Tải bản đầy đủ (.doc) (4 trang)

Kiem tra hoc ki I anh 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (74.42 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phòng giáo dục Đào tạo Bình gia §Ị kiĨm tra chÊt lợng học kỳ I</b>
<b>Trờng THCS Tô Hiệu Năm học 2008 -2009</b>


<b> </b>---***--- <b> </b>


<b>---***---M«n: </b>

<b>TiÕng Anh líp 8</b>



Thời gian làm bài: 45’ ( Không kể thời gian giao đề)
Chú ý: Học sinh làm bài vào tờ đề thi này<i>.</i>
<i>Họ và tên:... Lp: 8...</i>


Giám thị 1: ... Giám khảo 1: ...
Giám thị 2: ... Giám khảo 2: ...
<b>I- Put the verbs in the brackets into the correct tense. (2.0p)</b>


Lan (1) ... (be) Huong’<sub>s next-door in Da Nang. She (2) ... (be) </sub>


very beautiful. She (3)... (have) big brown eyes and a lovely smile. Last week, she
(4) ... (go) to Ha Noi to visit Huong. They (5) ...(travel) around the city
and (6) ... (see) a lot of interesting places. Lan (7) ... (think) Ha Noi
(8) ...(be) beautiful.


<i><b>* Answers:</b></i>


1. ... 2. ... 3. ... 4. ...
5. ... 6. ... 7. ... 8. ...
<b>II- Choose the best answer. (1,5p)</b>


1. Lan enjoys ... the piano.


A. <i>play</i> B. <i>playing</i> C. <i>plays</i> D. <i>played</i>


2. Tom is going to participate ... the game.


A. <i>at</i> B. <i>on</i> C. <i>in</i> D. <i>over</i>


3. My son is too tired ... dinner.


A. <i>to have</i> B. <i>have</i> C. <i>having</i> D. <i>had</i>
4. Linda has lived in Paris ... last summer.


A. <i>yet</i> B. <i>in</i> C. <i>since</i> D. <i>for</i>


5. My bag is more ... than hers.


A. <i>cheaper</i> B. <i>expensive</i> C. <i>cheap</i> D. <i>expensively</i>
6. ... you help me, please?


A. <i>May</i> B. <i>Should</i> C. <i>Could</i> D. <i>Have</i>
<b>III- Complete these sentences, using the given cues. (2.0p)</b>
1. Ba/ love/ play/ soccer/but/ he/ not like/ cook meals.


...
2. Mr tan/ asked/ me/ give/ you/ book.


...
3. You/ ought/ get/ up/ early/ help/ mother/ housework.


...
4. Hoa/ have/ Math/ times/ week.


...


<b>IV- Read the passage carefully, then answer the questions below. (2,5p)</b>


Lan is excited about the interesting activities she is going to do.The Y&Y is having a
plan to help the community. She will participate in its recycling program. In joining this


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

program, She will collect glass, used paper and empty cans. Then she will send them for
recycling.


She hopes she can save natural resources and raise some money for her school Y&Y in
these activities. She also thinks about participating in either planting trees and flowers or
helping the street children. It is really interesting, isn’<sub>t it?</sub>


1. Is Lan going to have interesting activities?


...
2. What will she do?


...
3. What will she send for recycling?


...
4. What does she hope in these activities?


...
5. Are these activities interesting?


...
<b>V- Listen. Then complete the report card. (2.0)</b>


<b>Name: </b><i>Hoang Dieu Linh..</i>


<b>Class: </b><i>8A2.</i>


<b>Marking period</b><i>: First semester.</i>


<b>Days present: (1)<sub>...</sub></b>


<b>Days absent: </b><i>2 days.</i>


<b>Behavior </b>–<b> Participation</b>: S
<b>Co </b>–<b> operation</b>: <i>B</i>


<b>Good at: (2)<sub> ... </sub></b><i><sub>and Maths.</sub></i>


<b>Comments: </b><i>Linh s English and Maths are very good.</i>’


<i>However, she should improve her </i><b>(3)<sub> ... </sub></b><i><sub>and spend </sub></i>
<i>more time on practising writing.</i>


<b>Teacher s signature</b>’ : <b>Parents signature:</b>’


<b>(4)<sub> ...</sub></b>


<i>Mr. Hung</i>
<b>Date: February 5, 2006</b>


The end
<b>---Phòng giáo dục đào tạo bình gia </b>


<b>Trêng THCS t« hiƯu </b>
<b> ---***--- </b> <b>Đáp án - biểu điểm</b>



Đề kiểm tra chất lợng học kì I - năm học 2008 - 2009


<b>Môn: tiếng anh 8</b>


<b>Cõu I- 2 điểm . Mỗi ý đúng 0,25 điểm ( 8 x 0,25 = 2</b>)


<b>1</b>. is <b>2</b>. is <b> 3</b>. has <b>4</b>. went


<b>5</b>. traveled <b>6</b>. saw <b>7</b>. thinks <b>8</b>. is


<b>Câu II- 1,5 điểm . Mỗi ý đúng 0,25 điểm ( 6 x 0,25 = 1,5)</b>


1. <b>B. playing</b> 2. <b>C. in</b> 3. <b>A. to have</b>


4. <b>C. since</b> 5. <b>B. expensive</b> 6. <b>C. Could</b>


<b>Câu III- 1điểm . Mỗi ý đúng 0,25 điểm ( 4 x 0,5 = 2)</b>


1. Peter loves playing soccer but he is not like cooking meals.
2. Mr Tan asked me to give you this/ a book.


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Câu IV- 2,5 điểm . Mỗi ý đúng 0,5 điểm ( 5 x 0,5 = 2,5)</b>


1. Yes, she is.


2. She will participate in the recycling program.


3. She will send glass, used paper and empty cans for recycling.



4. She hopes she can save natural resources and raise some money for her school Y
& Y in these activities.


5. Yes, they are.


<b>Câu V - 2 điểm . Mỗi ý đúng 0,5 điểm ( 4 x 0,5 = 2)</b>


1. 97 2. English 3. Literature. 4. Mrs. Lan


<b>*Tape:</b>


<b>Mrs. Lan</b>: Good morning, Mr.Hung.


<b>Mr. Hung</b>: Good morning, <b>Mrs.Lan</b>.


<b>Mrs. Lan</b>: I’m pleased to tell U that Linh has worked very hard this semester and her grades are very good.


<b>Mr. Hung</b>: I’m so pleased to hear that.


<b>Mrs. Lan</b>: She missed 2 days of school due to sickness but attendance of <b>97</b> days for the whole semester is
acceptable. Both her participation and cooperation are satisfactory. So there’re no problems there.


<b>Mr. Hung</b>: Which subjects is she good at?


<b>Mrs. Lan</b>: Most of her subjects are good. But she seems very good at Math and <b>English.</b>
<b>Mr. Hung</b>: How about his <b>literature</b>?


<b>Mrs. Lan</b>: I’m afraid she’s not very good at that.


I think she should improve this subject and spend more time on practising her writing.



<b>Mr. Hung</b>: Thank you very much, Mrs. Lan.


<b>Mrs. Lan</b>: My pleasure.


<b>Phòng giáo dục Đào tạo Bình gia Đề kiểm tra chất lợng häc kú I</b>
<b>Trêng THCS T« HiƯu Năm học 2008 -2009</b>


<b> </b>---***--- <b> </b>


<b>---***---M«n: </b>

<b>TiÕng Anh líp 8</b>



<b>I. Mục tiêu:</b>
<i>Học sinh cần đạt đợc:</i>


*Kiến thức ngôn ngữ: Chia động từ và chọn đáp án đúng cho mỗi ý.
*Viết: Viết câu với từ cho sẵn.


*Đọc - hiểu: Đọc – hiểu đoạn văn ngắn viết về hoạt động của 1 nhân vật trong tổ chức
thanh


thiếu niên.


*Nghe - hiểu: Nghe hiểu và điền từ còn thiếu trong 1 phiếu học tập cá nhân.
<b>II. Ma trËn:</b>


Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng


TN TL TN TL TN TL



I. Reading 5


2.5 5 2.5


II. Listening 4


2.0 4 2.0
III.Language


focus 6 1.5 8 2.0 14 3.5


IV.Writing 4


2.0 4 2.0


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×