Bài giảng Sinh học 9 bài 30: Di truyền học với người

KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Nêu các bệnh, tật di truyền ở người ?
Câu 2: Nêu các nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di
truyền ở người và một số biện pháp hạn chế phát sinh các
bệnh, tật đó?

2


Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
*Bài tập: Nghiên cứu trường hợp
sau:
+ Người con trai và người con gái
- Đây là bệnh di truyền
bình thường, sinh ra từ hai gia đình
đã có người mắc chứng câm điếc
- Bệnh do gen lặn quy định bẩm sinh.
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN

vì có người trong gia đình
đã mắc bệnh
- Khơng nên sinh con vì ở
họ có gen gây bệnh

+ Em hãy thông tin cho đôi trai, gái
này biết đây là loại bệnh gì?
+ Bệnh do gen trơi, hay gen lặn quy
định? Tại sao?

+ Nếu họ lấy nhau, sinh con đầu
lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có

nên tiếp tục sinh con nữa không?
3
Tại sao?


Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.

- Đây là bệnh di truyền.
- Bệnh do gen lặn quy định
vì có người trong gia đình
đã mắc bệnh.
- Khơng nên sinh con vì ở
họ có gen gây bệnh.

? Dựa vào đâu mà các em đưa
ra được các câu trả lời trên.
+Trình tự các nuclêơtit trong
ADN quy định trình tự các
nuclêơtit trong ARN, qua đó
quy định trình tự các axit amin
của phân tử Prơtêin. Prơtêin
tham gia vào các hoạt động của
tế bào  biểu hiện thành tính
trạng.
4


Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I - DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN.

? Di truyền y học tư vấn là gì?

 Di truyền y học tư vấn là một lĩnh vực của di truyền học
kết hợp các phương pháp xét nghiệm, chuẩn đoán hiện đại vê
mặt di truyền kết hợp với nghiên cứu phả hệ.
? Gồm những nội dung nào.

 Nội dung:
- Chuẩn đốn.
- Cung cấp thơng tin.
- Cho lời khuyên liên quan đến bệnh, tật di truyền.
5


Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA
ĐÌNH
1. Di truyền học với hơn nhân
?- Từ
Giải
thích
nhân
vợ
1 chồng”
của
nhân
Tại
sao

những
người
có
hệ1cơ
huyết
thống
từ
đời
thứhơn
5 lặn
Tại
sao
kếtquy
gần
làm
suy
thối
nịi
giống

Diđời
truyền
học
đãcó“Hơn
giải
thích
sở
khoa
học
của

các
Kết
hơn
gần
làm
cho
các
gen
lặn,
có
hại
biểu
hiện
ởluật
thể
đồng
thứ
5hơn
trởđịnh
đi
sựquan
sai
khác
về
mặt
di truyền,
các
gen
và
gia

đình
là
cónhau
cơ
sở
sinh
trở
điđịnh
được
phép
kết
hơn
hợphại
có
khó trong
gặp
hơn
quy
luật
hơn học
nhân và gia đình.
? suy
Vì sao
nênnịi
cấm
chuẩn đốn giới tính thai nhi
thối
giống

Những

người
có quan hệ huyết thống trong vịng 4
đời khơng
được kết hơn với nhau.
 Hơn nhân 1 vợ 1 chồng

6


Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA
ĐÌNH
1. Di truyền học với hơn nhân
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình

7


Bảng 30.1. Sự thay đổi tỷ lệ nam/nữ theo độ tuổi

Độ tuổi

Nam giới

Nữ giới

Sơ sinh
Từ 1 – 5 tuổi
Từ 5 – 14 tuổi

Từ 18 – 35 tuổi
Từ 35 – 45 tuổi
Từ 45 – 55 tuổi
Từ 55 – 80 tuổi
Từ 80 tuổi trở lên

105
102
101
100
95
94
55
< 40

100
100
100
100
100
100
100
100

? Nên sinh con ở lứa tuổi nào để giảm thiểu tỉ lệ trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao
? Vì sao phụ nữ khơng nên sinh con ở tuổi 17 -18 hoặc quá 35
- Phụ nữ sinh con độ tuổi 25 đến 34 là hợp lí
- Từ độ tuổi trên 35 khơng nên sinh con vì tỉ lệ trẻ sơ sinh bị bệnh Đao tăng
rõ
8

Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI
I. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN
II. DI TRUYỀN HỌC VỚI HÔN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA
ĐÌNH
1. Di truyền học với hơn nhân
2. Di truyền học và kế hoạch hóa gia đình
III. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường

9


? Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đối với cơ sở vật chất di truyền

Khí thải nhà máy

10


11

Nhà m¸y điện nguyên tử


Tràn dầu

12

Nước thải

13


Khí thải xe

14


Thuốc trừ sâu

15


? Làm thế nào để bảo vệ di truyền cho bản thân và con
người
? Em đã làm gì để bảo vệ mình và mọi người
 Các tác nhân: chất phóng xạ và các hố chất có
trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra đã làm
tăng ô nhiễm môi trường, tăng tỉ lệ người mắc
bệnh, tật di truyền nên cần phải đấu tranh chống
vũ khí hạt nhân, vũ khí hố học và chống ô nhiễm
môi trường

16


Hướng dẫn về nhà
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.

- Tìm hiểu các thơng tin về cơng nghệ tế bào.

17