gdcd6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ng y soà</b> <b>ạn:………. </b>
<b> Ngày giảng 6A</b>

<b> 6B</b>

<b> </b>

<b> Tiết 11-bài 9 LỊCH SỰ,TẾ NHỊ</b>
<b>I.Mơc tiªu bµi häc</b>

1.VỊ kiÕn thøc

- Gióp häc sinh hiĨu được thế nào là lich sù, tÕ nhÞ

- Học sinh hiểu đợc ý nghĩa của lịc sự, tế nhị trong gia nh,vi mi ngi xung

quanh.<b> 2.Kĩ năng </b>

Bit phõn bit hnh vi lịch sự,tế nhị với hành vi chưa lịch sự ,tế nhị.
Biết giao tiếp lịch sự tế nhị với mọi người xung quanh.

3. Thái độ

- Yêu mến,quý trọng những người lịch sự,tế nhị trong giao tiếp
<b>II.Chuẩn bị</b>

GV:Su tầm bài báo, tranh ảnh theo chủ đề, các mẩu truyện...
Hs:đọc trước bài ở nhà.

<b> III.Tiến trỡnh lờn lớp</b>
<b>1. ổn định tổ chức.</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: </b>

Thế nào là sèng chan hoµ víi mọi ngêi?bản thân em đã sống chan hòa với mọi người
như thế nào?

<b> 3. Bµi míi</b>

<b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1: tỡm hiểu tỡnh huống</b>
<b>Hs</b>:đọc tỡnh huống.

GV: - H·y nhận xét hành vi của những bạn chạy
vào lớp khi thầy giáo đang giảng bài?

Hs :Tr li.

H: Em húy ỏnh giá hành vi của bạn Tuyết?
(khiờm tốn,lễ phộp,lịch sự.)

- NÕu lµ em, em sẽ xử sự nh thế nào? vì
sao?

GV: Gợi ý: + Phê bình gắt gao trớc lớp trong
giê sinh ho¹t.

+ Phê bình kịp thời ngay lúc đó.
+ Nhắc nhở nhẹ nhàng khi tan học.
+ Coi nh khơng có chuyện gì và tự
rút ra bài học cho bản thân.

+ Cho r»ng lµ häc sinh thì sẽ thế
nên không nhắc gì.

+ Phản ánh ngay với GV chủ nhiệm.
HS: Phân tích u nhợc điểm của từng cách ứng
xử.

GV: Nu em đến họp lớp, họp đội muộn mà ngời
điều khiển buổi họp đó cùng tuổi hoặc ít tuổi
hơn em, em sẽ xử sự nh thế nào?

<b>I. t×nh huống: SGK</b>

<b> - Bạn không chào: vô lễ, thiếu lịch </b>
sự, thiếu tế nhị.

- Bạn chào rất to: thiếu lịch sự,
không tế nhị.

- Bạn Tuyết: lễ phép, khiêm tốn, biết
lỗi...lịch sự, tế nhị.

- Nhất thiết phải xin lỗi vì đã đến
muộn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

HS: Tr¶ lêi...

H:Qua tình huống trên em rút ra được bài học gì

cho bản thân?

Hs:cần phải lịch sự tế nhị ở mọi lúc,mọi nơi.
H:Hãy nêu một số ví dụ về cách giao tiếp lịch sự
tế nhị?

(VD:Biết chào hỏi,giới thiệu,tự giới thiệu,cảm
ơn,xin lỗi,nói yêu cầu,đề nghị,nói từ tốn,nhã
nhặn.)

GV:trái vối hành vi lịch sự ,tế nhị là sự thô lỗ
,vụng về trong giao tiếp và ứng xử.

H:Hãy nêu một số ví dụ về những hành vi thiếu
lịch sự tế nhị.?

(VD:nói to át tiếng người khác,nói thầm với
người bên cạnh khi có mặt người thứ 3,chen lấn
xô đẩy người khác ở nơi công cộng.)

H:Bản thân em đã thể hiện sự lịch sự tế nhị như
thế nào?

Hs;trả lời.

Hoạt động 2: Xây dựng nội dung <b> bài học</b>
H: Thế nào là lịch sự ,tế nhị?

-Lịch sự,tế nhị biĨu hiƯn ë nh÷ng hµnh vi
nµo?

-Ý nghĩa của lịch sự tế nhị?
HS: Tr¶ lêi...

GV: KÕt luËn:

<b>Hoạt động 3: Luyện tập </b>

GV: Hớng dẫn học sinh làm bài tập a trong sgk
HS: làm bài tập theo nhóm sau đó cử đại diện lên
trình bày. cá nhóm khác theo dõi, bổ sung

GV: Hớng dẫn học sinh làm bài tập d trong sgk
HS: làm bài tập theo nhóm sau đó cử đại diện lên

<b>II. Néi dung bµi häc</b>
a.khái niệm:

- Lịch sự là những cử chỉ, hành vi
dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp
với yêu cầu xã hội, thể hiện truyền
thống đạo đức của dân tộc.

- Tế nhị là sự khéo léo sử dụng những
cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp, ứng
xử.

b.Biu hin :

Lch sự,tế nhị thể hiện ở thái độ,lời

nói và hành vi giao tiếp(nhã nhặn,từ
tốn)

c.Ý nghĩa:

-Thể hiện sự hiểu biết những phép
tắc,những quy định chung của xã hội
trong quan hệ giữa người với người.

- TÕ nhÞ, lÞch sự thể hiện sự tôn trọng

ngi giao tiếp và nh÷ng ngêi xung
quanh.

- Lịch sự, tế nhị trong giao tiếp ứng
xử thể hiển trình độ văn hố, đạo đức
của mỗi ngời.

<b>III.bài tập</b>
<b>1.</b>Bài tập a.

2.Bài tập d

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trình bày. cá nhóm khác theo dõi, bỉ sung

... trọng đám đơng.Là hành vi lịch sự.

<b>4. Củng cố</b>

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.

H: Em sẽ làm gì để trở thành ngời lịch sự, tế nhị?
5.H<b> ướng dẫn</b>

</div>

<!--links-->