TRO CHOI O CHU TAC DUNG TU CHUA DONG DIEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>N A M C H Â M T H Ử</b>

<b>L Ự C T </b>

<b> </b>

<b>Ừ</b>

<b>T Á C D Ụ N G </b>

<b>T</b>

<b> Ừ</b>

<b>T </b>

<b>R Á I Đ Ấ T</b>

<b>V Ậ T L I Ệ U T </b>

<b>Ừ </b>

<b>Ơ -X T E T</b>

<b>L A B À </b>

<b> </b>

<b>N</b>

<b>8 ô ? ? ? ? ? ? ? ?</b>

<b>T</b>

<b>T</b>

<b>Ừ</b>

<b>Ừ</b>

<b>T</b>

<b>T</b>

<b>R</b>

<b>R</b>

<b>Ừ</b>

<b>Ừ</b>

<b>Ơ</b>

<b>Ơ</b>

<b>N</b>

<b>N</b>

<b>G</b>

<b>G</b>

<b>? ? ? ? </b>

<b>?</b>

<b> </b>

<b>5 ô</b>

1
2
3
4
5
6
7
8

<b> ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10 ô </b>

C1. Một vật được đặt tự do trên trục thẳng đứng, khi đã đứng cân bằng luôn chỉ
hướng Bắc – Nam là một kim nam châm còn gọi là gì?

C2. Mục I trong bài học hơm nay là?

C3. Dòng điện chạy qua dây dẫn thẳng hay dây dẫn có hình dạng bất kỳ đều gây ra
tác dụng lực(gọi là lực từ) lên kim nam châm đặt gần nó ta nói rằng dịng điện có
tác dụng gì?

<b>THỜI GIAN</b>

15

14

13

12

11

06

08

01

07

05

02

04

03

10

09

00

<b>? ? ? ? ? ? ? ? ? 9 ô</b>

<b>? </b>

<b>? ? ? ? ? ? 7 ô </b>

C4. Nhà vật lý học người Anh đã đưa ra giả thuyết nó là một nam châm khổng lồ
vào năm 1600?

<b>? ? ? ? ? 5 ơ </b>

C5. Những vật có khả năng sinh ra từ trường?

<b>? ? ? ? ? ? ? ? </b>

<b> </b>

<b>? 9 ô</b>

C6. Tên của nhà vật lý học người Đan Mạch đã tiết hành thí nghiệm 22.1 ở bài học
hơm nay vào năm 1820?

C7. Vật dùng để chỉ hướng, dùng để xác định hướng Bắc – Nam, có mặt số có thể
quay độc lập với kim nam châm?

<b>? ? ? ? </b>

<b> </b>

<b>? 5 ô</b>

C8. Để các em học sinh hiểu bài tốt thì giáo viên phải giảng bài như thế nào?

</div>

<!--links-->