Tải bản đầy đủ (.doc) (3 trang)

Tài liệu đề thi khối ngữ văn 10, 2011

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.89 KB, 3 trang )


̉
GD&ĐT THANH HOÁ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG KỲ I
TRƯƠ
̀
NG THPT THẠCH THÀNH 1NĂM HO
̣
C:2010-2011




Câu 1





 
!
"
!
##$ $

%&'
(
###)

*
Câu 2:+,-./#0#123$4)5#6.$.789#"$4 :$8$
";#< #<)=#6>


Câu 3?-@A$B <C#D</4EFGH#$IJK"L%M#)=$N)O>
PC#/4EFIJ?QJR/GHJ.Q#S@A$B<>
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTBTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT





 
!
"

"
#
$%
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT


̉
GD&ĐT THANH HOÁ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG KỲ I
TRƯƠ
̀
NG THPT THẠCH THÀNH 1NĂM HO
̣
C:2010-2011




Câu 1






 
!
"
!
##$ $

%&'
(
###)

*
Câu 2:+,-./#0#123$4)5#6.$.789#"$4 :$8$
";#< #<)=#6>
Câu 3?-@A$B <C#D</4EFGH#$IJK"L%M#)=$N)O>
PC#/4EFIJ?QJR/GHJ.Q#S@A$B<>
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTBTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT





 
!
"


"
#
$%
HƯƠ
́
NG DÂ
̃
N CHÂ
́
M NGỮ VĂN 10
UVWX?YZ[V
!
?
(
\\
I. HƯƠ
́
NG DÂ
̃
N CHUNG:
T] "'
!
<)#

&
!
J#)

'#$


JA


(



"
!
#^G$ 
!
< #2$
!
2
!
8
!
#"

%

2
(
#"$

J_
A/

A`


)

#&
(
$2$





JN

2
(
.

#
!
>
TWA$
!
#"$

J 
(
&
(
$^"$

JGa


^b"$

J>
II. ĐA
́
P A
́
N VA
̀
THANG ĐIÊ
̉
M:
CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM
? Nêu ca
́
c nhân tô
́
cu
̉
a hoa
̣
t đô
̣
ng giao tiê
́
p bă
̀
ng ngôn ngư
̃

? \>"$cJ
T2
!
#$ $

%
T 
(


#$ $

%
T
!
$8##$ $

%2HJ
!
"`

#$ $

%
Td)K#$
!
#$ $

%2H


)

#$ $

%
>b
>b
>b
>b
Câu 2 Anh (chị) có suy nghĩ gì về hiện tượng học sinh sử dụng
điện thoại di động trong trường học.
3.0điểm
&

' ()*+,-. / / .0 1$.
02  / 3'.
Te<:#M2I"3$4)5#6.$.789#"$4
 :$8$";#< #<)=#6"R<fH$4)5#%E
&$BA#gfH%hJHif#>-$ja.7
89#"$4 :$8$";#M6.$#/<$3%$3G/
< #6k%M6.$2H< ##$i#8:/M#$Q 2$>
T#/M$4)5#6.$.789#"$4 :$8$
";#< #<)=#6
l] ""m$^n< "E$#$^a /nM&h
JL^o
l$Q"$4 :$<p^Q)K#<1A/BJR$ "h$
)5#6.$>
Tkji
l#c%Mkk$4A$.789#"$4 :$ 
q#nM;.h#^B.789#"r#J9"F>

l/$--$3i)f#A#h"B"B6
k%)$h$3&:^=$#$_"$A$Q";#$e
"BH2$^ksM6.$_G)<q2' Q%tJ
"u$<v^<;Jw%^2/5_.-#8$";#i)f#"B<F
R ^.sA p^o
T$i$%Q%:B1<:#6.$.789#"$4 :$8$
";#< #<)=#6
lH<)=#n%h$5%2x$#$"1^/4"h$A# 
QaJ.789#"$4 :$8$";#>
l/</3 6.$I/")5q#i)f#
>b
>b
>b
>b
A#hM"$4 :$8$";#"BjQ<16k%>
l?-1sN7GF"h$2x$6.$2$%:J^h1"aJ
"$4 :$8$";#"B<)=#6>
ln/nGHJ#)K# 6.$^A#.789#"$4
 :$< #H<)=#^<Gx%6>
Câu 3 Có ý kiến cho rằng: “Truyện cổ tích là giấc mơ đẹp của
người xưa”. Bằng chuyện cổ tích Tấm Cám hãy làm sáng
tỏ ý kiến trên.
5 điểm
yzn23A0'#
TP$BQGHJ&H$#,Gk^&$

2k89#Q QGk%
Gk"c HHJ;&H$2$B>
TBI<{<H#^|}^8$~":G)G ^2'iJNr^
#5$1>#JwG•$Fi^8€#•^2$B>

&yzn23A$BsW-c<1&H/a $3Q
)#n"iJ&i Q@.
T$i$F@A$B
l$IJKGHq#"$3A#-e^gGH)f#)5#
M #)=$JH$>
l$IJK"L%M#)=$&18GHq#A AQ^)x
JKA#ce$4< #;.h#)NR;$#
&C#^2'_AQ26#")5.h#/&1^:%r_
Q$Q&,<•#<,F"Q#^o>"$3"-")5c$4<I<{
< #Q/4EF>
TdF2Hs#J$@A$Bj/4EFIJ
?QJ>
l$IJKD‚$3#|%GHO^#)=$G)K#$4")5)f#
:%r^.#.)x#>
l$IJKQ$Q.}&,<•#<,F"Q#>
TPHGk
lƒ#",2I"3„A$B"Rc$4AQ26# iM
#)=$&1823;.h#h"L%>
l/$#$IJKGH"$3A#-e^q##1 
#)=$A#ce$4< #;.h#"=$)=#>e
B;.h#-q##)=$D‚$3OJHDA##|%GHO^
DQ#$iOJHDA#Q&Q O2….h#fKGHJ:$#)=$
AQ>
^\b
^
^b
^b
>b
^\b




















×