KE HOACH BO MON LS7 20102011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập tự do hạnh phúc

<b>KẾ HOẠCH CÁ NHÂN</b>

(năm học:2010-2011)

<i><b>I/NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ LẬP KẾ HOẠCH:</b></i>

<b>1 . nhiệm vụ năm học : </b>

 Năm học 2010-2011 là năm học thực hiện chủ đề:”tiếp tục đổi
mới và nâng cao chất lượng giáo duc” với những cuộc vận động
lớn:

 Cuộc vận động:”học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh”

 Cuộc vận động:”mỗi thầy cơ giáo là tấm gương sáng về đạo
dức,tự học và sáng tạo”

 Đồng thời hưởng ứng phong trào thi đua:”trường học thân thiện
học sinh tích cực”

 Là năm học tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
trong giảng dạy, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo
hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh nhằm nâng
cao chất lượng giáo dục

<b>2. nhiệm vụ bộ môn:</b>

<b>Đối với môn lịch sử 7:</b>

 <b>về tư tưởng:</b>

 -giáo dục cho học sinh lòng yêu nước ,niếm tự hào dân tộc,tự
hào về những thành tựu văn hóa của nhân loại. từ đó giáo dục
lịng biết ơn các vị anh hùng dân tộc và ý thức được trách
nhiệm của bản thân trong học tập,rèn luyện,tu dưởng
 <b>-về kiến thức:</b>

 Giúp cho học sinh hiểu được những kiến thức cơ bản về lịch sử
thế giới trung đại

- Nắm được những nét cơ bản về tiến trình lịch sử việt nam từ thế
kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, tập trung vào những điểm chính sau:

 Hiểu biết khái quát về tình hình phát triển kinh tế văn hóa
và những nét sơ lược về các cuộc kháng chiến chống
ngoại xâm của dân tộc

 Những hiểu biết bước đầu vê sự hình thành,phát triển và
suy yếu của chế độ phong kiến việt nam

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, lập bảng biểu thống kê, sử
dụng tốt sách giáo khoa để tự rút ra những điểm sau:

 Biết so sánh đối chiếu các sự kiện, sử liệu để thảo
luận,trao đổi xây dựng bài học

 Xây dựng cho học sinh cách học tập tích cực, tìm hiểu và
sưu tầm lịch sử địa phương

 <b>3-Tình Hình Thực Tế</b>
<b>o a//thuận lợi:</b>

 sự quan tâm chỉ đạo của ban giám hiệu

 học sinh có đủ sgk, giáo viên trong tổ đồn kết có tinh
thần cầu tiến thường xuyên trao đổi học hỏi lẫn nhau để
nâng cao tay nghề

 bản thân có nhiều năm giảng dạy bộ mơn,ln có ý thức
tự học tự bồi dưỡng

 phần lớn học sinh có ý thức học tập bộ mơn, một số có
chuẩn bị bài tốt ở nhà

<b>o b/ khó khăn:</b>

 cịn 1 só học sinh chưa chuẩn bị bài tốt ở nhà

 một ít cịn thụ đơng, ít phát biểu, cịn nói chuyện riêng

 mơt bộ phận học sinh cịn xem mơn lịch sử là mơn phụ nên ít
đầu tư thời gian để học tốt

 thiết bị dạy học còn thiếu, nhất là tranh ảnh,bản đồ…
<i><b>- II NỘI DUNG:</b></i>

<b>o 1/ mục tiêu phải đạt:</b>

 Dạy đúng dạy đủ theo phân phối chương trình

 Thực hiện đúng kế hoạch chun mơn của phòng,trường,tổ,
 Dự giờ 2 tiết/tháng

 Thường xuyên sử dụng thiết bị dạy học
 Tham gia tốt kế hoạch thao giảng ở tổ

 Sử dụng bài giảng điện tử ở các lớp ứng dung CNTT
<b>o 2/ biện pháp thực hiện:</b>

 Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học
sinh, tạo điều kiện để mọi đối tượng được tham gia xây dựng
bài học

 Sử dụng các loại thiết bị nhằm gây hứng thú học tập cho học
sinh

 Nghiêm túc trong kiểm tra để kịp thời phát hiện những hạn
chế,có biện pháp uốn nắn,giúp đở học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>- III đề nghị đối với trướng-dăng kí thi đua:</b></i>
 Cần mua sắm thêm trang thiết bị

 Đăng kí thi đua: chiến sĩ thi đua cơ sở

- Thị trấn mỹ thọ ngày 5/9/2010
- Người lập

</div>

<!--links-->