Tieu chuan 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO...</b>
<b> Trường trung học cơ sở ...</b>

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ</b>
<b>Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường </b>

<b>Tiêu chí 3. Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật đối với</b>
cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường có thành phần, nhiệm
vụ, hoạt động theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định hiện
hành khác.

<i>a) Hội đồng thi đua và khen thưởng có nhiệm vụ xét thi đua khen</i>
<i>thưởng, có thành phần và hoạt động theo các quy định hiện hành.</i>

<i>b) Hội đồng kỷ luật học sinh, Hội đồng kỷ luật cán bộ, giáo viên, nhân</i>
<i>viên được thành lập có thành phần, hoạt động theo quy định của Điều lệ</i>
<i>trường trung học và các quy định hiện hành.</i>

<i>c) Hằng năm, rà soát, đánh giá công tác thi đua, khen thưởng và kỷ luật.</i>
<i><b>1. Mô tả hiện trạng </b></i>

- Hội đồng thi đua khen thưởng của nhà trường được thành lập theo
từng năm học, đúng thành phần. Có nhiệm vụ tư vấn về công tác kiểm tra,
xét duyệt thi đua khen thưởng đối với giáo viên và học sinh từng học kỳ và
cuối mỗi năm học[H2.2.03.01], theo các tiêu chí ban hành của Ngành và
Nghị quyết của Hội đồng sư phạm nhà trường [H2.2.03.02]

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Sau mỗi năm học, Hội đồng Thi đua Khen thưởng và Kỷ luật đều tổ
chức rà sốt, đánh giá hoạt động của cơng tác thi đua khen thưởng, kỷ luật
trong nhà trường [H2.2.03.05].

<i><b>2. Điểm mạnh</b></i>

- Hội đồng Thi đua, Khen thưởng đủ thành phần theo quy định, hoạt
động đúng theo Điều lệ. Tổ chức khen thưởng theo tháng, theo kỳ công khai,
minh bạch, thông báo trước hội đồng sư phạm và học sinh nhà trường. Cơng
tác thi đua, khen thưởng đã có tác dụng động viên, khích lệ cán bộ, giáo
viên, nhân viên, học sinh trong trường hoàn thành tốt nhiệm vụ.

- Hội đồng kỷ luật có đủ thành phần theo từng vụ việc, làm việc cơng
tâm, minh bạch có tác dụng khun răn, giúp đỡ học sinh nhận ra khuyết
điểm và có hướng sửa chữa để ngày càng tiến bộ.

<i><b>3. Điểm yếu: không</b></i>

<i><b>4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: </b></i>

- Hằng năm, tiếp tục kiện toàn lại Ban Thi đua – Khen thưởng của nhà
trường.

- Ln điều chỉnh các tiêu chí thi đua cho phù hợp với tình hình thực
tế của từng năm học.

- Tổ chức cho CBGV, CNVC học tập và thảo luận về các tiêu chí thi
đua ngay từ đầu năm học để đăng ký thi đua danh hiệu thi đua hợp lý, có
tính thực thi.

<b>5. Tự đánh giá: </b>

5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được

<i><b>Chỉ số a</b></i> <i><b>Chỉ số b</b></i> <i><b>Chỉ số c</b></i>

Đạt: Đạt: Đạt:

Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Khơng đạt:

</div>

<!--links-->