bai kiem tra Tap lam van so 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Họ và tên:……….. Tiết 35,36: Tập làm văn
Lớp:……….. Bài viết tập làm văn số 2
Thời gian: 90 phút.

Điểm Lời phê của cô giáo

Đề bài.

I. Trắc nghiệm.( 2 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái ở đầu mỗi đáp án đúng.
1. Câu chủ đề của đoạn văn có thể nằm ở vị trí nào?

A. Mở đoạn. C. Giữa đoạn

B. Kết đoạn D. Cả A và B đều đúng.

2. Trong văn bản tự sự, yếu tố miêu tả có vai trị và ý nghĩa như thế nào đối với sự việc
được kể?

A. Làm cho sự việc được kể ngắn gọn hơn.
B. Làm cho sự việc được kể đơn giản hơn.
C. Làm cho sự việc được kể đầy đủ hơn.

D. Làm cho sự việc được kể sinh động và hiện lên như thật.
3. Trong văn bản tự sự, yêú tố biểu cảm có vai trị gì?

A. Giúp người viết thể hiện được thái độ của mình với sự việc được kể.
B. Giúp người viết hiểu một cách sâu sắc về sự việc được kể.

C. Giúp người viết hiểu một cách toàn diện về sự việc được kể.

D. Giúp sự việc được kể hiện lên sinh động, phong phú.

4. Các ý chính của bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm là gì?
A. Là những cảm xúc của người viết.

B. Là diễn biến nội tâm của các nhân vật.
C. Chủ yếu vẫn là các sự việc chính.
D. Là những suy nghĩ của các nhân vật.
II. TỰ LUẬN (8 điểm)

Câu 1: Chỉ ra yếu tố miêu tả và biểu cảm trong đoạn văn sau? Nêu tác dụng:

“ Tuy trống đánh liên thanh , ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ,
nhưng xem chừng ai cũng mệt lử cả rồi. Ấy vậy mà trên trịi mưa vẫn tầm tã trút xuống,
dưới sơng thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên. Than ôi ! Sức người khó lịng địch nổi với
sức trời! Thế đê khơng sao cự lại với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng
mất”

(Sống chết mặc bay-Phạm Duy Tốn)

Câu 2: Hãy kể một việc tốt về bào vệ môi trường mà em đã tham gia hoặc chứng kiến
(có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm).

BÀI LÀM

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Họ và tên:……….. Kiểm tra: Văn học
Lớp :……….. Thời gian: 45 phút.

Điểm Lời phê của cô giáo

<b>Đề bài. </b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM.( 2 điểm)</b>

Khoanh tròn vào chữ cái ở đầu mỗi đáp án đúng.

1. Văn bản “Trong lòng m ẹ” của Nguyên Hồng trích trong tác phẩm nào?
A. Thời thơ ấu C. Tắt đèn

B. Những ngày thơ ấu D. Lão Hạc

2. Dòng nào nhận xét đúng về diễn biến của Chị Dậu đối với tên cai lệ?
A. Từ nhẫn nhục đến phản kháng bằng lời, chống trả bằng vũ lực.
B. Từ nhẫn nhục đến phản kháng quyết liêt bằng lí lẽ.

C. Từ thiết tha van xin đến cãi lí và lại tiếp tục van xin.
D. Từ nhẫn nhục đến phản ứng quyết liệt bằng vũ lực.

3. Nhận xét sau đây về hai tên tay sai khi đến nhà chị Dậu và khi trở về: “ Từ hùng hổ
dữ tợn đến tơi tả thảm hại”

A. Đúng B. Sai

4. Nhân vật ông giáo giữ vai trị gì trong truyện “Lão Hạc”
A. Nhân vật kể chuyện.

B. Nhân vật chứng kiến câu chuyện.
C. Nhân vật tham gia vào câu chuyện.
D. Nhân vật được nghe lại câu chuyện.
5. Tại sao cô bé bán diêm lại chết ?

A. Vì tr ời quá lạnh C. Vì thiếu tình người

B. Vì q đói D. Vì em muốn sống với bà.
6. Nghệ thuật chủ yếu của đoạn trích : “Đánh nhau với cối xay gió” là gì?
A. Nghệ thuật miêu tả tâm lí, tính cách nhân vật.

B. Nghệ thuật tương phản đối lập.

C. Nghệ thuật xây dựng tình tiết hấp d ẫn.

D. Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn , đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng.
<b>II. TỰ LUẬN (8 điểm). </b>

Câu 1: Nêu ý nghĩa cái chết của lão Hạc?

Câu 2: Viết 1 đoạn văn phân tích sự thay đổi thái độ của chị Dậu đối với cai lệ trong
đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”?

BÀI LÀM

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

………
………
Họ và tên:……….. Kiểm tra: Văn học

Lớp :……….. Thời gian: 45 phút.

Điểm Lời phê của cô giáo

<b>Đề bài. </b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM.( 2 điểm)</b>

<i> Khoanh tròn vào chữ cái ở đầu mỗi đáp án đúng.</i>

1. Văn bản “Trong lịng mẹ” của Ngun Hồng trích trong tác phẩm nào?
A. Thời thơ ấu C. Tắt đèn

B. Những ngày thơ ấu D. Lão Hạc

2. Dòng nào nhận xét đúng về diễn biến của Chị Dậu đối với tên cai lệ?
A. Từ nhẫn nhục đến phản kháng bằng lời, chống trả bằng vũ lực.
B. Từ nhẫn nhục đến phản kháng quyết liêt bằng lí lẽ.

C. Từ thiết tha van xin đến cãi lí và lại tiếp tục van xin.
D. Từ nhẫn nhục đến phản ứng quyết liệt bằng vũ lực.

3. Nhận xét sau đây về hai tên tay sai khi đến nhà chị Dậu và khi trở về: “ Từ hùng hổ
dữ tợn đến tơi tả thảm hại”

A. Đúng B. Sai

4. Nhân vật ông giáo giữ vai trị gì trong truyện “Lão Hạc”

A. Nhân vật kể chuyện. C. Nhân vật tham gia vào câu chuyện.
B. Nhân vật chứng kiến câu chuyện. D. Nhân vật được nghe lại câu chuyện.
5. Tại sao cô bé bán diêm lại chết ?

A. Vì trời quá lạnh C. Vì thiếu tình người

B. Vì q đói D. Vì em muốn sống với bà.
6. Nghệ thuật chủ yếu của đoạn trích : “Đánh nhau với cối xay gió” là gì?

A. Nghệ thuật miêu tả tâm lí, tính cách nhân vật.

B. Nghệ thuật tương phản đối lập.

C. Nghệ thuật xây dựng tình tiết hấp dẫn.

D. Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn , đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng.
<b>II. TỰ LUẬN (8 điểm). </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

………
………
Họ và tên:……….. Kiểm tra: Tiếng Việt

Lớp :……….. Thời gian: 45 phút.

Điểm Lời phê của cô giáo

<b>Đề bài. </b>
<b>I. TRẮC NGHIỆM.( 3 điểm)</b>

<i> Khoanh tròn vào chữ cái ở đầu mỗi đáp án đúng.</i>

Câu 1: Các từ in đậm trong câu sau thuộc trường từ vựng nào?

“ Giá những cổ tục đã đày đoạ mẹ tơi là một vật như hịn đá hay cục thuỷ tinh, đầu
mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi”.

A. Hoạt động của miệng C. Hoạt động của lưỡi
B. Hoạt động của răng D. Cả A,B,C đều sai.
Câu 2: Các từ in đậm trong những câu sau, từ nào là trợ từ?

A. <i><b>Những người nghèo nhiều tự ái vẫn thường như thế.</b></i>

B. Tôi rất yêu quý những học sinh của tôi.

C. Tôi nhắc anh những ba, bốn lần mà anh vẫn quên.

D. <i><b>Những ý tưởng ấy, tơi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và</b></i>

ngày nay tôi không nhớ hết.

Câu 3: Trong bài thơ sau từ “ cá tràu” là loại từ ngữ nào?
“ Canh cá tràu mẹ thường hay nấu khế
Khế trong vườn thêm một tí rau thơm.
Ờ! Thế đó mà một đời xa cách mẹ,

Hai mươi năm trở lại nhà, nước mắt xuống mâm cơm.”
(Chế Lan Viên)

A. Từ địa phương C. Từ toàn dân

B. Biệt ngữ xã hội D. Cả A, B, C đều sai

Câu 4. Nhận xét nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp nói quá trong hai câu thơ
sau:

“ Bác ơi tim Bác mênh mông thế
Ơm cả non sơng mọi kiếp người”

( Tố Hữu)

A. Nhấn mạnh sự tài trí tuyệt vời của Bác Hồ.

B. Nhấn mạnh sự dũng cảm của Bác Hồ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

D. Nhấn mạnh sự hiểu biết rộng của Bác Hồ

Câu 5. Từ mủm mỉm có nghĩa là kiểu cười không nghe tiếng, chỉ trông thấy đôi môi
hơi hé và cử động nhẹ.

A. Đúng B. Sai
Câu 6. Khi nào khơng nên nói giảm, nói tránh?

A. Khi cần nói năng lịch sự có văn hố.

B. Khi muốn làm cho người nghe bị thuyết phục.
C. Khi muốn bày tỏ tình cảm của mình.

D. Khi cần phải nói thẳng, nói đúng sự thật.
<b>II. TỰ LUẬN ( 7 điểm)</b>

Câu 1.( 2 điểm) Xác định câu ghép và cách nối các vế câu ghép trong đoạn trích sau:
“ Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tơi khơng biết ghi và ngày
nay tôi không nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt ré núp dưới nón mẹ lần đầu
tiên đị đến trường, lịng tơi lại tưng bừng , rộn rã.”

………
………
………
………
Câu 2.(2 điểm) Gạch chân và phân tích tác dụng của từ tượng hình, từ tượng thanh

trong đoạn trích sau:

“ Tơi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi dang xôn xao ở trong
nhà. Tôi xồng xộc chạy vào, lão Hạc đang vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo
xộc xệch, hai mắt long song sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra khắp người, chốc chốc lại
bị giật mạnh một cái nảy lên.

………
………
………
………
Câu 3(3 điểm) Dựa vào nội dung đã học ở văn bản “ Thông tin ngày trái đất năm 2000”
viết một đoạn văn ngắn nói về việc cần thiết phải hạn chế sử dụng bao nilơng trong đó
có sử dụng dấu ngoặc đơn hoặc dấu hai chấm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->