Tieu chuan 36

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO...</b>
<b> Trường trung học cơ sở ...</b>

<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ</b>

<b>Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh</b>
<b>Tiêu chí 6. Nội bộ nhà trường đồn kết, khơng có cán bộ quản lý, giáo</b>
viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật trong 04 năm liên tiếp tính từ năm được đánh
giá trở về trước.

<i>a) Xây dựng được khối đoàn kết trong cán bộ quản lý, giáo viên, nhân</i>
<i>viên và học sinh.</i>

<i>b) Khơng có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật về</i>
<i>chun mơn, nghiệp vụ.</i>

<i>c) Khơng có cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên vi phạm Quy định</i>
<i>về đạo đức nhà giáo và pháp luật.</i>

1. Mơ tả hiện trạng

- Trường THCS có truyền thớng đoàn kết nội bộ ngay từ khi mới
thành lập. Điều đó ngày càng được củng cớ bền chặt hơn theo năm tháng.
Tập thể CBGVNV đại đa sớ có tinh thần hăng say công tác, chấp hành
nghiêm chỉnh nội qui, quy định của trường, ngành cũng như các chủ trương,
đường lối, chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước. Có ý thức học hỏi,
cầu tiến và đặc biệt là có tinh thần tương thân tương ái, đùm bọc, giúp đỡ lẫn
nhau trong chuyên môn cũng như trong cuộc sống mỗi khi có chụn vui
hay b̀n. Chính vì vậy,trong 4 năm qua, trường THCS khơng có đơn thư
khiếu nại, tố cáo và xung đột, thắc mắc trong nhà trường [H3.3.06.01].

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

CBGVNV nào bị xử lí kỉ luật về chuyên môn nghiệp vụ [H3.3.06.03];
<b>[H3.3.06.04].</b>

- Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động lớn của ngành: “ Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hờ Chí Minh”; "Mỡi Thầy, Cơ giáo là một tấm
gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo". Trong những năm học trước
trường khơng có cán bộ, giáo viên, nhân viên nào vi phạm đạo đức nhà giáo
và pháp luật [H3.3.06.05]. Năm học 2008 – 2009, nhà trường có 01 đ/c GV
vi phạm luật DS – KHHGĐ do sinh con thứ ba.

<i><b>2. Điểm mạnh:</b></i>

- Nhà trường và các tổ chức đồn thể rất coi trọng cơng tác sinh hoạt
tư tưởng, đấu tranh phê bình và tự phê bình khi có những biểu hiện sai lệch
được ́n nắn và nhắc nhở kịp thời. Vì vậy CBGVNV trong nhà trường thực
hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn, không vi phạm đạo đức nhà giáo.

- Cơng tác cơng đồn trong nhà trường được BGH quan tâm, chỉ đạo
các hoạt động. Vì vậy mọi thành viên trong cơng đồn đều được quan tâm,
chia sẻ từ việc vui đến việc buồn.

- Đội ngũ CBGVNV nhà trường ln đồn kết, nhất trí cao trong mọi
hoạt động.

<i><b>3. Điểm yếu:</b></i>

- Còn có 01 đ/c GV vi phạm luật DS – KHHGĐ do sinh con thứ ba.
<i><b>4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, rõ ràng với từng công việc để

tổ chức công đồn trong trường hoạt động có hiệu quả.

- Tăng cường công tác sinh hoạt tư tưởng, tuyên truyền nâng cao hiểu
biết chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước trong
CBGVNV của nhà trường. Kiên quyết không để tình trạng GVNV vi phạm
pháp luật.

<b>5. Tự đánh giá: </b>

5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được

<i><b>Chỉ số a</b></i> <i><b>Chỉ số b</b></i> <i><b>Chỉ số c</b></i>

Đạt: Đạt: Đạt:

Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí:

Đạt:

Khơng đạt:

</div>

<!--links-->