gi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> </b>

<b> Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009</b>
Tập đọc (tiết 25 ): <b> NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến sự việc.( nhanh và hồi
hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng).

-Hiểu : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
* Đọc đúng các từ khó trong đoạn 1.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.</b>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò.</b>

<b>1. Bài cũ (4’): Hành trình của bầy ong</b>

-3 HS đọc thuộc bài thơ Hành trình của bầy ong, trả lời câu hỏi
<b>2. Bài mới: Người gác rừng tí hon.</b>

<b>a) Giới thiệu bài(1’): Nêu mục tiêu bài học</b>
<b>b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.</b>
<b>Hoạt động 1(10’): Luyện đọc</b>

- Cho 2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc toàn chuyện
- Hướng dẫn quan sát tranh SGK.

- Từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 phần của bài văn

<i>Phần1 gồm các đoạn 1,2: từ đầu đến đánh xe ra rìa rừng chưa?</i>
<i>Phần 2 gồm đoạn 3: Từ Qua khe lá đến bắt bọn trộm thu lại gỗ.</i>
<i>Phần 3 gồm 2 đoạn còn lại.</i>

<i>-</i> GV hướng dẫn HS đọc đúng các câu hỏi, câu cảm;

*Đọc đúng các từ :loanh quanh,thắc mắc,dây chão ,loay hoay
Hiểu nghĩa các từ ngữ :<i> Rơ bốt, ngoan cố, cịng tay.</i>

-HS đọc theo cặp.(Giọng kể chậm rãi, nhanh, hồi hộp hơn ở
đoạn kể về mưu trí và h. động d.cảm của cậu bé …

- GV đọc diễn cảm bài văn.

<b>Hoạt động 2(8’): Tìm hiểu bài.</b>

- Cho HS thảo luận theo cặp, suy nghĩ, trao đổi TLCH sau bài.
<i><b>Câu 1:</b> Thoạt tiên phát hiện thấy dấu chân người lớn hằn lên</i>
<i>mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc thế nào?Lần theo dấu chân, bạn</i>
<i>nhỏ đã nhìn thấy những gì, nghe thấy những gì?</i>

<i><b>Câu 2:</b>Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy bạn là người</i>
<i>thông minh, dũng cảm?</i>

<i><b>Câu 3:</b> Trao đổi với bạn cùng lớp để làm rõ những ý sau:</i>
<i>+ Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt trộm gỗ?</i>

<i>+ Em học tập được bạn nhỏ điều gì?</i>

<b>Hoạt động 3(10’): Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.</b>

- Ba HS nối tiếp nhau đọc lại truyện. GV hướng dẫn các em đọc
thể hiện đúng nội dung từng đoạn, đúng lời các nhân vật: Câu
giới thiệu về cậu bé và tình yêu rừng của cậu- đọc chậm rãi;
Đoạn kể về hành động dũng cảm bắt trộm của cậu- nhanh, hồi
hộp,gấp gáp.Chú ý những câu dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2
- Nhận xét đọc, tuyên dương..

<b>3. Củng cố, dặn dò(3’):</b>

- GV mời 1 HS nói ý nghĩa câu chuyện . GV nhận xét tiết học.
-Bài sau :Trồng rừng ngập mặn

<b> -3HS </b>

<b>- Nghe, SGK</b>

<b>- 2 em đọc toàn bài.</b>
- - QS tranh.

- -3 HS đọc tiếp nối 3 phần của
bài văn (2 lượt)

- Chú ý đọc, *

- HS luyện đọc theo cặp *.
- Nghe.

-HS đọc thầm, suy nghĩ

và trả lời câu hỏi, ý mỗi đoạn .
Ý1:Cậu bé phát hiện có

người vào rừng đẵn gỗ.

Ý2 :Cậu bé báo công an huyện .
Ý3 :Hành động dũng cảm,
thông minh của cậu bé .
- 3 HS đọc nối tiếp*.

- theo dõi hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc và thi đọc
diễn cảm.

- 2-3 em nêu , nhận xét ,bổ
sung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Thứ tư ngày 18tháng 11 năm 2009

Tập đọc (tiết 26) <b>TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Biết đọc giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với ND văn bản khoa học.

-Hiểu các ý chính của bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục
rừng ngập mặn những năm qua; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.

* Đọc đúng đoạn 1 trong bài , trả lời được vài ý nhỏ của đoạn.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Ảnh rừng ngập mặn trong SGK.</b>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<b>1. Bài cũ (3’) : Ngư</b>

<b>ời gác rừng tí hon</b>

-HS đọc bài <i>người gác rừng tí hon</i> và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, đánh giá.

<b>2. Bài mới: Trồng rừng ngập mặn</b>
<b>a)Giới thiệu(1’): Nêu mục tiêu bài học. </b>
<b>b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.</b>
<b>Hoạt động 1 (10’): Luyện đọc</b>

- Một HS đọc toàn bộ bài văn.

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK.

- Từng 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài; Đọc 2-3 lượt.
<i>Đoạn 1: Từ đầu ……bị vỡ khi gió, bão, sóng lớn.</i>

<i>Đoạn 2: Tiếp theo …… Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định).</i>
<i>Đoạn 3: phần còn lại.</i>

- Khi HS đọc GV kết hợp hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa các từ
khó trong bài: <i>rừng ngập mặn, quai dê, phục hồi.</i>

- HS luyện đọc theo cặp. Một, hai HS đọc lại cả bài.( chú ý giọng
thông báo rõ ràng, rành mạch. Nhấn giọng các từ ngữ: <i>khơng cịn </i>
<i>bị xói lỡ, lượng cua con, hàng nghìn đầm cua, hàng trăm, lượng </i>

<i>hải sản, tăng nhiều, phong phú, phấn khởi, tăng thêm, vững chắc,</i>
<i>…</i>

- GV đọc diễn cảm bài văn.

<b>Hoạt động 2(8’): Tìm hiểu bài.</b>

- Hướng dẫn HS đọc thầm trao đổi, suy nghĩ để trả lời câu hỏi.
<i><b>Câu 1: </b>Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập </i>
<i>mặn?</i>

<i><b>Câu 2:</b> Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập </i>
<i>mặn</i>

<i><b>Câu 3</b>: Em hãy nêu các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng </i>
<i>ngập mặn?</i>

<i><b>Câu 4</b>: Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi?</i>
<b>Hoạt động 3(10’): Luyện đọc lại.</b>

- Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn văn.

- Hdẫn HS đọc thể hiện đúng ND thông báo của từng đoạn văn.
- GV hướng dẫn HS cả lớp đọc diễn cảm đoạn 3 .

+ Đọc mẫu. HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc đoạn văn.

Nhận xét ,tuyên dương.
<b>3. củng cố, dặn dò(3’): </b>

<b>- GV hỏi: Bài văn cung cấp cho em thơng tin gì?</b>
- KL ghi bảng.

- GV nhận xét tiết học.Dặn chuẩn bị bài: Chuỗi ngọc lam

-3 HS
- Nghe, SGK

- 1 em đọc toàn bộ bài văn.
- Cả lớp quan sát tranh.
- HS đọc tiếp nối theo từng
đoạn của bà văn*.

- HS luyện đọc theo cặp*. Một,
hai em đọc cả bài.

- Nghe

-Trả lời câu hỏi ý của mỗi
đoạn.

Ý1:Ng nhân khiến khu rừng
ngập mặn *….

Ý2 :Thành tích khơi phục rừng
Ý3:Tác dụng của rừng ngập
mặn sau khi đã được khôi
phục.

-HS theo dõi hướng dẫn, 3 em
đọc nối tiếp 3 đoạn.

- HS luyện đọc theo cặp .
- Thi đọc lại đoạn văn.

</div>

<!--links-->