Đề cương học phần Viết tiếng Anh 3 (Writing 3)

BM01.QT02/ĐNT-ĐT
TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM
KHOA NGOẠI NGỮ
________

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc
___________

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
1. Thông tin chung về học phần
- Tên học phần: Viết tiếng Anh 3 (Writing 3)
- Mã số học phần : 1521132
- Số tín chỉ học phần : 2 tín chỉ
- Thuộc chương trình đào tạo của bậc, ngành: bậc Đại học, ngành Ngôn ngữ Anh
- Số tiết học phần :
 Nghe giảng lý thuyết
: 5 tiết
 Thực hành (làm bài tập trên lớp/ thảo luận/ hoạt động theo nhóm – cặp): 25 tiết
 Tự học
: 60 giờ
- Đơn vị phụ trách học phần: Tổ bộ môn thực hành tiếng Anh - Khoa Ngoại Ngữ
2. Học phần trước: Viết tiếng Anh 2
3. Mục tiêu của học phần:
 Giới thiệu, hướng dẫn và tập cho sinh viên làm quen với phong cách viết văn học thuật
với định hướng ứng dụng kỹ năng viết đoạn vào giao tiếp dưới dạng văn bản viết.
 Cung cấp cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh những kiến thức căn bản và nâng cao về
cách viết văn học thuật (bài luận). Đồng thời, giúp sinh viên nắm vững phương pháp viết
một số dạng bài văn ngắn (khoảng 300 từ), bao gồm văn mơ tả quy trình, đoạn văn nêu ví
dụ, đoạn văn trình bày quan điểm v.v…
 Giúp người học biết cách sắp xếp ý tưởng và sử dụng ngôn ngữ phù hợp cho từng thể loại

bài văn.
 Tạo cơ hội cho sinh viên trao đổi chính kiến, triển khai ý và chia sẻ kinh nghiệm thông
qua giao tiếp dưới dạng văn bản viết.
 Giúp sinh viên tự tin và cung cấp những công cụ cần thiết để thành công trong môi
trường đại học.
4. Chuẩn đầu ra:
Nội dung
Đáp ứng
CĐR CTĐT
4.1.1. Hiểu được cấu trúc và cách viết văn học thuật trong PLO - K2
Kiến thức
tiếng Anh
4.1.2. Áp dụng kiến thức học được vào việc viết một bài văn
ngắn.
4.1.3. Phân biệt được các dạng bài luận khác nhau
4.2.1. Mô phỏng văn phong học thuật
Kỹ năng
PLO - S6
4.2.2. Thể hiện được kỹ năng phân công công việc khi làm PLO - S9
việc theo nhóm
4.2.3. Tổ chức tốt việc tự học
PLO - S5
4.3.1. Sẵn sàng lắng nghe và học hỏi những ý kiến của người PLO - A4
Thái độ
khác
4.3.2. Hăng hái đóng góp chính kiến với thái độ hợp tác
PLO - A5
4.3.3. Nhiệt tình tham gia vào các hoạt động trong buổi học
PLO - A4
5. Mơ tả tóm tắt nội dung học phần:

Học phần được thực hiện thông qua 07 bài học, với mục tiêu trang bị cho sinh viên những kiến
thức cơ bản về phương pháp viết bài luận ngắn (khoảng 300 từ) với các thể loại:
Giáo trình gồm 7 bài:
 Bài 1: Introduction to paragraphs
 Bài 2: Five elements of good writing

1


 Bài 3: Types of paragraphs
 Bài 4: Descriptive essays: moving from paragraph to essay
 Bài 5: Comparison and contrast essays
 Bài 6: Cause and effect essays
 Bài 7: Classification essays
6. Nội dung chi tiết học phần
Buổi/
Nội dung
Tiết
1
Introduction
(2 tiết)
Guidelines for writing Scoring policy
2
Bài 1: Introduction paragraphs
(2 tiết)
- Review of Paragraph
- Unity and Coherence

3
(2 tiết)

4
(2 tiết)

5
(2 tiết)
6
(2 tiết)

Bài 2:
Five Elements of Good Writing
- Editing your writing
- Putting all together
Bài 3:
Types of paragraphs
- comparison paragraph
- cause and effect paragraphs
- classification paragraphs
Kiểm tra tiến trình số 1

Bài 4:
Descriptive essays: moving from paragraph to essay

Ghi chú
Giải quyết mục tiêu
4.1.1, 4.1.2 và 4.2.2
Giải quyết mục tiêu
4.1.1, 4.1.2 và 4.2.2

Giải quyết mục tiêu

4.1.1, 4.1.2 và 4.2.2
Giải quyết mục tiêu
4.1.1, 4.1.2 và 4.2.2

Giải quyết mục tiêu
4.1.1, 4.1.2 và 4.2.2

7
(2 tiết)

Bài 4: (tiếp theo)
Descriptive essays: moving from paragraph to essay

Giải quyết mục tiêu
4.1.1 và 4.1.2

8
(2 tiết)
9
(2 tiết)

Bài 5:
Comparison Essays

Giải quyết mục tiêu
4.1.1, 4.1.2 và 4.1.3
Giải quyết mục tiêu
4.1.2, 4.1.3, 4.2.2,
4.3.1 và 4.3.2

10
(2 tiết)
11
(2 tiết)

12
(2 tiết)
13
(2 tiết)

Bài 5: (tiếp theo)
The practice of writing a comparison essay
- Editing your writing
- Putting all together
Bài 6:
Causes and Effects Essays
Bài 6: (tiếp theo)
The practice of writing a Cause and Effect essay
- Editing your writing
- Putting all together
Mid – term test
Bài 7
Classification Essays

Giải quyết mục tiêu
4.1.1, 4.1.2 và 4.1.3
Giải quyết mục tiêu
4.1.2, 4.1.3, 4.2.2,
4.3.1 và 4.3.2

Giải quyết mục tiêu
4.1.2, 4.1.3

2


14
(2 tiết)

15
(2 tiết)

Bài 7: (tiếp theo)
The practice of writing Classification Essays
- Editing your writing
- Putting all together
- Ôn tập, củng cố kiến thức
- Chữa bài kiểm tra tiến trình 1 và 2
- Tổng kết học phần

Giải quyết mục tiêu
4.1.2, 4.1.3, 4.2.2,
4.3.1 và 4.3.2

7. Nhiệm vụ của sinh viên:
Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:
- Tham dự tối thiểu 80% số tiết học.
- Thực hiện đầy đủ các bài tập và bài thực hành nhóm.
- Tham dự kiểm tra giữa học kỳ.
- Tham dự thi kết thúc học phần.

- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học.
8. Đánh giá kết quả học tập của sinh viên:
8.1. Cách đánh giá
8.1.1 Điểm tích lũy học phần :
50%
Trong đó:
 Điểm chuyên cần :
10%
 Điểm thái độ:
10%
 Điểm các bài kiểm tra thường xuyên:
40%
 Điểm kiểm tra giữa kỳ
40%
8.1.2 Điểm thi kết thúc học phần:
50%
8.2. Cách tính điểm
- Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ
0 đến 10), làm tròn đến 0.5.
- Điểm học phần là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành phần của học phần nhân với
trọng số tương ứng. Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân.
9. Tài liệu học tập
Giáo trình chính
[1] Great Writing – From Great Paragraphs to Great Essays 3
Tài liệu tham khảo thêm: [2] Academic Effective Writing 3, Tài liệu lưu hành nội bộ (2014
– 2015)
[3] Writing Academic English (4th edition), Alice Oshima and Ann
Hogue, Pearson Longman, 2006
[4] Academic Writing- A handbook for International Students (3rd
edition), Sephen Bailey, Routledge, 2011

Các loại tài liệu khác:
Các bài viết học thuật do giảng viên cung cấp trích từ các nguồn
khác
10. Hướng dẫn sinh viên tự học:
Lý
Thực
Tuần/
Nội dung
thuyết hành
Nhiệm vụ của sinh viên
Buổi
(tiết)
(tiết)
1
3
Ghi chú:
1
Introduction
* Buổi học thứ nhất, SV chưa biết
Bài 1: My First Class
nội dung chương trình học nên
khơng thể chủ động chuẩn bị bài ở
nhà. GV xem Bảng lịch trình giảng
dạy ở mục số 10, buổi 1 trong đề
cương chi tiết để dạy theo chương
trình.
* Sau khi học xong buổi 1, SV có
3

to

1

3

3

Bài 2:
Five Elements of Good
Writing
- Editing your writing
- Putting all together

1

3

4

Bài 3:
Types of Paragraphs
 comparison
paragraph
 cause and effect
paragraphs
 classification
paragraphs
Làm bài viết tiến trình 1

1

3

1

3

6

Bài 4:
Descriptive essays: moving
from paragraph to essay

1

3

7

Bài 4:
Descriptive essays: moving

1

3

2

Bài 1: Introduction

paragraphs
- Review of Paragraph
- Unity and Coherence

5

nhiệm vụ ôn lại bài học đã học, đọc
thêm tài liệu tham khảo và chuẩn bị
bài học mới trong buổi học thứ 2.
* Quá trình này diễn ra tương tự
trong các buổi học cho đến hết
khóa học.
* Dưới đây là những nhiệm vụ SV
phải làm để ôn tập bài cũ cũng như
chuẩn bị cho buổi học thứ 2:
Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung Bài 1
Tra cứu nội dung tính nhất
quán và mạch lạc
Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung Bài 2
 Tra cứu nội dung tính nhất
quán và mạch lạc đã học ở
học Buổi 1.
 Tra cứu nội dung về những
yếu tố để viết tốt
Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung Phần
Bài 3
 Ôn lại nội dung của Bài 1,

Bài 2



Ôn lại nội dung đã học ở 2
buổi .
Chuản bị kiểm tra vè viết
đoạn văn

Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung Phần
1và 2, Bài 4
 Tra cứu nội dung tính nhất
qn và mạch lạc
 Tìm ví dụ minh họa
- Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung từ
phần 3 đến 5, Bài 4
 Ôn lại nội dung tính nhất
quán và mạch lạc đã học ở
học Buổi 2.
 Tra cứu nội dung về sự
tương đồng giữa đoạn văn
và bài luận
Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung Phần
4


from paragraph to essay

(tiếp theo)

8

Bài 5:
Comparison Essays

1

3

9

Bài 5:
Comparison Essays
(tiếp theo)
- Editing your writing
- Putting all together

1

3

10

Bài 6:
Causes and Effects Essays

1

3

11

Bài 6:
The practice of writing a
Cause and Effect
essay(tiếp theo)
- Editing your writing
- Putting all together
Kiểm tra giữa học phần

1

3

1

3

1

3

12

13

14

Bài 7
Classification Essays

Bài 7:
The practice of writing
Classification Essays (tiếp

1và 2, Bài 5
Ôn lại nội dung đã học ở
buổi 6 và buổi 7 .
 Tra cứu nội dung về cách
học về sự khác biệt, chuẩn
bị ý.
Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung phần
3 đến phần 5 bài 5
 Ôn lại nội dung đã học ở
buổi 6 và buổi 7.
 Tra cứu cách sùng liên từ
chỉ sự tương phản trong văn
viết.
- Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung Phần
1 và 2, Bài 6
 Ôn lại nội dung đã học ở
buổi 8
 Tra cứu cách dùng các hình
thức so sánh khi viết.
- Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung từ

phần 3 đến 5, Bài 6
 Ôn lại nội dung đã học ở
buổi 8 và buổi 9.
 Tra cứu cách dùng các thì
về tương lai và các loại câu
If.
Ôn lại các bài đã học


-Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung Phần
1 và 2, Bài 7
 Ôn lại nội dung đã học ở
học buổi 10 và buổi 11.
 Tra cứu từ vựng
-Nghiên cứu trước:
 Tài liệu [1]: nội dung từ
phần 3 đến 5, Bài 7
 Ôn lại nội dung các loại bài
luận đã học.
Tra cứu nội dung về trạng ngữ chỉ
thời gian và cách sử dụng liên từ.
Ôn lại tất cả các bài đã học, chuẩn
bị các câu hỏi, thắc mắc về bài học,
nội dung thi, hình thức thi...
5


15

theo)
- Editing your writing
- Putting all together
Ôn tập
+ Giải đáp thắc mắc
+ Cơng bố điểm
+ Kết thúc khóa học

Ngày… tháng…. Năm 201
Trưởng khoa
(Ký và ghi rõ họ tên)

1

3

Ngày… tháng…. Năm 201
Trưởng Bộ môn
(Ký và ghi rõ họ tên)

Ngày… tháng…. Năm 201
Người biên soạn
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thượng Trí
Ngày… tháng…. Năm 201
Ban giám hiệu

6