BAI 12 LOP 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Câu 1: </i>

<b>Trình bày nhiệm vụ của tổ chức Liên </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Baøi12</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>

<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - </b>

<b>KT</b>

<b>?</b>

<b> Cuộc CM KH –KT nổ ra </b>
<b>đầu tiên ở đâu? Với sự kiện </b>
<b>gì?</b>

<b>1. Khoa học cơ bản:</b>

<b>?</b>

<b> Thành tựu lớn trong </b>
<b>lĩnh vực KH cơ bản? Ý </b>
<b>nghĩa?</b>

<b>1946 – Người Mĩ chế tạo </b>

<b>chiếc máy tính đầu tiên </b>

<b>trên TG</b>

<b>?</b>

<b> Nguyên nhân dẫn đến </b>
<b>cuộc CM KH –KT bùng nổ?</b>
<b>Tốn học, Vật lí, Hóa học, Sinh </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Giáo sư Wilmut </b>

<b>Và chú cừu Dolly</b>

<b>Với bản đồ gen trong </b>

<b>tương lai con người có </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>

<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - </b>

<b>KT</b>

<b>?</b>

<b> Nguy cơ nào sẽ đến với </b>
<b>con người trong vấn đề </b>
<b>năng lượng? Tại sao?</b>

<b>Con người đang tìm cách </b>
<b>khai thác các nguồn năng </b>
<b>lượng nào? </b>

<b>1. Khoa học cơ bản:</b>

<b>3. Nguồn năng lượng mới:</b>
<b>2. Công cụ sản xuất mới:</b>

<b>?</b>

<b> Những công cụ sản xuất </b>
<b>mới nào được ra đời? Nổi bật </b>
<b>là những loại máy móc nào? </b>

<b>Robot c u hứ</b> <b>ộ</b>

<b>Dây chuyền đóng gói tự động</b>

<b>Robot ch i th thaoơ</b> <b>ể</b>
<b>máy tính điện tử, máy tự động </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>

<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - </b>

<b>KT</b>

<b>1. Khoa học cơ bản:</b>

<b>3. Nguồn năng lượng mới:</b>
<b>2. Cơng cụ sản xuất mới:</b>

<b>ngun tử, mặt trời, gió . . .</b>

<b>Máy bay năng lượng mặt trời_{năng lượng gió}</b>
<b>năng lượng thủy triều</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>

<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - </b>

<b>KT</b>

<b>1. Khoa học cơ bản:</b>

<b>3. Nguồn năng lượng mới:</b>
<b>2. Công cụ sản xuất mới:</b>

<b>Vật liệu siêu cứng</b>

<b>?</b>

<b> Vật liệu nào giữ vị trí </b>
<b>quan trọng nhất hiện nay? </b>
<b>Ưu điểm? </b>

<b>4. Vật liệu mới:</b>

<b>Pôlime và những vật liệu siêu </b>
<b>bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu </b>
<b>cứng . . .</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>

<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - </b>

<b>KT</b>

<b>1. Khoa học cơ bản:</b>

<b>3. Nguồn năng lượng mới:</b>
<b>2. Công cụ sản xuất mới:</b>
<b>4. Vật liệu mới:</b>

<b>5. Cuộc “cách mạng xanh” </b>
<b>trong nông nghiệp</b>

<b>?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>

<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - </b>

<b>KT</b>

<b>1. Khoa học cơ bản:</b>

<b>3. Nguồn năng lượng mới:</b>
<b>2. Công cụ sản xuất mới:</b>
<b>4. Vật liệu mới:</b>

<b>5. Cuộc “cách mạng xanh” </b>
<b>trong nông nghiệp</b>

<b>?</b>

<b> Trong lĩnh vực giao </b>
<b>thông vận tải và thông tin liên </b>
<b>lạc, con người đạt được </b>
<b>những thành tựu nổi bật nào?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Ngày xưa. . .</b>

<b>PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ</b>

<b>PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ</b>

<b>GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT</b>

<b>Ngày xưa. . . </b>

<b>Ngày nay. . . </b>

<b>GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>

<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - </b>

<b>KT</b>

<b>1. Khoa học cơ bản:</b>

<b>3. Nguồn năng lượng mới:</b>
<b>2. Công cụ sản xuất mới:</b>
<b>4. Vật liệu mới:</b>

<b>5. Cuộc “cách mạng xanh” </b>
<b>trong nông nghiệp</b>

<b>6. Giao thông vận tải và thông </b>
<b>tin liên lạc: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>

<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - </b>

<b>KT</b>

<b>1. Khoa học cơ bản:</b>

<b>3. Nguồn năng lượng mới:</b>
<b>2. Công cụ sản xuất mới:</b>
<b>4. Vật liệu mới:</b>

<b>5. Cuộc “cách mạng xanh” </b>
<b>trong nông nghiệp</b>

<b>6. Giao thông vận tải và thông </b>
<b>tin liên lạc: </b>

<b>- Đưa con người vào vũ trụ </b>

<b>?</b>

<b> Loài người đã đạt được </b>
<b>những thành tựu kì diệu nào </b>
<b>trong việc chinh phục vũ trụ?</b>

<b>?</b>

<b> Quốc gia nào có người </b>
<b>đầu tiên bay vào vũ trụ? Quốc </b>
<b>gia nào có người đầu tiên đặt </b>
<b>chân lên Mặt Trăng?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>CHINH PHỤC VŨ TRỤ CỦA NGƯỜI NGA. . .</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>CHINH PHỤC VŨ TRỤ CỦA NGƯỜI MỸ. . .</b>

<b>Năm 1969, nhà du </b>

<b>hành vũ trụ người Mĩ </b>

<b>Niel Amstrong đặt </b>

<b>… và chinh phục sao Hỏa</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>

<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - </b>

<b>KT</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>THẢO LUẬN NHÓM</b>

<b>THẢO LUẬN NHÓM</b>

<b>NHÓM 1</b>

<b>Cuộc cách mạng </b>

<b>khoa học – kĩ </b>

<b>thuật có ý nghĩa </b>

<b>như thế nào đối </b>

<b>với con người? </b>

<b>Nêu VD.</b>

<b>NHĨM 2</b>

<b>Tìm hiểu những </b>

<b>tác động tích </b>

<b>cực của cuộc </b>

<b>CM KH –KT </b>

<b>đối </b>

<b>với </b>

<b>con </b>

<b>người? Nêu VD.</b>

<b>NHÓM 3</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>

<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - </b>

<b>KT</b>

<b>Như một mốc son chói lọi trong </b>

<b>lịch sử tiến hóa văn minh của </b>
<b>loài người.</b>

<b>II. Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG </b>

<b>CỦA CÁCH MẠNG KH - KT</b>

<b>1. Ý nghĩa.</b>
<b>2. Tác động:</b>

<b>a/ Tích cực:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>BÀI 12:</b>

<b> NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA </b>

<b>LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KH – KT </b>

<b>( Tiết 14)</b>

<b>I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ </b>
<b>YẾU CỦA CÁCH MẠNG KH - KT</b>
<b>II. Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA </b>
<b>CÁCH MẠNG KH - KT</b>

<b>1. Ý nghĩa.</b>
<b>2. Tác động:</b>

<b>a/ Tích cực:</b>

<b>+ Nâng cao năng suất lao động, </b>
<b>nâng cao mức sống và chất </b>

<b>lượng cuộc sống con người.</b>

<b>+ Đưa tới những thay đổi lớn về </b>

<b>cơ cấu dân cư lao động</b>

<b>b/ Tiêu cực:</b>

<b>+ Chế tạo vũ khí và các </b>
<b>phương tiện có quân sự có </b>
<b>sức tàn phá và huỷ diệt sự </b>
<b>sống.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>VŨ KHÍ HUỶ DIỆT SỰ SỐNG . . .</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24></div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>CHÍNH CON NGƯỜI PHẢI TRẢ GIÁ!. . .</b>

<i><b>Lị phản ứng hạt nhân Chernobyl (Nga) nổ tung</b></i>

<b>BỆNH TẬT</b>

<b>STRESS!</b>

<b>?</b>

<b>Em phải làm gì để hạn </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>THAØNH TỰU KHOA HỌC – </b>

<b>KĨ THUẬT CỦA VIỆT NAM</b>

<b>-Y học: ghép gan, ghép tim thành công. . .</b>

-

<b>Năng lượng: xây dựng nhà máy điện </b>

<b>nguyên tử, gió, lọc dầu Dung Qu t. . .</b>

<b>ấ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>Để nhớ lại phần I, các em hãy trả lời:</b>

1.Dolly là con vật đặc biệt thuộc

giống nào?

A. Bò

_{B. Mèo}

C. Cừu

2. Chất có vai trị quan trong trong

đời sống hiện nay là chất nào?

A. Sắt.

_{B. Dẻo.}

C. Gỗ

3. Người đầu tiên đặt chân lên mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>Câu 2: Thái độ, trách nhiệm của HS trong điều kiện KH- KT </b>

<b>phát triển như hiện nay ( Lựa chọn Đúng- Sai)</b>

<b> A. Tích cực học tập: Học, học nữa, học mãi</b>

<b> B. Coi trọng và sẵn sàng tiếp thu những thành tựu KH- KT của </b>

<b>thế giới. </b>

<b>C. Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học để có được những </b>

<b>phát minh mới.</b>

<b>D. Hoà nhập, phát triển cùng với sự phát triển chung của thế </b>

<b>giới để không bị tụt hậu.</b>

Đúng

Đúng

Đúng

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ</b>

<b>-H C BÀI, LÀM BÀI T P.</b>

<b>Ọ</b>

<b>Ậ</b>

</div>

<!--links-->
bai tap lop 12 -on tap

• 21
• 1
• 3