Let's go 5A-9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trường Tiểu học Ngô Quyền Năm học : 2010 – 2011
<b> </b> <b> Mơn : Địa lí</b>

<b> Tieát : 12</b>

<b> Bài : CÔNG NGHIỆP </b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Nêu được vai trị của cơng nghiệp và thủ cơng nghiệp.

- Biết nước ta có nhiều ngành cơng nghiệp và thủ công nghiệp.

- Kể tên được sản phẩm của một số ngành công nhgiệp. Xác định trên bản đồ
một số địa phương có các mặt hàng thủ cơng nổi tiếng.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

- GV: Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp và thủ công nghiệp và sản
phẩm của chúng. Bản đồ hành chính Việt Nam.

- HS: SGK.

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>
<i>1. Ổn định tổ chức :(1’ ) </i>

<i> 2. Kieåm tra bài cũ :(3’ ) </i>

-Gọi 2 HS trả lời: -Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng ở những đâu?
- Hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết?

- GV nhận xét ghi điểm.

<i><b>3. Bài mới: (29’)</b></i>

<b> * Giới thiệu bài :(1’) GV giới thiệu và ghi đề bài.</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
10’

8’

Các ngành công nghiệp

<i><b>* Hoạt động 1 : Làm việc cặp hoặc theo</b></i>
<i><b>nhóm nhỏ</b></i>

-Cho HS làm các BT ở mục 1 trong SGK.
-Cho HS trình bày kết quả. GV giúp HS
hồn thiện câu trả lời.

<i><b>-Kết luận: Nước ta có nhiều ngành cơng</b></i>
nghiệp. Sản phẩm đa dạng. Hàng công
nghiệp xuất khẩu nước ta là dầu mỏ,
than, quần áo, giày dép, cá tôm đông
lạnh,…

-Ngành công nghiệp có vai trị như thế
nào đối với đời sống và sản xuất?

Nghề thủ công

- HS làm các BT ở mục 1 trong

SGK. HS trình bày kết quả.

-HS theo dõi.

+Hình a)thuộc ngành công nghiệp
cơ khí.

+Hình b)thuộc ngành công nghiệp
điện (nhiệt điện)

+Hình c,d)thuộc ngành sản xuất
hàng tiêu dùng.

-Cung cấp máy móc cho sản xuất,
các đồ dùng cho đời sống và xuất
khẩu.

Nguyễn Thị Kim Dung Lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trường Tiểu học Ngô Quyền Năm học : 2010 – 2011
<b>TG</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

10’

<i><b>* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp</b></i>
-HS trả lời câu hỏi mục 2 trong SGK..
<i><b>Kết luận: Nước ta có rất nhiều nghề thủ</b></i>
công.

<i><b>*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân hoặc</b></i>

<i><b>theo cặp</b></i>

-HS trả lời câu hỏi : Nghề thủ công ở
nước ta có vai trị và đặc điểm gì?

-Cho HS trình bày, GV giúp HS hoàn
thiện câu trả lời.

<i><b>Kết luận: </b></i>

<i>-Vai trị: Tận dụng lao động, ngun liệu,</i>
<i>tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống,</i>
<i>sản xuất và xuất khẩu. </i>

<i>-Đặc điểm: Nghề thủ công ngày càng</i>
<i>pháp triển rộng khắp cả nước, dựa vào sự</i>
<i>khéo léo của người thợ và nguồn nguyên</i>
<i>liệu sẵn có. Nước ta có nhiều hàng thủ</i>
<i>cơng nổi tiếng từ xưa như lụa Hà Đơng,</i>
<i>gốm Bát Tràng, gốm Biên Hịa, hàng cói</i>
<i>Nga Sơn.</i>

-HS trả lời theo hướng dẫn GV
-HS theo dõi.

-HS trả lời câu hỏi vai trị và đặc
điểm nghề thủ cơng nước ta?

-HS trình bày.
-HS theo dõi.

.

<i> 4. Củng cố , dặn doø: (2’ )</i>

-Gọi một số HS trả lời câu hỏi để củng cố kiến thức đã học.

- <i>Liên hệ thực tế các hoạt động và sản phẩm của các doanh nghiệp ở khu cơng</i>
<i>nghiệp Phú Tài.</i>

<i><b>-Nhận xét tiết học, về nhà chuẩn bị bài tiết học sau: Công nghiệp (tiếp </b></i>
<i><b>theo)</b></i>

<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>

--

---
--

---Nguyễn Thị Kim Dung Lớp

</div>

<!--links-->