My thuat

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (321.9 KB, 67 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngaøy 25 Tháng 8 Năm 2008

Tuần : 1 Bài:1 Veõ trang trí

VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức: HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản

-Về kỹ năng: - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

-Về thái độ : - Thấy được vẻ đẹp của đường diềm

I .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.- Giáo viên:

-Một tranh vẽ cá màu không tạo sắc độ đậm nhạt, một tranh vẽ cá màu có độ đậm nhạt. -

Một số bài vẽ trang trí hình vng, trang trí đường diềm

-Hai bảng màu sắc độ của đỏ và đen

.

-Phấn màu

-Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , phát vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1

.
Oån định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

-- Hs quan saùt

-Quan sát và chỉ ra được 3 sắc độ
đậm, đậm vừa, nhạt của các màu sắc

coù trong tranh

Quan sát và chỉ ra được 3 sắc độ
đậm, đậm vừa, nhạt của đỏ và đen

Đậm - đậm vừa – nhạt
.

-Có
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Giới thiệu tranh,ảnh và gợi ý

-Trong bài vẽ này h/a nào có độ đậm nhất/độ đậm

vừa/Độ nhạt
?

<=
Trong tranh ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác

nhau

Cho Hs xem 2 bảng màu và đặt câu hỏi
:

-Đây là bảng màu sắc độ của đen. Sắc độ nào
đậm nhất? Sắc độ nào nhạt nhất

-Đây là bảng màu sắc độ của đỏ. Sắc độ nào
đậm nhất? Sắc độ nào nhạt nhất

-Có bao nhiêusắc độ chính

-Ngồi ra cịn có các mức độ khác khơng

Tất cả màu sắc đều có độ đậm và nhạt

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Quan sát tranh và trả lời

)

chỉ được 3 sắc độ đậm nhạt theo
yêu cầu của GV

(

-caùnh hoa, nhụy hoa, lá

-quan sát cách vẽ của GV

-tay đưa nét mạnh, nét đan dày
nhiều lần

-tay đưa nét nhẹ, nét đan nhiều lần

-tay đưa nét nhẹ, vẽ nét một lần.

- Hs vẽ bài

*
Bơng hoa đầu tiên vẽ sắc độ nhạt,
bông hoa thứ hai vẽ sắc độ đậm vừa và

bông hoa thứ ba vẽ sắc độ đậm
.

- Cho Hs xem minh hoïa trong bộ ĐDDH..
- Gv tóm tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

Yêu cầu Hs mở vở tập vẽ 2 và đặt câu hỏi: Cho
Hs xem bài vẽ 3 bông hoa và đặt câu hỏi: -
Bông hoa nào đậm nhất? Bông hoa nào nhạt

nhất

 Vẽ lên bảng 3 bông hoa.

-Bơng hoa được vẽ lên bảng có những bộ phận
nào

Các em hãy quan sát xem cô vẽ nét cho các
sắc độ đậm và nhạt như thế nào nhé

-Để vẽ sắc độ đậm: tay nhấn nét & nét bút
được vẽ ntn

-Để vẽ sắc độ đậm vừa: tay nhấn nét& nét bút
được vẽ ntn

- Để vẽ sắc độ nhẹ: tay nhấn nét & nét bút

được vẽ ntn?

- Cho Hs xem các bài vẽ của Hs năm trước
Hoạt động 3 Thực hành

 Cho HS xem bài minh họa

- 3 bông hoa được vẽ ntn? giống nhau hay khác
nhau? Sắc độ màu của 3 bông hoa bằng nhau
hay khác nhau?

- Nhắc lại cho các em cách vẽ nét của mỗi sắc
độ cho đúng. Đối với các em quên mang bút
màu cho các em vẽ bằng bút chì.

 Sửa tay cầm bút cho các em.

Động viên khích lệ các em vẽ bài

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ngày 1 Tháng 9 Năm 2008
 Tuaàn : 2 Bài:2

XEM TRANH THIẾU NHI

I . MỤC TIEÂU

-Về kiến thức : Làm quen, tiếp xúc vớùi tranh vẽ của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
.

-Về kỹ năng : Nhận biết vẽ đẹp của tranh qua cách sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu - Về
thái độ : Biết cảm nhận được cái đẹp và hiểu được tình cảm của bạn bè được thể hiện trên tranh

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
(
Giáo viên :- : - Tranh các em vẽ về tình bạn của thiếu nhi

–

Hai tranh chưa vẽ màu

(
Học sinh :- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi. Vở tập vẽ 2
.

III .PHƯƠNG PHAÙP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

-Nhìn tranh và trả lời theo
cảm nhận

.
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Tìm hiểu

Cho lớp chia thành 4 nhóm

Nhóm 1 + 2 tìm hiểu tranh “ Đôi bạn

”

Nhóm 3 + 4 tìm hiểu tranh “Hai bạn Han-sen và
Gờ-rơ-ten

”

theo các câu hỏi

- Trong tranh vẽ những gì?

-Hai bạn đang làm gì

-Hình ảnh nào là hình ảnh chính? -Hình ảnh nào là
phụ?- Có những màu sắc gì trong tranh

-Ai vẽ tranh này và vẽ bằng chất liệu gì? Tên tranh

Cho đại diện nhóm lên miêu tả tranh theo câu hỏi gợi
ý

Cho các nhóm nhận xét

Tóm ý cho các bức tranh

Đặt câu hỏi mở rộng

-Trong tranh 1 các em thấy hai bạn đang ngồi trong
mát hay ngòai nắng? Hình ảnh nào cho em biết

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động 2 Tóm tắt

Xem tranh để học được cái hay của các bạn khác và
tạo thêm ý tưởng cho chúng ta vẽ tranh

- Gv cho Hs 4 hình có sẵn chưa vẽ màu. Chia lớp 
thành bốn đội thi vẽ màu sao cho có đậm, có nhạt.

Hoạt động 3 - Cũng cố , đánh giá

-Nhận xét , Bài xem3
;

Ngày 8 Tháng 9 Năm 2008
Tuần : 3 Bài: 3

VẼ LÁ CÂY

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức : Nhận Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài lọai lá cây

-Về kỹ năng : Biết cách vẽ lá cây

-Về thái độ : Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
(
Giáo viên : -Tranh ảnh một vài lọai lá cây (tranh tự nhiên xã hội lớp …), một vài lá

thật: lá bưởi, lá bồ đề, lá cây táo

-Bài vẽ của Hs năm trước

2
(
Học sinh : Vở tập vẽ và bút chì đen, bút màu, gơm

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
1 Oån định

2 Kiểm tra : 3-5em về vở tập vẽ
3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Treo tranh và gợi ý cho các em nhận biết tên của
loại lá qua hình dáng và màu sắc của chúng

* Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau.

Hoạt động 2 Cách vẽ

 Bài Giới thiệu những lá thật mang theo .
*

Để vẽ một vật mẫu chúng ta cần phải quy hình
trước

-nhận biết và gọi tên các lá cây

có trong tranh

- Hs quan sát
- Hs trả lời

-lá bồ đề quy vào hình tam giác.
Lá bưởi quy vào chữ nhật. Lá táo

quy vào hình tròn

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Hãy cho viết lá bồ đề có thể quy vào hình gì?
Lá bưởi có thể quy vào hình gì? Lá táo có thể

quy vào hình gì

Vẽ các quy hình lên bảng

-Sau khi đã quy hình xong ta làm gì

-Tự nghĩ ra để vẽ hay là nhìn mẫu để vẽ

-vẽ màu như thế nào? Vẽ một sắc độ màu hay
vẽ có đậm, có nhạt

-Khi vẽ vào vở vẽ nhỏ hay to hay vẽ vừa với
trang giấy? Vẽ lệch sang bên hay vẽ chính giữa

giấy

)

GV có thể phác các hình lên bảng cho HS nhâïn
xét

Tóm tắt lại cách vẽ

-Phải vẽ vừa với phần ô quy định trong vở tập vẽ
2 và vẽ chính giữa ơ . Khi vẽ lá phải quy hình
trước. Sau đó nhìn mẫu để vẽ các nét chi tiết cho
giống chiếc lá, Cuối cùng vẽ màu theo ý thích

nhưng có đậm, có nhạt

Cho Hs xem hình vẽ của Hs lớp trước

Hoạt động 3 Thực hành

 Yêu cầu HS vẽ chiếc lá mà mình mang theo .
 Hướng dẫn các em cách sắp xếp hình sao cho

phù hợp với khổ giấy.

 Nhắc các em quy hình cho đúng.

cho các em vẽ màu theo cảm nhận riêng

-Vẽ lá vào hình được quy

-nhìn mẫu để vẽ

-Vẽ màu có đậm, có nhạt

-vẽ vừa với trang giấy và -vẽ
chính giữa giấy

Vẽ chiếc lá mà em mang theo

-Sắp xếp đúng hình vừa phải với
giấy

-Vẽ màu theo yù thích

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

………
………..

………
………
………
………
………
………
………
………

Ngaøy 15 Tháng 9 Năm 2008
Tuần :4 Bài: 4

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức : Nhận biết một số loại cây trong vườn

-Về kỹ năng : Vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích

-Về thái độ : Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
(
Giáo viên : - Tranh ảnh một vài lọai cây (tranh tự nhiên xã hội lớp

.(…

-Phấn màu

-Bài vẽ của Hs năm trước

2
(
Học sinh : Vở tập vẽ và bút chì đen, bút màu, gơm

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
1 Oån định

2 Kiểm tra : 3-5em về vở tập vẽ
3 Bài mới

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Treo tranh và gợi ý cho các em nhận biết tên
của các loại cây qua hình dáng và màu sắc của

chúng

Các loại cây có hình dáng và màu sắc khác
nhau

Hoạt động 2 Cách vẽ

-Cây có những bộ phận nào

Ngịai ra cây cịn có rễ cây nữa, do rễ nằm sâu
dưới lịng đất nên mắt ta khơng nhìn thấy. Tuy

nhiên cũng có nhiều cây rễ được nổi lên mặt đất

như cây dừa, cây xà cừ, cây đa

…

-Để vẽ vườn cây ta sẽ vẽ một hay nhiều cây

Chú ý đến mảng chính và mảng phụ trong
tranh. Mảng chính chứa hình ảnh chính là cây,
mặt đất, hoa, em bé… mảng phụ là bầu trời có
bướm lượn, có mây … Gợi ý cho các em các hình

cây. Cho HS xem một số tranh vẽ vườn cây

-Gv cho hs quan sát bài của học sinh năm trước
Hoạt động 3 Thực hành

 Gơi ý HS vẽ nhiều lọai cây hoặc một lọai cây

nhưng vẽ từ 3 cây trở lên.

 Hướng dẫn các em cách sắp xếp hình sao cho

phù hợp với khổ giấy.

 Vẽ có mảng chính và mảng phụ.

 Gợi ý cho HS khá, giỏi vẽ thêm một số hình

ảnh khác cho tranh thêm sinh động.

Cho HS vẽ màu theo ý thích. Nhắc nhở vẽ màu
có đậm, có nhạt

nhận biết và gọi tên các loại cây
có trong tranh

- Hs quan sát
- Hs trả lời

-Thân cây, tán lá, lá, hoa và quả

-Vẽ nhiều cây.- Lam, tím, nâu

Quan sát hai bài vẽ và chọn bài
vẽ màu đẹp

Vẽ cây và sắp xếp vừa phải với
giấy

-Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho
tranh thêm sinh động

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

-Nhaän xét , bài xem 5

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

………
………..

………
………

………
………
………
………
………
………

Ngày 22 Tháng 9 Năm 2008
Tuần : 5 Baøi: 5

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức : Nhận biết được đặc điểm một số con vật

-Về kỹ năng : Biết cách vẽ con vật

-Về thái độ : Biết yêu các con vật xung quanh và vẽ con vật theo ý thích

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
(
Giáo viên : - Tranh, ảnh một số con vật

-Bài vẽ của Hs năm trước

2
(
Học sinh : Vở tập vẽ và bút chì đen, bút màu, gơm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
1 Oån định

2 Kiểm tra : 3-5em về vở tập vẽ
3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Treo tranh và gợi ý cho các em nhận biết tên của các
con vật

Đặt câu đố về các con vật như: chó, trâu

…

Những con vật xung quanh chúng ta thật đáng
yêu đúng không các em.? Với thế giới tuổi thơ
khơng thể thiếu tình u với thế giới động vật
xung quanh các em. Bài vẽ hôm nay chúng ta

cùng vẽ một con vật mà em thích nhé

Hoạt động 2 Cách vẽ

- Để vẽ được một con vật chúng ta vẽ gì trước?

Chúng ta cần phải phân ra các loại động vật có
dạng đầu hình trịn và các loại động vật có dạng

đầu dài

- Động vật nào có dạng đầøu trịn?

-Động vật nào có dạng đầøu dài?- Sau khi quy
hình cho phần đầu của con vật, ta tiếp tục quy

hình cho phần thân . Ta sẽ vẽ như thế nào

)

GV vẽ nhanh lên bảng

(

-Sau khi vẽ nét xong ta vẽ chi tiết cho con vật .
Sau cùng vẽ màu như thế naøo

-Khi vẽ vào vở vẽ nhỏ hay to hay vẽ vừa với
trang giấy? Vẽ lệch sang bên hay vẽ chính giữa

giấy

)

GV có thể phác các hình lên bảng cho HS nhâïn
xét

-Gv cho hs quan sát bài của học sinh năm trước
Hoạt động 3 Thực hành

 Yêu cầu HS vẽ con vật mình thích theo các

nét cơ bản đã được hướng dẫn.

 Hướng dẫn các em cách sắp xếp hình sao cho

phù hợp với khổ giấy.

-nhận biết và gọi tên các con vật
có trong tranh

- Hs quan sát
- Hs trả lời

Các em đoán tên các con vật qua
câu đố của GV

-Vẽ màu nên có đậm, có nhạt

-Vẽ vừa với khn hình và vẽ
chính giữa khn hình

Vẽ con vật em thích

-Sắp xếp đúng hình vừa phải với
giấy

-Vẽ màu theo ý thích

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

 Nhắc các em quy hình cho đúng.

 Đ/v HS khá, giỏi có thể gợi ý cho các em vẽ

thêm các hình ảnh phụ khác cho sinh động.
cho các em vẽ màu theo cảm nhận riêng.i

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

-Nhận xét , bài xem 6
RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………

………
………
………
………
………
………

Ngày 29 Tháng 9 Năm 2008
Tuần : 6 Bài: 6

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức : Nhận sử dụng được 3 màu cơ bản đã học : đỏ, vàng, xanh lam và biết thêm

3 màu mới : da cam, tím, xanh

-Về kỹ năng : Vẽ màu đúng vào hình có sẵn theo ý thích

-Về thái độ : biết yêu thích tranh dân gian

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1) Giáo viên : - Bìa vở các màu.

- Bảng màu

– Phấn màu

-Một số bài vẽ màu“vinh hoa
”

-Bài vẽ của Hs năm trước

2
(
Học sinh : Vở tập vẽ và bút chì đen, bút màu, gơm

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
1 Oån định

2 Kiểm tra : 3-5em về vở tập vẽ
3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

 Cho Hs xem bảng màu và đặt câu hỏi:

-3

màu chính là những màu gì

u cầu HS lấy 3 màu chính từ hộp màu cho

GV kiểm tra.

 Kể câu chuyện về cậu bé nghịch mầu và yêu

cầu HS sử dụng 3 màu chính để pha theo gợi ý
của câu chuyện- đặt câu hỏi:

-Màu đỏ trộn với màu vàng thành màu gì

-Màu đỏ trộn với màu xanh lam thành màu gì

-Màu xanh lam trộn với màu vàng thành màu gì

Cho HS xem bảng màu và vẽ mầu lên bảng

Hoạt động 2 Cách vẽ

 Yêu cầu HS xem hình vẽ ở phần thực hành:
*

Đây là bức tranh “ Vinh Hoa” phỏng theo tranh
dân gian Đơng Hồ

Đặt câu hỏi

-Trong tranh vẽ những gì
?

-Em bé đang làm gì? -Em bé mặc gì? Đeo gì? -
Màu mặt và tay của bé được vẽ màu gì? Vẽ màu
giống hay khác nhau? Có nên vẽ mãu xanh da
trời, tím, xanh lá cây hay đỏ đậm cho mặt và tay

không

-Gà trong tranh là gà trống hay mái

-Màu lơng của nó như thế nào? Đi có những
màu gì

-Cịn những hình ảnh nào khác ngịai bé và gà

-Có nên vẽ đậm, vẽ nhạt không

 Quan sát và trả lời:

-Màu đỏ , màu vàng, màu xanh
lam

 Nhận biết được 3 màu cơ

baûn.

Sử dụng 3 màu chính đỏ , màu
vàng, màu xanh lam để pha ra

màu phụ
.

-Màu cam
.

-Màu tím
.

-Màu xanh lá

 Quan sát tranh


 Trả lời:

Vẽ gà và bé

- Miêu tả hình ảnh trong tranh.

-Trong tranh vẽ gà trống

-Trả lời theo cảm nhận

Ôn lại cách vẽ neùt

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Để vẽ sắc độ đậm: tay nhấn nét như thế nào?
nét bút được vẽ như thế nào

-Để vẽ sắc độ đậm vừa: tay nhấn nét như thế
nào? nét bút được vẽ như thế nào

-Để vẽ sắc độ đậm: tay nhấn nét như thế nào?
nét bút được vẽ như thế nào

-Gv cho hs quan sát bài của học sinh năm trước
Hoạt động 3 Thực hành

Bài vẽ hôm nay các em sẽ vẽ màu vào tranh

“Vinh hoa” được in trong vở tập vẽ theo cách đã
được hướng dẫn.

 Cho HS xem bài các vẽ hòan thành .

 Sửa tay cầm bút cho các em. Nhắc các em vẽ

không lem màu.

Động viên khích lệ các em vẽ bài

-Chọn màu và vẽ màu theo ý
thích

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

-Nhận xét , bài xem 7
RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………

………
………
………
………
………

Ngày 6 Tháng 10 Năm 2008
Tuần : 7 Bài: 7

ĐỀ TAØI

EM ĐI HỌC

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức : Hiểu được nội dung đề tài : Em đi học

...

-Về kỹ năng : Biết sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh

-Về thái độ : Vẽ được tranh theo đề tài : Em đi học

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
(

Giáo viên : - Tranh HS vẽ năm trước về đề tài : Em đi học

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2
(
Học sinh : Vở tập vẽ và bút chì đen, bút màu, gơm

III .PHƯƠNG PHAÙP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
1 Oån định

2 Kiểm tra : 3-5em về vở tập vẽ
3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

 Gợi ý cho các em nhớ lại hình ảnh và màu sắc

của cảnh vật lúc đến trường. Đặt câu hỏi:

-Đề tài “Em đi học” là vẽ ai và vẽ gì

-Em mang theo gì? Và mặc đồ như thế nào

-Màu sắc của cảnh vật quanh em

Bổ sung thêm một số h/a cho HS hiểu hơn về đề
tài

Hoạt động 2 Cách vẽ

Hướng dẫn cho Hs cách vẽ người bằng nét và

khối hình học cơ bản. H/a em bé phải lớn chính
giữa tranh.

Gợi ý cụ thể về thời gian em đến lớp: Sáng,

tröa, mưa, nắng…

Sắp xếp hình ảnh vào tranh thật hợp lý: Cảnh

em rời nhà để đi học hay đang đi trên đường
hoặc đã đến cổng trường.

Vẽ thêm h/a khác cho tranh sinh động

-Cho Hs xem tranh của Hs lớp trước

Hoạt động 3 Thực hành

Hướng dẫn các em cách sắp xếp hình sao cho
phù hợp với khổ giấy

 Vẽ có mảng chính và mảng phuï.

 Gợi ý cho HS khá, giỏi vẽ thêm một số hình

ảnh khác cho tranh thêm sinh động.

Cho HS vẽ màu theo ý thích. Nhắc nhở vẽ màu
có đậm, có nhạt

- Trả lời theo cảm nhận hoặc

nhớ lại cảnh đi học của mình Hs
quan sát

- Hs trả lời

Quan sát cách vẽ người của GV
Lắng nghe và quan sát

Thực hành bài vẽ

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

-Nhận xét , bài xem 8

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
………..

………
………

………
………
………
………
………
………

Ngaøy 13 Tháng 10 Năm 2008
Tuần : 8 Baøi: 8

XEM TRANH “

TIẾNG ĐAØN BẦU

”

(Tranh Sơn dầu của họa sĩ Sỹ Tốt)

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức : Làm quen, tiếp xúc với tranh của Họa sĩ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Về thái độ : Biết cảm nhận được cái đẹp và yêu mến anh bộ đội
.

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
(

Giáo viên : - Chuẩn bị môït số tranh: tranh phong cảnh, sinh họat, chân dung

…

2
(
Học sinh : Vở tập vẽ và bút chì đen, bút màu, gơm

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
1 Oån định

2 Kiểm tra : 3-5em về vở tập vẽ
3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Cho Hs xem tranh và giới thiệu:
Tranh vẽ được thể hiện theo nhiều mảng đề tài

khác nhau: Những tranh vẽ về cảnh đẹp của thiên
nhiên, đất nước được vẽ theo mảng đề tài tranh
phong cảnh. Những tranh vẽ chân dung của người
được gọi là tranh chân dung … Hôm nay chúng ta
được xem một bức tranh đẹp vẽ theo đề tài tranh
sinh họat với tên gọi “Tiếng đàn bầu” của họa sĩ
Sỹ Tốt.
Cho hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi ghi trên
bảng.
- Trong tranh vẽ những gì?

-Chú bộ đội đang làm gì? hai bạn đang làm gì?
Hai bạn nhỏ được vẽ với các tư thế nghe nhạc

giống nhau hay khác nhau

-Ngịai ra cịn có những hình ảnh nào

-Hình ảnh nào là hình ảnh chính? -Hình ảnh nào là
phụ

-Có những màu sắc gì trong tranh

-Màu sắc trong tranh được vẽ có đâïm, có nhạt
khơng

-Ai vẽ tranh này và vẽ bằng chất liệu gì? Tên
tranh

-Em có thích bức tranh khơng? Xem tranh em thấy
tình cảm của nhân dân và bộ đội như thế nào

Hoạt động 2

Đây là bức tranh vẽ theo đề tài sinh họat . Trong
tranh chúng ta nhìn thấy hình ảnh chú bộ đội đang
ngồi gãy đàn bầu trên chiếc chõng tre. Trước mặt

Trả lời theo các câu hỏi gợi ý

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

anh là hai em bé, một em đang quỳ và một em
đang nằm trên chõng, tay tì vào má chăm chú nghe
tiếng đàn. Màu sắc trong tranh trong sáng, nhẹ
nhàng như tình cảm của bộ đội với nhân dân thật
thắm đậm và thân thiết. Tranh vẽ có màu sáng
ngay giữa tranh làm nổi bật h/a chính và các mảng
tối phía sau chứa h/a phụ làm tranh thêm sinh động

nhưng không làm chìm h/a chính

 Nói sơ qua về tiểu sử của Họa sĩ Sỹ Tốt:
+

Quê ở làng Cổ Đơ, huyện Ba Vì, Hà Tây

Có nhiều tác phẩm khác như: “Ơ! Bố”,” Em nào

cũng được học cả
.”

Hoạt động 3 - Cũng cố , đánh giá

-Nhận xét , bài xem 9

RUÙT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………
………
………
………
………
………

Ngày 20 Tháng 10 Năm 2008
Tuần : 9 Bài: 9

VẼ CÁI MŨ

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức : Hiểu được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của mũ

-Về kỹ năng : Biết cách vẽ cái mũ theo mẫu

-Về thái độ : Biết lợi ích của mũ và vẽ được cái mũ theo mẫu

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1
(
Giáo viên : -Một số mũ có kiểu dáng và màu sắc khác nhau

–

Một số bài vẽ mũ của học sinh năm tr

2
(
Học sinh : Vở tập vẽ và bút chì đen, bút màu, gơm

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
1 Oån định

2 Kiểm tra : 3-5em về vở tập vẽ
3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Dán Chia các nhóm quan sát chiếc mũ của nhóm
theo câu hỏi gợi ý

-Mũ của nhóm em có đặc điểm gì

-Mũ có màu sắc gì

-Mũ có những bộ phận gì

-Gọi tên mũ mà nhóm em đang quan sát

Cho đại diện các nhóm lên chỉ cho cả lớp cùng
xem mũ của nhóm mình về đặc điểm, các bộ

phận và màu sắc

Mũ có nhiều kiểu dáng khác nhau, có nhiều
màu sắc. Mũ gồm có các bộ phận : Chóp mũ,

vành mũ

Hoạt động 2 Cách vẽ

 Giới thiệu chiếc mũ lưỡi trai

-Để vẽ một vật mẫu chúng ta cần phải làm gì

-Quy hình gì

-Vẽ các quy hình lên bảng để HS nhận xét

Để vẽ mũ lưỡi trai ta quy hình chữ nhật cho phần
chóp mũ và phần lưỡi trai phía trước cũng quy
vào hình chữ nhật nghiêng. Vẽ nét phác xiên ở
các góc trên chóp mũ và phần lưỡi trai. Từ đó,

vẽ nét cong

-vẽ màu như thế nào? Vẽ một sắc độ màu hay
vẽ có đậm, có nhạt

-Khi vẽ vào vở vẽ nhỏ hay to hay vẽ vừa với
trang giấy? Vẽ lệch sang bên hay vẽ chính giữa

giấy

)

GV có thể phác các hình lên bảng cho HS nhâïn

xét

Trả lời theo các câu hỏi gợi ý

- Hs quan sát
- Hs trả lời

quy hình

-TL theo cảm nhận

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Củng cố lại cách vẽ

Cho Hs xem một số bài vẽ của Hs năm trước

-Gv cho hs quan sát bài của học sinh năm trước
Hoạt động 3 Thực hành

 Yêu cầu HS vẽ cái mũ mà GV bày mẫu .
 Hướng dẫn các em cách sắp xếp hình sao cho

phù hợp với khổ giấy.

 Nhắc các em quy hình cho đúng.

cho các em vẽ màu theo cảm nhận riêng

-Vẽ chiếc mũ như mẫu

.
Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

-Nhaän xét , bài xem 10

RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………

………
………
………
………
………
………
………

Ngày 12 Tháng 11 Năm 2007
Tuần : 10 Bài: 1

VẼ TRANH

CHÂN DUNG

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức : Tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Về thái độ : Vẽ được một bức tranh chân dung theo ý thích
.

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
(

Giaùo viên : - nh và tranh chân dung

– Một số bài vẽ chân dung của học sinh năm trước.
– Tranh trong bộ ĐDDH.

2
(
Học sinh : Vở tập vẽ và bút chì đen, bút màu, gơm

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
1 Oån định

2 Kiểm tra : 3-5em về vở tập vẽ
3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Giới thiệu một số tranh chân dung và gợi ý

-Trong tranh vẽ gì? => Đây là tranh chân dung

-Vẽ chân dung có thể vẽ tồn thân được khơng

Vẽ khn mặt, một phần thân hoặc tồn thân

Gợi ý để Hs tìm hiểu đặc điểm khn mặt người

Mỗi người đều có một đăïc điểm khác nhau.

Có người mắt to, người mắt nhỏ, người mũi thấp,
người mũi cao. Người miệng rộng, người miệng

nhỏ

…

-Ngồi vẽ khn mặt, ta cịn có thể vẽ gì nữa

-Em hãy miêu tả lại khuôn mặt của ông, bà, bố,
mẹ hoặc bạn bè của em

Theo lời kể của Hs để gợi tả thêm về sự phong
phú của khuôn mặt người

Hoạt động 2 Cách vẽ

Cho Hs xem một vài tranh chân dung có nhiều
cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau,

đặt câu hỏi

-Bức tranh nào đẹp? Vì sao

Giới thiệu cách vẽ chân dung

-Vẽ hình khn mặt cho vừa với phần giấy trong
vở tập vẽ 2. Tùy theo từng đặc điểm khn mặt

người mà vẽ quy hình cho đúng

-Vẽ cổ và vai . -Vẽ tóc

-Vẽ mắt, mũi, miệng, tai và các chi tiết

-Khi vẽ màu cần lưu ý: vẽ màu cho tóc, màu da,
màu áo và màu nền

…

Trả lời theo các câu hỏi gợi ý

-Vẽ khn mặt người là chủ yếu

Tả theo trí nhớ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Gv cho hs quan sát bài của học sinh năm trước
Hoạt động 3 Thực hành

Cho Hs veõ tranh.

Quan sát, gợi ý và hướng dẫn
- Phác hình khn mặt, cổ, vai.

-Vẽ chi tiết: tóc, mắt , mũi, miệng, tai.. rõ đặc
điểm

-Sau khi vẽ xong hình tiến hành vẽ màu

-Thực hành bài vẽ theo sự hướng
dẫn của GV

-Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

-Nhận xét , bài xem 11

RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………
………
………
………
………
………

Ngày 19 Tháng 11 Năm 2007

Tuaàn : 11 Bài:11 Vẽ trang trí

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức: HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản

-Về kỹ năng: - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

-Về thái độ : - Thấy được vẻ đẹp của đường diềm

I .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.- Giáo viên:

-Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như : cái đĩa, cái chén, giấy khen

-Bài vẽ đường diềm của HS năm trước

-Dĩa có trang trí đường diềm và dĩa trơn

-Phấn màu

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , phát vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
Oån định

2
.

Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan saùt

-Các họa tiết được vẽ giống nhau,
bằng nhau, màu sắc được vẽ giống

nhau

- Ly, tô, gạch hoa nền nhà…

- Quan sát

Chưa

Giới thiệu bài
:

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Chia nhóm và cho mỗi nhóm tìm hiểu về một
lọai đường diềm dựa theo câu hỏi gợi ý

-Đường diềm có đặc điểm ntn về

Họa tiết (vẽ giống nhau hay khác nhau

Màu sắc (vẽ giống hay khác nhau

(

Lập đi lập lại hay xen kẻ

Cho mỗi nhóm lên trình bày về bài đường diềm
của nhóm mình

Tóm ý: Các hoạ tiết giống nhau thường vẽ bằng
nhauvà vẽ cùng màu. Có 2 lọai đường diềm :

Lập đi lập lại và xen kẻ

- u cầu HS tìm ví dụ thêm về đường diềm

trong các đồ vật xung quanh.

- Gv tóm tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

Yêu cầu Hs mở vở tập vẽ 2 và đặt câu hỏi

- - 2 bài vẽ ĐD trang 15 đã thực hiện xong
chưa?

-Chúng ta phải làm gì

-Ở hình 1 vẽ tiếp hình như thế nào

-Ở hình 2 vẽ tiếp hình như thế nào

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Vẽ tiếp hình

Vẽ dấu chấm

Vẽ giống như mẫu 1,2.

- Hs vẽ bài

Treo bảng phụ và hướng dẫn cách vẽ

Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng ; vẽ cánh hoa
cho đều nhau dựa trên các đường trục

Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống
nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các
hoạ tiết. Vẽ màu từ 2 đến 3 màu, vẽ màu đều,
khơng ra ngồi hoạ tiết . Nên vẽ thêm màu nền,
màu nền khác với màu hoạ tiết

- Cho Hs xem các bài vẽ của Hs năm trước Gv
cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh năm
trước

Hoạt động 3 Thực hành

-Cho HS vẽ đường diềm hình l

-Nhắc Hs vẽ cánh hoa cho đều

-Vẽ màu hoa giống nhau, nền khác với màu
hoa

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 12 ; vẽ lá cờ
RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………
………
………

………
………

Ngày 26 Tháng 11 Năm 2007

Tuần : 12 Bài:12 Vẽ theo maãu

VẼ CỜ TỔÂ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI

I . MỤC TIÊU

Về kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

-Về kỹ năng: - Vẽ được một lá cờ

-Về thái độ : - Bước đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

I .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
-.

Giáo viên:- Một số loại cờ hoặc cờ thật như : cờ Tổ quốc, cờ lễ hội

... ,

Söu tầm ảnh về các ngây lễ .hội

-Phấn màu

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , phát vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

Trả lời theo cảm nhận

-Cờ Tổ quốc có h.chữ nhật, nền đỏ
có ngơi sao vàng 5 cánh ở giữa

-Cờ lễ hội ở tháp bà, ở chùa

…

- Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và
màu sắc khác nhauQuan sát

Quan sát cách hướng dẫn

.
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

-Giới thiệu một số loại cờ để HS nhận biết

Em đã thấy cờ Tổ quốc ở đâu

Cờ Tổ quốc có hình gì? Đặc điểm của lá cờ tổ
quốc

Em đã thấy cờ lễ hội ở đâu

Cờ lễ hội như thế nào

Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc
khác nhau

.. . .

- Cho HS xem một số hình ảnh về các ngày lễ
hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc lá cờ
trong ngày lễ hội đó

- .Gv tóm tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

a) Lá cờ tổ quốc

Phác hình dáng lá cờ lên bảng để Hs nhận biết
tỷ lệ nào

Hình (a) vẽ như thế nào

Hình (b) vẽ như thế nào

Vẽ lá cờ vừa với phần giấy

-Vẽ ngôi sao ở giữa. Hướng dẫn vẽ 5 cánh sao
đều

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Hs vẽ bài

b) lá cờ lễ hội

Cờ lễ hội có 2 cách vẽ

-Vẽ hình bao quát, vẽ tua trước, vẽ hình vng
trong lácờ sau

-Vẽ hình bao qt trước, vẽ hình vng, vẽ tua
sau

- Cho Hs xem bài vẽ của Hs lớp trước.Vẽ cho rỏ
đặc điểm

Hoạt động 3 Thực hành

Gợi ý để HS

Vẽ những lá cờ khác nhau vừa với phần
giấy

Phác hình gần vớl tỉ lệ lá cờ định vẽ, có thể
vẽ cờ đang bay

Vẽ màu đều, tươi sáng

-Quan sát và động viên HS hoàn thành bàivẽ

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

- Nhận xét , Bài xem 13 ; Vẽ tranh
RÚT KINH NGHIỆM

………
………..………

Ngày 3 Tháng 12 Năm 2007

Tuaàn : 13 Bài:13 Vẽ tranh

ĐỀ TÀI

VƯỜN HOA

HOẶC

CÔNG VIÊN

I . MỤC TIÊU

Về kiến thức: HS thấy được vẻ đep và ích lợi của vườn hoa và công viên

-Về kỹ năng: - Vẽ được một bức tranh đề tài vườn hoa hay Cơng viên theo ý thích

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Về thái độ : - Có ý thức bảo vệ thiên nhíên, môi trường II. ĐỒ 
DÙNG DẠY HỌC

1
-.
Giáo viên:- Sưu tầm ảnh phong cảnh về vườn hoa hoặc công viên

-Sưu tầm tranh của hoạ sĩ boặc thiếu nhi

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , phát vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

Thảo luận nhóm

Trình bày bài thảo luận

- Lắng nghe

- .Đại diện nhóm nhận xét

- Quan sát

Trả lời câu hỏi gợi ý của GV

Quan saùt

.
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Chia nhóm và cho Hs thảo luận

-Tranh vẽ gì

-Vườn hoa trong tranh vẽ nhiều lọai hoa hay chỉ
vẽ một bông hoa

-Màu sắc trong tranh như thế nào

-Hãy kể tên một vài vườn hoa, công viên mà
các em biết

Đại diện mỗi nhóm lên trình bày quan sát của
mình

- Tóm ý : Ơû trường hay ở nhà cũng có vườn
hoa, cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp. Vẽ vườn
hoa là vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây,
hoa, ... có sắc màu rực rỡ .

- Gv tóm tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

Đặt câu hỏi

-Em sẽ vẽ gì cho bài vẽ vườn hoa của mình

-Tranh vườn hoa, cơng viên cóthể vẽ thêm
người, chim thú hoặc cảnh vật được không

Hướng dẫn Hs cách sắp xếp hình ảnh chính, hình
ảnh phụ khác để vẽ cho bức tranh thêm sinh
động

-Vẽ màu theo ý thích và vẽ màu kín mặt tranh

- Cho Hs xem bài vẽ của Hs lớp trước. Gv cho hs
quan sát một số bài vẽ của học sinh năm trước
Hoạt động 3 Thực hành

Nhắc nhở HS vẽ hình vừa với giấy

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Hs vẽ bài

-Giúp HS sắp xếp bố cục cho đẹp

-Dựa vào từng bài cụ thể, gợi ý HS vẽ màu

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

- Nhaän xét , Bài xem 14 ; Vẽ trang trí
RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

Ngày 10 Tháng 12 Năm 2007

Tuần :14 Bài:14 Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUƠNG VAØ VẼ MAØU

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức: nhận biết được cách sắp xếp (bố cục) một số họa tiết đơn giản vào trong

hình vuông

-Về kỹ năng: Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vng và vẽ màu theo ý thích

-Về thái độ : Biết đầu cảm nhận được cách sắp xếp họa tiết cân đối trong hình vng

I .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
-.
Giáo viên:- Một viên gạch nền có dạng hình vuông không có trang trí và có trang trí

Một số đồ vật có dạng hình vng được trang trí: hộp bánh, khăn bàn

...

-Một số bài trang trí hình vuông

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , phát vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.

n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

Thảo luận nhóm

- Cử đại diện trả lời
- Đại diện nhóm nhận xét

- Quan sát

xem hình 1 ở vở tập vẽ 2 và trả
lời các câu hỏi gợi ý

Giới thiệu bài
:

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Chia nhóm và cho Hs xem một số mẫu trang trí
hình vng để thảo luận

-Các họa tiết trang trí là những hình gì

-Họa tiết ở 4 góc vẽ như thế nào

-Họa tiết ở giữa hình vng được vẽ ntn

-Màu sắc của các họa tiết giống nhau được vẽ
màu như thế nào

-Quan sát và cho biết màu sắc và độ đậm nhạt
của nền và họa tiết

Đại diện mỗi nhóm lên nêu ý kiến nhận xét

Tóm ý: TT hình vng thường sử dụng các họa
tiết đơn giản hay cách điệu của hoa, lá, cơn
trùng… Mảng chính thường nằm ở giữa. Mảng
phụ thường nằm ở 4 góc và xung quanh. 4 góc
vẽ giống nhau về hình và về màu. Màu sắc sử

dụng từ 3-4 màu có đậm, nhạt

Hoạt động 2 Cách vẽ

Treo bảng phụ và yêu cầu Hs xem hình 1 ở vở

tập vẽ 2 và gợi ý:

- Bài vẽ này cần thực hiện những gì?
- ở ba góc vng cịn lại sẽ vẽ gì ?

- ở ba cạnh của hình vng sẽ họa tiết gì?
- Vẽ tiếp gì cho mảng giữa?

- Vẽ màu như thế nào ?

Khi hướng dẫn cách vẽ các vòng trên các
cạnh: nhắc Hs vẽ sao cho đều và giống với
vòng mẫu. Gợi ý thêm cách vẽ màu theo sắc
độ đậm nhạt của một màu trên 3 vịng.

- Vẽ màu nền như thế nào ?

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Hs vẽ bài

- Vẽ được bao nhiêu màu cho một bài trang trí
hình vng?

Tóm ý : Khi vẽ tiếp hình các em phải quan sát
kỹ họa tiết mẫu . Các em có thể màu nền
trước, vẽ màu cho họa tiết sau nhưng phải làm
sao cho họa tiết nổi bật.

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học

sinh năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

-Gợi ý Hsinh cách vẽ tiếp họa tiết vào các
mảng ở hình vng

-Cho HS tự tìm màu cho mỗi họa tiết

-Nhắc nhở Hs không nên dùng quá nhiều
màu trong bài vẽ. Sử dụng độ đậm nhật của

màu để bài vẽ phong phú

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 15 Vẽ theo mẫu

Ngaøy 17 Tháng 12 Năm 2007

Tuần : 15 Bài:15 Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI CỐC

I . MUÏC TIEÂU

-Về kiến thức : biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các lọai cốc

-Về kỹ năng : biết cách vẽ và vẽ được cái cốc

-Về thái độ : Biết giữ gìn các đồ vật xung quanh

I .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(

Giaùo viên :-Một số cốc có kiểu dáng và chất liệu khác nhau

Bài vẽ của Hs lớp trước

2
(

Hoïc sinh

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , phát vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

Quan sát cái cốc của nhóm mình để
đưa ra nhận xét

.
- Cử đại diện trả lời
- Đại diện nhóm nhận xét

- Quan sát

Quan sát và trả lời các câu hỏi gợi ý
của GV.

- Hs vẽ bài
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Chia nhóm và cho Hs xem một số cốc để thảo
luận

-Cái cốc của nhóm em có màu gì? Làm bằng
chất liệu gì? Kiểu dáng ra sao

-Cốc có những bộ phận nào

Đại diện mỗi nhóm lên nêu ý kiến nhận xét

- Tóm ý: Cốc có nhiều kiểu dáng, màu sắc và
chất liệu khác nhau. Cốâc ln có ba bộ phận
chính là miệng, thân và đáy

- .Gv tóm tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

Đặt một cốc mẫu lên bàn. Đặt câu hỏi

-Chúng ta sẽ quy hình cho cái cốc này vào hình
gì

Hướng dẫn Hs cách vẽ hình vào khung giấy cho
cân đối

Hướng dẫn cách chia tỷ lệ cho miệng và đáy cốc
bằng cách xác định đường trục

- Hoàn chỉnh và trang trí trên thân cốc theo ý

thích.

-Có thể trang trí đường diềm ở miệng hoặc đáy
túi xách hoặc vẽ hoa, thú trên thân túi xách

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh
năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

-Quan sát toàn lớp vẽ phác hình

-Gợi ý cho một số Hsinh cịn lúng túng về hình

-Cho Hs vẽ trang trí cốc và vẽ màu theo ý thích
- Động viên và tạo đk cho Hs hòan thành bài vẽ

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

- Nhaän xét , Bài xem 16 ; Tập nặn tọa dáng tự do

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

………
………..

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

Ngày 24 Tháng 12 Naêm 2007

Tuần :16 Bài:16 Tập nặn tọa dáng tự do

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức : biết cách nặn con vật

Về kỹ năng : Năïn được con vật theo cảm nhận của mình

Về thái độ : Biết yêu quý các con vật có ích

I .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 1) Giáo viên : Tranh, ảnh một số con vật .
- Đất sét nặn.

- Bài nặn của HS.

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước
- 2) Học sinh : Đất sét nặn.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

-Trực quan , phát vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan saùt

nhận biết và gọi tên các con vật có
trong tranh. Miêu tả được sự khác
nhau giữa các con vật

- Quan saùt

Quan sát GV hướng dẫn cách nặn
con vật.

- Hs vẽ bài
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Treo tranh và đặt câu hỏi

-Hãy gọi tên các con vật có trong tranh

-Con mèo và con thỏ khác nhau ở đặc điểm
nào

-Con gaø vaø vịt khác nhau như thế nào

-Con mèo thường làm gì

-Con thỏ thường ăn gì

- Con gà ở đâu, con vịt sống ở nơi nào?…ý cho hs
nhận biết:

- Gv tóm tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

Có hai cách nặn

-Nặn từng bộ phận rịi sau đó ghép lại với nhau

-Nặn hình dáng chung trước trong cùng một thỏi
đất sau đó chỉnh sửa đặc điểm sau

Tuy nhiên dù ở cách nào cũng nên tạo dáng cho
con vật

- Ví dụ: Gà đang ngước cổ để gáy hay đang

cúi đầu mổ thóc. Mèo đang vồ chuột hay vươn
người… Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học
sinh năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

Cho Hs xem bài nặn của Hs lớp trước

Gợi ý cho Hs làm bài như đã được hướng dẫn

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

- Nhận xét , Bài xem 17 ; Thường thức mĩ thuật

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

………
………..

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

Ngaøy 31 Tháng 12 Năm 2006

Tuần : 17 Bài:17 Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN

PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

)

Tranh dân gian Đông Hồ
(

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức : Làm quen về tranh dân gian Đông Hồ

Về kỹ năng : Tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân
gian

-Về thái độ : Yêu thích tranh dân gian
I .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
(

Giáo viên : - Tranh Phú quý, Gà mái

– .

Một số tranh dân gian khác

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

2
(
Học sinh : - Sưu tầm tranh dân gian
.

– Vở tập vẽ 2.

III .PHƯƠNG PHAÙP

-Trực quan , phát vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.

Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan saùt

Quan sát tranh và trả lời những câu
hỏi của GV

-em bé và con vịt

Miêu tả theo h/a và màu sắc trong
tranh

-Con vịt, hoa sen, chữ

…

-con vòt to, béo, đang vươn cổ lên

- Miêu tả màu sắc…

Các nhóm thảo luận và đưa ra câu
trả lời đúng

.
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Giới thiệu

Cho Hs xem một số tranh dân gian, đăït câu hỏi

-Tên tranh là gì? Có các hình ảnh gì trong
tranh? Những màu sắc chính trong tranh

Tóm ý: Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời
thường được treo trong dịp tết nên được gọi là

tranh Tết

- Tranh do các nghệ nhân làng Đông Hồ, tỉnh
Bắc Ninh sáng tác.

u cầu Hs xem tranh 1, đặt câu hỏi :
- Trong tranh có những h/a gì?

-Hình ảnh chính trong tranh

-Hình em bé được vẽ như thế nào ? Em bé đang
vui hay buồn? Em bé mặc áo gì? Trên tay đeo

gì? Cổ đeo gì

Những h/a trên gợi cho ta thấy em bé rất bụ
bẫm, khoẻ mạnh

-Ngoài h/a em bé, trong tranh cịn có những h/a
nào khác

-Hình con vịt được vẽ như thế nào

- Màu sắc của những h/a này? Màu của hoa,
màu trên con vịt…?

- Tóm ý: Tranh Phú Quý nói lên ước vọng của
người nông dân về cuộc sống: mong cho con cái
khoẻ mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý:
Hoạt động 2 Phân tích tranh

Chia làm 4 nhóm theo 4 tổ. Gv viết các câu hỏi
gợi ý lên bảng

- Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh?

-Hình dáng gà mẹ ra sao? Gà mẹ đang làm gì

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Các nhóm lắng nghe và nhận xét
cách giới thiệu tranh của nhóm bạn
nhau về hình dáng và động tác? Hãy miêu tả

dáng vẻ các chú gà con

-Có những màu sắc nào trong tranh

Mời đại diện mỗi nhóm lên tập giới thiệu tranh

trước lớp. GV tổng hợp các ý kiến và nhấn mạnh
nội dung tranh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà
con đang quây quần quanh gà mẹ. Gà mẹ tìm
được mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm
sóc đàn con . Bức tranh nói lên sự n vui của
“gia đình” nhà gà, cũng là mong muốn cuộc
sống đầm ấm, no đủ của người nông dân

Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học và nhấn
mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở
đường nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn

đề tài thể hiện

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

- Nhận xét , Bài xem18 ; Vẽ trang trí

Ngày 7 Tháng 1 Năm 2008

Tuaàn : 18 Bài:18 Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG

)
Hình Gà Mái – Phỏng theo tranh dân gian Đơng Hồ
(

I . MỤC TIÊU

Về kiến thức: Hiểu biết thêm về tranh dân gian Đông Hồ

-Về kỹ năng: - Biết vẽ màu vào hình có sẵn

-Về thái độ : - Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian. I I .ĐỒ 
DÙNG DẠY HỌC

1.- Giáo viên:

- Một - Một bảng phụ vẽ tranh Đàn gà chưa vẽ màu.
– Bút màu sáp.

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan saùt

Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi
của GV

- Quan sát

Chưa

Vẽ tiếp hình. Quan sát cách hướng
dẫn vẽ màu của GV

-Vẽ đều nét, khơng lem ra ngồi

- có.

- Hs vẽ bài
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Treo bảng phụ có vẽ tranh đàn gà và đặt câu
hỏi

-Tranh vẽ hình ảnh gì

-Gà mẹ được vẽ ở đâu trong tranh và đang làm
gì

- Gà con đang làm gì? Hình dáng của chúng ra
sao? Gv tóm tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

 Gợi ý để Hs nhớ lại màu của con gà :

-Gà mẹ có màu lơng như thế nào ? mào có màu
gì? Chân có màu gì? Màu đi có thể vẽ những

màu nào

-Gà con có nên vẽ màu giống nhau không

- Vẽ màu vào bảng phụ để Hs quan sát.
<=

Vẽ màu cho gà con để cho đẹp và tạo được
không gian trứơc và sau ta nên vẽ màu cho gà

con thay đổi khác nhau

-cô đã vẽ nét như thế nào ? Vẽ nét đều hay
thưa? Có nên vẽ màu lem ra ngồi khơng

-Có nên vẽ màu nền không

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh
năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

- Cho HS Gợi ý Hs tìm màu khác nhau để vẽ
sao cho đẹp

-Sửa tay cầm bút cho các em. Nhắc các em vẽ
không lem màu

-Động viên khích lệ các em vẽ bài

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 19 ;

RUÙT KINH NGHIỆM

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

………
………
………
………
………
………

………...
...

Ngày 19 Tháng 11 Năm 2007

Tuần : 19 Bài:19

Vẽ tranh đề tài

SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI

I . MỤC TIÊU

-
Về kiến thức: biết quan sát các họat động trong giờ ra chơi ở sân trường . - Về kỹ năng: -

biết cách vẽ tranh về đề tài sân trường em giờ ra chơi
.

-Về thái độ : - Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng
.

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1.- Giáo viên:

-Một - Một số tranh của HS, thiếu nhi về họat động vui chơi ở sân trường

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Giới thiệu bài
:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Giời ra chơi

- Hs vẽ bài

Trong thời khóa biểu học tập của các em ln
có một khỏang thời gian cho các em được thư
giản, vui chơi. Đó là thời gian nào
?

Giới thiệu cho Hs nhận biết. Đặt câu hỏi
:

-Giờ ra chơi có nhộn nhịp khơng
?

-Có nhiều bạn cùng chơi hay chỉ có mình em

-Em tham gia những trị chơi gì trong giờ ra
chơi

-Những h/a nào là h/a chính trong tranh đề tài
“Sân trường em giờ ra chơi

? ”

-Ngòai h/a các bạn đang vui chơi chúng ta còn
thấy những h/a phụ nào khác

Tóm ý: Giờ ra chơi là giờ nhộp nhịp và sơi
độâng nhất, có rất nhiều trò chơi và rất nhiều bạn
cùng chơi. H/a các bạn vui chơi là h/a chính
trong tranh vì thế vẽ tranh đề tài “Sân trường em
giờ ra chơi” chúng ta phải chú trọng đến h/a các

bạn đang vui chơi trên sân trường

.
.

Hoạt động 2 Cách vẽ

Muốn vẽ tranh về đề tài “Sân trường em giờ ra
chơi” , chúng ta cần phải

Chọn nội dung cho tranh: tìm các h/a phù hợp.
Không nên quá tham nhiều chi tiết phụ

Nên vẽ h/a chính là các bạn đang vui chơi
trước hay vẽ những h/a phụ như trường học, vẽ

cây trước

Tóm ý: Các hình ảnh người phải sinh động,
tiêu biểu cho nội dung làm rõ nội dung của đề
tài như người ở tư thế ngồi, đứng, đi hay chạy
nhảy và vẽ có sự thay đổi về hướng mặt, chân,

tay

…

-Có cần vẽ đậm, vẽ nhạt cho tranh không

Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh năm
trước

Hoạt động 3 Thực hành

-Cho HS + Hướng dẫn HS cách bố cục

-Vẽ h/a chính trước sao cho rõ nội dung

-Vẽ h/a phụ sau sao cho bài vẽ sinh động

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

tranh

Động viên khích lệ để HS tự vẽ, tự sáng tạo,
khơng gị ép HS

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 12 ; vẽ lá cờ
RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………

Ngaøy 21 Tháng 1 Năm 2008
 Tuần :20 Bài:20

VẼ CÁI TÚI XÁCH

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức: biết quan sát và so sánh, nhận xét hình dáng các loại túi xách

-Về kỹ năng: - Biết cách vẽ và vẽ được cái túi xách

-Về thái độ : - biết giữ gìn các đồ vật xung quanh : như cái túi xách

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1.- Giáo viên:

-Một - -Một số loại túi xách có kiểu dáng và màu sắc khác nhau

Phaán maøu

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát
Giới thiệu bài

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu ý kiến nhận xét

- Quan sát

-phác hình chung

- Hs vẽ bài

Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã
hướng dẫn

Chia nhóm và cho Hs xem một số giỏ xách để
thảo luận

-Túi xách của nhóm em có đặc điểm gì ? ( Giỏ
có hình CN đứng hay HCN nằm hay HVng

(…

-Nêu màu sắc của túi

-Túi xách có những bộ phận nào

Đại diện mỗi nhóm lên nêu ý kiến nhận xét

- Tóm ý : Túi xách có nhiều kiểu dáng và màu

sắc khác nhau. Túi xách ln có bốn bộ phận
chính là quai, miệng, thân và đáy túi. Gv tóm
tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

-Để vẽ được một vật mẫu trước tiên chúng ta sẽ
làm gì

-Túi xách của nhóm em có thể quy vào hình gì

Hướng dẫn Hs cách vẽ hình vào khung giấy cho

cân đối

Hướng dẫn cách chia tỷ lệ cho miệng và đáy túi
xách. Xác định độ hẹp của đáy cho loại túi xách
có đáy nhỏ hơn miệng. Xác định phần quai túi

xách

Hồn chỉnh và trang trí trên thân túi xách theo ý
thích. Có thể trang trí đường diềm ở miệng hoặc
đáy túi xách hoặc vẽ hoa, thú trên thân túi xách

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh
năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

-Cho HS - Quan sát tồn lớp vẽ phác hình

-Gợi ý cho một số Hsinh cịn lúng túng về hình

-Cho Hs vẽ trang trí túi xách và vẽ màu theo ý
thích

-Động viên và tạo đk cho Hs hòan thành bài
vẽ

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 21;

RUÙT KINH NGHIỆM

………
………..

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

………
………
………

………

Ngày 28 Tháng 1 Năm 2008
 Tuần : 21 Baøi:21

NẶÊN HỌĂC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức: quan sát, nhận biết các bộ phận chính của con người (đầu, mình, chân, tay)

Về kỹ năng: - Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người. Về thái độ : - Nặn hoặc vẽ được dáng
người

I .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1.- Giáo viên:

-Một - Ảnh các hình dáng người

Tranh vẽ của H/sinh và bài nặn dáng người của Hs

Đất nặn

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHAÙP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.

Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

Đầu, mình,tay, chân

Miêu tả họat động

Giới thiệu bài
:

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

-Ảnh các hình Treo ảnh các dáng người và đặt
câu hỏi

-Con người có những bộ phận nào?

Cho một số Hs làm động tác đi (đánh tay, nhấc
chân), ngồi xuống để cả lớp quan sát

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

- Quan sát

Chưa

Vẽ tiếp hình

Vẽ dấu chấm

Vẽ giống như mẫu 1,2.

Học sinh thực hành bài nặn theo ý
thích

vừa quan sát?

Vậy khi con người đi, chạy, ngồi… các bộ phận
trên cơ thể luôn thay đổi để phù hợp với tư thế

họat động

Gv tóm tắt
:

Hoạt động 2 Cách vẽ

Sử dụng đất nặn để hướng dẫn

Nặn đầu: Có thể sd màu vàng và đỏ trộn vào
nhau để tạo thành màu cam. Nặn đất thành khối
tròn. Sử dụng đất sét màu nâu, xanh đậm hoặc
đen để làm tóc. Nặn đất thành mảng bẹt, mỏng.
Dùng hai ngón tay cái để tạo độ cong lõm cho

phần đầu

Đính tóc vào đầu. Sửa lại kiểu tóc mà em muốn

Nặn cổ: Khối trụ ngắn

Nặn mình: sd đất màu để nặn thành áo, quần

Nặn tay chân :Sd đất màu cam để nặn thành
cánh và bàn tay, nặn chân

Tất cả đính vào nhau bằng tăm

- Sau đó sửa lại các hình dáng mà em muốn

như đi, chạy, ngồi…

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh
năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

-Cho HS Góp ý cho Hs trong quá trình các em
nặn bài

Giúp đỡ về cách tạo hình

Gợi ý cho Hs nặn thêm một số h/a phụ như: quả
bóng, cái nón, túi xách

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 22;

- RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Ngày 12 Tháng 2 Năm 2008
 Tuaàn :22 Baøi:22

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức: nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí

- Về kỹ năng: - Biết cách trang trí đường diềm đơn giản.

- Về thái độ : - Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích.

I .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1.- Giáo viên:

-Một - Các đồ vật có trang trí đường diềm : bằng khen, điã, áo

…

- Một số bài vẽ đường diềm của Hs năm trước.
- bảng ĐDDH cách trang trí đường diềm .

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Phân nhóm thảo luận các vật mẫu có trang trí
đường diềm

-Đường diềm dùng để làm gì

-Cho biết đường diềm của nhóm em có đặc
điểm như thế nào? (về họa tiết, màu sắc, cách

saép xếp

Đại diện các nhóm miêu tả đường diềm của
nhóm mình

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- Quan sát

Không

Xen kẻ / lập lại

-Kẻ hai đường thẳng

-Chia các ơ đều nhau

- Kẻ các đường tr

- Hs vẽ bài

TH bài vẽ đ. diềm&vẽ màu theo ý
thích

chim, thú. Các họa tiết được vẽ nối tiếp nhau và
màu sắc rất phong phú

- Gv tóm tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

Treo lên bảng các mẫu trang trí đường diềm, đặt
câu hỏi

-Các đường diềm trang trí có được vẽ giống
nhau khơng

-Màu sắc các đường diềm có giống nhau khơng

- Các họa tiết được sắp xếp như thế nào ?

- Các họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào ?

Treo baûng ĐDDH , đặt câu hỏi

-Để vẽ đường diềm ta sẽ vẽ gì trước

-Tiếp theo vẽ gì

) <=
vẽ nhanh trên bảng) Trước hết tacần kẻ hai
đường thẳng bằng nhau và cách đều nhau (gọi là
song song), sau đó chia các khỏang (các ơ) đều

nhau để vẽ họa tiết

Yêu cầu HS chỉ ra cách vẽ hình chiếc lá, bông
hoa

-Ta sẽ vẽ như thế nào để bơng hoa hoặc lá đều
nhau

Gv vẽ nhanh lên bảng

Chỉ cho Hs cách vẽ màu ở đường diềm

-Họa tiết giống nhau được vẽ màu giống hay
khác nhau

-Màu ở họa tiết được vẽ giống hay khác với
màu nền

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh
năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

-Cho HS Hướng dẫn các em cách làm bài

Gợi ý cách vẽ màu. Nhắc các em vẽ màu không
lem ra ngòai, vẽ màu đều

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 23 ;

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Ngaøy 18 Tháng 2 Năm 2008
 Tuaàn : 23 Baøi:23

Đề tài về MẸ hoặc CÔ GIÁO

.
I . MỤC TIÊU

-Về kiến thức: HS hiểu được nội dung đề tài mẹ hoạc cô giáo

-Về kỹ năng: - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo
.

-Về thái độ : - Thêm yêu quý mẹ và cô giáo
.

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1.- Giáo viên:

- Sưu tầm tranh, ảnh về mẹ và cô giáogồm: tranh chân dung, tranh sinh hoạt.

-Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

Miêu tả về mẹ
.

Miêu tả về cô giáo

- Quan sát
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

-Em nào có thể miêu tả cho cơ về mẹ của mình
khơng? Mẹ của em có mái tóc như thế nào,
khn mặt ra sao, mẹ có hay chuyện trị với em

không
?

-Ở nhà mẹ thường hay làm gì
?

-Cơ giáo mà em u thương nhất có đặc điểm
gì? Hình dáng, khn mặt của cơ? Cơ thường

làm gì khi ở lớp
?

Cho học sinh xem một số tranh, ảnh về đề tài
“mẹ” và “cô giáo

.”

-Những bức tranh này vẽ về nội dung gì

-Hình ảnh chính trong tranh là ai
?

- Em thích bức tranh nào nhất?.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Chưa

Vẽ tiếp hình

Vẽ dấu chấm

Vẽ giống như mẫu 1,2.

- Hs vẽ bài

thân, rất gần gũi với chúng ta. Các em hãy nhớ
lại hình ảnh mẹ và cơ giáo để vẽ một bức tranh
đẹp.

Hoạt động 2 Cách vẽ

-Yêu cầu Hs nhớ lại các đặc điểm : Khn mặt,

màu da, kiểu tóc, quần áo mà mẹ hoặc cô giáo
thường mặc. Kết hợp với các hoạt động mà cô

giáo hay mẹ hay làm để vẽ thành tranh
.

-Khi vẽ phải lưu ý hình ảnh nào là chính ? hình

ảnh nào là phụ
.

-Vậy ta phải vẽ hình ảnh của mẹ hoặc cơ lớn

hay nhỏ? Nằm góc tranh hay chính giữa tranh
?

Vẽ minh họa lên bảng
.

-Khi vẽ màu chúng ta nên vẽ màu như thế nào
để nổi bật hình ảnh mẹ hoặc cô giáo trong

tranh
?

<=
Vẽ h/a cô giáo và mẹ đậm và nền tranh nhạt

sao cho nổi hình ảnh chính lên. Những hình ảnh

ở gần được vẽ màu đậm, ở xa được vẽ nhạt dần
.

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh
năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

-Giúp HS tìm cách thể hiện
:

+
Vẽ được chân dung cần mơ tả được đđ chính
.

+
Vẽ mẹ đang làm việc gì thì phải có h.ảnh phụ
.

-Gợi ý cho HS còn chưa nắm được bài, cho các

em chọn nội dung&cách vẽ đ/giản,dễ thực hiện
.

-Khích lệ các em có cách vẽ riêng

-Nhắc nhở các em vẽ sao cho cân đối, tránh vẽ

quá to hoặc quá nhỏ
.

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 24 ;

RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

VẼ CON VẬT

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức: Nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc.

- Về kỹ năng: - Biết cách vẽ con vật.

- Về thái độ : Vẽ được con vật theo ý thích.

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1.- Giáo viên:

-Một nh một số con vật

–

Tranh vẽ các con vật của họa só

Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHAÙP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.

n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan saùt

Quan sát và gọi tên đúng

Nêu bộ phận chính và miêu tả đặc
điểm từng con vật

Kể tên các con vật.

- Quan sát

- Hs vẽ bài
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Cho Hs xem ảnh các con vật

- Đây là con gì?

- Chúng có các bộ phận nào?
- Hãy miêu tả đặc điểm của chúng.

- Ngòai các con vật có trong ảnh em hãy kể

tên một số con vật khác mà em biết.

- Gv tóm tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

Treo hình minh họa cách vẽ gà, chó, trâu và
mèo.

 Để vẽ con vật chúng ta sẽ vẽ gì trước? Vẽ gì

sau Cần vẽ chi tiết cho đúng và rõ đặc điểm của
con vật.

Phác lên bảng mộät vài hình con vật

Ta sẽ vẽ các bộ phận lớn trước sau đó mới vẽ
các bộ phận nhỏ sau

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh
năm trước

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- Yêu cầu Hs vẽ con vật vừa với phần giấy trong
vở tập vẽ 2.

Gợi ý cho hs

-Choïn con vật định vẽ

-Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

-Tìm hình dáng khác nhau của con vật. Vẽ các
bộ phận lớn trước. Vẽ các bộ phận khác sau

-Vẽ được đặc điểm của con vật

-Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 25 ;

RUÙT KINH NGHIỆM

………

………..

………
………
………
………
………
………
………

Ngày 3 Tháng 3 Năm 2008
 Tuaàn :25 Bài:25

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức: nhận biết được họa tiết dạng hình vng, hình trịn.
- Về kỹ năng : Biết cách vẽ họa tiết.

- Về thái độ : vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên - Phóng to các họa tiết có dạng hình vuông và hình tròn

-Một số bài trang trí hình vng và đường diềm

- Một số bài vẽ của Hs năm trước.

Học sinh : - Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

Thảo luận nhóm

- Quan sát
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Cho nhóm 1& 2 tiến hành so sánh một bài trang
trí hình vuông và một bài vẽ họa tiết có dạng
hình vuông. Nhóm 3+4 tiến hành so sánh một
bài trang trí hình tròn và một bài vẽ họa tiết có

dạng hình tròn

-Trong hai bài trang trí bài nào vẽ nhiều họa
tiết hôn

-Các họa tiết trong bài được nằm trong những
hình mảng nào

-Bài trang trí nào chỉ vẽ có một họa tiết

Các nhóm đại diện lên nêu ý kiến

Bài trang trí có nhiều họa tiết được vẽ là

trang trí hình vng. Mỗi họa tiết được vẽ trong
một mảng hình riêng như: họa tiết lá nằm trong
hình tam giác được gọi là họa tiết có dạng hình
tam giác, họa tiết bơng hoa nằm trong hình trịn
được gọi là họa tiết có dạng hình trịn, họa tiết
bướm nằm trong hình vng được gọi là họa tiết

có dạng hình vuông

…

Hoạt động 2 Cách vẽ

-Treo lên bảng hướng dẫn cách vẽ, đặt câu hỏi

-Để vẽ được một họa tiết dạng hình vng, hình
trịn ta sẽ làm gì trước

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Trả lời các câu hỏi

Quan saùt caùch vẽ
So sánh

Quan sát

- Hs vẽ bài

Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã
hướng dẫn

- Làm thế nào

để vẽ các cánh hoa hoặc lá bằng và đều nhau.
GV phác lên bảng một sớ họa tiết có dạng hình

vng, hình trịn để Hs tham khảo

Cho Hs so sánh với họa tiết trong bảng ĐDDH
tìm ra sự khác nhau giữa các họa tiết

Chỉ cho Hs cách vẽ màu vào họa tiết

Các hình giống nhau nên vẽ cùng một màu và
độ đậm nhạt . Có thể vẽ hai màu xen kẽ nhau ở

một họa tiết

- Cho Hs xem bài vẽ của Hs lớp trước.

Hoạt động 3 Thực hành

Nêu yêu cầu của bài tập thực hành

-Vẽ họa tiếât dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu
theo ý thích. Chú ý vẽ màu của cả túi , quai xách

hoăïc dây đeo
;

Gv giúp học sinh làm bài

- Tìm họa tiết ;

-Cách vẽ ( nhìn trục cho đều

(

-Vẽ màu

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 26;

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày 10 Tháng 3 Năm 2008
 Tuần :26 Bài:26

ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NI

(

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức : nhận biết đặc điểm, hình dáng các con vật quen thuộc.

- Về kỹ năng : Biết cách vẽ con vật.

-
Về thái độ : Vẽ được con vật theo ý thích

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1
(

Giaùo viên : - Tranh vẽ con gà, vịt và tranh vẽ heo, chó

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Hình minh họa cách vẽ con vật

-Các bài vẽ con vật của HS

2
(

Học sinh : - Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
Oån định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan saùt

Quan sát và trả lời

- Quan sát

-phác hình chung

Giới thiệu bài
:

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Treo tranh vẽ gà và vịt

-Đặc điểm nào cho em nhận biết đâu là con gà,
đâu là con vịt

-Đặc điểm nào cho em nhận biết đâu là con
mèo và đâu là con thỏ

)

Cất tranh

(

- Ngịai các con vật có trong tranh hãy kể tên
những con vật nuôi khác?. Gv tóm tắt :

Hoạt động 2 Cách vẽ

-Để vẽ con vật ta sẽ vẽ bộ phận gì trước

-Vẽ tiếp gì

-Sau đó vẽ gì

-Nên vẽ con vật đang hoạt động sẽ đẹp hơn hay
vẽ con vật đang đứng yên thì đẹp hơn

-Khi vẽ tranh con vật chúng ta có nên vẽ thêm
cảnh xung quanh không

?

Cho Hs quan sát giữa tranh vẽ con vật có vẽ
thêm cảnh và khơng vẽ cảnh xung quanh

-Tranh nào sẽ đẹp hơn

?

-Khi vẽ màu chúng ta nên vẽ màu có đậm, có
nhạt hay vẽ màu nhạt như nhau hoặc màu đậm

như nhau giữa con vật và cảnh

?

-Vẽ màu kín tranh hay chỉ vẽ màu cho con vật

?

<=

Để vẽ tranh đẹp các em phải vẽ con vật vừa
với trang giấy, vẽ thêm cảnh xung quanh và vẽ
màu kín mặt tranh, có đậm, có nhạt

-Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh năm

Hoạt động 3 Thực hành

-Vẽ hình vừa với phần giấy

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

- Hs vẽ bài

Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã
hướng dẫn

Tìm dáng khác nhau của con vật

Tìm được đặc ddierrm của con vật

Vẽ thêm các h/a khác cho bố cục chặt chẽ,
tranh sinh động hơn

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 27;

RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………

………
………
………
………

Ngày 17 Tháng 3 Năm 2008
 Tuần :27 Bài:27

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức: Nhận biết được hình dáng và đặc điểm của cái cặp.
- Về kỹ năng : Biết cách vẽ và vẽ dược cái cặp.

Về thái độ : Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+

Giáo viên

-Chuẩn bị một vài cái cặp có hình dáng và trang trí khác nhau

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

Hìinh minh họa hướng dẫn cách vẽ

Một vài bài vẽ cặp sách của HS

Học sinh

Vở tập vẽ, bút chì, bút màu

III .PHƯƠNG PHAÙP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu ý kiến nhận xét

- Quan sát

- phác hình chung

Trả lời các câu hỏi gợi ý của GV.

Giới thiệu bài
:

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Thảo luận nhóm:

- Miêu tả đặc điểm chiếc cặp của nhóm mình?
(hình dáng, màu sắc, trang trí)

- Cặp có những bộ phận nào?
- Đại diện nhóm lên trình bày.

=> Tóm ý: Cặp có nhiều kiểu dáng, màu sắc và
được trang trí khác nhau. Có cặp cầm bằng tay
quai, có cặp đeo trên lưng, có cặp hcn, cặp hình
vng…

Hoạt động 2 Cách vẽ

-Cái cặp sách mẫu khi vẽ có thể quy vào hình

gì

- Sau đó ta tiếp tục xác định phần nào?

- Quai sách nằm chính giữa cặp hay lệch một

bên?

- Vậy làm sao vẽ được chính giữa ta sẽ xác định

đường trục, xác định điểm cách đều để vẽ quai
sách và tương tự như thế ta cũùng vẽ được khóa
cặp.

- Các góc ở đáy cặp, quai xách cong hay nhọn?
- Ta sẽ vẽ ntn? Chúng ta vẽ dường vát để vẽ

đường cong dễ dàng hơn.

- Cuoái cùng ta làm gì?

-Khi vẽ màu chúng ta nên vẽ một màu cho cặp
hay nhiều màu thì sẽ đẹp hơn

Hoạt động 3 Thực hành

Cho Hs xem một số bài vẽ cặp sách của Hs năm
trước

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Quan saùt

Học sinh thực hành bài vẽ theo ý
thích

Giúp hs

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Vẽ được đặc điểm của cặp sách mẫu.

-Trang trí và vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 28;

RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………
………
………
………
………

Ngày 24 Tháng 3 Năm 2008
 Tuần :28 Bài:28

VẼ TI

ẾP

HÌNH VÀ VẼ MÀU

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức: Vẽ thêm được hình thích hợp vào hình có sẵn.
- Về kỹ năng : Vẽ màu theo ý thích.

- Về thái độ : Yêu mến các vật nuôi trong nhà.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.- Giáo viên:

-Tranh ảnh các lọai gà

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Một số bài có cách vẽ màu khác nhau

Một vài bài vẽ gà của HS

Hình hướng dẫn trong bộ ĐDDH

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHAÙP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

Thảo luận nhóm. Nêu đặc điểm
của gà trống, mái và gà con

-gà trống và 2 -gà con

- Theo ý kiến riêng của HS

- Quan saùt

- phaùc hình chung

Giới thiệu bài
:

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Cho Hs xem ảnh các con gà và gợi ý

-Gà trống, gà mái, gà con có những đặc điểm
gì khác nhau

Yêu cầu hs xem hình vẽ ở vở tập vẽ 2, đặt câu
hỏi

-Trong bài đã có nhữõng hình ảnh gì?

-Theo em, tranh cịn có thể vẽ thêm gì để có

bố cục đẹp và sinh động hơn?
Gợi ý cho Hs mợt số ý tưởng

- Cây, cỏ, bầu trời, gà mái, gà con…
- Nghĩ về màu sắc sẽ vẽ.

Hoạt động 2 Cách vẽ

-treo tranh trong sách giáo khoa

-Chọn 8 em thành 2 đội thi vẽ tiếp sức. Mỗi
em sẽ vẽ ít nhất một con gà trong khung hình

của đội mình. Đội nào nhanh nhất sẽ thắng

 Nhận xét cách vẽ gà và cách sắp xếp hình

ảnh trong tranh của 3 nhóm.

 Hướng dẫn cách thực hiện bài vẽ hình :
- Định vẽ cái gì? Vẽ con gà trong tư thế gì?
- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp.
 Hướng dẫn cách thực hiện bài vẽ màu :

Cho Hs xem tranh “Đàn gà”-tranh Đông Hồ
trang 23, vở tập vẽ 2. Đặt câu hỏi

-Các con gà có được vẽ màu giống nhau
không

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Học sinh thực hành bài vẽ theo ý
thích

vẽ màu phải chú y dùng màu khác nhau để
tranh thêm sinh động. Vẽ màu có đậm, có nhạt

để tạo khơng gian cho tranh

Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh năm
trước

Hoạt động 3 Thực hành
- Cách vẽ thêm hình.

-Cách dùng màu và kỹ năng vẽ màu..-
Động viên và tạo đk cho Hs hòan thành bài

veõ

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 29;

RUÙT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………
………
………
………
………

Ngày 31 Tháng 3 Năm 2008
 Tuaàn :29 Baøi:29

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức: nhân biết được hình dáng con vật.
- Về kỹ năng : nặn được con vật theo trí tưởng tượng.

-Về thái đoä : Yêu mến các vật nuôi trong nhaø

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1.- Giáo viên:

-Hình ảnh các con vật có hình dáng khác nhau

Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của HS

Đất nặn

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát

- Hs vẽ bài

Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã
hướng dẫn

.
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Cho Hs xem ảnh các con vật có hình dáng khác
nhau

-Em hãy cho biết sự khác nhau giữa gà và vịt

-Sự khác nhau giữa mèo và thỏ

-Mèo có họat động gì? Gà trống làm gì? Thỏ có
đặc điểm họat động gì

Cho hs xem các bài nặn con vật khác nhau về
hình dáng và màu sắc.

Hoạt động 2 Cách vẽ

-Yêu cầu Hs mô tả con vật mà mình muốn nặn

Nhấn sâu cho Hs về đặc điểm, hình dáng của
các con vật mà các em mô tả

Cho Hs xem lại tranh ảnh các con vaät

Hướng dẫn nặn theo hai cách sau

Cách 1: Nặn từng bộ phận trước: Nặn khối chính
trước : đầu, mình… Nặn các chi tiết sau

Sau đó gắn vào nhau bằng que tăm

Cách 2: Nặn từ khối đất nguyên thành hình dáng
con vật. Tạo dáng cho con vật đi đứng

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh
năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

Nặn hình theo đặc điểm con vật như: mình, các
bộ phận

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá

- Nhận xét , Bài xem 30;

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

………
………..

………
………
………
………
………
………
………

Ngaøy 7 Tháng 4 Năm 2008
 Tuần :30 Baøi:30

VẼ TRANH ĐỀ TÀI VỆ SINH MƠI TRƯỜNG

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức: hiểu về vệ sinh môi trường.
- Về kỹ năng : biết cách vẽ tranh.

- Về thái độ : Vẽ được tranh đề tài về vệ sinh môi trường.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.- Giáo viên:

-Một số tranh về vệ sinh môi trường

Tranh của HS về đề tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

2
-.
Học sinh: - Vở Tập vẽ 2 , thước, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.

Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan saùt

Quan sát và trả lời các câu hỏi của
Gv

Vẽ người

Veõ to

-Theo ý tưởng củ Hs

Quan sát và trả lời các câu hỏi của
Gv

Quan sát

Lắng nghe

Giới thiệu bài
:

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Giới thiệu một số tranh phong cảnh

-Phong cảnh trong tranh có đẹp không

- Nếu chúng ta xả rác và không giữ gìn vệ sinh

thì phong cảnh có cịn đẹp khơng?

- Để cho phong cảnh ln đẹp ta nên làm gì?

Giới thiệu một số tranh về đề tài vệ sinh môi
trường

- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Các bạn đang làm vệ sinh ở đâu?

-Em sẽ làm gì để bảo vệ mơi trường nơi em
đang sống, nơi trường học? Nơi công cộng

-Tranh về đề tài vệ sinh môi trường là tranh
vẽ gì

Tóm ý

Hoạt động 2 Cách vẽ

-Trong tranh đề tài vệ sinh mơi trường cần vẽ
gì là chính? Hình ảnh người được vẽ to hay nhỏ

-Theo em các bạn trong tranh mà em sẽ vẽ
đang làm gì? Ở đâu

Hướng dẫn cách vẽ và cung cấp cho học sinh
một số hình ảnh người như đang qt, đẩy xe

rác, trồng cây, tưới cây

…

-Có nên vẽ thêm cảnh phụ không

- Vẽ màu đậm cho tịan bộ tranh có đẹp khơng?
Hoặc vẽ màu nhạt hết tranh có đẹp khơng?
Cho hs xem một số bài vẽ q đậm, q nhạt để

Hs hiểu rõ hơn

- T óm ý : Hình ảnh chính là các bạn nhỏ ñang

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Quan saùt.

- Hs vẽ bài

thêm sinh động. Vẽ màu tươi sáng

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh
năm trước

Hoạt động 3 Thực hành
- Gợi ý:

Cách tìm, chọn nội dung

Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung
tranh

Tìm và vẽ màu

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 31;

RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………

………

Ngày 14 Tháng 4 Năm 2008
 Tuần :31 Bài:31

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức: biết được cách trang trí hình vng đơn giản.
- Về kỹ năng : trang trí được hình vng và vẽ màu theo ý thích.

- Về thái độ : Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sư cân đối trong trang trí hình vng.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.- Giáo viên:

-Một số bài trang trí hình vuông

- Một số họa tiết rời để sắp xếp vào hình vng.

bảng đddh cách trang trí đường diềm

- Một số bài vẽ của học sinh năm trước

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

III .PHƯƠNG PHAÙP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
Oån định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan saùt

Trả lời
.

Quan sát
.
Trả lời
Trả lời

- Quan sát

- phác hình chung

Quan sát và trả lời các câu
hỏi của Gv

.
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

-Cho cô biết em thấy những đồ vật nào có dạng
hình vng được trang trí

Treo lên bảng những bài mẫu trang trí hình
vng, gợi ý

-Hình vng được trang trí bằng họa tiết gì

-Các họa tiết được sắp xếp như thế nào

-Họa tiết to thường được vẽ ở đâu

-Những họa tiết nhỏ được vẽ ở đâu

-Màu sắc trong các bài trang trí có giống nhau
không

-Có bao nhiêu màu trong bài trang trí hình
vuông

-Các họa tiết giống nhau được vẽ màu như thế
nào

Hoạt động 2 Cách vẽ

-Cho Hs xem các họa tiết trang trí. Đặt câu hỏi

Khi trang trí hình vuông em sẽ chọn họa tiết
gì

Khi đã có họa tiết, cần phải sắp xếp vào hình
vng như thế nào

Treo bảng bảng phụ. Sử dụng những họa tiết rời
để sắp xếp vào hình vng

Treo bảng minh họa cách vẽ trang trí HV

- Muốn trang trí đường diềm đẹp cần chú ý:
+ Chọn họa tiết trang trí thích hợp như dạng
hình vng, hình tam giác, hình trịn…

Chia hình vuông thành các phần bằng nhau

Vẽ họa tiết chính vào giữa hình vng

Vẽ họa tiết phụ vào 4 góc hoặc xung quanh

Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau

Chỉ cho Hs cách vẽ màu ở bài trang trí hình
vng

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

- Hs vẽ bài

Thực hành bài vẽ đúng cách
GV đã hướng dẫn

.
- Có thể vẽ màu nền trước, sau đó vẽ màu họa

tiết chính, phụ sau. Hoặc có thể vẽ màu họa tiết
chính, phụ trước rồi vẽ màu nền sau. Nếu màu
nền đậm thì họa tiết phải vẽ màu nhạt hoặc
ngược lại.

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh

năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

Hướng dẫn các em cách làm bài. Gợi ý cho các
em cách kẻ các đường trục, chọn họa tiết, sắp

xếp vào hình vuông sao cho cân đoái

Nhắc các em

-vẽ họa tiết giống nhau cần -vẽ đều nhau

-vẽ màu khơng lem ra ngịai, -vẽ màu đều

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 32

Ngaøy 21 Tháng 4 Năm 2008
 Tuần :32 Bài:32

TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức: bước đầu nhận biết được các thể loại tượng.

- Về thái độ : Có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : - Sưu tầm một số ảnh tượng đài cổ, tượng chân dung

Một vài tượng thật để Hs quan sát

Học sinh : - Vở tập vẽ 2

III .PHƯƠNG PHÁP

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan saùt

-Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Tìm hiểu về tượng

-Yêu cầu hs quan sát ảnh 3 pho tượng trong vở
tập vẽ 2. Đặt câu hỏi

Hình đầu tiên là tượng đài về ai? Được làm
bằng chất liệu gì? Ai là tác giả

Bức ảnh thứ hai là tượng về ai? Được làm
bằng chất liệu gì? Đặt ở đâu? Thời kỳ nào

Aûnh thứ ba là tượng về ai? Được làm bằng
chất liệu gì? Ai là tác giả

 Bổ sung ý:

Tượng vua Quang Trung được đặt tại khu gò
Đống Đa, Hà Nội

- Tượng phật “Hiếp Tơn Giả” được đặt tại chùa

Tây Phương, Hà Tây.

- Tượng chị Võ Thị Sáu được đặt tại Viện Bảo

tàng Mỹ thuật, Hà Nội.

u cầu Hs quan sát từng pho tượng, đặt câu hỏi
pho tượng 1 Vua Quang Trung đứng trong tư thế
như thế nào

- Khn mặt như thế nào ? Mắt nhìn hướng

nào? Tay trái làm gì?

- Tượng được đặt sát nền đất hay đặt trên bệ?
 Tượng vua Quang Trung là tượng đài kỷ

niệm chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa lịch sử.
Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh của

dân tộc VN chống quân xâm lược nhà Thanh.

Yêu cầu Hs quan sát pho tượng 2, đặt câu hỏi

- Em có cảm nhận gì về hình dáng của pho

tượng? Nét mặt?

- Hai tay đang làm gì?

Tượng Phật thường có ở chùa, được tạc bằng

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Yêu cầu Hs quan sát pho tượng 3, đặt câu hỏi

- Miêu tả tư thế của chi Sáu trong bức tượng

đồng của điêu khắc gia Diệp Minh Châu.

Với bàn tay nắm chặt chị Sáu đã biểu hiện lòng
kiên quyết, bình tĩnh, hiên ngang của người
chiến thắng trước quân thù. Kể qua về chuyện

người con gấi đất đỏ

Hoạt động 2 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 33;

RUÙT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………
………
………

Ngày 28 Tháng 4 Năm 2008
 Tuần :33 Bài:33

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức: nhận biết được hình dáng và màu sắc của bình đựng nước.
- Về kỹ năng : Tập quan sát, so sánh tỷ lệ của bình.

- Về thái độ : Vẽ được cái bình đựng nước.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+
Giáo viên : - Một số bình đựng nước có kiểu dáng khác nhau
.

-
Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ
.

- Một vài bài vẽ của HS .
+
Học sinh : - Vở tập vẽ, gơm, bút chì, bút màu

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

- Hs quan sát

Thảo luận nhóm

Trình bày ý kiến

- Hs vẽ bài

Thực hành bài vẽ đúng cách GV đã
hướng dẫn

.
Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Chia nhóm, thảo luận các câu hỏi gợi ý :

-Bình đựng nước của nhóm em làm bằng chất

liệu gì
?

-Bình có những bộ phâïn nào
?

-Ở các hướng nhìn bình được nhìn thấy giống

hay khác nhau về hình dáng
?

Các đại diện nhóm trình bày ý kiến
.

=> Tóm ý: Bình đựng đa dạng về kiểu dáng,
phong phú về chất liệu. Bình đựng nước gồm
có : nắp, miệng, thân, đáy và tay cầm. Do cấu
tạo của bình đựng nước có bộ phận tay cầm nên
khi nhìn bình theo nhiều hướng khác nhau thì
bình cũng sẽ có sự thay đổi khác nhau về hình
dáng . Có chỗ ta thấy được tịan bộ tay cầm,
nhưng có chỗ ta chỉ nhìn thấy một phần của tay
cầm

.Hoạt động 2 Cách vẽ

-Vẽ phác lên bảng một số bình có kích thước
khác nhau và đặt câu hỏi

Hình nào vẽ đúng với mẫu cái bình đựng nước
Phác một vài khung hình và vẽ bình đựng nước
vào khung hình ở các vị trí nằm ở góc, ở sát mép
tranh, vẽ chính giữa khung hình nhưng vẽ nhỏ …

Đặt câu hỏi
:

-Chúng ta sẽ vẽ bình đựng nước trong phần giấy
quy định như thế nào cho đẹp? Nên vẽ nhỏ hay

lớn
?

-Quan sát mẫu và ước lượng chiều ngang và
chiều cao của cái bình , chúng ta có thể quy bình
vào khung hình gì? Chiều ngang so với chiều

cao như thế nào
?

- Thân bình có cân đối khơng?

- Vậy ta nên vẽ đường gì để vẽ bình được cân

đối?

- Bình đựng nước có miệng và đáy như thế nào
- Vậy thì ta sẽ vẽ phần thân như thế nào ?

- Xác định vị trí các bộ phận: nắp, quai, miệng,

đáy, tay cầm. Đánh dấu trên khung hình và phác
hình bằng nét thẳng mờ.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

đúng với bình đựng nước
.

- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của học sinh
năm trước

Hoạt động 3 Thực hành

-Vẽ được cái bình đụng nước gần giống mẫu và
vừa với phần giấy quy định

.

- Sau khi vẽ xong, các em tự trang trí cho bình
thêm đẹp. Có thể sử dụng họa tiết hay đường
diềm.

Theo dõi, gợi ý và nhắc Hs vẽ hình như đã
hướng dẫn:

-Vẽ hình vừa với phần giấy quy định
.

-Tìm tỷ lệ các bộ phận cho đúng
.

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 34;

Ngaøy 5 Tháng 5 Năm 2008
 Tuần :34 Bài:34

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH

I . MỤC TIÊU

- Về kiến thức: nhận biết được tranh phong cảnh và cảm nhận được vẻ đẹp của phong

cảnh thiên nhiên.

- Về kỹ năng : Biết cách vẽ tranh phong cảnh.

- Về thái độ : Nhớ lại và vẽ được một bức tranh phong cảnh theo ý thích .
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+
Giáo viên : - tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác : Chân dung, tĩnh vật
.

-
Ảnh phong cảnh Nha Trang
.

- Một vài bài vẽ của HS .

+
Học sinh : - Vở tập vẽ, gôm, bút chì, bút màu
.

III .PHƯƠNG PHÁP

-Trực quan , pháp vấn , luyện tập , gợi mở
.…

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

1
.
n định

2
.
Kiểm tra : Kiểm tra vỡ tập vẽ và đồ dùng học tập

3
.
Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
SINH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Hs quan sát
Giới thiệu bài

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét

Chia nhóm cho các em thảo luận
:

-Tranh nào là tranh chân dung? -Tranh tónh vật?

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Quan sát và trả lời các câu
hỏi của Gv

Hs vẽ bài

Thực hành bài vẽ đúng cách
GV đã hướng dẫn

-Đặc điểm nào cho em nhâïn biết là tranh phong

cảnh
?

Đại diện các nhóm trình bày
.

<=
Tóm ý: Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh
chính. Con người hay vật chỉ là hình ảnh phụ,

tạo cho tranh thêm sinh động
.

Dán bảng 1 tranh và 1 ảnh phong cảnh
.

-Theo em đâu là tranh phong cảnh? Và đâu là

ảnh phong cảnh
?

- Vì sao em nhận biết được?

Hoạt động 2 Cách vẽ

-Vẽ lên bảng một số khung hình và gợi ý
:

-Em đã thấy những cảnh thiên nhiên nào
?

-Trong cảnh thiên nhiên em thích những hình

ảnh nào
?

Vẽ

- Để vẽ tranh phong cảnh chúng ta cần phải xác

định được hình ảnh chính và phụ trong tranh.
Hình ảnh chính vẽ trước , vẽ to, rõ vào khỏang
giữa phần giấy định vẽ. Hình ảnh phụ vẽ sau,
sao cho nổi bật hình ảnh chính.

- Khi vẽ màu các em có thể được vẽ màu theo ý

thích nhưng phải có đậm,có nhạt. Các vật ở gần
thì được vẽ màu rõ và đậm, ở xa thì mờ và nhạt.

Hoạt động 3 Thực hành

Gợi ý một vài hình ảnh cụ thể để Hs liên tưởng

Hoạt động 4 - Cũng cố , đánh giá
- Nhận xét , Bài xem 30;

RÚT KINH NGHIỆM

………
………..

………
………
………
………

Ngày 12 Tháng 4 Năm 2008
 Tuần :35 Bài:35

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

I . MỤC TIEÂU

-GV, HS thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm
.

-Học sinh yêu thích môn Mỹ thuật
.

II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
:

- Chọn các bài vẽ đẹp ở các lọai bài. Dán vào giấy roki và trình bày tên bài học theo mỗi
phân mơn.

- Trưng bày các sản phẩm tại phòng học chuyên ngành.
III/ ĐÁNH GIÁ

:

-Tổ chức cho Hs xem
.

-Tổ chức lấy ý kiến của Hs thơng qua phiếu bình chọn bài vẽ đẹp nhất và nhận xét về các bài vẽ

yêu thích

</div>

My thuat

<b>VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT</b>

<b>XEM TRANH THIẾU NHI </b>

<b>VẼ LÁ CÂY</b>

<b>ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY</b>

<b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT</b>

<b>MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN</b>

<b> </b>

<b>ĐỀ TAØI </b>

<i><b>EM ĐI HỌC</b></i>

<b>XEM TRANH “ </b>

<i><b>TIẾNG ĐAØN BẦU</b></i>

<b>”</b>

<b>VẼ CÁI MŨ </b>

<b>VẼ TRANH</b>

<b>CHÂN DUNG</b>

<b>VẼ CỜ TỔÂ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI</b>

<b>ĐỀ TÀI </b>

<i><b>VƯỜN HOA </b></i>

<b>HOẶC </b>

<i><b>CÔNG VIÊN</b></i>

<b>VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUƠNG VAØ VẼ MAØU</b>

<b>VẼ CÁI CỐC</b>

<b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT</b>

<b>XEM TRANH DÂN GIAN </b>

<i><b>PHÚ QUÝ, GÀ MÁI</b></i>

<b>VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG</b>

<i>Vẽ tranh đề tài</i>

<b>SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI</b>

<b>VẼ CÁI TÚI XÁCH</b>

<b>NẶÊN HỌĂC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI</b>

<b>TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM</b>

Đề tài về MẸ hoặc CÔ GIÁO

<b>VẼ CON VẬT</b>

<b>ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NI</b>

<b>VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH</b>

<b>VẼ TI</b>

<b>ẾP</b>

<b> HÌNH VÀ VẼ MÀU</b>

<b>NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT</b>

<b>VẼ TRANH ĐỀ TÀI VỆ SINH MƠI TRƯỜNG</b>

<b>TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG</b>

<b>TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG</b>

<b>VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC</b>

<b>ĐỀ TÀI PHONG CẢNH</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về