HO SO CONG DOAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>bảng điểm</b>

<b>ỏnh giỏ thc hin cuc vn động</b>

<b>“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, t hc v sỏng to</b>
<b>Nm hc : 2009 - 2010</b>

<b>Đơn vị : Trờng Tiểu học Sơn Long, Hơng Sơn, Hà Tĩnh</b>

<b>Tiêu</b>

<b>chuẩn</b>

<b>ỏnh giỏ</b> <b>Kt qu ỏnh giỏ</b>

<b>Điểm</b>
<b>tối đa</b>

<b>Đơn</b>
<b>vị tự</b>
<b>chấm</b>

<b>Phũng,</b>
<b>CN</b>
<b>ỏnh</b>
<b>giỏ</b>

<b>1. Công</b>
<b>tác chỉ</b>

<b>o</b>

ó thành lập ban chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện cuộc vận

động. 2.0

Tổ chức học tập quán triệt cuộc vận động cho toàn thể cán bộ,

giáo viên và lao động của đơn vị. 2.0
Có hồ sơ theo dõi cơng tác chỉ đạo, điều hành cuộc vận động. 2.0
Tổ chức phát động thi đua, cam kết thực hiện của các bộ phận

và cá nhân trong đơn vị. 2.0
Có tổ chức sơ kết và nhân rộng các điển hình tiêu biểu trong

đơn vị và tồn ngành. 2.0

<i><b>Céng tiªu chn 1 :</b></i> <i><b>10.0</b></i>

<b>2. Về đạo</b>
<b>đức nhà</b>

<b>gi¸o</b>

Khơng có cá nhân vi phạm quy định đạo đức nhà giáo. 2.0
Đơn vị là tập thể s phạm đoàn kết. 2.0
Chất lợng và hiệu quả giáo dục của đơn vị đợc nâng cao. 2.0
Có đánh giá tích cực từ phụ huynh và nhân dân địa phơng. 2.0
Thể hiện sự gắn kết chặt chẽ, có hiệu quả với phong trào “Xây

dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cực. 2.0

<i><b>Cộng tiêu chuẩn 2 :</b></i> <i><b>10.0</b></i>

<b>3. Về tự</b>
<b>học của</b>
<b>nhà gi¸o</b>

Giáo viên của đơn vị đáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp. 2.0
Cán bộ của đơn vị đáp ứng đợc yêu cầu tơng ứng với vị trí các

nhiệm vụ c giao. 2.0

Đơn vị có chính sách khuyến khích cán bộ, giáo viên tự học, tự

bồi dỡng. 2.0

Cỏn b, giỏo viên có kế hoạch tự học, tự bồi dỡng. 2.0
Đơn vị có kế hoạch và tự tổ chức cho cán b, giỏo viờn c

học các lớp bồi dỡng về Ngoại ngữ và Tin học. 2.0

<i><b>Cộng tiêu chuẩn 3 :</b></i> <i><b>10.0</b></i>

<b>4. Về</b>
<b>tính sáng</b>

<b>tạo của</b>
<b>nhà giáo</b>

Cú nhng i mi v hot ng chung của nhà trờng. 2.0
Thực hiện đổi mới PPDH, phơng pháp quản lí, cải tiến lề lối

làm việc một cách sâu rộng. 2.0
Tổ chức tốt phong trào tự làm đồ dùng dạy học và sáng tạo

trong sử dụng đồ dùng dạy học ; phát hiện vấn đề và đề xuất

giải quyết vấn đề trong hoạt động giáo dục. 2.0
Làm tốt công tác phát hiện, bồi dỡng học sinh giỏi và giúp đỡ

học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn. 2.0
Xây dựng tập thể đạt danh hiệu tập thể tiên tiến trở lên. 2.0

<i><b>Céng tiªu chuÈn 4 :</b></i> <i><b>10.0</b></i>

</div>

<!--links-->