tuan 11 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.62 MB, 40 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Mơn : Đạo đức

hiÕu th¶o với ông bà, cha mẹ (t1) 
I . Mục tiêu :

- Học xong bài HS có khả năng hiểu đợc công lao sinh thành và nuôi dỡng của ông bà,
cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ.

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà ,
cha mẹ trong cuộc sống .

- Có thái độ kính u ơng bà, cha mẹ
II . Đồ dùng dạy học :

- SGK, vë BT§

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : GV nêu câu hỏi: nh thế nào là tiết kiệm tiền
của ? Chúng ta cần làm gì để tiết kiệm tiền
của trong cuộc sống ?

2-3 HS trả lời
- Nhận xét
Gv nhận xét, đánh giá

2. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

HĐ1: HD Hs hát bài hát " Cho con " HS hát đồng thanh

- HD HS thảo luận tiểu phẩm " Phần thởng " 1số HS đóng tiểu

phÈm

- Gv phỏng vấn các HS đóng tiểu phẩm - Trả lời câu hỏi
- Lớp thảo luận, nhận
xét về cách ứng xữ
GV kết luận: Hng kính yêu à , chăm sóc bà.

Hng là một đứa cháu hiếu thảo.

HĐ2: BT1 - Gv nêu y/c BT HS trao đổi trong

nhóm về các TH
Gv mời đại diện các nhóm trình bày - trình bày
GV kết luận: Việc làm của các bạn trong TH

b, d, đ là thể hiện lịng hiếu thảo đối với ơng
bà, cha mẹ, cịn ở TH a, c là cha quan tâm đến
ơng b, cha m.

Lắng nghe

HĐ3: BT2 Gọi HS nêu y/c BT 1 HS thùc hiÖn

- HD HS thảo luận và đặt tên cho mi bc

tranh ứng với mỗi việc làm cụ thể - Các nhóm thảo luận và trình bày
3 Củng cố, dặn

dũ - Gv kt luận nội dung và y/c HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học, dặn dò 2 HS đọc ghi nhớ

TuÇn 11

Thø 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010

Mụn :Tp c

ông trạng thả diều 
I . Mục tiêu :

- HS đọc trơi chảy, lu lốt tồn bài. Đọc đúng một số từ khó : cánh diều, tầng mây..

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Hiểu đợc một số từ ngữ khó trong bài và hiểu đợc nội dung bài : Ca ngợi cậu bé Nguyễn
Hiền thơng minh, co ý chí vợt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi .

II . Đồ dùng dạy học : 
-Bảng phụ luyện đọc

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : Giíi thiƯu vỊ chủ điểm mới - HS nêu tên chủ điểm
" Có chí thì nên"
2. Bài mới: Giới thiệu bài mới

HĐ1: Luyện đọc Gọi HS đọc toàn bài 1 HS đọc to
- Gv chia 4 đoạn, kí hiệu theo dỏi

Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp 3-4 lợt,
- Gv kết hợp luyện đọc đúng từ khó và ngắt

nghĩ Luyện cá nhân - Đọc phần chú giải
GV đọc mẫu : Ging k, nh nhng Lng nghe

HĐ2: Tìm hiÓu

bài Y/c HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câuhỏi ở SGK -HS đọc thầm, suy nghĩ để trả lời
- Nguyễn Hiền đã chịu khó học tập nh thế nào

? Kết quả ông đạt đợc là gì ? - HS nêu...-ơng đã đỗ Trạng
ngun

- Vì sao Nguyễn Hiền đợc gọi là ơng trạng thả

diều HS thảo luận nhóm đơi để trả lời
- Câu chuyện ca ngợi điều gì ? - Ca ngi NH thụng

minh, vợt khó trong
học tập ....

HĐ3: L§ diƠn

cảm Gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn - HD đọc diễn cảm đoạn 2,3 
- Gọi HS nêu giọng đọc

GV HD cách nhấn giọng ở các từ gợi tả
GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm

- 4 HS đọc
- 1HS đọc mẫu
-Giọng kể, tự hào..
HS thực hiện luyện
đọc theo nhóm ụi.
3 Cng c, dn

dò ? Nêu nội dung chính của bài- Chúng ta cần học tập gì ở Nguyễn Hiền ? - 1-2 HS trả lời

Môn :Toán

nhân với 10,100,1000...chia cho 10,100,1000...
I . Mục tiêu :

- HS biết cách thực hiện nhân một số tự nhiên với 10,100,1000. Biết cách chia số tròn
chục , tròn trăm, tròn nghìn cho 10,100,1000...

- ỏp dng tớnh cht ú tớnh nhanh

- Rèn luyện kĩ năng tính toán và GD HS ý thức học toán
II . Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt ng hc

1.Bài cũ : Gọi HS nêu tính chất giao hoán và kết hợp của

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: HD nhân víi 10,100,1000...Chia cho
10,100,1000...

- HD nh SGK : 35 x10; 350 : 10 Theo dái
KÕt luËn : Khi nh©n với 10,100,1000.. ta chỉ

việc thêm 1,2,3 chữ số 0 vào bên phải

- Khi chia cho 10,100,1000..ta chỉ việc bỏ bớt

i 1, 2,3...chữ số 0 ở bên phải số đó . 2 HS đọc SGK
3. Luyện tập HD HS làm các BT ở SGK

BT1: TÝnh nhÉm - Tæ chøc cho HS thảo luận và làm BT theo

nhúm ụi HS làm theo nhóm - Đại diện các nhóm
nêu kết quả nhẫm trớc
lớp

Đối với những HS yếu GV cho HS làm BT vào
vở, sau đó nêu kết quả trớc lớp

- GV kết luận kết quả đúng và chốt cách chia,
nhân với 10,100,1000...

BT2: ViÕt sè ... Gäi HS nªu y/c BT 1 HS nªu
- Tỉ chøc cho HS làm bài cá nhân

- Gi HS nờu kt quả để chữa bài

HS tù lµm bµi vµo vở
- Trình bày kết quả
3 Củng cố, dặn

dò - Nêu lại cách nh©n , chia số TN cho10,100,1000...
- Làm các BT luyện tập thêm

1-2 HS nhắc .

Môn : Chính tả

Bài : nếu chúng mình có phép lạ 
I . Mục tiªu:

- HS nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ đầu bài " Nếu chúng mình có phép lạ "
- Biết trình bày bài thơ theo thể thơ tự do

- Làm đúng Bt chính tả : Điền s/x và dấu hỏi, ngã vào chỗ chấm .
II . Đồ dùng dạy học :

-B¶ng phơ, VBT

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : NhËn xÐt bµi kiĨm tra cđa HS

- Y/c HS viết các từ : màu xanh, dòng sông ,
ngôi sao, xa xăm ..

- GV nhận xét, chữa bài

- HS nghe, viết nháp

2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: HD chính

t Gi HS c lại bài thơ- GV nêu y/c : Viết chính tả 4 khổ thơ đầu bài

1-2 HS đọc thuộc
HD tỡm hiu ni dung :

-ở mỗi khổ thơ bạn nhỏ mơ ớc những điều gì?

HS trả lời

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Bài thơ đợc trình bày nh thế nào? sau mỗi
khổ thơ đợc viết nh thế nào ?

- Lu ý các chữ đầu dòng phải viết hoa

HS nêu cách trình bày
HĐ2: Viết chính

tả GV y/c HS nhớ viết - Y/c HS dò bài

HS t vit bi
- Tự đọc dò bài
- GV chấm một số bài, nhận xét

HĐ3: HD làm BT Gọi HS đọc y/c BT 2a, 2b 1 HS thực hiện
- HD HS điền đúng s/x ...và chỗ chấm HS làm bài cá nhân
Gọi HS đọc bài để nhận xét

y/c HS đọc đúng phát âm s/x và dấu hỏi ngã

HS chữa bài
- 2-3 HS đọc
3 Củng cố, dn

dò - Nhận xét tiết học, dặn dò.

Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010

Môn : Toán

tính chất kết hợp của phép nhân 
I . Mơc tiªu :

- Giúp HS nhận biết đợc tính chất kết hợp của phép nhân .

-Biết sữ dụng tính chất giao hốn, kết hợp của phép nhân để tính giá trị của biểu thức .
- Rèn luyn k nng tớnh toỏn

II . Đồ dùng dạy häc :

- B¶ng phơ

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : Y/c HS nªu cách nhân một số tù nhiªn víi

10,100,1000...chia cho 10.100.1000... 2 Hs nªu
- Y/c HS tÝnh nhÉm miƯng : 34 x 100, 21 x

1000. 6000 : 10. 84000 : 200 - 1-2 HS nªu nhÉm kÕt quả . Nhận xét
- GV nhận xét, ghi điểm

2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Giới thiệu

t/c kết hợp ... GV treo bảng phụ : cho các giá trị a, b, c nhSGK ,y/c HS tính giá trị của c¸c biĨu thøc

a x ( b x c ) vµ ( a x b ) x c HS thực hiện nháp
-Nêu kết quả
- HÃy nhận xét về giá trị của hai biểu thức trên Giá trị bằng nhau
Vậy : a x ( b x c ) = ( a x b ) x c HS nªu tÝnh chÊt
GV kÕt luËn t/c kết hợp của phép nhân

HĐ2 : Luyện tập HD HS làm các BT

BT 1: Tính HD HS làm mÉu : 2 x 5 x 4 ( theo 2 cách ) -1HS nêu mẫu
- Y/c HS làm 4 câu còn lại HS làm cá nhân

-4 HS lên bảng
BT2: Tính thuận

tiện

GV nhận xét kết quả , kết luận 2 cách tính
- GV HD làm mÉu : 13 x 5 x 2

= 13 x ( 5 x 2 ) = 13 x 10

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

BT 3: Bài toán

= 130
- Gọi HS đọc BT

- GV HD gi¶i b»ng 2 cách

- HS làm các BT còn
lại

HS c và giải BT
- 1 HS giải bảng phụ
3 Củng c, dn

dò - Nêu t/c kết hợp của phép cộng . Dặn dò

Thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2010

Môn : Luyện từ và câu

Bi : luyện tập về động từ 
I . Mục tiêu :

- Nắm đợc một số từ bổ sung về mặt ý nghĩa thời gian cho động từ .
- Bớc đầu biết sữ dụng các từ nói trên .

- Rèn luyện kĩ năng dùng từ , đặt câu.
II . Đồ dùng dạy học :

- VBT

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cũ : GV nêu câu hỏi : Động từ là những từ nh thế

nào ? Cho ví dụ ? 2HS trả lời và nêu ví dụ
GV nhận xét, ghi điểm

2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: BT1 Gäi Hs nªu y/c 1 HS thùc hiƯn

HD HS tìm động từ trong 2 câu ở BT HS : đến, trút

- Từ " sắp " bổ sung ý nghĩa gì cho ĐT" đến" - Báo hiệu tết gần đến
- Tơng tự với từ " đã " trong cụm từ " đã trút" - Báo cho ta biết cây

đào đã rụng hết lá rồi

GV kết luận : các từ này bổ sung ý nghĩa về

mặt thời gian cho động từ

HĐ2 : BT2 Gọi HS đọc nội dung BT 1 HS đọc
HD HS chn cỏc t trong ngoc n in

vào các ô trống cho phù hợp với ý nghĩa của
câu văn, câu thơ.

HS tho lun nhúm
ụi

- Ghi kt qu vào VBT
- Gọi HS đọc bài để chữa bài 1-2 HS nêu

- Nhận xét kết quả
HĐ3: BT3 Gọi HS đọc và kể lại chuyện vui " Đãng trí " 1-2 HS thực hiện

Y/c HS thảo luận tìm ra chỗ nào sữ dụng từ
chỉ thời gian khơng đúng để thay thế bằng các
từ khác đúng hơn

- GV nhận xét, chữa bài

HS tho lun nhúm 4
-i diện các nhóm
trình bày - Nhận xét
kết quả đúng . Đọc lại
chuyện

3 Cđng cè, dỈn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Môn : Khoa

Bài : ba thể của níc 
I . Mơc tiªu :

- Sau bài học HS biết đợc : nớc tồn tại trong tự nhiên dới dạng 3 thể : rắn lỏng , khí
- Nhận ra đợc tính chất chung của nớc và sự khác nhau của nớc khi tồn tại 3 thể .
- Thực hành chuyển nớc từ thể lỏng qua thể khí và ngợc lại

- Biết nêu cách chuyển nớc từ thể lỏng sang thể rắn và ngợc lại
- Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nc

II . Đồ dùng dạy học :

- Nớc đá, đèn nến , chai lọ để làm thí nghiệm
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Nớc có mấy tính cht, ú l nhng tớnh cht

nào ? 1-2 HS nêu - NhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhËn xÐt
2. Bµi mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm hiểu sự chuyển thể của nớc từ thể lỏng

sang thể khí và ngợc lại

- H·y nªu mét sè vÝ dơ vỊ níc ë thĨ láng ? HS : ma, níc s«ng.
si...

y/c HS đọc SGK và làm thí nghiệm - HS làm thí nghiệm
theo nhóm 4

Quan s¸t, theo dâi - Đại diện nhóm báo
cáo kết quả t/ nghiệm
- GV giải thích hiện tợng và kết luận - Lắng nghe

HĐ2: Nớc chuyển sang thể rắn :

-Y/c HS quan sát SGK . GV đa khay nớc đá HS Q/sát và nêu cách
hình thành

GV kết luận : Hiện tợng nớc chuyển sang thể
rắn là đông đặc . Từ nớc đá chảy thành thể
lỏng gọi là sự nóng chảy

Lắng nghe
HĐ3: HD vẽ sơ đồ chuyển thể của nớc

- Y/c HS quan sát sơ đồ mẫu . Sau đó thực
hiện vẽ vào vỡ BT theo y/c

- GV nhận xét . Gọi HS nêu lại sự chun
thĨ cđa níc

HS thực hiện cá nhân
- 1-2 HS nờu theo s

3 Củng cố, dặn

dò Gv hệ thống nội dung toàn bài

Môn : KÜ thuËt

khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột 
I . Mục tiêu :

- HS vận dụng quy trình kĩ thuật để thực hành gấp đợc mép vải và khâu viền đờng gấp
mép vải bằng mũi khâu đột

- Thực hành mũi khâu thành thạo đúng quy trình kĩ thuật .
- u thích sản phẩm mà mình làm đợc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

II . Đồ dùng dạy học : 
- Bộ thực hành kĩ thuật
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : KiĨm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Củng cố

quy trỡnh Gv y/c HS nờu li cách gấp mép vải và khâuviền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột 1-2 HS nêu trớc lớp
- GV treo quy trình chốt lại cách thực hiện Theo dõi ở SGK
- Đa vật mẫu , lu ý cách khâu các mũi khâu

đều, đẹp

- Gäi HS lªn thùc hiƯn mÉu 1 HS thùc hiƯn
- Lớp quan sát
HĐ2: Thực hành Tổ chức cho HS thực hành cá nhân - HS thực hành trªn

vải thật
Quan sát, theo dõi, giúp đỡ một số em yếu

H§3: NhËn xÐt,

đánh giá Y/c HS trng bày sản phẩm Các tổ trng bày sản phẩm
- Gọi HS nhận xét về các nội dung : Nh mũi

khâu đã đúng kĩ thuật cha, vải không nhăn... HS nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá bài theo từng tổ Lắng nghe

3 Củng cố, dặn

dò Nhận xét chung tiết học , dặn dò

Môn : Lịch sử

Bi : nh lý dời đô ra thăng long 
I . Mục tiêu :

- Sau bài học HS nêu đợc lý do nhà Lý dời đô ra Thăng Long . Nhà Lý ra đời nói tiếp nhà
Lê .

- Vai trị của Lý Công Uẩn trong việc dời đô ra thành Đại La

- Sự phồn vinh của kinh thành Thăng Long thời Lý và kể đợc các tên gọi khác nhau của
kinh thành Thăng Long

- GD HS hiểu biết thêm về lịch sử của đất nớc và tự hào thêm về kịch sử của đất nớc .
II . Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Việt Nam . Lợc đồ SGK .
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : GV nêu câu hỏi

- Nêu thời gian quân Tống vào xâm lợc nớc

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

quân Tống ?

GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Nhµ Lý

-sự nối tiếp nhà Lê - Y/c HS đọc phần 1 SGK 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
- Nêu tình hình nớc ta sau khi Lê Đại Hành

mất ? HS thảo luận nhóm đơi - Trình bày
Gv kết luận : Tình hình đất nc khi Lờ i

Hành mất. Lý Công Uẩn lên ngôi năm 1009
HĐ2: Lý Công

Un di ụ ra
Thng Long

GV treo bản đồ giới thiệu vị trí của thành
Thăng Long ( Hà Nội ngày nay )

- Gọi HS lên chỉ trên bản đồ

Quan s¸t

- 1-2 HS thực hiện
- Y/c HS đọc SGK và thảo luận về nguyên

nhân vì sao nhà Lý dời đô ra Thăng Long HS đọc và thảo luận nhóm đơi
- HS trình bày
- Nhà Lý xây dng thnh Thng Long nh th

nào? - HS trả lời

GV kết luận nội dung : Nh SGK 1-2 HS c ni dung
ghi nh

3 Củng cố, dặn

dò - Kể tên gọi khác của thành Thăng Long ? Hs kể: Đại La, Hà Nội....

Thứ 5 ngày 4 tháng 11 năm 2010

Môn :Kể chuyện

Bài : bàn chân kì diệu 
I . Mục tiêu :

- Biết dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ để kể lại đợc câu chuyện" bàn chân kì
diệu ", phối hợp với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt .

- Hiểu nội dung và rút ra đợc bài học cho mình từ tấm gơng của Nguyễn Ngọc Ký .
- GD HS thái độ chăm chú nghe truyện , nhớ và kể tiếp đợc theo lời kể của bạn
II . Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh ho¹

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Y/c HS kể một câu chuyện về một ớc mơ đẹp

cña em, hoặc của bạn bè, ngời thân của em 2-3 HS kĨ tríc líp - NhËn xÐt
- Nªu ý nghÜa c©u chun em võa kĨ ?

GV nhËn xÐt, ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Kể chuyện GV kể mẫu lần 1 : Lắng nghe

- Câu chuyện kể về ai ? Là ngời nh thế nào ? HS : Kể về tấm gơng
Nguyễn Ngọc Ký. Là
ngời bị liệt cả hai tay
- Gv kể mẫu lần 2 : Kết hợp tranh minh hoạ - Quan sát , theo dõi
HD HS tìm hiểu nội dung câu chuyện

- Vỡ sao cụ giáo không giám nhận Ký vào học
- Khi cô giáo đến nhà thấy Ký đang làm gì

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Ký đã cố gắng trong cả thời gian học tập nh

thế nào ? - Viết bằng hai bàn chân...
Kết quả đạt đợc của Ký là gì ?

- Theo em nhê đâu mà Nguyễn Ngọc Ký

thành cơng ? HS thảo luận nhóm đơi

H§2: HD HS kĨ

chuyện - Y/c dựa và lời kể và tranh minh hoạ SGK đểkể lại câu chuyện từng đoạn HS kể theo nhóm 4
- Gọi đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn

- Y/c HS kĨ toàn bộ câu chuyện

- Theo em c©u chun ca ngợi điều gì của
Nguyễn Ngọc Ký ?

-4 HS lên kể 4 đoạn

-2-3 HS kể toàn bộ
câu chuyện

3 Củng cố, dỈn

dị - Em học đợc điều gì từ Nguyển Ngọc Ký ?- Về nhà kể lại câu chuyện trên HS trả lời cá nhân : V-ợt khó , ...

M«n : Toán

Bài : nhân với số có tận cùng là chữ số 0
I . Mục tiêu :

- Biết cách nhân với các số có tận cùng là chữ số o
- Vận dụng để tính nhanh , tớnh nhm

- Rèn luyện kĩ năng tính toán cho HS
II . Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : Y/c HS nêu tính chất kết hợp của phép nhân 1-2 HS nêu
- Y.c HS làm BT : tÝnh b»ng hai c¸ch :

2 x 4 x 5 ; 4x 7 x 5

2 HS lên bảng lớp

- HS lớp làm nháp
GV nhận xét kết quả , chữa bài

2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: HD nhân

với số có tận
cùng là chữ số 0

- Gv HD phép nhân : 1324 x 20

- HD c¸ch thùc hiƯn : 1324 x ( 2 x 10 )
- = ( 1324 x 2 ) x 10
- = 2648 x 10 = 16480

Quan sát, nêu cách
nhân

HD đặt tính 1324
x 20
26480

- HD thªm : 230 x 70 ( Nh SGK ) HS nªu cách thực hiện
Gv kết luận : cách nhân với số tận cùng là chữ

số 0

HĐ2: Luyện tập HD HS làm các BT
BT1: Đặt tính rồi

tính -Tổ chức cho HS làm cá nhân HS làm vào vở- 3 HS lên bảng lớp
- HD HS nhận xét kết quả, chữa bài

BT2: Tính HD HS làm tơng tự BT1 , nhng ghi kÕt qu¶

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

BT4:

BT cho biÕt g× ? BT y/c t×m g× ?
- Gäi 1 HS gi¶i b¶ng líp

- HD HS tìm chiều dài của tấm kính , sau đó
tính diện tích

- HS nêu cách giải
- HS tự giải BT
- Nêu kết quả
3 Củng cố, dặn

dũ - Nhn xột tiết học , dặn dò

Mơn :Tập đọc

Bµi : cã chÝ thì nên 
I . Mục tiêu :

- c đúng toàn bài . Phát âm đúng các từ ngữ khó : trịn vành, sóng cả, mà rã tay chèo..
Đọc trôi chảy, rỏ ràng, rành mạch từng câu tục ngữ, thể hiện rỏ giọng đọc khun chí tình
-Hiểu các từ ngữ khó trong bài ( Phần chú giải ) và hiểu đợc ý nghĩa của các câu tục ngữ :
Có ý chí thì sẽ thành cơng , khơng nên nản chí khi gặp khó khăn

- Häc thc c¸c câu tục ngữ trên

II . Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài Tập đọc . Bảng phụ luyện đọc

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : - Y/c HS đọc và trả lời câu hỏi ở bài : ễng

Trạng thả diều 2-3 Hs thực hiện

- Theo em nhờ đâu mà Nguyễn Hiền đỗ Trạng

Nguyªn ? HS : Nhờ vào ý chí, sựvợt khó ...
Gv nhận xét, ghi điểm

2. Bài mới: Giới thiệu bài

H1: Luyện đọc Gọi 1 HS đọc toàn bài 1 HS đọc to

- Y/c HS đọc nối tiếp 2 đoạn HS nối tiếp 3-4 lợt
- Gv kết hợp luyện đọc từ khó và đọc đúng

ng¾t nghÜ, hiÓu nghÜa mét sè tõ khã

- Em hiĨu nh thÕ nµo là : câu chạch, câu
rùa ?

Luyện cá nhân

HS nờu suy nghĩ :(Nói
câu khơng đúng ...)
- GV đọc mẫu : giọng r rng Lng nghe

HĐ2: tìm hiểu

bi : y/c HS đọc thầm trao đổi để tìm hiểu nội dungcác câu hỏi
- Nêu những câu tục ngữ thuộc vào 3 nhóm

nh SGK HS thảo luận nhóm đơi

- Các câu tục ngữ có đặc điểm gì khiến ngời ta

dƠ nhớ, dễ thuộc ? - Có vần điệu, ngắn gọn, có hình ảnh
- Theo em học sinh phải rèn lun ý chÝ g× ?

Lấy ví dụ về một HS khơng có ý chí ? HS thảo luận nhóm đơi . Trình bày: ý chí
cố gắng , vơn lên
trong học tập ....
GV kết luận nội dung các câu tục ngữ :

Khuyên con ngời cần có ý chí nghị lực thì sẽ
thành công

3 Củng cố, dặn

dò Học thuộc các câu tục ngữ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Bài : ôn tập

I . Mơc tiªu :

- HS hiểu đợc một cách có hệ thống những đặc điểm chính về thiên nhiên , con ngời và
hoạt động sản xuất của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn, thành phố Đà Lạt trên bản đồ về dãy
núi và cao nguyên

- Có ý thức yêu quý, gắn bó hơn với quê hơng , đất nớc Việt Nam .
II . Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam , bản đồ trống Việt Nam
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Gv nêu câu hỏi : Hãy nêu mt s hot ng

chính của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn ? 2-3 HS trả lời- Bổ sung
- V× sao ë Đà Lạt phát triển mạnh về nghề

trồng các lo¹i rau, hoa ?
GV nhËn xÐt kÕt luËn
2. Bài mới: Giới thiệu nội dung ôn tập
HĐ1: Vị trÝ nói

và trung du GV nêu câu hỏi : Khi tìm hiểu về núi và trungdu chúng ta đã học về những vùng nào ? HS : Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phanxi
Păng, các Cao ngyên,
thành phố Đà Lạt
Gv treo bản đồ . Y/c HS lên chỉ các vùng đó

trên bản đồ 3-4 HS lên bảng thực hiện chỉ

- Gọi HS nhận xét

HĐ2: đặc điểm tự
nhiên, khí hậu,
con ngời và hoạt

động sản xuất ..

Y/c HS đọc phần gợi ý ở SGK và thảo luận về
những đặc điểm tự nhiên , khí hậu, con ngời
và các hoạt động lễ hội , HĐ sản xuất ..

HS đọc SGK , thảo
luận nhóm 4
- Ghi kết quả vào
phiếu học tập

- Gọi đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày
trớc lớp

H§3: Vïng trung

du bắ bộ Gv: Vùng trung du Bắc bộ có những đặc điểmgì ? - Đồi núi, cao nguyên
- cây công nghiệp chủ yếu ở đây là gì ? - Cây chè, cao su..
- Ngời ta đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi

träc HS tr¶ lêi

GV kÕt luËn néi dung
3 Cđng cè, dỈn

dị Trị chơi : Ghép tên các vùng lên bản đồ trống- GV HD cách chơi . Tổng kết, dặn dị -Đại diện các nhóm chơi

Môn :Ôn luyện toán

Bài : ôn luyện về phép nhân 
I . Mục tiêu :

- Củng cố về cách nhân với số có một chữ số . Tính chất giao hốn , kết hợp của phép
nhân . HS biết vận dụng để làm các BT tính tốn

- Đối với HS yếu : Vận dụng để tính một số BT đơn giản

- Đối với HS khá giỏi: Làm một số BT tính nhanh phức tạp hơn
- Rèn luyện kĩ năng tính toán cho HS. Giúp HS biết vơn lên .
II . §å dïng d¹y häc :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Cđng cè kiÕn

thøc : H·y nªu tÝnh chÊt giao hoán và kết hợp củaphép nhân? 3-4HS trả lời - NhËn xÐt
- Khi nh©n mét sè TN víi số có một chữ số ta

thực hiện nh thế nào?
Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm

2. Luyện tập HD HS làm BT theo đối tợng HS học theo nhóm ĐT

BT1 : Đặt tính rồi tính :

102123 x 2 ; 210412 x 3 ; 142507 x 4 HS toµn líp lµm bµi
53165 x 6 ; 27082 x 4 ; 12604 x 7

- GV nhËn xét kết quả , chữa bài

4 HS lên bảng thùc
hiƯn

BT 2: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn :

a, 4 x 7 x 5 ; 25 x 895 x 4 ; 15 x 9 x 2 HS TB yếu làm câu a
b, 505 x 35 x 2 ; 263 x 15 x 4 -HS khá làm câu a,b
- Gọi HS lên bảng làm và chữa bài

BT3: Tính bằng cách thuận tiÖn :
a, 25 x 12 x 30 x 4

b, 23 + 23 x 2 + 23 x 3 + 23 x 4
c, 248 x 2005 - 2005 x 148

HS khá giỏi làm bài
- Nêu kết quả
BT4: Một hình chữ nhật có chu vi lµ 26 m. ChiỊu

dài hơn chiều rộng 3m . Tính diện tích của
hình chữ nhật đó ?

- GV Hd HS cách giải : Tính tổng chiều dài,

chiều rộng , sau đó đa về dạng tốn tìm hai số
khi biết tổng và hiệu...

1 HS đọc BT
- Nêu cách giải
- Giải BT cá nhõn
3 Cng c, dn

dò Làm các BT luyện tập thêm

Môn : Ôn luyện Tiếng việt

Bi : luyện tập về động từ 
I . Mục tiêu :

- Củng cố những hiểu biết về động từ . Giúp HS xác định đúng động từ trong câu văn câu
thơ . Biết dùng những từ ngữ bổ sung về mặt thời gian cho động từ .

- Rèn kĩ năng đặt câu văn có ý nghĩa
- Giúp HS yếu biết vơn lên trong học tập
II . Đồ dùng dạy học :

- Bt dành cho các đối tợng
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Cñng cè kiÕn

thức - Nh thế nào là động từ ? Cho ví dụ minh hoạ 2-3 HS trả lời - Cho ví dụ

Gv nhận xét, ghi điểm

2. Ơn luyện Y/c HS ngồi học theo đối tợng
BT1 : Gạch dới động từ trong đoạn thơ sau:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Quả bóng xanh bay giữa trời xanh - Gọi 1 HS yếu lên
Bồ câu ơi tiếng chim gù thơng mÕn

Hải âu ơi cánh chim vờn trên sóng
Cùng bay nào cho trái đất quay !
Cùng bay nào cho trỏi t quay!

gạch chân bảng phụ
- Nhận xét kết qu¶

BT2: Chọn từ thích hợp ( đã, đang, sắp ) in vo

chỗ chấm : HS khá giỏi làm bài cá nhân
a, Bác ... đi rồi sao bác ¬i !

Mùa thu đang đẹp , nắng xanh trời
Miền Nam...thắng mơ ngày hội.
Rớc Bác vào thăm thấy Bác cời !

b, Bỗng Thỏ nghĩ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên
thì...thấy Rùa ...chạy tới đích. Nó cắm cổ chạy
miết nhng khơng kịp nữa. Rùa....tới đích trớc
nó.

BT3: - Đặt 4 câu có sữ dụng các động từ : cho, ngủ,

cời, lo lắng HS toàn lớp làm theo nhóm
- 4 HS khá đọc 4 câu
GV nhận xét, chấm bài theo từng đối tợng

3 Củng cố, dặn

dò Làm các BT luyện tập thêm

Môn : Tập làm văn

luyn tp trao đổi ý kiến với ngời thân 
I . Mục tiêu :

-HS xác định đợc đề tài, nội dung hình thức trao đổi

- Biết đóng vai trao đổi một cách tự nhiên , tự tin, thân ái để đạt đợc mục đích đặt ra.
- Biết cách nói, thuyết phục đối tợng đang thực hiện trao đổi với mình và ngời nghe .
- Rèn kĩ năng nói mạnh dn, t nhiờn

II . Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, viết đề bài lên bảng
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Gọi 2 cặp HS thực hiện trao đổi ý kiến với
ng-ời thân về nguyện vọng học thêm mơn năng
khiếu

2 cỈp HS thùc hiƯn y/c
- GV nhận xét, cho điểm từng HS

2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: HD trao

i Gi HS c bài HD HS tìm hiểu đề bài

2 HS đọc đề bài
- Cuộc trao đổi diễn ra giữa ai với ai ? - Trao đổi với ngời

thân
- Trao đổi về nội dung gì ?

- Khi trao đổi cần chú ý điều gì ?

- trao đổi về một ngời
có ý chí nghị lực, vơn
lên trong c/s

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

y/c HS nêu tên các nhân vËt cã ý chÝ nghÞ lùc

vơn lên trong cuộc sống HS kể: Nguyễn Hiền , Nguyễn Ngọc Ký ...
- Xác định hình thức trao đổi : ngời trao đổi l

ai ? xng hô nh thế nào ?

H2: Thc hành - Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm đơi - HS đóng vai trao đổi
theo cặp

- Tổ chức trao đổi trớc lớp - Các cặp HS trao đổi
trớc lớp

- Gỵi ý HS nhËn xÐt vỊ néi dung, h×nh thøc

trao đổi - Nhn xột

3 Củng cố, dặn

dò Về nhà thực hiện néi dung bµi häc

M«n : To¸n

Bài : đề xi mét vng 
I . Mục tiêu :

- 1 dm2 lµdiƯn tÝchcđa hình vuông có cạnh là 1 dm

- Bit c , viết số đo diện tích đề - xi - mét -vuông .
- Biết mối quan hệ giữa cm2 và dm2

- Vận dụng các đơn vị đo cm2 và dm2 để giải các BT có liên quan .
II . Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, tấm các ô vuông .
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : - Nêu cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0 1-2 HS nêu
- Y/c HS làm BT 2,3 tiết 53 2 HS nêu kết quả
GV nhận xét , ghi điểm

2. Bài mới:
HĐ1: giới thiệu

dm2

Giới thiƯu bµi

- Để đo diện tích ngời ta dùng đơn vị : đề xi

mét vuông : Viết tắt là : dm2 HS đọc : Đề xi mét vuụng

GV treo bảng các tấm ô vuông có diện tích 1
dm và giới thiệu nh SGK

- Hình vuông 1dm2 gồm 100 hình vuông 1 cm2

1 dm2 = 100 cm2 1-2 HS đọc

H§2: Lun tập HD HS làm các BT

BT1: c Y/c HS nhìn SGK và đọc theo cặp đơi HS đọc theo cặp đôi
-Gọi HS đọc trớc lớp 2-3 HS yếu đọc
BT2: Viết Gv viết mẫu : 102 dm2

Gv đọc , y/c HS viết vào bảng con HS nghe GV đọc, viết

bảng con

Gv nhận xét
BT 3: điền số

BT 4: Điền dấu

Tổ chức cho HS làm bài cá nhân

Lu ý HS cỏch i : mỗi đơn vị đứng liền kề
hơn kém nhau 100 đơn vị

- HD HS so sánh giá trị của các đơn vị, sau đó
điền dấu <,> =

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

bài
3 Củng cố, dặn

dò Nhận xét tiết học, dặn dò

Môn : Luyện từ và câu

Bài : tính từ 
I . Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu thế nào là tính từ . Tìm đợc tính từ trong đoạn văn .
- Biết cách sử dụng tính từ khi nói và viết .

- RÌn luyện kĩ năng dùng từ chính xác khi nói và viết .
II . Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Y/c HS đặt câu có động từ . Xác định động từ

trong câu vừa đặt ? HS toàn lớp thực hiện - Nêu trớc lớp
GV nhận xét

2. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

HĐ1: Nhận xét Y/c HS đọc truyện BT1 1 HS đọc to
1 HS đọc chú giải
- Câu chuyện kể về ai ? Kể nội dung gì ? - Kể về Lu-i ...
Y/c HS tìm các từ theo y/c BT2

a, tÝnh t×nh, t chÊt cđa cậu bé Lu-i - thông minh..
b, màu sắc của sù vËt ...

c, hình dáng , kích thớc và đặc im ca cỏc
s vt :...

- trắng, xám

- nhỏ bé, nhăn nheo...
Y/c HS làm việc theo nhóm. Ghi kết quả ra

phiu học tập HS thảo luận theo nhóm 4
- Gọi đại diện các nhóm trình bày , GV ghi

bảng - Kết luận : Đó là những tính từ HS đọc lại các từ vừa tìm
- Vậy tính từ là những từ nh thế nào ? HS : ch mu sc, c

điểm, tính chất....
HĐ2: Luyện tập

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

Y/c HS lµm BT1 : Tìm tính từ trong đoạn văn
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- Gọi HS lên gạch chân dới TT ở bảng phụ
- Nhận xét, chữa bµi

- Y/c HS đọc và làm BT2:Đặt câu có dùng tính
từ theo y/c

2 HS thực hiện
2 HS đọc đoạn văn
HS thảo luận nhóm
đơi

- 2 HS gạch chân ở
bảng phụ

- HS làm cá nhân
3 Củng cố, dặn

dò - Những từ nh thế nào là tính từ . Cho ví dụ vềmỗi loại ( chỉ màu sắc, tính chất....) 2 HS nêu

Môn : Ôn luyện Toán

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

I . Mơc tiªu :

- Củngcố khái niệm : Đề xi mét vuông . HS biết cách đổi các đơn vị có liên quan .
- Đối với HS TB yếu :Vận dụng để đổi và so sánh các BT đơn giản

- Đối với HS khá giỏi : Biết đổi , so sánh và giải các BT phức tạp hơn .
- Rèn luyện kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích

- Gióp HS TB u tự tin hơn trong học học tập
II . Đồ dïng d¹y häc :

Nội dung các BT dành cho các đối tợng
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Cñng cè kiÕn

thức -Đề xi mét vng là đơn vị đo gì ? kí hiệu nhthế nào ? 1 đề xi mét vuông = ? xăng ti mét
vng ?

2-3 HS tr¶ lêi
ViÕt : dm2

GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc

2. Bài mới: HD Hs làm BT theo từng đối tợng HS ngồi học theo
nhóm ĐT

BT1: ViÕt sè : 1 dm2 = .... cm2 100 cm2 = ...dm2

200 cm2 =...dm2 15 dm2 = ...cm2

10500cm2 = ...dm2 20 dm2 = .... cm2

30000 cm2 =...dm2 2005 dm2 =... cm2

Gọi 2 HS yếu lên bảng thực hiện 2 HS làm bảng lớp
GV nhận xét kết quả đúng

BT2: ViÕt sè: 1 m2 35 dm2 =.... dm2

3 m2 40 dm2 =... dm2

5 m2 9 dm2 =... dm2

2 m2 30 dm2 =... dm2

4m 2 8 cm 2 = ... cm 2

HS Tb khá làm và
chữa bài

BT3: Viết sè...

234 dm2 =...m2...dm2

150dm2 =...m2...dm2

308dm2 =...m2...dm2

3075dm2 = ...m2...dm2

5004 cm 2 =...dm2...cm 2

HS kh¸ giái làm bài
vào vở

- 2 HS lên bảng chữa
bài

Gv nhận xét kết quả, chữa bài theo từng ĐT
3 Củng cố, dặn

dò Làm các BT luyện tập thêm

Môn : Ôn luyÖn TiÕng ViÖt

nhận xét, đánh giá bài kiểm tra

I . Mục tiêu : - HS biết điểm kiểm tra . Thấy đợc những u điểm. Nhợc điểm của mình và
của các bạn để học tập và rút kinh nghiệm

- GD các em có ý thức học tập tốt hơn

III. Hoạt động dạy học :

- HĐ1: Gv đọc điểm kiểm tra môn Tiếng Việt

- HĐ2: Nhận xét các mặt u, nhợc trong bài kiểm tra. Tuyên dơng những HS làm bài tốt, đạt
điểm cao. Nhắc nhỡ những em yếu cần tiến bộ hơn trong học tập .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

M«n : Khoa häc

mây đợc hình thành nh thế nào? ma từ đâu ra ?
I . Mục tiêu :

- Sau bài học HS hiểu đợc: mây đợc hình thành ntn? Ma từ đâu ra ?
- Phát biểu đợc vòng tuần hồn của nớc trong tự nhiên .

II . §å dïng dạy học : 
- Các hình ở SGK

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt ng hc

1.Bài cũ : HÃy nêu sù chun thĨ cđa níc trong tù

nhiªn ? 2 HS tr¶ lêi - NhËn xÐt, bỉ sung
2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm hiểu
sự chuyển thể cđa

níc trong TN

Y/c HS quan sát SGK và đọc truyện " Cuộc
phiêu lu của giọt nớc " và kể cho bạn bên cạnh
nghe lại .

Hs quan sát, đọc và
thảo luận theo nhóm 2
- Theo em mây đợc hình thành nh thế nào ?

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

ng tơ t¹o thành mây, mây tạo thành ma, ma rơi
xuống ao, hồ tạo thành nớc ...

- Gi HS c mc thụng tin 1 HS thực hiện
HĐ2: Trị chơi"

tơi là giọt nớc GV HD cách chơi : Nh SGV Nắm cách chơi
- Y/c Các nhóm thảo luận để tìm lời đối thoại TL nhóm 4 tìm nội

dung và li i thoi
cho trũ chi

- Các nhóm trình bày trớc lớp
3 Củng cố, dặn

dò Nêu vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

Thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2010

Môn : Toán

Bài : mét vuông 
I . Mục tiêu :

- Bit một vng là đơn vị đo diện tích . 1 m2 là đơn vị đo diện tích của hình vng có

cạnh dài 1m

- Bit c vit s o din tích theo mét vng

- Biết đợc mối quan hệ giữa xăng ti mét vuông và đề xi mét vuông, mét vng
- Vận dụng các đơn vị đó để giải các BT có liên quan

II . §å dïng dạy học : 
- Bảng phụ

III. Hot ng dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cũ : Y/c HS làm BT2,3 của tiết toán trớc 2 HS nêu kết quả
GV nhận xét,

2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Giới thiệu

mét vuông Gv giới thiệu qua bảng 100 ô vuông , mỗi ô là1 dm2 quan sát , theo dõi

- Một vuụng là đơn vị đo diện tích của hình
vng có cạnh 1m

- Mét vuông đợc viết tắt là : m2 HS đọc, viết m2

1 m2 = 100 dm 2 1 m2 = 100dm 2

H§2: lun tËp HD HS làm các Bt

BT1: Viết Gv HD HS viết mẫu : Chín trăm chín mơi mét

vuông : 990 m2 HS nắm các viết

- Y/c HS viết các câu còn lại - HS viết vào vở BT
2 HS viết trên bảng
lớp: 2005 m2 ...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

đơn vị đo diện tích - 2 Hs làm bảng phụ
Hv kết luận cách đổi : mỗi đơn vị đứng liền kề

hơn kém nhau 100 đơn vị
BT3:Bài toán : Gọi HS đọc BT :

- HD tìm 200 viên gạch vng có cạnh bao
nhiêu, sau đó ta tính diện tớch

1 HS c to

- HS khá giỏi giải BT

- 1 HS gi¶i b¶ng líp
3 Cđng cè, dặn

dò Củng cố nội dung toàn bài

Môn : Tập làm văn

mở bài trong bài văn kể chuyện 
I . Mơc tiªu :

-HS hiểu đợc : Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện .
- Biết viết đoạn mở bài theo 2 cách : trực tiếp và gián tiếp

- Viết bài một cách tự nhiên , lời văn sinh động, dùng từ hay .
II . Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Gọi 2 cặp HS lên bảng thực hiện cuộc trao đổi

ý kiÕn vÒ mét ngêi cã ý chí nghị lực 2 cặp HS thực hiện - Nhận xét
Gv nhận xét, ghi điểm

2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu ví

d: Y/c HS c câu chuyện " Rùa và Thỏ " HS đọc thầm1 HS đọc to
- Tìm đoạn mở bài của câu chuyện ? - HS nêu
- Gọi HS đọc BT3:Gv treo bảng phụ 1 HS đọc
- Hai cách mở bài đó có gì giống và khác

nhau? HS so sánh : cách1: Vào bài kể chuyện
luôn

- Cách 2: Nói về các
loại thú....

- Gv nêu nhận xét về hai cách mở bài và chốt :
cách 1 là mở bài trực tiếp. Cách 2 là mở bài

giỏn tiếp HS đọc phần ghi nhớ SGK

HĐ2: luyện tập BT 1: Đọc các mở bài ở SGK và cho biết đó là

những cách mở bài nào ? HS đọc và trao đổi nhóm đơi
- Gọi HS nêu cách trả lời HS : a là mở bi trc

tiếp, b,c,d là mở bài
gián tiếp

- BT2: Gọi HS đọc câu chuyện : Hai bàn tay

- Mở bài câu chuyện là mở bài cách nµo? - Më bµi trùc tiÕp
Y/c HS kĨ lại phần mở đầu câu chuyện theo

cách mở gián tiếp

- GV khen nhãm kĨ tèt

HS kể theo nhóm đơi
- Các nhóm t/bày
3 Củng cố, dặn

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

sinh hoạt lớp

1 Mục tiêu

- ỏnh giỏ hot động của lớp trong tuần học
- Kế hoạch hoạt động trong thời gian tới
- Giúp HS tự tin , mạnh dạn trong tập thể
2, Nội dung sinh hoạt

* GVCN đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong thời gian qua

-VÒ häc tËp : cã nhiÒu tiÕn bé , song mét sè em ý thøc häc cha cao ( biểu hiện qua bài
thi ) Chữ viết nhiều em còn xấu. Việc làm Bt về nhà thiếu thêng xuyªn ( em HiÕu, Vâ
Linh , ThiƯn )

- Về nề nếp : Cịn nói chuyện nhiều trong giờ học .
- 10 phút đầu giờ hoạt động cha tốt .

- Các hoạt động ngoài giờ có nhiều tiến bộ

- Vệ sinh : tơng đối sạch sẽ . Cần nhanh hơn trong vệ sinh hằng ngày

- GVCN tuyên dơng một số em hoạt động tốt, đồng thời nhắc nhỡ một số em cần tiến bộ
hơn trong tuần học tới

* Kế hoạch hoạt động tuần tới :

- Thực hiện tuần học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11
- Thực hiện tốt mọi hoạt động nề nếp, vệ sinh

3 : Lớp sinh hoạt văn nghệ

Mụn : o c

Bài : hiếu thảo với ông bà, cha mĐ( t2) 
I . Mơc tiªu :

-HS biÕt thực hiện những hành vi, việc làm thể hiện lòng hiếu thảo đoói với ông bà, cha
mẹ của mình .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- GD HS lòng kính yêu, tôn trọng ông bà, cha mẹ của mình
II . §å dïng d¹y häc :

-VBT đạo đức

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ơng bà, cha
mẹ của mình ? em đã làm gì để thể hiện lịng
hiếu thảo đối với ơng bà , cha mẹ?

2-3 HS phát biểu

GV nhận xét, đánh giá

2. Bµi míi: Giíi thiƯu néi dung tiÕt 2

HĐ1: Đóng vai : Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ: Thảo luận và

úng vai theo tỡnh hung tranh 1, tranh 2 Nhóm 1,2: tranh1 Nhóm 3,4: tranh 2
- các nhóm thảo luận
đóng vai

- Gọi các nhóm lên trình bày trớc lớp - Đại diện 2 nhóm
- Phỏng vấn vai cháu về cách ứng xử, HS đóng

vai ơng bà về cảm xúc khi nhận đợc sự quan
tâm, chăm sóc của con cháu.

HS tr¶ lêi pháng vÊn
- NhËn xÐt vỊ c¸ch
øng xư

Gv kÕt luËn : Con ch¸u hiÕu thảo cần phải
quan tâm chăm sóc «ng bµ, cha mĐ, nhÊt lµ
khi «ng bµ, cha mĐ ốm

HĐ2: BT4 - Gọi HS nêu y/c BT 1 HS thùc hiƯn
-Y/c HS th¶o ln vỊ viƯc lµm øng víi t×nh

huống đó

-GV khen những HS đã biết hiếu thảo với ông

bà , cha mẹ. Nhắc nhỡ các HS cùng thực hiện

HS làm việc nhóm đơi
- Đại diện 2 nhúm
trỡnh by

HĐ3: Y/c HS trình bày những sáng tác hoặc t liệu HS trình bày: thơ , h¸t

su tầm đợc ( BT5,6) kể chuyện

3 Cđng cố, dặn

dò Thực hiện nội dung bài học trong cuộc sèng

TuÇn 12

Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010

Môn : Tập đọc

Bài : vua tàu thuỷ bạch thái bởi 
I . Mơc tiªu :

- HS đọc lu lốt tồn bài. Đọc đúng các từ khó : quẩy gánh hàng rong, diễn thuyết, sữa
chữa, kỉ s giỏi...Biết ngắt nghĩ sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết đọc diễn cảm phù hợp giọng đọc và nội dung của bài .

- Hiểu đợc từ ngữ và nội dung của bài : Ca ngợi Bạch Thái Bởi giàu nghị lực và ý chí vơn
lên đã trở thành một nhà kinh doanh lừng lẫy

II . Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ luyện đọc

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Y/c HS đọc và trả lời ý nghĩa của các câu tục

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

2. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

HĐ1: Luyện đọc GV gọi 1 HS đọc toàn bài 1 HS khá thực hiện
- Chia bài thành 4 đoạn : Y/c HS đọc nối tiếp

đoạn - HS đọc nối tiếp 2-3 lợt

- Kết hợp luyện đọc từ khó và HD ngắt nghĩ. -Luyện đọc đúng
- gọi HS đọc phần chú giải 1 HS thực hiện

- GV đọc mu: Lng nghe

HĐ2: Tìm hiểu

bi : Y/c HS đọc thầm từng đoạn để trả lời câu hỏiở SGK
- Trớc khi mở công ty vận tải đờng biển, Bạch

Thái Bởi đã làm những cơng việc gì? HS: th ký, bn gỗ, bn ngơ....
- Bạch Thái Bởi đã có những kế sách gì trong

kinh doanh ?

- Em hiĨu thÕ nµo lµ mét bËc "anh hïng kinh

tế "? HS thảo luận nhóm đơi , trình bày

HĐ3: luyện đọc
diểm cảm

-Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành
công ?

-Y/c HS c ni tip on

-Y/c Luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3
-Tổ chức thi đọc hay trớc lớp

HS : Nhờ vào ý chí
nghị lực, vợt khó...
4 HS thực hiện
- Luyện đọc theo
nhóm đơi

- 4-5 HS thi đọc
3 Củng cố, dặn

dß - Bài văn ca ngợi ai ? Ca ngợi điều gì ?- GV chốt nội dung bài. Dặn dò HS trả lời nội dung

Môn : Toán

Bài : nhân một số với một tổng

I . Mục tiêu :

- HS biết cách nhân một số với một tổng, một tổng nhân với một số .
- áp dụng cách nhân một số với một tổng để tính nhẫm nhanh .
- Rèn luyện kĩ năng tính tốn cho HS

II . Đồ dùng dạy học : 
- VBT

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dy Hot ng hc

1.Bài cũ : Y/c HS lên bảng lµm BT2,3 cđa tiÕt tríc 2 HS thùc hiƯn
Líp làm nháp
Gọi HS nhận xét bài.

2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: HD nhân

một số với 1 tổng Y/c HS tính giá trị của 2 biểu thức :4 x ( 3 + 5) vµ x x 3 + 4 x 5

HS lµm nháp , nêu kết
quả

- Y/c HS so sánh giá trị của 2 biểu thức trên - Hai bt có giá trị bằng
nhau

- GV HD : Khi nh©n 4 x ( 3 + 5 ) ta cã thĨ
nh©n : 4 x 3 + 4 x 5

-Y/c HS nêu thành quy tắc nhân một số với 1
tổng

Gv viÕt : a x ( b + c ) = a x b + a x c

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

HĐ2: Luyện tập HD HS làm các BT

BT1: Tính giá trị của BT rồi viết kết quả vào « trèng HS quan s¸t mÉu
- Tỉ chøc cho HS làm bài cá nhân -HS làm VBT
BT2: Tính bằng 2cách : Gv HD làm bài mẫu 2b HS theo dõi

- Gọi 4 HS lên bảng làm

-Nhận xét kết quả và cách thực hiện

HS làm cá nhân
BT3:

BT4:

Tính và so sánh giá trị của 2 biĨu thøc
(3 + 5 ) x 4 vµ 3 x 4 + 5 x 4

Gv kÕt luËn c¸ch nh©n 1 tỉng víi 1 sè
-TÝnh ( theo mẫu ) Gv HD làm mẫu
- Phân tích 11,101 ... thành các tổng ...
GV nhận xét kết quả bài lµm HS

HS làm bài cá nhân

-Nêu cách nhân
- 1-2 HS đọc quy tắc
- HS nắm cách làm
Lm bi cỏ nhõn

3 Củng cố, dặn

dò - Nêu lại cách nhân một số với một tổng

Môn :Chính tả

Nghe viết : ngời chiến sĩ giàu nghị lực 
I . Mục tiêu :

- HS nghe viết chính xác bài chính tả : Ngời chiến sĩ giàu nghị lực .
- Viết đúng tốc độ, đúng các từ khó trong bài . Biết trình bày bài đẹp .
- Làm đúng BT chính tả : Phân biệt tr/ch

- Rèn luyện ý thức viết chữ đẹp
II . Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết bài chính tả . VBT
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Gv đọc , y/c HS viết các từ sau; Trung hiếu,

thủ chung , chiỊn chiện... 3 HS viết bảng lớp - HS viết nháp
GV nhËn xÐt, sưa sai

2. Bµi míi: Giíi thiƯu bài
HĐ1: HD chính

t : Gi HS c bi chớnh t 1 HS c lp c thm

- Đoạn văn viết về ai? Kể về chuyện gì ? Kể về hoạ sĩ Lê Duy
ứng ...

- Hoạ sĩ Lê Duy ứng là ngời nh thế nào ? - Là ngời thơng binh
bị hỏng cả hai mắt...
- HD viết các từ khó: Lê Duy ứng , quệt, bức

chõn dung , hỏng mắt , xúc động,đoạt, quốc
gia, quốc tế.

Hs luyện viết nháp
Gv kểm tra nhận xét

HĐ2: Viết chÝnh

tả -Gv đọc qua toàn bài-Đọc chậm từng câu y/c HS viết HS nghe đọc viết
chính tả

quan sát, giúp đỡ môt số em viết chậm

- Đọc dò ,y/c HS dò bài HS dò bài
- Gv chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Ngu C«ng dêi nói

- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

HS đọc lại tồn bài

3 Cđng cố, dặn

dò Luyện viết lại bài vào vở ở nhà

Thứ 3 ngày 9 tháng 11 năm 2010

Môn : Toán

Bài : nhân một số với mét hiƯu 
I . Mơc tiªu :

-HS biết cách nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số .
- Vận dụng cách nhân đó để tính nhm , tớnh nhanh

- Rèn kĩ năng tính toán cho HS
II . Đồ dùng dạy học :

- VBT , b¶ng phơ

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : - Y/c HS nêu kết quả BT2: Tính bằng 2 cách

của tiết trớc 1 HS nêu kết quả

- Muốn nh©n mét sè víi mét tỉng ta thùc hiƯn

ntn ? Hs ph¸t biĨu

GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc
2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: HD nhân
một số với mét

hiƯu

Y/c HS tÝnh vµ so sánh giá trị cđa hai biĨu
thøc : 3 x ( 7 -5 )

3 x 7 - 3 x 5 HS lµm và nêu kết quả-3 x ( 7-5) = 3 x 2 = 6
3 x 7- 3 x5 = 21-15=6
GV kÕt luËn : 3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 7 - 3 x 5

- Y/ HS nêu cách nhân

GV viết công thức : a x ( b -c ) = a x b - a x c

- Ta lần lợt nhân số đó
với số bị trừ, số trừ rồi
trừ hai kết quả cho
nhau

HĐ2: Luyện tập HD HS làm các BT

Bt1: Tính giá trị.. GV cùng HS làm mẫu : Thay các giá trị a, b,c
bằng các giá trị cụ thể tớnh

- Y/c HS làm các câu còn lại HS làm chì vào SGK
- 1 HS làm bảng phụ
BT2: GV HD đa về dạng một số trừ ®i mét hiÖu

47 x 9 = 47 x ( 10 -1 )...`

HS làm bài cá nhân
3 HS làm bảng lớp
BT3: HD HS giải Bt ( Có thể giải bằng 2 cách ) 1 HS giải ở bảng lớp
BT4: Y/c HS làm theo mẫu và nêu quy tắc nhân một

hiệu với một số HS tự làm bài.

3 Củng cố, dặn

dò - Gọi HS nêu lại cách nhân một số với mộthiệu . Làm thêm các BT khác 1 Hs nêu

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Môn : Luyện từ và câu

mở rộng vốn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc 
I . Mơc tiªu :

- Nắm đợc một số từ ngữ, câu tục ngữ nói về ý chí nghị lực của con ngời .
- Biết cách sử dụng cá từ ngữ nói trên trong nói và viết văn

- Rèn luyện kĩ năng dùng từ , đặt câu
II . Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ kẻ BT1
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Những từ nh thế nào thì đợc gọi là tính từ ?
cho ví dụ về tính từ chỉ màu sắc, hình dáng,
tính chất ?

2-3 HS trả lời

- Nhận xét, nêu thêm
ví dụ

GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: HD HS làm BT1: Xếp các từ có tiÕng chÝ vµo

2 nhóm có nghĩa nh SGK 1 HS đọc y/c
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm về nghĩa

của các từ trớc khi xếp vào nhóm Hs thảo luận nhóm đơi và ghi vào phiếu
- Tổ chức cho HS thi đua điền tiếp sức vào hai

cột ở bảng phụ - Các nhóm thực hiện

- Em hiểu chí phải có nghĩa là nh thế nào? HS giải thích : chí
phải, chí lý, chí hớng
BT2: Y/c HS nêu ý nghĩa của mỗi câu văn ở BT2 - HS thảo luận nhóm 4

- Cõu nào nêu đúng ý nghĩa của từ : nghị lực HS giải thích nghĩa
Gv kết luận câu b đúng với ý nghĩa của từ

NghÞ lùc

BT3: - Tổ chức cho HS điền vào đoạn văn các từ

trong ngoặc đơn HS làm VBT

- Gọi HS đọc đoạn văn nói về Nguyễn Ngọc
Ký

- Thø tù cÇn điền : nghị lực, nản chí, quyết
tâm, kiên nhẫn, quyết chí, thành công

1 HS c

- Nhn xột, cha bài
BT4: Gọi HS đọc 3 câu tục ngữ, ca dao ở SGK

- Y/c HS th¶o ln vỊ néi dung , ý nghĩa của
mỗi câu

- GV kết luận nghĩa của các câu tục ngữ

1 HS c

- HS thảo luận nhóm 2
- Trình bày

3 Củng cố, dặn

dò Đọc thuộc các câu tục ngữ ở BT4

Môn : Khoa häc

sơ đồ vịng tuần hồn của nớc trong tự nhiên 
I . Mục tiêu :

-Sau bài học HS biết hệ thống hoá kiến thức về vịng tuần hồn của nớc trong tự nhiên dới
dạng sơ đồ .

- Vẽ và trình bày đợc sơ đồ vịng tuần hồn của nớc trong tự nhiên
II . Đồ dùng dạy học :

-H×nh 48 SGK.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hot ng dy Hot ng hc

1.Bài cũ : HÃy nêu sự hình thành của mây và ma ? 2 HS trả lời
Gv nhận xét, ghi điểm

2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Vòng tuần

hon ca nc.... Y/ HS quan sát hình 47. 48 SGK và kể nhữnggì em thấy ở trong hình ? HS quan sát , nêu
- GV treo sơ đồ vịng tuần hồn của nc lờn

bảng và giảng chiều của các mũi tên Lắng nghe

- Y/c HS nêu sự bay hơi và ngng tụ của nớc 2-3 HS trình bày ở
b¶ng líp

- Tổ chức cho HS trình bày tồn bộ sơ đồ vịng

tuần hồn của nớc trong tự nhiên HS làm việc nhóm đơi
- Gọi đại diện các nhóm trình bày - đại diện nhóm trình

bày diễn biến của sơ
đồ .

HĐ2: HD HS vẽ sơ đồ vịng tuần hồn của nớc trong
tự nhiên

- Y/c HS quan sát và vẽ vào phiếu học tập Vẽ và trình bày theo
nhóm đơi

- Gäi c¸c nhóm trng bày trớc lớp

Nhận xét, tuyên dơng nhóm vẽ và trình bày tốt
3 Củng cố, dặn

dũ - Trình bày sơ đồ vịng tuần hồn của nớctrong tự nhiên

M«n : KÜ thuËt

khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột
 (t3)

I . Mơc tiªu :

- HS vận dụng quy trình kĩ thuật để thực hành gấp đợc mép vải và khâu viền đờng gấp
mép vải bằng mũi khâu đột

- Thực hành mũi khâu thành thạo đúng quy trình kĩ thuật .
- u thích sản phẩm mà mình làm đợc

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn , khÐo lÐo .
II . §å dïng d¹y häc :

- Bộ thực hành kĩ thuật
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : KiĨm tra sù chn bị của HS
2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Cđng cè

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- GV treo quy tr×nh chèt lại cách thực hiện Theo dõi ở SGK
- Đa vật mẫu , lu ý cách khâu các mũi khâu

u, p

- Gọi HS lên thực hiện mẫu 1 HS thực hiện
- Lớp quan sát
HĐ2: Thực hành Tổ chức cho HS thực hành cá nhân - HS thực hành trên

vi tht
Quan sỏt, theo dõi, giúp đỡ một số em yếu

H§3: NhËn xÐt,

đánh giá Y/c HS trng bày sản phẩm Các tổ trng bày sản phẩm
- Gọi HS nhận xét về các nội dung :

+ Nh mũi khâu đã đúng kĩ thuật cha,
+ Vải không nhăn

+ Các mũi khâu cỏch u

HS nhận xét bài bạn

- GV nhn xột đánh giá bài theo từng tổ Lắng nghe
3 Cng c, dn

dò Nhận xét chung tiết học , dặn dò

Môn : Lịch sử

Bài : chùa thêi lý 
I . Mơc tiªu :

- Sau bài học HS biết : Đến thời Lý đạo phật phát triển thịnh đạt nhất.
- Thời Lý chùa đợc xây dựng nhiều nơi

- Chùa là cơng trình kiến trúc đẹp.
II . Đồ dùng dạy học :

-Su tÇm tranh ¶nh vỊ mét sè ng«i chïa cỉ
- PhiÕu häc tËp

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Vì Sao Lý Thái Tổ dời kinh đô về thành Đại

La? 2-3 HS tr¶ lêi - NhËn xÐt

- Thăng Long dới thời Lý đợc xây dựng nh thế
nào ?

Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm
2. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

HĐ1: Y/c HS đọc phần 1 SGK và tìm hiểu : Vì sao
đến thời Lý đạo phật phát triển thị đạt nh
vậy ?

HS đọc và thảo luận
nhóm đơi

- Trình bày
GV kết luận : Nhiều vua đã từng theo đạo phật

, nhân dân theo đạo phật rất đông . Kinh thành
Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa .

L¾ng nghe
HĐ2: Tìm hiểu

về tác dụng của
chùa

Y/c HS đọc SGK và tìm hiểu tác dụng của
chùa . đánh dấu x vào các câu ỳng phiu
hc tp

HS làm việc cá nhân
trên phiếu học tập
- Gọi HS nêu tác dụng của chùa - 1 số HS trình bày :

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

GV kết luận: Chùa là nơi tu hành của các nhà
s . Là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật .

HĐ3: Y/c HS đa tranh ảnh về các ngôi chùa đã su
tầm đợc , quan sát và nêu cảm nhận về nét
kiến trúc của các ngơi chùa .

HS nªu cá nhân
Gv kết luận: Chùa là một công trình kiÕn tróc

đẹp , thẩm mĩ, đợc xây dựng cơng kỉ v xõy
dng nhiu ni

Lắng nghe, quan sát
- Nêu tên một số ngôi chùa trên quê hơng em -HS kể cá nhân
3 Củng cố, dặn

dò Su tầm thêm các ngôi chùa khác

Thứ 5 ngày 11 tháng 11 năm 2010

M«n : KĨ chuyÖn

kể chuyện đã nghe đã đọc 
I . Mục tiêu :

-HS kể đợc câu chuyện có cốt truyện, nhân vật nói về một ngời có ý chí nghị lực. Biết vơn
lên .

- Hiểu và trao đổi đợc với bạn về ý nghĩa , nội dung của truyện .
- Lắng nghe lời bạn kể , nhận xét và k tip li ca bn .

II . Đồ dùng dạy häc :

- Su tầm các câu chuyện về ngời có ý chí, nghị lực
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : Y/c HS kể lại câu chuyện : Bàn chân kì diệu 2 HS kể trớc lớp
- Nêu nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Nêu ND, ý nghĩa
GV nhận xét, ghi điểm

2. Bài mới: Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu

ni dung bi Gọi HS đọc đề bài-Gv ghi bảng , gạch dới những từ quan trọng

1 HS đọc
-HD HS kể tên các câu chuyện đã nghe, đã

đọc có nhân vật có ý chí , nghị lực , vơn lên
trong cuộc sống

HS kể theo nhóm đơi :
(Vua tàu thuỷ Bạch
Thái Bởi

- Ngêi tri thøc yªu níc
...)

Gv gơi ý thêm : gơng Bác Hồ, Nguyễn Hiền ,
Nguyễn Ngọc Ký ....( trong lao động , học
tập , trong các lĩnh vực khác ...)

H§2: HD kÓ

chuyện - Y/c HS xác định truyện , nêu tên truyện , nêutên các nhân vật trong truyện .
- Kể chuyện theo trình tự : + Mở đầu

+ DiƠn biÕn ( thø tù c¸c sù viƯc )
+ kÕt thóc

- HD HS kể chuyện trong nhóm HS kể chuyện theo
nhóm đơi

- Tổ chức kể chuyện trớc lớp 5-6 HS kể trớc lớp
HĐ3: trao i ni

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

3 Củng cố, dặn

dò Su tầm và kể các câu chuyện khác

Môn : Toán

Bài : luyện tập 
I . Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân . Cách nhân một
số với một tổng, một số với một hiệu

- Thực hành, vận dụng để tính giá trị của các biểu thức
- Rèn luyện kĩ năng tính nhẫm nhanh

II . Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phô .

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dy Hot ng hc

1.Bài cũ : - Nêu cách nhân mét sè víi mét tỉng, mét sè

víi mét hiƯu ? 2 HS phát biểu

- Y/c HS làm BT 4 bµi tríc 1 HS thùc hiƯn
- NhËn xÐt kết quả , chữa bài

2. Bài mới: Giới thiệu néi dung lun tËp

BT1 : Tính - HD HS áp đụng cách nhân một số với 1

tổng, nhân một số với một hiệu để tính - HS làm bài cá nhân -4 HS yếu lên bảng
thực hiện

- Gv chèt c¸ch tÝnh .
BT2: TÝnh thn

tiƯn : GV ghi : 134 x 4 x 5 . Gäi HS nêu cách làm = 134 x ( 4 x 5 )
=134 x 20 = 268

HS: áp dụng t/c kết
hợp để tính

- Y/c HS làm các câu còn lại
Lu ý câu b: 137 x 3 + 137 x 97
= 137 x ( 3 + 97 )
= 137 x 100 = 13700

HS làm BT2b
3 HS làm bảng lớp
- Nhận xét kết quả
BT3: tính HD Hs phân tích : 11 thµnh tỉng ( 10 + 1 ) HS lµm mÉu :

9 thành hiệu là ( 10 - 1 ) để tính 217 x 11=
217x ( 10+1) ...
Y/c HS tự làm bài HS làm và nêu kết quả
Bt4: Gọi HS đọc BT

- HD Hs tìm chiều rộng của hình chữ nhật
( bằng nữa chiều dài ), sau đó tính diện tích
- Nhận xét kết quả , chữa bài

1 HS đọc to
- HS tự giải BT
- 1 HS giải bảng phụ

3 Cñng cè, dặn

dò Làm các BT luyện tập thêm

Mụn :Tp c

Bài : vÏ trøng 
I . Mơc tiªu :

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Biết đọc diễn cảm bài văn , giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng .Lời thầy giáo đọc giọng khuyên
bảo, ân cần , đọc đoạn cuối với giọng cảm hứng, ca ngợi

Hiểu các từ ngữ trong bài và hiểu nội dung truyện : Nhờ khổ công rèn luyện, Lêônác
-đô Vin - xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài

II . Đồ dùng dạy học : 
Tranh minh hoạ SGK
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Y/c HS đọc và trả lời cõu hi ni dung bi :

Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bëi " 2-3 HS thùc hiÖn - NhËn xÐt
- Nhận xét, ghi điểm

2. Bài mới: Giới thiệu bài

Hđ1: Luyện đọc Gọi HS đọc toàn bài 1 1HS khá đọc to
- GV chia bài thành 4 đoạn luyện đọc . Y/c HS

đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp 2-3 lợt

- KÕt hỵp sưa sai , lun các từ phát âm tiếng

nớc ngoài cho HS yếu HS yếu luyện cá nhân

- Gi HS c chỳ giải -1 HS đọc

- GV đọc mẫu Lắng nghe

HĐ2: Tìm hiểu

bi Y/c HS c thm v tr lời các câu hỏi SGK- Vì sao trong những ngày đầu học vẽ , cậu bé

Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán - Vì vẽ trứng rất dễ
- Thầy Vê - rụ- ki-ụ cho hc trũ v trng

làm gì ?

- Theo em nguyên nhân nào khiến
Lê-ô-nác-đô thành hoạ sĩ nổi tiếng ?Nguyên nhân nào
quan trọng nhất ?

HS thảo luận nhóm
đơi - trình bày : Nhơ
vào ý chí , nghị lực..
HĐ3: Luyện đọc

diễn cảm Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn3,4

- Tổ chức đọc trớc lớp

4 HS nối tiếp. Nêu
giọng đọc

- HS luyn c theo
nhúm ụi

3 Củng cố, dặn

dò - Bài văn ca ngợi ai ? Ca ngợi điều gì?

Môn :Địa lý

Bi : ng bng bc b 
I . Mục tiêu :

- Học xong bài HS chỉ đợc vị trí của đồng bằng Bắc bộ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam
- Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ . Vai trị của hệ thống đê ven sơng
- Dựa vào bản đồ, tranh ảnh để tìm kiếm kiến thức

II . Đồ dùng dạy học : 
-Bản đồ VN

-Lợc đồ Đồng bằng Bắc Bộ
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động hc

1.Bài cũ : - Khi tìm hiểu về vùng núi vµ trung du , chóng

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Gv nhËn xÐt

2. Bài mới: Giới thiệu bài mới
HĐ1: Tìm hiểu

ng bng Bắc
Bộ

Gv treo bản đồ giới thiệu vị trí của đồng bằng

Bắc Bộ trên bản đồ quan sát

- Gọi HS lên chỉ lại vị trí của ĐB Bắc Bộ 2-3 HS lên bảng lớp
chỉ trên bản đồ
HĐ2: đặc điểm

của ĐB BB y/c HS đọc SGK phần 1 1 HS đọc to Lớp đọc thầm
Y/c HS thảo luận về đặc điểm của đồng bằng

Bắc bộ ( Về hình dáng , diện tích, đặc điểm,
địa hình ....)

HS tho lun nhúm
ụi

- Trình bày trớc líp

Gv kÕt ln nh SGK L¾ng nghe

HĐ3: Tìm hiểu
sơng ngịi và hệ
thống đê ngăn lũ

Y/c HS quan sát và đọc SGK và nêu các con

sông lớn ở đồng bằng Bắc bộ HS : sông Hồng, sông Thái Bình
- Ngời dân ở đồng bằng Bắc bộ đắp đê ven

sơng để làm gì ? Hệ thống đê ở ĐB Bắc bộ có
đặc điểm gì ?

- Đắp đê chống lũ ...
- Gv nói thêm về tác dụng của hệ thống đê, sự

cần thiết phải bảo vệ đê ven sông ở ĐB BB. Lắng nghe
- Cho HS xem tranh ảnh về đê ỏ ven s. Hồng Quan sát
3 Củng cố, dặn

dß HƯ thèng néi dung toàn bài

Môn : Ôn luyện Toán

- Củng cố cách nhân một số với một tổng , nhân một số với một hiệu
- HS biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức và tính nhẫm tính nhanh

- Đối với HS yếu :Biết thực hiện nhân một số với một tổng , nhân một số với một hiệu
- Đối với HS khá giỏi: Biết vận dụng để tính nhanh, tính nhẫm một số bài

II . Đồ dùng dạy học : 
- BT dành cho các đối tợng
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Cñng cè kiÕn

thøc - Gọi HS nêu cách nhân một số với một tỉng ,nh©n mét sè víi mét hiƯu ? 2-3 HS nªu - NhËn xÐt
GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc

2. ôn luyện GV yêu cầu HS ngồi học theo nhóm đối tợng HS thực hiện
BT1: ĐT TB yếu Tính bằng hai cách

24 x ( 3 +5 ) 36 x ( 9 +1 )
27 x ( 4 + 5 ) 835 x ( 3 + 6 )
254 x ( 8 - 5 ) 2305 x ( 9 - 7 )

HS TB yÕu lµm bµi

- Gọi 3 HS yếu lên bảng chữa bài
BT2: ĐT TB kh¸ TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

289 x 47 - 289 x 17
2912 x 94 - 2912 x 44
234 x 135 - 234 x 35

bài

- 2 HS khá lên làm
bảng lớp

Gọi HS nhận xét kết quả, chữa bài
BT3: ĐT khá giỏi Bài toán : ( Giải bằng 2 cách )

Mỗi lô-gam gạo tẻ giá 4200 đồng , mỗi
ki-lô-gam gạo nếp giá 7500 đồng, hỏi nếu mua 3
kg gạo tẻ và 3 kg gạo nếp thì giải tất cả bao

nhiêu tiền ?

HS đọc BT
- Nêu cách giải
GV gợi ý : Tính 3 kg gạo nếp bao nhiêu tiền, 3

kg gạo tẻ bao nhiêu tiền, Sau đó tớnh c hai
loi ?

HS khá - giỏi giải BT
- 1 HS gi¶i B¶ng phơ
Gäi HS nhËn xÐt kÕt quả, chữa bài theo từng

i tng .
3 Cng c, dn

dò Cđng cè néi dung bµi häc , y/c HS lµm các BTluyện tập thêm

Môn : Ôn luyện

luyện đọc , viết : Vua tàu thuỷ bạch thái bởi 
I . Mục tiêu :

-Giúp HS yếu đọc lu loát, rỏ ràng bài : Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi .
- HS khá giỏi đọc diển cảm , thể hiện đúng giọng đọc của bài .

- HS nghe, viết đúng chính tả đoạn 3 của bài . HS viết đúng tốc độ , chữ viết rỏ ràng ,
đúng chính tả . HS khá giỏi luyện viết ch p

- Giúp HS yếu vơn lên trong học tập

II . Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc cá nhân Đọc nối tiếp đoạn trớc
lớp(3-5 HS yếu)
GV kết hợp sửa sai từ khó, ngắt nghĩ.

- Tổ chức cho HS đọc theo nhóm
Gọi đại diện một số nhóm đọc trớc lớp
- Tổ chức thi đọc hay

GV nhận xét, khen những HS đọc tốt

HS đọc nhóm đơi
HS khá giỏi thi đọc
diễn cảm

- HS bình chọn bạn
đọc hay

2. Luyện viết: GV treo bảng phụ hớng dẫn đoạn viết chính tả
- Hớng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn chính tả
GV nêu câu hỏi:

- Bch Thỏi Bi ó thng trong cuộc cạnh

tranh không ngang sức với các chủ tàu ngời
n-ớc ngoài nh thế nào ?

- Hớng dẫn viết từ khó: diễn thuyết, tiền đồng,
tiền xu, xởng sửa chữa tàu...

Một HS đọc bảng phụ

- HS thảo luận nhóm
đơi để trả lời câu
hỏi

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- §äc chÝnh tả, y/c HS viết bài - Nghe viết

- Đọc dò - Y/c HS dò bài

- GV chấm một số bài, nhận xét
3. Tổng kết, dặn

dò Nhận xét tiết học, dặn dò

Môn: Tập làm văn

kết bài trong bài văn kể chuyện
I . Mục tiêu :

- HS biết đợc hai cách kết bài: Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong bài văn kể
chuyện.

- HS bớc đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo hai cách mở rộng và không mở

réng.

- Rèn luyện kĩ năng viết văn cho HS
II . Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt ng dy Hot ng hc

1.Bài cũ : GV nêu câu hỏi: - Có mấy cách mở bài trong

bài văn kể chuyện? HS trả lời

Rùa và Thỏ" ? - 2 HS c trc lp

GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GV giíi thiƯu bµi

HĐ 1: Nhận xét Y/c HS đọc bài tập 1 1 HS thực hiện
- Gọi HS đọc lại chuyện: Ơng Trạng thả diều

và tìm phần kết của chuyện - HS đọc và thảo luậnnhóm đơi
- Gọi HS đọc phần kết ở SGK(BT3) -Đọc phần kết truyện
Y/c HS so sánh hai cách kết bài, có gì giống

vµ khác nhau HS phát biểu

GV kết luận: cách kết bài ở trong chuyện là
kết bài không mở rộng. Cách kết bµi ë BT3 lµ

kÕt bµi më réng.

Y/c HS đọc ghi nhớ SGK 2-3 HS đọc

HĐ2 : Luyện tập - Y/c HS đọc thầm 5 cách kết bài ở BT1 và

cho biết đó là những kết bài theo cách nào? -HS làm bài theo nhóm 4
- Đại diện các nhóm
trình by

GV kết luận : Cách A: kết bài không mở rộng.
Các cách còn lại là kết bài mở rộng.

BT2: - Tổ chức cho HS đọc lại kết bài của 2 câu
chuyện: Một ngời chính trực và Nỗi dằn vặt
của Anđrâyca và cho biết đó là những cách kết
bai nào ? Viết kết bài theo cách mở rộng cho 2
câu chuyện trên.

- HS làm bài cá nhân
- 2 HS đọc bài trc lp

3 Củng cố, dặn

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Môn : Toán

Bài : nhân với số có hai chữ số 
I . Mơc tiªu :

- HS biÕt thùc hiện cách nhân vơi số có hai chữ số

- Nhận biết đợc tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ
số .

- áp dụng phép nhân số có hai chữ số để giải các bài tốn có liên quan .
II . Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ , bảng con .
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hot ng dy Hot ng hc

1.Bài cũ : Yêu cầu HS tÝnh nhanh : 78 x 14 + 78 x 86
98 x112 - 12 x 98

2 HS lên bảng
HS lớp làm nháp
Gọi HS nhận xét kết quả , chữa bài

2. Bài mới: Giới thiệu bài mới
HĐ1: HD cách

nhân với số có
hai chữ số .

GV HD qua phộp nhân : 36 x 23
- Gv HD đặt tính rồi tính nh SGK
36

x 23

108
72
828

- HS nêu cách thực
hiện nh SGK

- Lu ý cách viết tích riêng thứ hai ( 72 ) lùi

vào một hàng so với tích riêng thứ nhất . HS nắm cách nhân vớisố có hai chữ số
- Gv đa thêm một số ví dụ : 23 x 45; 14 x 76

- Gv chèt c¸ch thùc hiƯn

- 2 HS nêu cách thực
hiện

HĐ2: Luyện tập HD HS làm các BT
BT1: Đặt tính rồi

tính Y/c HS làm bảng con theo tổ 3 tổ thực hiện 3 bài a,b, c,
Gọi HS nêu cách thực hiện trên bảng con

GV nhn xột cỏch t tớnh v chữa bài
BT2: Tính giá

trÞ.... GV ghi biĨu thøc : 45 x a, víi a b»ng 13, 26,39 .
Y/c HS tính giá trị của biểu thức

HS làm cá nhân
3 HS lên làm bảng lớp
GV nhận xét kết quả, chữa bài

BT3: Bi toỏn Gi HS c BT và tự giải

- GV gäi Hs nhËn xÐt , chữa bài

1 HS giải bảng phụ
HS giải Bt vào vở
3 Củng cố, dặn

dò Tổng kết nội dung toàn bài

Môn : Luyện từ và câu

Bµi : tÝnh tõ ( tiÕp ) 
I . Mơc tiªu :

- Giúp HS nhận biết đợc một số tính từ thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất .
- Biết cách dùng các tính từ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất

- Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu.
II . Đồ dùng dạy học :

- B¶ng phơ, vë BT

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35></div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

1.Bài cũ : Y/c HS đặt câu có từ nói về ý chí, ngh lc ca
con ngi

- Đặt câu có dùng tính từ chỉ màu sắc ?

2-3 HS c cõu trc
lp

- Nhận xét cách đặt
câu

Gv nhËn xÐt, ghi nhớ.
2. Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm hiểu ví

d Gọi HS đọc nội dung của ví dụ BT1- Y/c HS nêu mức độ trắng của tờ giấy qua 3
cách nêu ở ví dụ

1 HS đọc

HS thảo luận nhóm
đơi Bt 1, 2

Gäi HS nªu tríc líp : - HS nªu

GV kết luận : Có 3 cách thể hiện mức độ của
đặc điểm, sự vật ( Tạo ra các các từ ghép, từ
láy , tạo phép so sánh ...)

L¾ng nghe

HĐ2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ 2 HS đọc ghi nhớ

HĐ3: Luyện tập BT1: Yêu cầu HS đọc nội dung Bt 1 HS thực hiện

Tìm các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm,
tính chất trong đoạn văn

- Gv HD mẫu : Với từ " thơm " Từ chỉ mức độ,

tính chất đó là " thơm đậm và ngọt " theo dõi

- HD HS tìm các từ cịn lại HS đọc thầm đoạn văn
và thảo luận theo
nhóm 4

Y/c Đại diện các nhóm đọc các từ ngữ vừa tìm - các nhóm trình bày
BT2: Y/c HS tìm từ chỉ mức độ khác nhau của các

đặc đểm : đỏ, cao, vui,

- Đặt câu với mỗi từ em vừa tìm

HS làm bài nhóm đơi
- Nêu : đỏ tơi, đỏ
đậm . cao lớn, cao vút.
Vui vui, vui vẽ...
3 Củng cố, dặn

dị Có mấy cách thể hiện mức độ của đặc điểm,tính chất? đó là những cách nào ? 2 HS nờu

Môn : Ôn luyện Toán

Bài : nhân với số có hai chữ số 
I . Mơc tiªu :

- Củng cố cách nhân với số có hai chữ số , giúp HS vận dụng để làm tốt các BT

- HS Tb yếu : rèn luyện kĩ năng tính tốn cho HS , biết áp dụng để làm một số phép tính
đơn giản .

- HS khá giỏi:Rèn tính nhanh, tính nhẫm , áp dụng để làm một số BT có liên quan
- Giúp HS yếu vơn lên, tự tin trong học tập

II . Đồ dùng dạy học : 
- BT dành cho các ĐT.
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Cñng cè kiÕn

thức - Gọi HS nêu cách nhân với số có hai chữ số( cách đặt tính rồi tính ) 2 HS nêu cách thực hiện
-y/c HS làm 2 BT : 245 x 45 ; 8970 x 32 2 HS lên bảng làm
GV nhận xét kết quả, ghi điểm

2. Bài mới: HD HS ngồi học theo nhóm đối tợng

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

72 x 28 326 x 54
941 x 39 437 x 52
68 x 35 175 x 42

tÝnh vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng lớp thực hiện chữa bài 3 HS yếu làm bảng
lớp

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện
25 x 12 x 30 x 4

23 + 23 x 2 + 23 x3 + 23 x 4
248 x 2005 - 2005 x 148

HS TB khá làm bài
3 HS TB lên b¶ng líp
thùc hiƯn

- Gäi HS nhËn xÐt kÕt quả, chữa bài

Bi 3 : Mt ca hng tp hoỏ bán trong một ngày đợc
15 kg đờng loại 6500 đồng một kg và bán đợc
25 hộp sữa loại 8500 đồng mỗi họp. Hỏi cửa
hàng đó thu đợc tất cả bao nhiêu tiền

HS khá giỏi đọc bài và
tự giải vào v

- Gọi 1 HS lên bảng giải 1 HS giải bảng lớp
Y/c HS nhận xét, chữa bài

Bài 4: Nâng cao :

Tìm x biết : ( x + 4 ) : 24 = 12

( x - 2 ) : 31 = 23

Hs khá giỏi làm bài
- Chữa bài

3 Củng cố, dặn

dò Nêu cách nhân với số có hai chữ số .

Môn : Ôn luyện Tiếng việt

ôn luyện chung về từ loại 
I . Mơc tiªu :

- Củng cố khái niệm về động từ , danh từ, tính từ .

- Giúp HS yếu xác định đợc động từ , danh từ , tính từ trong câu văn câu thơ .

- HS khá giỏi : Xác định đợc động từ , DT, TT trong câu. Biết đặt câu có động từ ( hoặc
danh từ , tính từ .

- Giúp HS yếu biết vơn lên trong học tập
II . Đồ dùng dạy học :

- BT dành cho từng đối tợng
III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Cñng cè kiÕn

thức - Nh thế nào là danh từ ? động từ, tính từ ? Cho ví dụ về mỗi loại ?

2-3 HS tr¶ lêi tríc líp
Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm

2. Bài mới: Giới thiệu bài, Y/c HS thục hiện học theo
nhóm đối tợng

Bài 1: Gạch chân và ghi D dới danh từ , Đ dới động

từ , T dới tính từ trong đoạn văn sau : 1 HS đọc yêu cầu và đọc đoạn văn
Nằm cuộn trịn trong chiếc chắn bơng ấm áp

. Lan ân hận quá. Em muốn xin lỗi mẹ và
anh , nhng lại xấu hổ vì mình đã vờ ngủ.
áp mặt xuống gối ,em mong trời mau sáng
để nói với mẹ : " Con khơng thích chiếc áo ấy
nữa , mẹ hãy để tiền mua áo ấm cho cả hai
anh em ."

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

chữa bài
Bài 2: Tìm tính từ thích hp in vo ch chm

trong những câu sau :

a, Mẹ em nói năng rất ... HS khá giỏi làm bài
b, Bạn Hà xứng đáng là con...trò... 4 HS đọc bài

c, Trên đờng phố , ngời và xe đi lại...

d, Hai bên bờ sông , cỏ cây và những
làng ...núi...hiện ra rt...

Bài 3: Đặt 3 câu có sữ dụng 3 từ : Cây bàng , suy

ngh, du dng . HS toàn lớp thực hiện - HS đọc câu trớc lớp 
3 Củng cố, dặn

dß

Thứ 6 ngày 2 tháng 11 năm 2010

Môn :Toán

Bài : luyện tập 
I . Mục tiêu :

- Củng cố kĩ năng nhân với số có hai chữ số . Giúp HS thực hiện thành thạo .
- Vận dụng để giải một số bài tốn có liên quan.

- Rèn luyện kĩ năng tính toán cho HS .
II . Đồ dùng dạy học :

-Bảng con

III. Hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bµi cị : Y/c HS lµm BT : 23 x 43 246 x 32 2 HS lên bảng thực
hiện , lớp làm nháp
- Gọi HS nêu cách nhân

Gv nhận xét, chữa bµi

2. Bµi míi: Giíi thiƯu néi dung lun tËp
Bài 1 : Đặt tính

rồi tính Y/c HS làm vở - Gọi 3 HS yếu lên làm bảng lớp

HS làm cá nhân
- HS nêu cách làm
- Nhận xét kết quả
Gv chốt cách đặt tính rồi tính khi nhõn vi s

2 chữ số
Bài 2: Viết giá trị

của BT vào ... Gv HD HS thay các giá trị của m vào BT m x78 , tính giá trị rồi ghi kết quả vào bảng - HS thực hiện cá nhân, ghi kết quả bằng chì
vào SGK

- Gọi 1HS lên làm bảng phụ - HS NX kết quả
Bài 3: Bài toán - Gọi HS đọc BT 1 HS thực hiện

BT cho biÕt g×? - Tim ngời, mỗi phút

đập 75 lần

BT hỏi g×? - trong 24 giê tim

đập ? lần
GV HD HS đổi 24 giờ = ? phút , sau đó tính

số tim đập trong ? phút đó . HS làm bài cá nhân - Đọc bài giải
Bài 4: Bài tốn : Gọi HS nêu BT và tìm cách giải

- Tổ chức cho HS tự tìm cách giải vài giải BT
- Gọi 1 HS giải bảng lớp để chữa bài

- 1-2 HS đọc

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Bài 5:Bài toán : - HD tơng tự BT4 - HS tự giải BT
3 Củng cố, dặn

dò Làm các BT luyện tập thêm

Môn : Tập Làm văn

kiểm tra viết
I . Mục tiêu :

- HS vận dụng các kỉ năng đã học để thực hành viết một bài văn kể chuyện đúng yêu cầu
của đề, có nhân vật, sự kiện, sự việc, cốt truyện.

- Bài văn có đủ ba phần: Mở bài, diễn biến, kết thúc.
- Diễn đạt thành câu. Lời kể tự nhiên chân thật.
II . Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẳn đề bài

- HS : giấy kiểm tra.
III. Hoạt động dạy học :

Giáo viên gọi HS đọc 3 đề bài ở SGK

- Gợi ý HS chọn 1 trong 3 đề để thực hiện bài viết của mình
- HS làm bài cá nhân.

Giáo viên theo dõi, giúp đỡ một số HS yếu kém.

SINH HO¹T ®

éi

I. Mơc tiªu :

- Đánh giá hoạt động của chi đội trong tháng
- Kế hoạch hoạt động trong thời gian tiếp nối

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

1. Chi đội trởng đánh giá nhận xét các hoạt động của chi đội về các nội dung: học tập,
lao động, vệ sinh, nề nếp...

2. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá nhận xét chung.

- Tuyên dơng những đội viên hoạt động tốt, đồng thời nhắc nhỡ một số em cố gắng vơn
lên trong học tập

Phổ biến kế hoạch hoạt động tiếp nối

- Thực hiện nghiêm túc các hoạt động đội theo chủ điểm tháng 12
- Thực hiện tốt các hoạt động học tập, vệ sinh

- Thi đua lập nhiều thành tích chào mng ngày thành lập QĐND Việt Nam 22-12
- Chuẩn bị thi Hội khỏe phù đổng cấp Trờng.

</div>

tuan 11 12

<i><b>Mơn : Đạo đức</b></i>

<b>TuÇn 11</b>

<i><b>Mụn :Tp c</b></i>

<i><b>Môn :Toán </b></i>

<i><b>Môn : Chính tả </b></i>

<i><b>Môn : Toán</b></i>

<i><b>Môn : Luyện từ và câu </b></i>

<i><b>Môn : Khoa </b></i>

<i><b>Môn : KÜ thuËt </b></i>

<i><b>Môn : Lịch sử </b></i>

<i><b>Môn :Kể chuyện </b></i>

<i><b>M«n : Toán</b></i>

<i><b> Mơn :Tập đọc </b></i>

<i><b>Môn :Ôn luyện toán </b></i>

<i><b>Môn : Ôn luyện Tiếng việt </b></i>

<i><b>Môn : Tập làm văn </b></i>

<i><b>M«n : To¸n </b></i>

<i><b>Môn : Luyện từ và câu </b></i>

<i><b>Môn : Ôn luyện Toán </b></i>

<i><b>Môn : Ôn luyÖn TiÕng ViÖt</b></i>

<i><b>M«n : Khoa häc </b></i>

<i><b>Môn : Toán </b></i>

<i><b>Môn : Tập làm văn </b></i>

<b>sinh hoạt lớp</b>

<i><b>Mụn : o c </b></i>

<b>TuÇn 12</b>

<i><b>Môn : Tập đọc </b></i>

<i><b>Môn : Toán</b></i>

Môn :Chính tả

<i> </i>

<i><b> Thứ 3 ngày 9 tháng 11 năm 2010 </b></i>

<i><b>Môn : Toán</b></i>

<i><b>Môn : Luyện từ và câu </b></i>

<i><b>Môn : Khoa häc </b></i>

<i><b>M«n : KÜ thuËt </b></i>

<i><b>Môn : Lịch sử </b></i>

<i> </i>

<i><b>M«n : KĨ chuyÖn</b></i>

<i><b>Môn : Toán</b></i>

<i><b>Mụn :Tp c</b></i>

<i><b>Môn :Địa lý </b></i>

<i><b>Môn : Ôn luyện Toán </b></i>

<i><b>Môn : Ôn luyện </b></i>

<i><b>Môn: Tập làm văn </b></i>

<i><b>Môn : Toán</b></i>

<i><b>Môn : Luyện từ và câu </b></i>

<i><b>Môn : Ôn luyện Toán</b></i>

<i><b>Môn : Ôn luyện Tiếng việt </b></i>

<i> </i>

<i><b>Môn :Toán</b></i>

<i><b>Môn : Tập Làm văn </b></i>

<b>SINH HO¹T ®</b>

<b>éi</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về