cham soc cay trong vat nuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Baøi 14</i>: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI.

<b>TIẾT 1</b>
I/ Mục tiêu:

-Học sinh hiểu:

+Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện.

+Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.
-Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường.

-Học sinh biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em.

+Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc, cây trồng, vật ni.
+Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi.

+Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật ni.
-Phát huy tính tích cực của hs.

II/ Tài liệu và phương tiện:
-Vở đạo đức 3.

-Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi.
-Các tranh trong vở bài tập.

-Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiền, lời của Bế Kiến Quốc.
III/ Các hoạt động dạy học:

1. Ổn định: Hát
2. KTBC:

- Theo em nước được dùng để làm gì?

- Nước có vai trị như thế nào đối với đời sống con người?
- Nhận xét.

3. Bài mới:

* GV giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Trị chơi” Ai đốn đúng”.

- Mục tiêu: HS hiểu sự cần thiết của cây trồng,vật nuôi trong cuộc sống con người.
- GV yêu cầu hs nói về đặc điểm một con vật ni u thích và nói lí do vì sao
minh u thích hoặc nêu một vài đặc điểm một cây trồng mà em thích và nói lí do vì
sao mình u thích, tác dụng của cây trồng đó.

- Một số hs trình bày.

* Kết luận: Một người có thể yêu thích một cây trồng hay vật ni nào đó. Cây
trồng vật nuôi phục vụ cho đời sống và mang lại niềm vui cho con người.

* Hoạt động 2: QS tranh ảnh (BT2)

+ Mục tiêu: HS nhận biết các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật
ni.

+ Cách tiến hành:

. GV cho hs xem tranh ảnh và y/c hs đặt các câu hỏi về các bức tranh.

. GV mời vài hs đặt các câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng
bức tranh.

. GV treo bản phụ có 2 câu hỏi
-Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Theo bạn việc làm của các bạn đó đem lại lợi ích gì?
- Các hs khác trao đổi ý kiến và bổ sung.

* Kết luận:

. Tranh 1: Bạn đang cho gà ăn.
. Tranh 2: Bạn đang tắm cho lợn.
. Tranh 3: Bạn đang tưới nước cho rau.

. Tranh 4: Các bạn đang cùng với ông trồng cây.
* Hoạt động 3: Đóng vai

+ Mục tiêu: HS biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
+ Cách tiến hành:

- GV giao mỗi nhóm là 1 chủ trang trại , các em ghi vào bản phụ để trình bày.
-GV chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có một nhiệm vụ chọn một con vật
ni hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất.

- Từng nhóm trình bày dự án, nhóm khác bổ sung.
- GV kết luận chung :

- Nước dùng để ăn uống và sản xuất.

- Nước có vai trị rất quan trọng và cần thiết để
duy trì sự sống sức khỏe cho con người.

- HS làm việc cá nhân.

- HS trình bày
- HS nghe.

- HS quan sát và trả lời theo nội dung từng
tranh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* GV cùng lớp bình chọn nhóm có dự án khả thi, có hiệu quả KT cao.
* Dặn dị : chuẩn bị tiết 2

- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc,
bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt.

- HS trình bày.
- HS đọc ghi nhớ
TIẾT 2

* KTBC:

- Hãy kể tên các loại cây trồng, vật nuôi mà em biết? Em đã tham gia bảo vệ và chăm sóc cây trồng, vật ni như thế nào?
- Nhận xét.

* Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.

-Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật ni ở nhà, ở trường, ở địa phương, biết quan tâm hơn đến các cơng

việc chăm sóc cây trồng vật ni.

-Cách tiến hành:

+ GV yêu cầu hs trình bày kết quả điều tra theo
những vấn đề sau:

.Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết?
.Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?

.Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết?
.Các vật ni đó được chăm sóc như thế nào?

.Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc
cây trồng, vật ni như thế nào?

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra,
- Các nhóm khác trao đổi bổ sung.

- GV nhận xét khen ngợi.
* Hoạt động 2: Đóng vai.
-Cách tiến hành:

+GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai
theo các tình huống (BT3)
+Từng nhóm lên đóng vai, cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến.
<b>GV kết luận: </b>

Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích
cho các bạn hiểu.

Tình huống 2: Dương nên lắp lại bờ ao hoặc báo
cho người lớn biết.

Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn.
Tình huống 4: Hải nên khuyến khích khơng đi
trên thảm cỏ.

* Hoạt động 3: HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật ni.
* Hoạt động 4: Trị chơi “Ai nhanh, ai đúng”

-Cách tiến hành:

-GV chia thành các nhóm và phổ biến luật chơi.
trong khoảng thời gian quy định, các nhóm phải
liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo
cây trồng, vật ni vào giấy. Mỗi việc đúng được
tính 1 điểm, nhóm nào ghi được nhiều việc nhất,
đúng nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc.

- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
- GV tổng kết, khen ngợi.

</div>

<!--links-->