Nghiên cứu sử dụng phương pháp dạy học giảng dạy bài ôn tập tổng kết phần hợp chất hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao chất lượng bài lên lớp ở trường trung học phổ thông

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐHSP
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KHOA HOÁ
**************
******
NHIỆM VỤ KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP
Họ và tên sinh viên: Đặng Thị Phương Thảo
Lớp

: 09SHH

1. Tên đề tài:
"Nghiên cứu sử dụng phương pháp dạy học giảng dạy bài ôn tập - tổng kết
phần hợp chất hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao chất lượng bài lên lớp ở trường
trung học phổ thông".
2. Nguyên liệu, dụng cụ và thiết bị:
- Các tài liệu tham khảo nói về cơ sở lý luận và thực tiễn của việc nâng cao chất
lượng bài lên lớp ở trường phổ thông.
- Các giáo án, hệ thống câu hỏi và bài tập hoá học để củng cố và mở rộng, đào
sâu, chính xác hố kiến thức.
- Gần 200 học sinh ở trường THPT Ơng Ích Khiêm thuộc Thành phố Đà Nẵng.
- Máy tính, phần mềm tin học chuyên ngành.
3. Nội dung nghiên cứu:
- Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài.
- Nghiên cứu tổng thể các phương pháp dạy học; đặc biệt chú trọng tìm hiểu ưu,
nhược điểm và khả năng vận dụng của mỗi phương pháp..
- Xây dựng các bài giảng ôn tập hoá hữu cơ 11. Lựa chọn, sưu tầm hệ thống câu
hỏi, bài tập để ôn tập, củng cố và mở rộng, đào sâu kiến thức.
- Tổ chức thực nghiệm sư phạm

4. Giảng viên hướng dẫn: ThS. Phan Văn An
5. Ngày giao đề tài: Tháng 09/2012
6. Ngày hoàn thành: Tháng 05/2013


Chủ nhiệm khoa

Gi ảng viên hướng dẫn

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Ký và ghi rõ họ tên)

Sinh viên đã hoàn thành và nộp bài báo cáo cho khoa ngày ... tháng ... năm 2013
Kết quả điểm đánh giá:
Ngày ... tháng ... năm 2013
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG
(Ký và ghi rõ họ tên)


LỜI CẢM ƠN
Với lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin chân thành cảm ơn thầy giáo - Thạc sỹ Phan
Văn An đã giúp đỡ tận tình, chỉ bảo, hướng dẫn và động viên tơi trong suốt q trình
thực hiện và hồn thành luận văn này.
Tơi xin chân thành cảm ơn các thầy giáo, cơ giáo trong khoa Hố - Trường Đại
học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng đã giúp đỡ và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi
trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu đề tài.
Qua đây, tôi xin gửi lời cảm ơn đến thầy chủ nhiệm cùng tất cả các bạn sinh
viên lớp 09SHH đã ủng hộ và động viên tôi trong thời gian học tập vừa qua.
Cuối cùng, tôi chân thành cảm ơn các thầy cơ giáo và các em học sinh trường

THPT Ơng Ích Khêm đã phối hợp, tạo mọi điều kiện để tơi hồn thành tốt khố luận
này.
Do hạn chế về thời gian và kinh nghiệm nên khóa luận khơng tránh khỏi những
hạn chế và những thiếu sót nhất định. Vì vậy, tơi kính mong nhận được sự góp ý và
hướng dẫn thêm từ các thầy cô và các bạn sinh viên.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Đà Nẵng, ngày 02 tháng 05 năm 2013
Sinh viên
Đặng Thị Phương Thảo


NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU

- Trung học cơ sở: THCS

- Thực nghiệm: TN

- Trung học phổ thông: THPT

- Đối chứng: ĐC

- Sách giáo khoa: SGK

- Giáo dục: GD

- Giáo viên: GV

- Công thức tổng quát: CTTQ

- Học sinh: HS

- Khoa học tự nhiên: KHTN

- Đà Nẵng: ĐN

- Phương pháp dạy học: PPDH

- Nhiệt độ: t0

- Phương trình hố học: PTHH

- Xúc tác: xt

- Công thức cấu tạo: CTCT
DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 3.1. Bảng kết quả kiểm tra đánh giá lớp 11/4 và 11/2 Trường THPT Ơng Ích
Khiêm - Đà Nẵng ................................................................................. .................................56
Bảng 3.2. Bảng kết quả kiểm tra đánh giá lớp 11/6 và 11/5 Trường THPT Hoà Vang Đà Nẵng ...................................................................................................................................57
Bảng 3.3. Bảng kết quả kiểm tra đánh giá lớp 11/3 và 11/5 Trường THPT Ơng Ích
Khiêm - Đà Nẵng ...................................................................................................................58
Bảng 3.4. Bảng kết quả kiểm tra đánh giá lớp 11/2 và 11/3 Trường THPT Hoà Vang Đà Nẵng ...................................................................................................................................59
DANH MỤC ĐỒ THỊ
Hình 3.1: Đồ thị kết quả kiểm tra ở 2 lớp 11/4 và 11/2 Trường THPT Ơng Ích Khiêm Đà Nẵng ...................................................................................................................................56
Hình 3.2: Đồ thị kết quả kiểm tra ở 2 lớp 11/6 và 11/5 Trường THPT Hồ Vang - Đà
Nẵng .........................................................................................................................................57
Hình 3.1: Đồ thị kết quả kiểm tra ở 2 lớp 11/3 và 11/5 Trường THPT Ơng Ích Khiêm Đà Nẵng ...................................................................................................................................58
Hình 3.2: Đồ thị kết quả kiểm tra ở 2 lớp 11/2 và 11/3 Trường THPT Hoà Vang - Đà
Nẵng .........................................................................................................................................59