Tải bản đầy đủ (.ppt) (17 trang)

bai 7 tiet 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.37 MB, 17 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Nội dung bài học:</b>



1. Thế nào là nhận thức ?


2. Thực tiễn là gì?



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1. Thế nào là nhận thức.</b>



<b>1. Thế nào là nhận thức.</b>


<i><b>a. Quan điểm về nhận thức.</b></i>


Các nhà Triết học


Các nhà Triết học


có quan điểm như thế nào


có quan điểm như thế nào


về nhận thức?


về nhận thức?


<b> TH</b>
<b> DUY TÂM</b>


<b> TH </b>
<b>DUY VẬT</b>
<b>TRƯỚC MÁC</b>


<b>TH DUY VẬT </b>
<b>BIỆNCHỨNG </b>


<b>Nhận </b>
<b>thức</b>
<b>Nhận</b>
<b> thức</b>
<b>Nhận </b>
<b>Thức</b>


<b>Máy móc, thụ động </b>


<b>Bắt nguồn từ thực tiễn, là </b>
<b>quỏ trỡnh nhận thức cỏi </b>
<b>tất yếu, diễn ra rất phức </b>


<b>tạp .</b>


<b>Thần linh mách bảo </b>
<b>Do bẩm sinh</b>


<b>Phản ánh: đơn giản </b>
Em có nhận xét gì


Em có nhận xét gì


về các quan điểm này?


về các quan điểm này?


<b>1. Thế nào là nhận thức.</b>



<b>1. Thế nào là nhận thức.</b>



<i><b>a. Quan điểm về nhận thức.</b></i>


Nhận thức bắt


nguồn từ thực tiễn,



là quá trình nhận


thức cái tất yếu,


diễn ra rất phức


tạp qua hai giai


đoạn: nhận thức


cảm tính và nhận



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>b. Hai giai đoạn của quá trình nhận thức.</b></i>


<i><b>b. Hai giai đoạn của quá trình nhận thức.</b></i><b>Hoạt động cá nhân theo cặp ( 2 ph )<sub>Hoạt động cá nhân theo cặp ( 2 ph )</sub></b>


-<i>Tìm những đặc điểm về hình thức bên ngồi ?<sub>Tìm những đặc điểm về hình thức bên ngồi ?</sub></i>


- <i>Nhờ đâu chúng ta biết được các đặc điểm trên ?<sub>Nhờ đâu chúng ta biết được các đặc điểm trên ?</sub></i>


- <i>Triết học gọi giai đoạn nhận thức này là gì ?<sub>Triết học gọi giai đoạn nhận thức này là gì ?</sub></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Mắt</b>
<b>Tay</b>
<b>Mũi</b>
<b>Lưỡi</b>
trịn
nhẵn
thơm
ngọt


<b>thị giác</b>
<b>thị giác</b>
<b>xúc giác</b>
<b>xúc giác</b>
<b>khứu giác</b>
<b>khứu giác</b>
<b>vị giác</b>
<b>vị giác</b>


-

<b>Nhận thức cảm tính: </b>

<b>Nhận thức cảm tính:</b>

<i><b>giai đoạn nhận thức </b><b>giai đoạn nhận thức </b></i>
<i><b>được tạo nên do tiếp xúc trực tiếp của các cơ </b></i>


<i><b>được tạo nên do tiếp xúc trực tiếp của các cơ </b></i>


<i><b>quan cảm giác với sự vật hiện tượng,đem lại </b></i>


<i><b>quan cảm giác với sự vật hiện tượng,đem lại </b></i>


<i><b>hiểu biết về các đặc điểm bên ngoài của chúng.</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>b. Hai giai đoạn của quá trình nhận thức.</b></i>


<i><b>b. Hai giai đoạn của quá trình nhận thức.</b></i><b>Hoạt động cá nhân theo cặp ( 2 ph )<sub>Hoạt động cá nhân theo cặp ( 2 ph )</sub></b>


Thanh sắt
Quả chanh


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Kim loại: là chất dẫn điện, dẫn nhiệt, sôi ở nhiệt độ cao</b>


<b>VÍ DỤ 2:</b>



Sắt là kim loại


Dẫn điện, dẫn nhiệt


Vậy: do đâu mà ta rút ra nhận xét đó?


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-

<b>Nhận thức lí tính</b>

<b>Nhận thức lí tính</b>

<b>: </b>

<b>: </b>

<i><b>Là giai </b><b>Là giai </b></i>
<i><b>đoạn nhận thức tiếp theo, dựa </b></i>


<i><b>đoạn nhận thức tiếp theo, dựa </b></i>


<i><b>trên các tài liệu do nhận thức </b></i>


<i><b>trên các tài liệu do nhận thức </b></i>


<i><b>cảm tính đem lại, nhờ các thao </b></i>


<i><b>cảm tính đem lại, nhờ các thao </b></i>


<i><b>tác của tư duy để tìm ra bản chất, </b></i>


<i><b>tác của tư duy để tìm ra bản chất, </b></i>


<i><b>quy luật của sự vật, hiện tượng.</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Nhận thức là quá trình phản </b>


<b>Nhận thức là quá trình phản </b>



<b>ánh sự vật hiện tượng của thế </b>


<b>ánh sự vật hiện tượng của thế </b>


<b>giới khách quan vào trong bộ </b>


<b>giới khách quan vào trong bộ </b>


<b>óc của con người, để tạo nên </b>


<b>óc của con người, để tạo nên </b>


<b>những hiểu biết về chúng.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>2. Thực tiễn là gì.</b>



<b>2. Thực tiễn là gì.</b>



<b>Ơng cha ta đã dựa vào cơ sở nào để đúc kết </b>


<b>Ông cha ta đã dựa vào cơ sở nào để đúc kết </b>


<b>thành các câu ca dao tục ngữ sau :</b>


<b>thành các câu ca dao tục ngữ sau :</b>


<i><b>- Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống.</b></i>


<i><b>- Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống.</b></i>



<i><b>- Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, </b></i>


<i><b>- Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, </b></i>


<i><b> </b></i>


<i><b> </b><b>Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm.</b><b>Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm.</b></i>
<i><b>- Chớp đơng nhay nháy, gà gáy thì mưa.</b></i>


<i><b>- Chớp đơng nhay nháy, gà gáy thì mưa.</b></i>


<i><b>- Mấy đời bánh đúc có xương, </b></i>


<i><b>- Mấy đời bánh đúc có xương, </b></i>


<i><b> </b></i>


<i><b> </b><b>Mấy đời mẹ ghẻ mà thương con chồng.</b><b>Mấy đời mẹ ghẻ mà thương con chồng.</b></i>


<b>- Khái niệm: </b>



<b>- Khái niệm: </b>

<i><b>thực tiễn là toàn bộ những </b><b>thực tiễn là toàn bộ những </b></i>
<i><b>hoạt động vật chất có mục đích, mang </b></i>


<i><b>hoạt động vật chất có mục đích, mang </b></i>


<i><b>tính lịch sử- xã hội của con người nhằm </b></i>


<i><b>tính lịch sử- xã hội của con người nhằm </b></i>



<i><b>cải tạo tự nhiên và xã hội.</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Hoạt</b>


<b>Hoạt</b>


<b>động </b>


<b>động </b>


<b>sản </b>


<b>sản </b>


<b>xuất</b>


<b>xuất</b>


<b>vật </b>


<b>vật </b>


<b>chất</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Hoạt động </b>


<b>Hoạt động </b>


<b>thực nghiệm</b>



<b>thực nghiệm</b>


<b>khoa học</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- <b>Các dạng cơ bản của hoạt động <sub>Các dạng cơ bản của hoạt động </sub></b>


<b> thực tiễn:</b>


<b> thực tiễn:</b>


<i><b>+ Hoạt động sản xuất vật chất.</b></i>


<i><b>+ Hoạt động sản xuất vật chất.</b></i>


<i><b>+ Hoạt động chính trị xã hội.</b></i>


<i><b>+ Hoạt động chính trị xã hội.</b></i>


<i><b>+ Hoạt động thực nghiệm khoa học.</b></i>


<i><b>+ Hoạt động thực nghiệm khoa học.</b></i>


<b>Trong đó, hoạt động sản xuất vật chất là quan </b>


<b>Trong đó, hoạt động sản xuất vật chất là quan </b>


<b>trọng nhất vì nó quyết định các dạng hoạt động </b>


<b>trọng nhất vì nó quyết định các dạng hoạt động </b>



<b>khác.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>Củng cố</b>


<b>Củng cố</b>


Nhận


thức



cảm


tính



Nhận


thức




tính



ưu điểm



Nhược


điểm



</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>THEO CÁC </b>



<b>THEO CÁC </b>



<b>BẠN ĐIỂM </b>



<b>BẠN ĐIỂM </b>




<b>CHUNG ĐĨ </b>



<b>CHUNG ĐĨ </b>



<b>LÀ GÌ?</b>



<b>LÀ GÌ?</b>



Hãy lựa chọn:



A. Đều là những thuộc tính bề


ngồi



B. Đều là những dấu hiệu bản


chất



C. Đều là hiểu biết về SV, HT


D. Đều là hoạt động vật chất có



</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

NHẬN THỨC



NHẬN THỨC
CẢM TÍNH


Thuộc tính


bề ngồi



Dấu hiệu


bản chất




SỰ VẬT,
HIỆN TƯỢNG


NHẬN THỨC
LÝ TÍNH


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×