KI NANG SONG MON TNXH LOP 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TNXH lớp 1

K

ĩ năng sống Môn TNXH lớp 1

<i>Bài 2: Chúng ta đang lớn</i>

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân: cao /
thấp, gầy / béo, mức độ hiểu biết.

-Kĩ năng giao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt
động thảo luận và thực hành đo.

-Thảo luận nhóm

-Hỏi đáp trước lớp
-Thực hành đo chiều
cao cân nặng.

<i>Bài 3: </i>

Nh n bi t các v t xung quanhậ ế ậ

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về các giác quan của
mình: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay (da).

-Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông với những
người thiếu giác quan.

-Phát triển kỹ năng hợp tác thơng qua thảo luận nhóm.

-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
-Trò chơi

<i> Bài 4: Bảo vệ mắt và tay</i>

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc mắt vá tai.

-Kĩ năng ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để bảo vệ
mắt và tai.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
-Đóng vai, xử lí tình
huống.

<i> Bài 5: Vệ sinh thân thể</i>

Các KNS PP/KTDH

-Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể.

-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo
vệ thân thể.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học
tập.

-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
-Đóng vai, xử lí tình
huống

<i> Bài 6: Chăm sóc và bảo vệ răng</i>

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc răng

-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để bảo
vệ răng.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học
tập.

-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
-Đóng vai, xử lí tình
huống

<i> Bài 7: </i>

Th c hành – ánh r ng và r a m tự Đ ă ử ặ

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng rửa mặt.

-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để đánh -Thảo luận nhóm-Hỏi đáp trước lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TNXH lớp 1

răng đúng cách.

-Phát triển kĩ năng tư duy phê phán thơng qua nhận xét
các tình huống.

-Đóng vai, xử lí tình
huống

-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đôi – Chia sẻ.

<i> Bài 8: Ăn uống hằng ngày.</i>

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng làm chủ bản thân: Không ăn quá no, không ăn
bánh kẹo không đúng lúc.

-Phát triển kĩ năng tư duy phê phán.

-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
-Động não

-Tự nói với bản thân

<i> Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi</i>

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát và phân
tích về sự cấn thiết, lợi ích của vận động và nghĩ ngơi thư
giãn.

-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức các tư thế đi, đứng,
ngồi học của bản thân.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

-Trò chơi
-Động não
-Quan sát
-Thảo luận.

<i> Bài 11: Gia đình</i>

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các
mối quan hệ gia đình*.

-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm một số
công việc trong gia đình.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua tham gia các hoạt
động học tập.

-Thảo luận nhóm
-Trị chơi

-Viết tích cực

*Có quyền được cha mẹ u
<i>thương</i>

<i> Bài 13: Công việc ở nhà</i>

Các KNS PP/KTDH

-Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình.

-Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông chia sẻ vất vả
với bố mẹ.

-Kĩ năng hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các
thành viên trong gia đình.

-Kĩ năng tư duy phê phán: Nhà cửa bận rộn.

-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
-Tranh luận

<i> Bài 14: An toàn khi ở nhà</i>

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm gì để
phịng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật.

-Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống khi ở nhà.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

-Thảo luận nhóm
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đơi – Chia sẻ.
-Đóng vai, xử lí tình
huống

<i> Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch đẹp</i>

Các KNS PP/KTDH

-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực
hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp.

-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để giữ

-Thảo luận nhóm
-Thực hành

-Trình bày 1 phút.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TNXH lớp 1

lớp học sạch đẹp.

-Phát triển kĩ năng hợp tác trong q trình thực hiện cơng
việc.

<i> Bài 18-19: Cuộc sống xung quanh</i>

Các KNS PP/KTDH

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát về cảnh vật
và hoạt động sinh sống của người dân địa phương.

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh
cuộc sống ở thành thị và nơng thôn.

-Phát triển KNS hợp tác trong công việc.

-Quan sát hiện trường/
tranh ảnh

-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp.

<i> Bài 20: </i>

An toàn trên đ ng đi h cườ ọ

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng tư duy phê phán: Những hành vi sai, có thể gây
nguy hiểm trên đường đi học.

-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để đảm
bảo an toàn trên đường đi học.

-Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống trên
đường đi học.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp qua tham gia các hoạt động
học tập.

-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
-Đóng vai, xử lí tình
huống

-Trị chơi

<i> Bài 22: Cây rau</i>

Các KNS PP/KTDH

-Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch.
-Kĩ năng ra quyết định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau sạch.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về cây rau.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

-Thảo luận nhóm / cặp
-Tự nói với bản thân
-Trò chơi

<i> Bài 23: Cây hoa</i>

Các KNS PP/KTDH

-Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công
cộng.

-Kĩ năng tư duy phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi
công cộng.

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về cây hoa.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập

-Thảo luận nhóm / cặp
-Sơ đồ tư duy

-Trị chơi

-Trình bày 1 phút

<i> Bài 24: Cây gỗ</i>

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng kiên định: Từ chối rủ rê bẻ cành, ngắt lá.
-Kĩ năng phê phán hành vi bẻ cành, ngắt lá.

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về cây gỗ.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập

-Thảo luận nhóm / cặp
-Sơ đồ tư duy

-Trị chơi

-Trình bày 1 phút
* Phê phán hành vi bẻ cành,
<i>ngắt lá</i>

<i> Bài 25: </i>

Con cá

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng ra quyết định: Ăn cá trên cơ sở nhận thức được -Trò chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TNXH lớp 1

ích lợi của việc ăn cá.

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về cá.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

-Hỏi –đáp

-Quan sát và thảo luận
nhóm

-Tự nói với bản thân

<i> Bài 28: Con muỗi</i>

Các KNS _PP/KTDH

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về muỗi.

-Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định
cách phịng tránh muỗi thích hợp.

-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ
bản thân và tuyên truyền với gia đình cách phịng tránh
muỗi.

-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người cùng phòng trừ
muỗi.

-Trò chơi
-Động não

-Quan sát và thảo luận
nhóm

<i> Bài 30: Trời nắng, trời mưa</i>

Các KNS PP/KTDH

-Kĩ năng ra quyết định: Nên hay khơng nên làm gì khi đi
dưới trời nắng và trời mưa.

-Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân khi thời
tiết thay đổi.

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

-Thảo luận nhóm
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đơi – Chia sẻ.
-Trị chơi

<i> Bài 33: </i>

Tr i nóng, tr i rétờ ờ

Các KNS PP/KTDH

-Kĩ năng ra quyết định: Nên hay khơng nên làm gì khi trời
nóng, trời rét.

-Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân (ăn mặc
phù hợp với trời nóng và rét).

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt
động học tập.

-Thảo luận nhóm
-Suy nghĩ – Thảo luận
cặp đơi – Chia sẻ.
-Trị chơi

<i>Hết</i>

</div>

<!--links-->