chủ đề nhánh, thư 5, thứ 6

Thứ 5 ngày .... tháng ... năm 2020
ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ vào lớp và chơi với các đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa hè
- Tập các động tác kết hợp bài hát “ Mùa hè đến”
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
Đề tài “Xếp bể bơi”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết xếp các viên gạch sát cạnh và vng góc với nhau để tạo thành bể bơi.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp khít nhau, sát cạnh nhau, vng góc với nhau, kỹ năng khéo léo
của đôi bàn tay.
3.Thái độ:
- Trẻ yêu quý sản phẩm, biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cơ
Đồ dùng của trẻ
- Mơ hình nhà bạn búp bê
- Mỗi trẻ một rổ đựng
- Hệ thống câu hỏi của cơ
gạch.
- Tích hợp: Bài hát “ Mùa hè đến”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cơ
1. Ổn định( 1-2 p)
- Cô cho trẻ hát bài “Mùa hè đến” và đến thăm bể bơi
nhà bạn búp bê.
- Hỏi trẻ: Các con đến tham quan gì nào?
- Bể bơi được xếp như thế nào?

Nhờ có bể bơi này mà ngày nào bạn búp bê cũng được
tắm mát trong những ngày hè nắng nóng đấy. Hơm
nay cơ cháu mình cũng xếp bể bơi để tắm mát trong
mùa hè này nhé.
2. Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Làm mẫu( 2- 3p)
- Cô xếp mẫu: Cô xếp viên gạch thứ nhất xuống bảng
và xích về một bên sau đó lấy viên gạch thứ 2 đặt
thẳng, sát cạnh với viên gạch thứ nhất, tiếp theo lấy
viên gạch thứ 3 xếp vng góc và sát cạnh với viên

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát và đến xem bể bơi.
- Bể bơi.
- Rất đẹp

- Trẻ xem c« lµm mÉu


gạch thứ 3 rồi lấy viên gạch thứ 4 xếp sát cạnh với
viên gạch thứ 3 cứ tiếp tục như vậy cho đến hết các
viên gạch trong rổ.
+ Cô xếp được cái gì đây?
+ Bể bơi màu gì?
+ Cơ xếp như thế nào?

+ Bể bơi.
+ Màu đỏ
+ Sát cạnh, vuông góc nhau.

2.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện ( 7-8p)
- C« cho trẻ lấy đồ dùng ra phía trước và khuyến khích
trỴ xÕp.
-Trẻ xếp
- Cơ quan sát trẻ xếp. Trong q trình xếp cơ hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì?
+ Xếp bể bơi màu gì?
- Xếp bể bơi
+ Xếp như thế nào?
+ Xếp bể bơi màu đỏ..
+ Xếp sát cạnh nhau, vng góc
- Tổ chức cho trẻ thi nhau xếp lại lần 2.
với nhau.
Cơ quan sát và khuyến khích trẻ xếp nhanh đẹp sát
cạnh và vng góc. Chú ý giúp trẻ yếu hoàn thành sản
phẩm.
- Hỏi trẻ: Các con vừa xếp cái gì?
Xếp như thế nào?
- Trẻ trả lời
2.3 Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:( 2- 3p)
- Cá nhân, cả lớp trả lời.
- Cô khen sản phẩm cả lớp: Hôm nay các con đã xếp
nhiều bể bơi rất đẹp vừa vng góc vừa khít cạnh,
mùa hè này các con sẽ được tắm mát trong chiếc bể
-Trẻ lắng nghe
xinh này.
- Bổ sung những bể bơi chưa vng góc, chưa sát
cạnh. Nhắc nhở trẻ xếp khéo léo hơn ở lần sau.
3. Kết thúc : (1-2’) Cho trẻ chơi làm động tác bơi
trong nước.

- Trẻ chơi và ra ngoài.
CHƠI-HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC
Thao tác vai : Bán hàng.
Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ và kết hợp các bài hát về chủ điểm mùa hè..
Góc sách : Xem tranh, ảnh về chủ đề. Kể chuyện theo tranh.
Hoạt động với đồ vật: Xâu vịng, xây bể nước..
CHƠI NGỒI TRỜI
Hoạt động chủ định: Quan sát bầu trời


Trị chơi vận động: Bong bóng xà phịng.
Chơi tự do với thiết bị

* TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
a. Hoạt động chủ định: Quan sát bầu trời
- Cho trẻ hát bài “Bầu trời em yêu”
+ Chúng mình vừa hát bài gì?
+ Các con hãy quan sát xem bầu trời hôm nay như thế
nào?
+ Mây có màu gì?
+ Ánh nắng mặt trời có gay gắt khơng?
+ Khi đi dưới trời nắng chúng mình phải như thế nào?
* Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, biết đội mũ
nón khi đi dưới trời nắng.
b.Trị chơi vận động:Bong bóng xà phịng.
+ Cách chơi: Cơ thổi bong bóng xà phịng và trẻ đuổi
bắt bóng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

c. Chơi tự do với thiết bị.
- Cô bao quát, chú ý an toàn cho trẻ.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Có ạ!
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU
Làm quen bài hát: “Mây và gió”
Hoạt động của cơ
* Hoạt động có mục đíchLàm quen bài hát: “Mây
và gió”
- Cơ giới thiệu tên bài hát, tên tác giả của bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Cho cả lớp hát lại nhiều lần.
* Chơi, hoạt động theo ý thích: Cơ cho trẻ chơi
ởgóc , chơi xong cất đồ chơi gọn gang. Ngăn nắp.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi

Trẻ chào cô, chào bạn ra về


ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………....................................................................

Thứ 6 ngày ... tháng ... năm 2020
ĐĨN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ vào lớp và chơi với các đồ chơi
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa hè
- Tập các động tác kết hợp bài "Mùa hè đến”
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài:Dạy hát: “Mây và gió”(TT)
Trị chơi: “Ai nhanh nhất”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát “Mây và gió”, hát theo cơ lời bài hát.
- Hiểu nội dung bài hát: Mây và gió nơ đùa cùng nhau trên bầu trời
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe và hát thuộc lời bài hát.
- Rèn sự mạnh dạn, tự tin của trẻ khi thể hiện bài hát.
3. Thái độ:
- Giáo dục phải biết bảo vệ môi trường để cho bầu trời chúng ta luôn trong
lành.
II. CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị của cô

Chuẩn bị của trẻ
- Đĩa ghi bài hát:Mây và gió.
- Phịng lớp sạch sẽ, thống
- Cô thuộc và hát diễn cảm bài hát.
mát.
- Tâm thế vui vẻ, thoải mái.
- 3 vòng thể dục.
- Quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


1. Ổn định- giới thiệu (1-2 phút).
- Cho trẻ ra ngoài sân quan sát những đám mây tren bầu
trời và gió.
+ Các con thấy trên bầu trời có gì ?
+ Chúng mình thấy trời hơm nay có gió khơng ?
Cơ nói : Mây và gió ln nơ đùa cùng nhau đó là nội
dung bài hát "Mây và gió" và hơm nay cơ cháu mình sẽ
thể hiện thật hay bài hát đó nhé !
2. Nội dung : (13- 14 phút).
2.1.HĐ1: Dạy hát "Mây và gió" (TT) (10- 11 p)
- Cơ hát cho trẻ nghe.
+ Lần 1 không kết hợp điệu bộ.
+ Lần 2 kết hợp điệu bộ.
+ Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài gì ?
+ Bây giờ chúng mình có muốn cùng cơ hát bài hát này
thật hay khơng ?

- Cơ tập từng câu cho trẻ hát.
+ Chúng mình vừa hát bài gì ?
- Cơ mời tổ, nhóm lên hát (cô chú ý hướng dẫn trẻ hát
đúng).
+ Cả lớp vừa hát bài gì ?
+ Trong bài hát có gì?
+ Chúng mình có u q những đám mây và gió
khơng?
*Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường để cho bầu trời chúng
ta luôn trong lành.
- Cô cho cả lớp hát theo một lần nữa.
2.2.HĐ2: Trò chơi "Ai nhanh nhất" (2-3 p).
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi : Mời 4 trẻ lên chơi số trẻ nhiều hơn số
vòng, trẻ sẽ đi thành vòng tròn hát, khi kết thúc bản
nhạc trẻ sẽ nhảy vào vòng, ai nhanh nhất sẽ dành được
vịng, ai khơng có vịng sẽ mất lượt chơi.
+ Luật chơi : Bạn nào khơng có vịng sẽ mất lượt chơi.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần.

Trẻ ra sân và trị chuyện
cùng cơ.

Trẻ lắng nghe.

Trẻ chú ý nghe cơ hát.
Trẻ trả lời.

Trẻ tập theo cơ.
Mây và gió.

Trẻ hát theo u cầu của cơ.

Trẻ trả lời.
Có ạ!
Trẻ lắng nghe.
Trẻ hát.

Trẻ lắng nghe.
Trẻ chơi.


- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
3. Kêt thúc: (1- 2 phút).
- Cho trẻ hát bài "Mây và gió” và ra ngoài.

Trẻ lắng nghe
Trẻ hát và ra ngoài.

CHƠI-HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC:
- Thao tác vai : Bán hàng.
- Góc vận động: gõ lắc nhạc cụ, hát các bài hát về mùa hè..
- Góc sách : Xem tranh, ảnh về chủ đề. Kể chuyện theo tranh.
- Hoạt động với đồ vật: Xâu vịng, xây bể bơi.

CHƠI NGỒI TRỜI
Hoạt động có mục đích: Dạo chơi hít thở khơng khí trong lành.
Trị chơi vận động:
Lộn cầu vồng.
Chơi tự do trên sân.
*TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động chủ định: Dạo chơi hít thở khơng
khí trong lành.
- Trẻ dạo chơi cùng cơ.
- Cho trẻ dạo chơi hít thở khơng khí trong lành
xung quanh sân trường.
+Chúng mình thấy khơng khí sân trường hơm
nay như thế nào?
+ Muốn khơng khí ln trong lành chúng mình
- Trẻ trả lời câu hỏi của
phải như thế nào?
cơ.
+ Các con có nên vứt rác bừa bãi xung quanh
sân trường không?
* Giáo duc trẻ biết bảo vệ môi trường không
- Trẻ lắng nghe.
vứt rác bừa bãi để không khí ln sạch sẽ, trong
lành.
b. Trị chơi vận động: Lộn cầu vồng.
- Trẻ chơi.
- Cô giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần.


- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
c. Chơi tự do trên sân. (Chú ý an toàn cho trẻ)

- Trẻ chơi

CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU
Liên hoan văn nghệ cuâi tuần
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết hát các bài hát,đọc thơ về chủ điểm "Mùa hè” biết thể hiện tình cảm khi
hát, khi đọc thơ.
- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn diễn cảm.
- Giáo dục trẻ biết có ý thức trong giờ học, biết hưởng ứng cùng bạn.
II chuẩn bị:
- Đàn nhạc các bài hát, xăc xô, thanh gõ.
- Phiếu bé ngoan.
III. Tiến trình hoạt động
Hoại động của cơ
* Vui liên hoan văn nghệ:
- Cô tổ chúc cho trẻ hát các bài hát “Mùa hè đến”
nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân, tập thể.
Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát:
+ Con vừa hát bài gì?
- Cơ hát cho trẻ nghe các bài “Mưa rơi’, “Cho tôi
đi làm mưa với”.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bóng mây”, “Mưa”.
* Nhận xét cuối tuần:
- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp.
- Cô nhận xét và khen những bạn đi học chăm,
ngoan. Động viên những trẻ chưa ngoan, đi học
không đều.
* Phát bé ngoan và trả trẻ

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát các bài hát về mùa hè.
- Trả lời tên bài hát.

- Lắng nghe cô hát.
- Trẻ nhận xét bạn trong lớp.
- Chú ý nghe cô nhận xét.
- Nhận phiếu bé ngoan

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….....