Tiến trình

 Nhắc nhở trẻ trước lúc ra sân:

nhắc lại những yêu cầu khi ra sân: không xô đẩy, không ngắt hoa… không đánh nhau…
 Hoạt động có chủ đích: làm quen với bài thơ mới : Hạt gạo làng ta

Trò chơi: “ chuyền bóng, bịt mắt đánh trống” cơ và trẻ cùng nhắc lại luật chơi cách chơi 
cho trẻ chơi 3- 4 lần.

*Chơi tự do theo ý thích

4/ hoạt động chung có mục đích học tập
Tiết 01:

MÔN: VĂN HỌC

ĐỀ TÀI: Thơ “

Hạt gạo lang ta

”

I/ Mục đích yêu cầu :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hiểu nội dung bài thơ : Trẻ biết yêu thương và kính trọng những người nơng dân làm ra hạt
gạo

- Rèn luyện ngôn ngữ ,mạch lạc khi trả lời câu hỏi
II/ Chuẩn bị :

Đồ dùng : Tranh vẽ cánh đồng lúa

Tranh viết bài thơ bằng chữ to
III/ Tiến hành tổ chức hoạt động có chủ đích

B1: Ổn định tổ chức:

Cô cho cả lớp hát bài “ Cháu yêu bà ” và di chuyển đội hình vịng cung
B2 giới thiệu : bài thơ Hạt gạo lang ta ST:

Cơ đọc mẫu bài thơ thật diễn cảm

Tóm tắt nội dung :Sự vất vả của mẹ khi làm ra gạo 
Cô đọc bài thơ lần 2 : Theo tranh chữ to .

Cô vừa đọc vừa cho trẻ đàm thoại theo hình ảnh trong tranh.
Cơ đọc trích đoạn bài thơ lần 3

Đoạn 1 : Đoạn đầu nói về sự vất vả của mẹ của cac cô bác nông dân khi làm hạt gạo, hạt gạo
nhuộm đầy hương thơm ngọt bùi, nỗi vất vả của con người

Đoạn 2 : Niềm vui của người dân với thành quả lạo động cuat những người nông dân
Hoạt động 3 : (Đàm thoại )

Bài thơ nói về điều gì ?

- Hạt gạo được làm ra như thế nao?

- Hạt gạo có mùi hương và vị gì được thể hiện trong bài thơ?
-Mẹ đã vất vả như thế nào ?

- khi ăn coam các cháu phải thế nào?

* Giáo dục trẻ long kính trọng và biết quý trọng hạt gạo
Hoạt động 2 : Trẻ đọc thơ (Đọc theo tranh chữ to )
Cả lớp đọc bài thơ ( 3 lần )

Từng tổ đọc bài thơ ( 1 lần )
Hoạt động 4 : ( Trò chơi )

Cơ giới thiệu trị chơi “ Tơ màu tranh vẽ về canh đồng lúa. Khi trò chơi kết thúc cô cùng cả
lớp kiểm tra và tuyên dương đội tô màu đẹp và nhanh

Cả lớp cùng đọc lại bài thơ ( 1 lần)
Cả lớp hát bài “Haït gaïo lang ta”
Cháu di chuyển ra ngồi

 B4 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

Tiết 02

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

5. nhận xét cuối ngày nêu gương bé ngoan

*******************

Thứ 6 ngày 30 tháng 10 năm 2009
1/ Đón trẻ trị chuyện:

Trị chuyện về buổi lao động nhặt rác vệ sinh sân trường
2/ Thể dục sáng

Thực hiện như thứ hai

3/ Hoạt động ngồi trời:
a.Mục đích u cầu chung :

-Thay đổi tráng thái vận động cho trẻ ,tạo điều kiện cho trẻ ren luyện thân thể với cá yếu tố
thiên nhiên, mở rọng vốn hiểu biết về thhé giới tự nhiên

- Nhằm rèn luyện đức tính chụi khó cho trẻ khi làm vệ sinh sân trường
b. Chuẩn bị :

xọt rác

c .Tiến trình

 Nhắc nhở trẻ trước lúc ra sân:

nhác lại nhưng yêu cầu khi ra sân: không xô đẩy, không ngắt hoa… khong đánh nhau…
*Chơi tự do theo ý thích và giúp cơ nhặt rác xung quanh lớp học

***

4/ Hoạt động chung có mục đích học tập
Tiết 01:

Mơn :Làm quen chữ cái
Để tài : Trò chơi chữ cái e, ê
I / Mục đích yêu cầu :

Trẻ nhận biết và phân biệt các chữ cái â.ă.â e, ê qua các tro chơi nhanh ,nhậy
Rèn luyện phản xạ nhạy bén

II/ chuẩn bị:

Hạt ngơ, thẻ chữ cái bảng gài. Tranh thơ chữ to, bút màu
III/ tiến trình hoạt động

B1 ổn định: hát “cháu yêu bà ”
 B2 giới thiệu bài: trực tiếp
 B3. nhận thức:

* trò chơi : tìm chữ cái theo hiệu lện của cơ.

Cho mỗi trẻ một bộ thẻ chữ sau đó yêu cầu trẻ chon thẻ chữ cái nhanh theo tín hiệu của cơ đưa
ra , sau mỗi lần chọn cô và trẻ cùng sửa sai.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Chia trẻ thành các đội chơi ( mơĩ lần chơi 2 đội lên tìm thẻ chữ a, ă, â, e, ê .. để cài lên
bảng .mỗi làn lựa chon chỉ được phép lấy 1 thẻ chữ cái. Sau khi một bài hát kết thuc thì dừng
chơi , đội nào tìm đựơc nhieu thẻ hoan la đội đó thắng.

* trị chơi: tìm đúng số nhà

Số nhà là các chữ cái e, ê , a, ă, â.
Cho trẻ chơi 3-4 lần

B4 kết thúc :

Hát một bài hát , cô nhận xét tuyên dương các cháu chăm ngoan.
Tiết 02

Môn: ÂM NHẠC

Hát vận động:

Đường và chân ( tiết 3)

Nghe Hát:

Trống cơm dân ca quan họ Bắc Ninh

Trò chơi: Tiếng hát ở đâu

I. Mục đích - u cầu:
1. Kiến thức:

- HiĨu néi dung bài hát "

ng v chõn

, thuộc lời bài hát, vn ng nhịp nhng theo bbi

hát

- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô hát.

- Trẻ biểu diễn, hát nhí nhảnh, hồn nhiên..

- Tr li cõu hi ca cô rõ ràng, mạch lạc. Vỗ tay theo bài hát u

- Trẻ cảm nhận tốt và hởng ứng cảm xúc cùng cô trong quá trình nghe cô hát.
- Giáo dục trẻ Chăm học .

II. Chun b :

- n, a nhc
- Xắc xơ.

III/tiến trình hoạt động
B1 ổn định: đọc một bài thơ

B2. giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp

B3. nhËn thøc:

A d¹y v ậ n độ ng bµi:

Đường và chõn

Cô hát bài hát với giọng tơi sáng vừa phải
- Hỏi lại tên bài hát, tên nhạc sĩ (gọi 1 trẻ).

*cô hát và kết hợp vn ng bài hát cho trẻ nghe v quan sát

Cho trẻ hát tập thể 1- 2lần

* Giáo dục:

(Chăm ngoan, học giái).

*cho trẻ nhún theo theo nhịp đếm của cô cho thành thạo sau đó cho trẻ hát kết hợp với bài hát

LuyÖn tËp:

Các bạn trai, các bạn gái hát. Tốp, cá nhân... hát kết hợp vận động

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô mời các bạn trai thể hiện
- mời cá nhân hát

B . Nghe hát : “

Trống cơm” dân ca quan họ Bắc Ninh

H«m nay. C« cũng muốn gửi tới các con bài hát bây giơ cô hát một đoạn các ban đoán tên bài
nhe?

*Cụ hỏt lần 1: hát biểu diễn. Kết hợp với đàn nhạc
- Hỏi tên bài hát, dân ca vùng miền

*gi¶ng gi¶i giai điệu bài hát cho trẻ nghe :

*Cô hát lần 2: Cô mời 1 bạn lên biểu diễn cùng cô nào.

*Lần 3:.

- Cụ bt a bi " Trng cm dõn ca quan họ Bắc Ninh " cho trẻ nghe

C .trò chơi: Tiếng hát ở đâu

-Cô và trẻ cùng chơi 3-4 lần

B4.Kết thúc :

- Cụ nhn xét thái độ học tập

</div>

GAMN CAI CACH

<i><b>* Kế họach tuần08:</b></i>

<b>GÓC PHÂN VAI</b>

<b>GÓC NGHỆ THUẬT</b>

<b>I Yêu cầu </b>

<b>GÓC XÂY DỰNG</b>

<b>SINH HOẠT VĂN NGHỆ</b>

II. Chun b :

<i><b>Ai đáng khen nhiều hơn ( tiết 3) </b></i>

<i><b>Hạt gạo lang ta</b></i>

<i><b>” </b></i>

<i><b>Đường và chân ( tiết 3)</b></i>

<i><b>Trống cơm dân ca quan họ Bắc Ninh</b></i>

<i><b> ng v chõn</b></i>

II. Chun b :

<i><b>Đường và chõn</b></i>

<i><b>Trống cơm” dân ca quan họ Bắc Ninh</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về