Giáo án Công nghệ 6 bài 12: Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa

TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Nêu được ý nghĩa của cây cảnh trong trang trí nhà ở. Một số loại cây
cảnh dùng trong trang trí.
2. Kĩ năng: Lựa chọn được cây cảnh phù hợp với ngôi nhà và điều kiện kinh tế để
trang trí
3. Thái độ: Hứng thú làm các cơng việc trang trí nhà ở góp phần làm đẹp môi
trường nơi ở
II. ĐỒ DÙNG
1. Giáo viên: Giáo án, TLTK. Tranh ảnh một số loại cây cảnh dùng để trang trí nhà
ở.
2. Học sinh: Vở ghi, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP.
- Đàm thoại, hợp tác.
IV. TỔ CHỨC GIỜ DẠY
1. Khởi động
* Kiểm tra bài cũ
? Nhà em thường sử dụng những đồ vật nào để trang trí. Nêu cơng dụng của rèm
cửa và mành.
* Giới thiệu bài: Cây cảnh và hoa rất gần gũi và cần thiết với con người và con
người ln mong muốn được hồ mình với thiên nhiên. Trong cuộc sống ngày nay
cây cảnh và hoa ngày càng được quan tâm nhiều hơn đặc biệt là trong trang trí nhà
ở. Để hiểu được sâu hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học hơm nay.
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở.
- Mục tiêu: Nêu được ý nghĩa của cây cảnh và hoa trong trang trí nhà ở.
- Thời gian:
- Đồ dùng:
- Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

? Khi dùng cây cảnh và hoa trang trí nhà - Làm cho con người gần gũi với thiên
ở làm cho con người có cảm giác như nhiên , làm cho căn nhà đẹp và mát mẻ
thế nào.
hơn
- GV nhận xét, kết luận.
? Ngoài tạo cảm giác gần gũi với thiên - Làm trong sạch khơng khí
nhiên cây cảnh cịn có tác dụng gì.
? Tại sao cây xanh có tác dụng làm sạch - Cây xanh nhờ có chất diệp lục dưới
khơng khí?
ánh sáng mặt trời đã hút CO2 , H2O và
nhả ra khí O2 làm sạch môI trường


khơng khí
? Trồng cây cảnh và hoa có lợi ích gì?

- Đem lại niềm vui thư giãn cho con
người và đem lại nguồn thu nhập cho
? Nhà em thường trồng cây cảnh và hoa gia đình .
gì? trang trí ở đâu?
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số loại cây cảnh và vị trí trang trí cây cảnh dùng
trong trang trí nhà ở.
- Mục tiêu: Nêu được tên một số cây cảnh thơng dụng, mơ tả được vị trí trang trí và
nêu được cách chăm sóc cây cảnh.
- Thời gian:
- Đồ dùng: Hình 2.14 SGK
- Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS quan sát H2.14 và nêu tên a. Một số cây cảnh thông dụng:

một số loại cây cảnh thông dụng.
- HS quan sát và nêu tên theo hình vẽ
SGK.
? Kể tên một số loại cây có cùng đặc + Cây có hoa: Hồng, lan Ngọc điểm…
điểm trên?
+ Cây chỉ có lá: tóc tiên, ráy xẻ…
?
+ Cây leo, cho bang mát: Hoa giấy,
thiên lí…
Gia đình em có những loại cây cảnh - Cây cảnh rất đa dạng và phong phú.
nào, kể tên.
Ngoài những cây thơng dụng cịn có
những cây đặc trưng của mỗi vùng,
- GV kết luận
miền.

- GV yêu cầu HS đọc nội dung phần b
SGK.
? Người ta thường trang trí cây cảnh ở
những vị trí nào của ngơi nhà?
? Cần lựa chọn chậu và cây cảnh như
thế nào?
? Cần đặt cây cảnh ở đâu?
- GV cần trang trí cây cảnh ở những vị
trí thích hợp làm tăng vẻ đẹp cho ngơi
nhà cho căn phịng đồng thời góp phần

b. Vị trí trang trí cây cảnh.
- Có thể trang trí cây cảnh trong và
ngồi ngơi nhà.

+ Chọn chậu phù hợp với cây, với vị trí
cần trang trí.
+ Cần đặt cây cảnh ở vị trí thích hợp
nhưng đảm bảo có ánh sáng cho cây.


làm đẹp mơi trường nơi ở của gia đình.
? Nhà em trang trí cây cảnh ở những vị
trí nào.
? Theo em cần chăm sóc cây cảnh như c. Chăm sóc cây cảnh
thế nào.
- Cần chăm bón, tưới nước tuỳ theo nhu
- GV nhận xét, kết luận.
cầu của từng loại cây. Sau một thời gian
để cây trong nhà cần cho cây ra ngoài
trời.
3. Tổng kết
* Củng cố.
- GV cho HS đọc ghi nhớ SGK
? Qua nội dung đã học em hãy cho biết ý nghĩa của việc trang trí nhà ở bằng cây
cảnh và hoa?
? Cần lựa chọn cây cảnh và đặt vị trí cây cảnh như thế nào? Cây cảnh cần có sự
chăm sóc như thế nào?
* Hướng dẫn về nhà
- Đọc và tìm hiểu trước cách trang trí nhà ở bằng hoa.
===================


Tiết 27
TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ CÂY CẢNH VÀ HOA.

(Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Nêu được tên các loại hoa dùng trong trang trí và nêu được vị trí cần
trang trí.
2. Kỹ năng: Nhận dạng được các loại hoa dựa vào màu sắc, hương thơm. Sử dụng
và trang trí được hoa vào các vị trí thích hợp.
3. Thái độ: Hứng thú làm các công việc trang trí nhà ở góp phần làm đẹp mơi
trường nơi ở
II. ĐỒ DÙNG.
1. Giáo viên: Giáo án, hoa tươi, hoa khô, hoa giả.Một số mẫu hoa trang trí
2. Học sinh: Tìm hiểu cách trang trí hoa ở gia đình hoặc ở địa phương.
III. PHƯƠNG PHÁP.
- Đàm thoại, trực quan, hợp tác.
IV. TỔ CHỨC GIỜ DẠY
1. Khởi động 5 phút
*Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy cho biết ý nghĩa cây cảnh trong nhà ở? Kể tên một số cây cảnh dùng
trong trí nhà ở.
* Giới thiệu bài.
Tiết trước các em được biết các loại cây cảnh thơng dụng dùng trong trang trí nhà
ở và hôm nay cô tiếp tục giới thiệu với các em một loại dùng trong trang trí nhà ở
đó chính là các loại hoa. Vậy chúng được dùng để trang trí ở đâu và ở vị trí nào
chúng cùng tìm hiểu bài học hơm nay.
2. Bài mới
Hoạt động 1:Tìm hiểu các loại hoa dùng trong trang trí.
- Mục tiêu: Nêu được tên các loại hoa dùng trong trang trí. Nhận dạng được các
loại hoa dựa vào màu sắc, hương thơm
- Thời gian: 20 phút
- Đồ dùng: Một số loại hoa
- Cách tiến hành:

Hoạt động của giáo viên
? Em hãy kể tên các thể loại hoa dùng
trong trang trí?
- GV gợi ý để HS phân biệt được 3 thể
loại hoa (Hoa tươi, hoa khô, hoa giả). Và
nhấn mạnh tác dụng của 3 thể loại hoa

Hoạt động của học sinh
+ Hoa tươi:
+ Hoa khô:
+ Hoa giả:


dùng trong trang trí nhà ở
? Nêu một số hoa tươi thường dùng để
trang trí nhà ở.
- HS quan sát hình 2.16 sgk trả lời và nêu
tên một số loại hoa khác.
? Em có nhận xét gì về hương thơm của
hoa tươi.
- Mỗi loại có một mùi hương khác nhau
2. Hoa
a. Các loại hoa dùng trong trang trí.

*./ Hoa tươi.
- Rất đa dạng và phong phú gồm các loại
hoa được trồng ở trong nước, hoa dại, hoa
nhập ngoại được dùng để trang trí nhà ở
như hoa hồng, mai, đào, cẩm chướng.
- Gv yêu cầu hs quan sát hình 2.17 a.

? Hoa khơ được làm khơ bằng phương
pháp nào.
- Bằng hố chất, sấy khơ.
? Làm cách nào để hoa khơ có được màu
sắc gần giống như hoa tươi.
- Nhuộm màu cho hoa khơ làm cho hoa
khơ có nhiều màu sắc.
- GV giới thiệu: Hoa khô là hoa được con
người tạo ra từ một số loại hoa, lá, hoa cỏ
dại được làm khơ bằng phương pháp hố
học hoặc sấy khơ. Để giữ màu hoa người
ta còn dùng kĩ thuật nhuộm màu. (yêu cầu
kĩ thuật cao).
? Theo em hoa khơ có nhược điểm gì?
- Gv hoa khơ cũng được cắm vào bình,
lẵng như hoa giả để trang trí.

HS quan sát hình 2.17 a và trả lời

*./ Hoa khô:
- Là loại hoa được con người tạo ra từ một
số loại hoa, lá, hoa cỏ dại, cành tươi được
làm khơ bằng hóa chất hoặc phơi, sấy khô.
- Sử dụng kĩ thuật nhuộm màu để giữ được
màu của hoa tươi.


? Nêu đIểm giống và khác nhau giữa hoa - Nhược điểm: Cần kĩ thuật cao, giá thành
tươi và hoa khơ
lớn, làm sạch khó, khơng được sử dụng

rộng rãi.

- GV cho HS quan sát một số mẫu hoa giả
? Em hãy nêu một số nguyên liệu làm hoa - HSTL
giả mà em biết?
Vải, nhựa, gỗ, kim loại
*./ Hoa giả:
- Là hoa làm bằng các vật liệu trong thiên
? Hoa giả có ưu và nhược điểm gì.
nhiên hoặc do con người tạo ra.
? Nêu đIểm giống và khác nhau giữa hoa - Nguyên liệu: vải, lụa, nilon, giấy mỏng,
giả và hoa khô
nhựa
- GV nhận xét, bổ sung.
- Dây kim loại phủ nhựa làm cành, nhánh.
- Ưu điểm:
+) đẹp, bền, đa dạng được sử dụng nhiều.
+) Nhiều loại hoa dễ làm sạch như mới.
+) Nhiều chủng loại, kích cỡ khác nhau
- Nhược điểm: Hoa giả khơng có mùi
hương như các loại hoa tươi.
Hoạt động 2:Tìm hiểu các vị trí trang trí bằng hoa.
- Mục tiêu: Nêu được vị trí cần trang trí. Sử dụng và trang trí được hoa vào các vị
trí thích hợp.
- Thời gian: 15 phút
- Đồ dùng: Tranh nhà ở trang trí hoa
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
? Em thường thấy trong gia đình trang b. Các vị trí trang trí bằng hoa.

trí hoa ở những vị trí nào?
Phịng học , phịng khách, phịng ăn...
- Mỗi vị trí cần có dạng trang trí thích
? Mỗi vị trí đó hoa được trang trí như hợp.
thế nào? (giống hay khác nhau? Vì sao?) + Các bình hoa đặt ở bàn ăn hoặc ở bàn
- Chúng được cắm các loại hoa khác tiếp khách phải cắm thấp, dạng toả trịn
nhau. Vì mỗi vị trí có đặc điểm và ý hoặc tam giác với nhiều hoa, lá để mọi
nghĩa khác nhau.
hướng có thể nhìn thấy và khơng vướng
- GV nhận xét, củng cố và hướng dẫn mắt người đối diện.
thêm.
+ Bình hoa trang trí ở tủ, kệ thường sử


? Theo em khi đặt hoa trang trí cần lưu ý dụng bình cao với ít hoa, lá cắm dạng
điều gì?
thẳng hoặc nghiêng theo mặt chính
- GV nhận xét, bổ xung (cần đặt nơi (hướng nhìn)
bằng phẳng, tránh các điều kiện thời tiết
gây hại cho hoa, tránh các vật dụng sử
dụng điện, nhiệt)
? Nhà em thường cắm hoa trang trí vào
những vị trí nào và đặt bình hoa ở đâu.
- GV sử dụng hoa để trang trí nhà ở góp
phần làm đẹp môi trường nơi ở.
3. Tổng kết: 5 phút
* Củng cố:
- GV cho HS đọc ghi nhớ SGK
? Nêu tên các loại hoa và vị trí trang trí bằng hoa.
? Nhà em thường trang trí hoa ở những vị trí nào.

* Hướng dẫn về nhà:
- Đọc và tìm hiểu trước bàI 13.