DungCN7Tuan7tiet1314

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (158.91 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần:7 Ngày soan:
Tiết : 13 Ngày dạy:
 ChươngII

QUI TRÌNH SẢN XUẤT VÀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG TRONG TRỒNG TRỌT
Bài 15:

LÀM ĐẤT VÀ BĨN PHÂN LĨT
I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết được qui trình và yêu cầu của kỹ thuật làm đất.
2.Kĩ năng:

- Hiểu được mục đích của việc làm đất trong sản xuất trồng trọt nói chung và các cơng
việc làm đất cụ thể.Hiểu được mục đích và cách bón phân lót cho cây trồng.

3.Thái độ:

- Vận dụng kiến thức để tham gia lao động cùng với gia đình.
II. CHUẨN BỊ:

GV: Tìm hiểu và nghiên cứu các tài liệu cĩ liên quan đến bài học
HS: Xem trước bài mới.

Kẻ bảng theo mẫu SGK trang39. Ôn lại bài 9.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Ổn định lớp:7a3……….;7a4……….

2.Kiểm tra bài cũ:không
3.Đặt vấn đề:

- : Làm đất, bón phân lót là khâu đầu tiên của quá trình sản xuất cây trồng. Khâu này 
được thực hiện tốt sẽ tạo điều kiện cho cây trồng sinh trưởng, phát triển tốt.

4.Tiến trình

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò - Nội dung

bài

Hoạt động 1. Tìm hiểu về mục đích và các cơng việc của việc làm đất 
GV:

Đưa ra ví dụ: hai thửa ruộng: một được
cày bừa kỹ và một chưa cày bừa yêu
cầu so sánh tình hình cỏ dại ở hai thửa
ruộng đó

- Yêu cầu HS dựa vào hiểu biết thực tế
nêu các công việc của làm đất.

Tổng kết lại: Cày đất, bừa đất, lên luống

HS so sánh, từ đó thấy được mục đích của
làm đất

- Nêu kết luận:

Làm đất đất tơi xốp, diệt cỏ dại, mầm

mống sâu bệnh và cải tạo đất.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

? Cày đất có tác dụng gì?

- Cho HS tìm hiểu cơng việc bừa và đập
đất  nêu tác dụng

Cho các nhóm thảo luận câu hỏi SGK
trang 37.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu các cơng cụ cày
bừa phổ biến trong sản xuất, so sánh ưu
nhược điểm việc dùng máy cày trong sản
xuất với dùng trâu bị.

GV lưu ý HS: độ ẩm q cao hay thấp
khơng thích hợp cho làm đất ( khoảng
60% là vừa)

Cho HS tìm hiểu: Vì sao phải lên luống?

Cho HS liên hệ thực tế.

nêu tác dụng: đất tơi xốp, thống khí, vùi
lấp cỏ dại, sau đó tìm hiểu tác dụng của
việc bừa và đập đất  Trình bày ý kiến,
HS khác nhận xét.

Các nhóm thảo luận: cày bừa đất bằng
cơng cụ gì, bảo đảm yêu cầu kỹ thuật

nào? ( yêu cầu nêu được: Sử dụng lưỡi
cày,…  đất tơi xốp).

HS liên hệ thực tế, nêu ý kiến: cày bằng
máy nhanh hơn so với dùng trâu bò.
HS khác nhận xét.

HS lưu ý về độ cày sâu phụ thuộc loại
đất, loại cây.

Các nhóm thảo luận, nêu ý kiến.

HS nêu các bước lên luống dựa vào hiểu
biết thực tế, sau đó đọc thơng tin SGK để
hoàn thiện kiến thức:

Xác định hướng luống.
 Xác định kích thước luống.
 Đánh rãnh, kéo đất tạo luống.
 Làm phẳng mặt luống.

HS liên hệ thực tế  nêu ví du:ï lên luống
phụ thuộc địa hình, loại cây.

Hoạt động 2.Tìm hiểu kỹ thuật bón phân lót
Cho HS nhớ lại ở bài 9, trả lời:

?Thế nào là bón lót?
Cho các nhóm thảo luận:

?Đất trồng lúa bón lót như thế nào, dùng
loại phân gì?

?Trồng rau màu boùn loùt ra sao?

Gọi HS khác bổ sung, nhận xét, sau đó
cho HS tóm tắt quy trình bón lót

HS dựa vào kiến thức đã học trình bày về
hình thức bón phân lót: bón trước khi cay
cần.

Các nhóm thảo luận: Bón vãi trước khi
cày bừa  phân chuồng, bón theo hốc,
hàng  phân chuồng và lân.

HS kết luận:

Sử dụng phân hữu cơ hoặc phân lân. Rải
lên mặt ruộng theo hàng, hốc. Cày bừa 
hay lấp đất để vùi phân xuống.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động 4:Hướng dẫn về nhà

- Học bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa.
5.GHI BẢNG

I.LAØM ĐẤT NHẰM MỤC ĐÍCH GÌ?

Làm đất đất tơi xốp, diệt cỏ dại, mầm mống sâu bệnh và cải tạo đất.

II.CÁC CÔNG VIỆC CỦA LAØM ĐẤT

1. Cày đất

2. Bừa và đập đất
3.Lên luống

Xác định hướng luống.
 Xác định kích thước luống.
 Đánh rãnh, kéo đất tạo luống.
 Làm phẳng mặt luống.

III.BÓN PHÂN LÓT

Sử dụng phân hữu cơ hoặc phân lân. Rải lên mặt ruộng theo hàng, hốc. Cày bừa hay
lấp đất để vùi phân xuống.

IV.RÚT KINH NGHIỆM

………
………
………

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bài 16: GIEO TRỒNG CÂY NÔNG NGHIỆP
I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Hiểu được khái niệm về thời vụ và những căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng, các
vụ gieo trồng chính ở nước ta.

2. Kĩ năng:

- Hiểu được mục đích của việc kiểm tra, xử lý hạt giống trước khi gieo trồng, các
phương pháp xử lý hạt giống.

3.Thái độ:

- Vận dụng kiến thức để tham gia lao động cùng với gia đình.
II. CHUẨN BỊ:

GV: Chuẩn bị bài dạy và nghiên cứu một số kiến thức liên quan đến bài học
HS: Xem trước bài mới.

Kẻ bảng theo mẫu SGK trang39. Ôn lại bài 9.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Ổn định lớp:7a3……….;7a4……….

2.Kiểm tra bài cũ:

?Em hãy nêu các công việc làm đất và tác dụng của từng cơng việc.
?Em hãy nêu quy trình bón phân lót.

3.Đặt vấn đề:

Mỗi loại cây được gieo trồng vào mọt khoảng thời gian và cách gieo nhất định,vì vậy 
chúng ta phải cần tìm hiểu bài hơm nay

4.Tiến trình

Hoạt động 1: Tìm hiểu về thời vụ gieo trồng
?Hãy nêu tên các cây trồng ở địa

phương thời gian gieo trồng trong năm?
- Cho HS kể các yếu tố xác định thời vụ
gieo trồng

?Yếu tố nào có tác dụng quyết định nhất
đến thời vụ

- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, kể các vụ
gieo trồng trong năm.

- Cho HS làm bài tập trang 39
GV nhận xét, bổ sung.

-HS kể tên một số loại cây trồng ở địa
phương, cho biết thời gian gieo trồng
trong năm

-HS liên hệ thực tế  các yếu tố xác định
thời vụ gieo trồng

- Các nhóm thảo luận kết luận

Căn cứ xác định thời vụ gieo trồng: khí
hậu, loại cây trồng, tình hình phát sinh
sâu bệnh ở mỗi địa phương.

- HS nghiên cứu SGK, kể các vụ gieo
trồng trong năm.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động 2. Tìm hiểu cơng việc kiểm tra, xử lý hạt giống
- GV nêu câu hỏi:

?Kiểm tra hạt giống để làm gì?
-Yêu cầu HS làm bài tập trang 39.

- Cho HS tìm hiểu mục đích của xử lý hạt
giống và u cầu nêu các phương pháp
xử lý hạt giống.

- Các nhóm thảo luận, trả lời: Kiểm tra
hạt giống nhằm bảo đảm hạt giống có 
chất lượng tốt, đủ tiêu chuẩn đem gieo.
HS làm bài tập trang 39: Xác định những
tiêu chí cần có ở hạt giống.

Dựa vào hiểu biết thực tế nêu ý kiến, sau
đó đọc SGK hồn chỉnh KT.

- HS thảo luận nhóm: Xử lý hạt giống
bằng nhiệt độ hoặc hóa chất làm hạt 
nảy mầm nhanh và diệt trừ sâu bệnh.
Hoạt động 3. Tìm hiểu nội dung của phương pháp gieo trồng

- GV phân tích ý nghĩa của các yêu cầu
kỹ thuật, làm rõ khái niệm về mật độ.

- GV hướng cho HS đi đến kết luận.

?Phương pháp gieo hạt được áp dụng đối
với loại cây nào?

GV tổng hợp lại.

Cho HS trả lời câu hỏi: điền tên các cây
trồng ở hình 28a, b.

- HS nghe, ghi nhớ kiến thức.

HS nêu những phương pháp gieo trồng
được sử dụng ở địa phương.

- HS đi đến kết luận.

Có 2 phương pháp phổ biến: gieo bằng
hạt, trồng bằng cây con.

- HS kể một số loại cây áp dụng phương
pháp gieo bằng hạt.

HS quan sát hình vẽ, ghi đúng tên các
cách gieo hạt , nêu ưu và nhược điểm của
các phương pháp

HS kể tên một số loại cây được trồng
bằng cây con.

HS laøm baøi tập.

HS thấy được: Ngồi hai phương pháp
gieo trồng là bằng hạt và bằng cây con,
còn có phương pháp trồng bằng củ,
cành…

Hoạt động 4: Vận dụng và cũng cố
- Mục đích của việc làm đất.

- Kỹ thuật bón phân lót.

- Căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng.
- Các phương pháp gieo trồng

Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Xem bài 17, 18. Mỗi nhóm mang theo 50g hạt lúa, trứng gà tươi, cát sạch
5.GHI BẢNG

I.THỜI VỤ GIEO TRỒNG

1.Căn cứ xác định thời vụ gieo trồng: khí hậu, loại cây trồng, tình hình phát sinh sâu 
bệnh ở mỗi địa phương.

2.Các vụ gieo trồng
 Có 3 vụ trong năm:

- Vụ đông xuân
- Vụ hè thu

- Vụ mùa

II.KIỂM TRA, XỬ LÝ HẠT GIỐNG 
1.Mục đích kiểm tra hạt giống

- Kiểm tra hạt giống nhằm bảo đảm hạt giống có chất lượng tốt, đủ tiêu chuẩn đem gieo
2.Mục đích và phương pháp xử lí hạt giống

- Xử lý hạt giống bằng nhiệt độ hoặc hóa chất làm hạt nảy mầm nhanh và diệt trừ sâu 
bệnh.

VI. PHƯƠNG PHÁP GIEO TRỒNG
1.u cầu kĩ thuật

- Gieo trồng phải đảm bảo các yêu cầu về thời vụ,mật độ,khoảng cách và độ nông sâu
2.Phương pháp gieo trồng:

- Có 2 phương pháp phổ biến: gieo bằng hạt, trồng bằng cây con.
IV.RÚT KINH NGHIỆM

</div>

DungCN7Tuan7tiet1314

<b>Hoạt động của thầy</b>

<b>Hoạt động của trò - Nội dung</b>

<b>bài</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về