Violympic Giai toan tren mang Lop 7 Vong 7 nam 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án hoạt động góc</b>

<i><b>Chủ điểm : Ngành nghề( 4 t) </b></i>

<b></b>

<b>---Nội dung</b> <b>Mục đích yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tổ chức</b>

<i><b>I.Góc xây dựng</b></i>
- Lắp ghép

<i><b>II.Góc phân vai:</b></i>
- Thợ làm bánh

- Cửa hàng sữa nóng

-Trẻ biết sử dụng các nguyên
vật liệu khác nhau để lắp
ghép nhà, xây ao cá, hàng
rào, đường đi, bồn hoa, biển
hiệu. Biết phân công nhiệm
vụ cho từng người, biết bố trí
cơng trình hợp lý, biết sắp
xếp đồ dùng đồ chơi gọn
gàng, nói nhỏ, khơng gây ồn
ào.

-Trẻ biết quy trình và các thao
tác của người thợ làm bánh:
nhào bột, nặn bánh, trang trí
đĩa bánh.

- Trẻ biết được vai trò của
người bán hàng, mời chào,
giới thiệu, giá cả, biết nói lời
cảm ơn. Biết các thao tác: rót,

- Bộ lắp ghép, gạch, cây
xanh, hoa, thảm cỏ, sỏi,
giấy bóng, bi tít.

- Bột, thớt, đĩa, thìa, dao
nhựa…

- Ống hút, hộp sữa, cốc, ca,
thìa, sữa đường, chậu.

<i><b>1. Trò chuyện, trao đổi trước khi hoạt động:</b></i>
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
Hỏi trẻ:

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát cơ chú cơng nhân làm gì?
- Ngồi nghề xây dựng và thợ dệt các con cịn

biết nghề gì nữa khơng?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>III. Góc nghệ thuật</b></i>
- Thiết kế thời trang.

- Hát múa các bài về ngành

nghề.

<i><b>IV. Góc học tập:</b></i>

- Nối nghề với dụng cụ sản
xuất

- Đánh số quá trình tạo ra
sản phẩm

- Bé tìm đường giúp bác
nông dân ra đồng.

- Ghép từ

<i><b>V. Góc thiên nhiên:</b></i>

- Quan sát sự phát triển của
cây, gieo hạt.

- Chăm sóc cho cây

dùng thìa, biết cách pha sữa
thao quy trình

- Trẻ biết dùng các nguyên
vật liệu có sẵn để cắt, dán,
xâu tạo thành áo quần…
- Trẻ biết thể hiện hát vận
động các bài hát có trong chủ

điểm.

- Biết được dụng cụ của một
số nghề sản xuất.

- Biết được quá trình tạo ra
sản phẩm của một số nghề.
- Biết sắp xếp thứ tự các chữ
số từ 1 – 7

- Biết ghép từ theo mẫu.
- Trẻ biết gieo hạt và biết
được sự phát triển của cây
- Biết chăm sóc cho cây.

- Giấy màu, lá bàng, kéo,
keo…

- Xắc xô, phách, mõ.

- Tranh nghề và dụng cụ
của nghề cho trẻ nối

- Tranh quá trình tạo ra sản
phẩm của nghề nơng, nghê
- Thẻ số 1 – 7

- Thẻ chữ cái

- Hạt giống, cây nảy mầm,

bộ đồ chơi chăm sóc cây,
tưới cây.

Ở góc nghệ thuật các con sẽ làm các cô chú
công nhân thiết kế thời trang để tạo ra cho
chính mình những bộ trang phục thật là đẹp.
Và các con sẽ được làm các bác nơng dân để
ươm cây, chăm sóc cho cây ở góc thiên nhiên.
- Trong khi chơi các con nhớ lấy cất đồ chơi
gọn gàng, dùng cái nào lấy cái đó, cái nào
khơng dùng cất gọn gàng, không quăng ném
đồ chơi, không tranh dành, biết cùng nhau
chơi chung.

- Cho trẻ chọn góc chơi, lấy ký hiệu về góc
chơi của mình và chuẩn bị góc chơi.

( Bạn nào thích chơi góc xây dựng lắp ghép).
Các con hãy bầu 1 bạn làm nhóm trưởng, lấy
ký hiệu về góc.

( Tương tự với các nhóm khác)
<i><b>2. Q trình hoạt động:</b></i>

Cho trẻ ổn định góc chơi, cơ đến các góc chơi
bao quát, gợi ý hướng dẫn, động viên, khen
thưởng..

<i><b>3. Kết thúc hoạt động:</b></i>

- Cô đến các nhóm chơi: nhận xét thái độ, vai
chơi, hành vi và sản phẩm của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC</b>

<b></b>

<b>---Chủ đề : </b>

<b>“</b>

<i><b>Ngành nghề</b></i>

<b>”</b>

<b>Chủ đề nhánh: </b>

<b>“</b>

<i><b>Bé biết gì về nghề sản xuất</b></i>

<b>”</b>

<b>Thời gian:</b>

<i><b>40 – 45’</b></i>

<b> </b>

<b>Độ tuổi: </b>

<i><b>5 – 6 tuổi</b></i>

<b>Người tổ chức hđ: </b>

<i><b>Hồng Thị Bích An </b></i>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b> <b>TIẾN H NH</b>À
<b>I.Góc phân vai:</b>

<i><b>1. Bé t</b><b>ậ</b><b>p l m bán</b><b>à</b></i> <i><b>h</b></i>

<i><b>2</b></i>. <i><b>C</b><b>ử</b><b>a h ng</b><b>à</b></i> <i><b> s</b><b>ữ</b><b>a nóng</b></i>

<b>II.Góc xây dựng- lắp</b>
<b>ghép</b>

-Trẻ biết công việc của
người l m bánh: nh o bà à ột,
chia bột, nặn bánh.

- Trẻ biết sử dụng các đồ
dùng dụng cụ để tạo ra sản
phẩm.

- Trẻ biết giữ vệ sinh dụng
cụ, đầu tóc, tay, quần áo
sạch sẽ.

- Trẻ biết công việc của
người bán h ng: mà ời ch o,à
giới thiệu, giá cả, biết nói
lời cảm ơn.

- Trẻ biết các thao : rót, dùng
thìa, biết cách pha sữa thao
quy trình.

- Biết giữ vệ sinh: lau chùi,

- Các loại bánh

- Bột mì, khay to nhỏ,
khăn lau, xô đựng nước,
bình nước, đĩa cốc, quần
áo, tạp dề.

- Tranh gấp minh họa các
bước pha sữa, ống hút,
hộp đựng sữa, hộp đựng
đường, l n, già ỏ, cốc,

bình đựng nước ấm,
thìa, khăn lau, chậu để
cốc, b n ghà ế, lọ hoa, tiền.

<i><b>1. Trò chuy</b><b>ệ</b><b>n, trao </b><b>đổ</b><b>i tr</b><b>ướ</b><b>c khi ho</b><b>ạ</b><b>t</b></i>

<i><b>độ</b><b>ng:</b></i>

+ Cho trẻ hát b i “Cháuà yêu cô chú cơng
nhân”

+ B i hát nói và ề ai? ( cô chú công nhân)

+ Trong b i hát cô chú công nhân l m nhà à ững
gì? (xây nh , dà ệt vải)

- Ở th nh phà ố Vinh chúng ta có rất nhiều
nh máy, xí nghià ệp, xưởng sản xuất, trong
đó có nh máy xi mà ăng xây dựng đã lâu,
bây giờ đã cũ rồi. Hôm nay các bác công
nhân sẽ xây dựng, lắp ghép nh máy xià
măng.

+ Các bác công nhân định xây nh máy xià
măng như thế n oà ?

( cho trẻ nêu ý định)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>- Xây d</b><b>ự</b><b>ng nh máy xi</b><b>à</b></i>
<i><b>m</b><b>ă</b><b>ng</b></i>

<b>III. Góc học tập:</b>

<i><b>1. L m b</b><b>à</b></i> <i><b>ộ</b><b> s</b><b>ư</b><b>u t</b><b>ậ</b><b>p tranh</b></i>

<i><b>2. </b><b>Đế</b><b>m, </b><b>đ</b><b>i</b><b>ề</b><b>n ch</b><b>ữ</b><b> s</b><b>ố</b></i>
<i><b>t</b><b>ươ</b><b>ng </b><b>ứ</b><b>ng phù h</b><b>ợ</b><b>p v o</b><b>à</b></i>
<i><b>ô tr</b><b>ố</b><b>ng</b></i>

<i><b>3.T</b><b>ậ</b><b>p sao chép t</b><b>ừ</b></i>

<b>IV. Góc nghệ thuật</b>

<i><b>1.Ch</b><b>ế</b><b> t</b><b>ạ</b><b>o l</b><b>ắ</b><b>p ráp ơ tô</b></i>

<i><b>2. V</b><b>ẽ</b><b> tranh v</b><b>ề</b><b> ngh</b><b>ề</b><b> s</b><b>ả</b><b>n</b></i>
<i><b>xu</b><b>ấ</b><b>t</b></i>

sắp xếp đồ dùng gọn g ngà
sạch sẽ.

- Trẻ biết sử dụng các
nguyên vật liệu để xây và
tạo cơng trình đầy đủ, có
các khu vực phù hợp, hợp lý.
- Trẻ biết bố cục công trình
hợp lý, biết phân cơng cơng
việc, biết phối hợp với nhau
khi chơi.

- Trẻ biết chọn hình ảnh phù
hợp theo từng nghề để dán
l m tranhà .

- Trẻ biết sắp xếp bố cục
tranh, dán đẹp, hợp lý.

- Trẻ biết tiết kiện như : sử
dụng đồ dùng đồ chơi đã
qua sử dụng.

- Trẻ biết sắp xếp phù hợp
các tranh theo thứ tự đánh số
v à điền số tương ứng cho
mỗi loại dụng cụ.

- Trẻ biết sao chép từ giống
mẫu của cô

- Trẻ biết lựa chọn sử dụng

- Đồ chơi lắp ghép các
loại

- Ô tô, nh , sà ỏi, h ng r o,à à
nắp bia, nắp ngao, cây
xanh, cây hoa, cổng, gạch.

- Một số tranh ảnh sưu
tầm cắt sẵn về nghề sản

xuất

- Giấy bìa, hồ dán, khăn
lau, dập ghim, băng dính
màu

- Tranh b i tà ập, bút chì,
bút m uà

- Các thẻ từ về nghề sản
xuất, bút dạ.

- Các khối hộp to nhỏ
khác nhau.

- Một số nguyên liệu băng
dính, hình trịn, giấy

sản xuất ra xi măng l m nguyên và ật liệu để
xây các cơng trình, cịn các cơ chú cơng nhân
nhà máy sữa thì sản xuất ra sữa l m thà ức
uống bổ dưỡng cho mọi người. Hôm nay
cửa h ng sà ữa Vinamill tổ chức giới thiệu
sản phẩm.

+ Ở cửa h ng sà ữa người bán h ng l mà à
những cơng việc gì? ( ch o mà ời, chuẩn bị
sữa…)

+ Thái độ của người bán h ng à đối với khách

như thế n oà ?

+ Cách pha sữa như thế n o?à ( trẻ nói cơng
thức)

- Hơm nay nh h ng bánh Hà à ương Phúc, các
bác thợ l m bánh thi à đua trổ t i kà héo léo của
mình.

+ Cách l m bánh nhà ư thế n o?à
( nhồi bột, chia bột, nặn bánh)

+ Các bác nặn những loại bánh n o?à
( bánh quy, bánh vừng…)

- Khi nặn bánh, pha sữa, các bác chú ý giữ
vệ sinh đồ dùng, vệ sinh tay, đầu tóc sạch sẽ.
- Ở góc nghệ thuật các con hãy sử dụng bán
tay khéo léo của mình để chế tạo v là ắp ráp
ô tô từ những khối hộp v các nguyên lià ệu
khác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>V. Góc thiên nhiên:</b>

<i><b>1. Gieo h</b><b>ạ</b><b>t, ch</b><b>ă</b><b>m sóc cây</b></i>

<i><b>2. </b><b>Đồ</b><b> khuôn cát</b></i>

các khối hộp để gắn dính
tạo ra sản phẩm

- Trẻ biết phối hợp cùng
nhau tạo nên sản phẩm

- Trẻ sử dụng các kỹ năng
tạo hình để tạo th nh bà ức
tranh theo sự sáng tạo của
trẻ.

- Trẻ biết cách gieo hạt,
chăm sóc cây.

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc
v bà ảo vệ cây

- Trẻ biết các thao tác đồ
khuôn, đổ khuôn tạo ra sản
phẩm

m uà .

- Giá vẽ, hộp m uà .

- Xẻng, đất, hạt giống,
bình tưới nước.

- Chậu cát, khn cát hình
quả, b n à để sản phẩm

của cơ chú cơng nhân.

- Ở góc thiên nhiên, các con hãy l các bácà
l m và ườn gieo hạt, trồng cây, đồ khuôn cát
tạo th nh các là ọai quả.

- Ở góc học tập các con hãy cùng nhau l mà
bộ sưu tập tranh, nối tranh, chép từ về nghề
sản xuất

- Để giờ chơi vui vẻ, các con phải như thế
n o? ( à đi nhẹ, nói khẽ, khơng quăng ném đồ
chơi, lấy cất đồ chơi, thu dọn đồ dùng gọn
g ng, ngà ăn nắp, l m cho là ớp mình ln sạch
đẹp, gọn g ng).à

- Cho trẻ chọn nhóm chơi, lấy ký hiệu về góc
chơi

<i><b>2. Q trình ho</b><b>ạ</b><b>t </b><b>độ</b><b>ng:</b></i>

Cho trẻổn định các góc chơi, cơ đến các góc
chơi gợi ý,hướng dẫn cách chơi, mở rộng
trị chơi, tạo tình huống, kiểm tra cách chơi,
động viên, khen thưởng, giúp đỡ khi trẻ gặp
khó khăn: chưa biết cách chơi, sử dụng đồ
dùng, chọn nguyên vật liệu...

<i><b>3. K</b><b>ế</b><b>t thúc ho</b><b>ạ</b><b>t </b><b>độ</b><b>ng:</b></i>

- Cô đến các nhóm chơi: nhận xét vai chơi,

cách chơi, ý thức chơi v sà ản phẩm của trẻ.
- Cho trẻ cất đồ chơi ở các góc đã nhận xét
(để

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng.

- Cho trẻ giới thiệu cơng trình xây dựng (1
trẻ)

- Cô nhận xét.

- Cho trẻ ca vang b ià “Cháu yêu cô chú công
nhân” để tặng các bác xây dựng

- Cho trẻ tiếp tục cất dọn đồ chơi.

gi¸o ¸n

Kế hoạch hoạt động góc

<b>:</b>

Chủ đề " Cơ thể tơi và bn"

<b>Nội dung</b> <b>Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b> <b>Cách tổ chức</b>

<b>I. Góc ph©n vai :</b>

<b>1. Gia đình</b> - Trẻ biết thể hiện vai một số_{thành viên trong gia đình nh : bố,}
mẹ, con.

Mẹ : Biết chế biến một số món

ăn trong gia đình, bày mâm cơm
Bố : Đi làm về nh giúp mẹ bế
em, đa em đi khám...

Con : Gióp mĐ nhỈt ra, rửa rau,
bày bàn ăn...

- Trẻ biết giao tiÕp trong nhãm

- Bộ đồ chơi nấu ăn :
xoong, bếp, đĩa...

- Một số thực phẩm nh :
chả cuốn, miến, gạo, rau
muống ( đồ thật )...

- Trang phôc : 2 3 cái
tạp dề

<b>* Trò chuyện trớc khi vào hđ</b>
- Cô cùng cả lớp hỏi bài " Cái mũi"
Hỏi trẻ : các con vừa hát bài hát nói
về cái gì?

Cỏi mi dựng lm gì? ( cả lớp
kể)

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

2.Bác sĩ

<b>II. Góc xây dựng lắp</b>

<b>ghép</b>

1. Xây nhà của bé

2. Xếp hình bé tập thể
dục

<b>III.Góc nghệ thuật</b>

1. In bàn tay của bé

2.Tô màu các giác quan
của cơ thể

3.Làm búp bê từ lõi giấy

<b>IV.Góc học tập sách</b>

1. Chơi xúc xắc gắn những
bộ phËn, trang phơc cßn
thiÕu trên cơ thể

2.Làm anbum chân dung
cđa bÐ

<b>V.Gãc thiªn nhiªn</b>

chơi và 1 – 2 nhóm chơi khác.
- Trẻ biết thể hiện thái độ vui vẻ
niềm n, bit cỏch giao tip vi

bnh nhõn

- Cô y tá biết cân đo, chuẩn bị
các dụng cụ cần thiết cho Bác sĩ
- Bác sĩ : Biết khám, chẩn đoán
bệnh, chuyền theo dâi bƯnh...
- TrỴ biÕt dïng c¸c khèi bằng
hộp tạo thành ngôi nhµ, dïng
giÊy mµu trang trÝ ng«i nhà nh
cửa sổ, cửa chính...

- Biết lắp ráp, tạo các bồn hoa,
cây...

- Tr to c mơ hình ngơi nhà
của bé

- Trẻ biết dùng các loại hình học
để xếp thành cơ thể bé đang tập
thể dục với nhiều động tác.

- TrỴ biÕt dùng lòng bàn tay
nhúng vào phẩm màu rồi in lên
giấy

- Trẻ biết chọn màu tô mịn màng
các giác quan của cơ thể.

- TrỴ biÕt vÏ c¸c bé phËn còn
thiếu trên khuôn mặt, làm thêm

tóc, váy... từ len, vải vôn.

- Trẻ hứng thú chơi, biết chơi lần
lợt lắc xúc xắc, khi có mặt xúc
xắc lật ra có bộ phận nào thì lấy
bộ phận đố dán lên cơ thể của bộ

áo mũ bác sĩ

- Sổ thuốc, ống khám, ống
tiêm, giờng bÖnh...

- Mét sè hép vuông, chữ
nhật từ các hộp catton
- Cửa số, cửa chính cắt từ
giấy màu, hồ dán

- Mt số cây xanh, cây ăn
quả, bồn hoa rời để trẻ lắp
ráp.

- Mét sè h×nh học : hình
tròn, hình chữ nhật, hình
que...

- Phẩm nhiều màu hoà nớc,
giấy A4, khăn lau tay

- Tranh vẽ về các giác quan
tai, mũi, mắt

- Lâi giÊy, bót mµu, bút
chì, len, vải vụn

- Tranh cơ thể bé cắt xốp,
các bộ phận trên cơ thể,
trang phục cắt rời

au, sổ mũi thì chúng ta phải đi đến
đâu? ( Trẻ tr li )

- Cô y tá làm công việc gì? ( 2 - 3
trẻ trả lời)

- Bác sĩ thì làm gì?

- Hết giờ làm việc thì cô y tá, bác sĩ
về đâu?

- Trong gia ỡnh thng cú nhng ai?
( c lớp kể : có bố, mẹ, con... ? )
-Ai là ngời thờng nấu các món ăn
ngon cho gia đình? ( trẻ trả lời ),
còn các thành viên khác trong gia
đình làm những việc khác nh giúp
mẹ, nhặt rau, trông em, quét nhà,
dọn bàn n...

- Mẹ nấu món ăn gì cho các con ?
( 2 trỴ kĨ )

- Hơm nay ở góc phân vai cơ sẽ cho
các con chơi bác sĩ và trị chơi gia
đình, các con hãy nấu nhiều món ăn
ngon cho gia đình mình thởng thức
nhé.

- Bố mẹ và các con sống chung ở
đâu ? ( sống chung trong một gia
đình )

ở góc xây dựng các con vẫn tiếp tục
cơng trình xây nhà của bé. Các bác
cơng nhân hãy xây ngôi nhà đẹp
hơn nhé và xếp tht nhiu hỡnh bộ
tp th dc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

1. Chăm sóc cây xanh còn thiếu.

- Trẻ biết tìm, su tầm một số ảnh
chân dung trong sách báo, cắt
dán làm cuốn am bum

- Rèn luyện kỹ năng cắt dán cho
trẻ

- Tr biết dùng khăn lau lá cây,
lấy nớc tới cây, cắt lá vàng, xới
đất...

- Su tÇm tranh ảnh chân
dung từ các loại sách báo

- Xô nớc, khăn lau, kéo...

tay.

- Góc học tập và sách các con làm
ambum chân dung bé, chơi trò chơi
xúc xắc.

- Cây xanh rất cần cho cơ thể các
con hÃy chăm sóc cây ở khu thiên
nhiên nhé.

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi,
nhắc nhở trẻ cất lấy đồ chơi gọn
gàng.

<b>* Quá trình hoạt động :</b>

- Cơ chú ý bao qt, hớng dẫn gợi ý
cho trẻ về góc chơi, giúp trẻ nhận
vai chơi, chơi đúng thao tác vai, mở
rộng nội dung chơi.

- Cơ chú ý những góc chơi có trị
chơi mới để hớng dẫn kỹ năng chơi
tốt hơn

- Cô nhận xét vai chơi, sửa sai kịp
thời về thái độ, vai chơi ở các góc
chơi.

<b>* kết thúc hoạt động :</b>

- Cơ nhận xét vai chơi ở các góc
chơi.và cho trẻ cất dọn đồ chơi
- Chọn góc chơi có kết quả chơi tốt
để lớp nhận xét

- Cho trẻ nhận xét góc chơi : ( 2-3
trẻ ) - Nhóm trởng , bạn chơi trong
nhóm giới thệu sản phẩm của mình
- Cơ nhận xét chung buổi chơi ( nếu
góc chơi nào cần bổ sung thêm đồ
chơi cơ cho trẻ để nguyên giờ chơi
sau sẻ chơi tiếp )

<b>kế hoạch hoạt động chủ đề Bản thân</b>
<b> Độ tuổi : </b> <b> Mẫu giáo lớn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>a. KiÕn thøc :</b></i>

- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh đối với sức khỏe của bản thân.
- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.

- Có một số hiểu biết về bản thân, về các bộ phận bên ngoài và một số bộ phận bên trong ( tim, phổi), một số tác dụng của
các bộ phận đó.

- Biết một số chữ cái trong các từ trong họ và tên của mình, của các bạn, tên của một số bộ phận cơ thể.
- Biết nhận biết, thêm bớt, các nhóm có đối tợng trong phm vi 6.

<i><b>b. Kỹ năng:</b></i>

- Cú k nng t phc vụ bản thân và biết tự lực trong viêc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số hoạt động trong sinh hoạt hàng
ngày (bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt... )

- Sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể về bản thân, về những ngời thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tợng của mình với ngời
khác một cách rõ ràng. - Tham gia, thỏa thuận, hợp tác trong một số hoạt động tập thể.

- Lắp ghép, tơ vẽ...về mình, về bạn và một số đồ dùng đồ chơi.

<i><b>c. Thái độ :</b></i>

- Biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến ngời khác bằng lời nói, cử chỉ và hành động.

- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trờng sạch đẹp, thực hiện các nề nếp quy định ở trờng, lớp, ở nhà và nơi công cộng.
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép.

- Biết làm đẹp cho bản thân qua việc tự chải đầu gọn gàng, mặc quần áo, tự đi dép và thắt buộc dây - Biết cách ứng xử với
bạn bè và ngời lớn phù hợp với giới tính của mình

</div>

<!--links-->