Gián án Tiết 9 Công nghệ 12

Giáo án công nghệ lớp 12 Trường THPT Cam Lộ
Tiết thứ: 09 Ngày soạn: 08/10/2009
Ngày giảng: 12/10/2009
TÊN BÀI: THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐƠN GIẢN
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết được nguyên tắc chung và các bước thiết kế mạch điện tử đơn giản.
2. Kỷ năng: Thiết kế được mạch điện tử đơn giản.
3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức tìm hiểu và thiết kế mạch điện tử đơn giản.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Đàm thoại
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Giáo án, các mô hình mạch điện.
* Học sinh: Nghiên cứu trước bài 9.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: Vẽ sơ đồ và nêu nguyên lí làm việc của mạch khuếch đại
điện áp dùng OA?
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: Chúng ta đã biết thế nào là mạch khuếch đại, mạch tạo xung, mạch
nguồn một chiều. Để thiết kế ra được những mạch điện tử đơn giản cũng như các
mạch trên thì bài hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau nghiên cứu.
b. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tắc
chung.
GV: Thiết kế mạch điện tử cần 5 nguyên
tắc, đó là những nguyên tắc nào?
HS: Trả lời.
GV: Kết luận, ghi bảng.
HS: Ghi chép bài.
GV: Giải thích rõ vì sao phải thực hiện
I. Nguyên tắc chung.

1. Khái niệm
- Bám sát và đáp ứng yêu cầu thiết
kế.
- Mạch thiết kế đơn giản, tin cậy.
- Thuận tiện khi lắp đặt, vận hành và
sữa chữa.
- Hoạt động ổn định và chính xác.
Giáo viên: Lê Thị Thành Năm học: 2009 - 2010
Giáo án công nghệ lớp 12 Trường THPT Cam Lộ
những nguyên tắc đó.
HS: Lắng nghe.
GV: Trong các nguyên tắc trên thì
nguyên tắc nào là quan trọng nhất?
HS:Trả lời
GV: Nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các bước thiết
kế.
GV: Đặt vấn đề: Để giải một bài toán
chúng ta phải đặt ra các bước cụ thể. Và
ở đây để thiết kế một mạch điện tử đơn
giản cần phải thông qua 2 bước, đó là:
- Thiết kế mạch nguyên lí.
- Thiết kế mạch lắp ráp.
HS: Lắng nghe.
GV: Giới thiệu cụ thể từng bước trong
thiết kế mạch nguyên lí.
GV: Cho HS quan sát một bảng mạch
điện được lắp ráp hoàn chỉnh, rồi đặt câu
hỏi:
1. Các linh kiện được bố trí như thế nào?

2. Để lắp ráp được mạch chúng ta dựa
vào đâu?
3. Để đảm bảo đơn giản, gọn gàng và tin
cậy thì phải làm gì?
HS: Suy nghỉ trả lời.
GV: Nhận xét, kết kuận, ghi bảng.
Hoạt động 3: Thiết kế mạch nguồn một
- Linh kiện có sẵn trên thị trường.

II. Các bước thiết kế
1. Thiết kế mạch nguyên lí.
- Tìm hiểu yêu cầu của mạch.
- Đưa ra một số phương án để thực
hiện.
- Chọn phương án hợp lí nhất.
- Tính toán, lựa chọn linh kiện cho
hợp lí.
2. Thiết kế mạch lắp ráp
- Bố trí các linh kiện trên mạch điện
một cách khoa học và hợp lí.
- Các linh kiện được nối với nhau
theo sơ đồ nguyên lí.
- Dây dẫn không chồng chéo và
ngắn nhất.
III. Thiết kế mạch nguồn một chiều.
Giáo viên: Lê Thị Thành Năm học: 2009 - 2010
Giáo án công nghệ lớp 12 Trường THPT Cam Lộ
chiều.
GV: Yêu cầu HS nhắc lại ưu và nhược
điểm của 3 mạch chỉnh lưu: Chỉnh lưu nữa

chu kì, chỉnh lưu 2 điôt và chỉnh lưu cầu.
HS: Trả lời.
GV: Kết luận và đặt câu hỏi: Khi thiết kế
người ta chọn mạch chỉnh lưu nào? Vì sao?
HS: Trả lời
GV: Kết luận, ghi bảng
GV: Giới thiệu sơ đồ bộ nguồn
GV: Yêu cầu HS tính toán và lựa chọn
các linh kiện dưới sự hướng dẫn của GV.
Yêu cầu TK: U
V
= 220V, f = 50Hz
U
t
= 12V, I
t
= 1A
1. Lựa chọn sơ đồ thiết kế.
Sơ đồ mạch chỉnh lưu cầu
2. Sơ đồ bộ nguồn.
3. Tính toán và chọn linh kiện
trong mạch.
a. Biến áp
* Công suất biến áp:
P = k
p
× U
t
× I
t

= 15,6W
Với k
p
= 1,3
* Điện áp vào: U
v
= 220V, f = 50Hz
* Điện áp ra:
V
UUU
U
BAĐt
r
4,10
2
=
∆+∆+
=
Trong đó:
- U
r
: Điện áp ra của biến áp khi
không tải.
- ∆U
Đ
: Sụt áp trên 2 điốt
- ∆U
BA
= 6%U
t

= 0,72: Sụt áp bên
trong biến áp khi có tải.
b. Điốt
* Dòng điện:
A
Ik
I
tI
Đ
5
2
=
×
=
Giáo viên: Lê Thị Thành Năm học: 2009 - 2010
Giáo án công nghệ lớp 12 Trường THPT Cam Lộ
Với k
I
= 10
* Điện áp ngược:

VUkU
UN
5,262
2
=×=
Với k
U
= 1,8
Chọn điốt: 1N1089. Có:

U
N
= 100V; I
đm
= 5A; ∆U
Đ
= 1V
c. Tụ điện: C = 1000µF
U
đm
= 25V
4. Củng cố:
- Khi thiết kế mạch điện tử cần thực hiện theo những bước nào?
- Hãy thiết kế bộ nguồn một chiều chỉnh lưu cầu với điện áp tải 4,5V; dòng điện
2A; sụt áp trên mỗi điốt bằng 0,8V; U
1
= 220V.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài cũ.
- Nghiên cứu trước bài thực hành số 10.
Giáo viên: Lê Thị Thành Năm học: 2009 - 2010