Bai 13 MOI TRUONG TRUYEN AM
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.29 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 14
Tiết 14
Vật lí 7
Bài 13
<b>: MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM</b>
<b>I) MỤC TIÊU:</b>
1. Kiến thức:
- Kể được một số môi trường truyền âm và không truyền được âm.
- Nêu tên một số ví dụ về sự truyền âm trong các chất rắn, lỏng, khí.
2. Kĩ năng: Vận dụng thực tế.
3. Thái độ: u thích mơn học, ham học hỏi, ...
<b>II) CHUẨN BỊ:</b>
1. GV: 2 trống, 1 dùi, 1 quả cầu bấc.
1 bình đựng nước.
1 chuông kêu.
Tranh vẽ hình 13.4
2. HS : Chuẩn bị bài ở nhà
<b>III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>1) Bài cũ:</b>
? Biên độ dao động là gì? Khi nào âm phát ra to, nhỏ.
? Làm bài tập 12.1, 12.2 SBT.
<i><b>HS trả lời được: </b></i>
- Độ lệch lớn nhất của vật dao động so với vị trí cân bằng của nó gọi là biên độ dao
động.
- Âm phát ra càng to khi biên độ dao động càng lớn.
- Thực hiện bài tập.
<b>2) Bài mới:</b>
<b> Tạo tình huống học tập:</b>
<b> GV đặt vấn đề vào bài như ở SGK và nêu tiếp câu hỏi: âm đã truyền từ nguồn phát </b>
<b>đền tai người nghe như thế nào? qua những môi trường nào?</b>
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 20p
<b>Mơi trường truyền âm</b>
<i>1) Sự truyền âm trong chất</i>
<i>khí:</i>
GV cho HS hoạt động theo
nhóm tiến hành thí ghiệm 1.
? Quan sát kết quả, rút ra
nhận xét và trả lời câu 1, câu
2.
Gọi đại diện nhóm trả lời, cả
lớp nhận xét.
<i>2) Sự truyền âm trong chất</i>
<i>rắn:</i>
Tổ chức 3 HS làm một
nhóm thực hiện thí nghiệm
2.
Yêu cầu HS qua kết quả thí
HS theo dõi suy nghĩ.
HS hoạt động theo nhóm
tiến hành thí nghiệm.
HS trả lời câu 1, câu 2.
I) môi trường truyền âm:
<b>1) Sự truyền âm trong chất</b>
<b>khí</b>
Âm có thể truyền trong chất
khí
<b>2)Sự truyền âm trong chất</b>
<b>rắn</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
nghiệm trả lời câu 2.
<i>3) Sự truyền âm trong chất</i>
<i>lỏng:</i>
GV giới thiệu và làm thí
nghiệm hình 13.3 SGK.
GV hướng dẫn HS lắng
nghe âm phát ra và yêu cầu
HS trả lời câu 4.
Thống nhất ý kiến cả lớp.
<i>4) Sự truyền âm trong chân</i>
<i>không:</i>
GV giới thiệu về chân
khơng.
Treo tranh vẽ hình 13.4, mơ
tả thí nghiệm như ở SGK và
hướng dẫn HS thảo luận câu
5.
<i>5) Hoàn thành câu kết luận:</i>
Yêu cầu HS tự đọc phần kết
luận tìm từ thích điền vào
chổ trống.
Gọi một vài em đọc lại kết
luận của mình.
GV thống nhất ý kiến.
Hoạt động 2: 10p
<b>Vận tốc truyền âm:</b>
Yêu cầu HS tự đọc phần 5
SGK.
Gợi ý để HS thấy sự khác
nhau về vận tốc truyền âm
giữa 3 chất đến 3 thể.
Hướng dẫn HS thảo luận và
thống nhất câu 6.
Hoạt động 3: 10p
<b>Vận dụng:</b>
Cho Hs làm các câu 7, câu
8, câu 9, câu 10 ở SGK. Các
bài ntập 13.1, 13.2, 13.3
SBT.
HS thực hiện theo nhóm 3
em.
HS thảo luận nhóm trra lời,
lớp nhận xét.
HS theo dõi.
HS lắng nghe và trả lời câu
4.
HS theo dõi.
HS theo dõi, thảo luận trả
lời câu 5.
HS đọc phần kết luận, tìm từ
điền vào chỗ trống.
Đọc phần kết luận, lớp nhận
xét.
HS đọc SGK.
Theo dõi, phân biệt.
HS hoạt động theo hướng
dẫn của GV.
HS trả lời các bài tập vận
dụng.
<b>3) Sự truyền âm trong chất</b>
<b>lỏng</b>:
Âm truyền qua được trong
chất lỏng.
<b>4) Sự truyền âm trong chân</b>
<b>không:</b>
Âm không truyền được trong
chân không.
<b>Kết luận:</b>
<b>5) Vận tốc truyền âm:</b>
<b>3) Hướng dẫn về nhà:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Đọc phần “có thể em chưa biết”
- Lam các bài tập còn lại ở SBT.
- Đọc trước bài phản xạ âm…
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...
...
...
...
...
</div>
<!--links-->
