Gián án một số loại quả

Tuần 19 Chủ đề: Một số loại quả
(Từ ngày 10 - 14 /1 /2011)
Kế hoạch thứ 2 ngày 10 tháng 1 năm 2011
A Hoạt động sáng
I. Đón trẻ - TDS - Điểm danh
1. Đón trẻ: Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học, cô đứng trớc cửa lớp đón
trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mạ. Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định của trẻ.
Trẻ chơi tự do trong lớp.
2. Thể dục sáng: Trẻ xếp hàng theo lớp, tập theo khối 4 + 5 tuổi
3. Điểm danh: Theo thứ tự nh trong sổ chấm cơm.
- Trò chuyện về chủ điểm
II. Hoạt động học
LVPTNN
Thơ: Chùm Quả Ngọt.
Tác giả: Tạ Hữu Nguyên.
I- Mục TiÊu:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ Chùm Quả Ngọt.
- Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm, đọc đúng từ và hình ảnh tranh thơ chữ to.
2- Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ đọc diễn cảm thể hiện đúng âm, nhịp điệu của bài thơ.
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, từ đó phát triển vốn từ cho trẻ.
* Kt qu mong i: Trẻ đạt 75% đến 80%.
3- Thỏi :
- Giáo dục trẻ học tập có nề nếp, biết ích lợi của các loại quả biết chăm ngoan học giỏi
làm vui lòng ngời lớn.
II- Chuẩn bị: Tranh minh hoạ,Tranh chữ to, thớc chỉ, đàn, đài.
III- Nội dung lồng gép:
- Âm nhạc, Môi trờng xung quanh,Toán.
IV- Cách tiến hành:
Hoạt Động Của Cô Giáo Hoạt Động Của Trẻ

1 ổn định
- Hát "Quả gì".
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nóí về những quả gì?
- Các con có biết ăn quả cung cấp chất gì có ích lợi
gì?
2: Bài mới
* Cô đọc thơ.
- Các Con ạ! Trong cuộc sống hàng ngày thức ăn
rất quan trọng, nhng các loại quả cũng rất cần cho cơ
thể, chính vì vậy mà có rất nhiều bài học nói về các
Hát bài Quả gì
- Bài hát nói về quả mít, khế, quả
trứng......
Ăn quả cung cấp chất VTM và MK,
giúp cơ thể mau lớn khoẻ mạnh......
- Trẻ chú ý nghe Cô giáo nói để ghi
nhớ sâu hơn.
loại quả trong đó có bài thơ Chùm quả ngọtdo nhà
thơ Tạ Hữu Nguyên sáng tác.
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: Kết hợp cử chỉ nét
mặt phù hợp với bài thơ.
- Nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chùm quả ngọt
khi ăn rất thơm ngon, nhờ sự vun trồng chăm sóc của
con ngời mà cây lớn nhanh cho nhiều trái quả, khi
chúng ta ăn quả phải nhớ đến ngời trồng cây.
- Cô đọc thơ lần 2: Đọc diễn cảm và kết hợp tranh
minh hoạ bài thơ.
* Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?
- Khi mùa xuân đến có gì đặc biệt?
- Câu thơ nào nói lên điều đó?
- Những quả đó đợc miêu tả nh thế nào?
- Vây câu thơ nào miêu tả điều đó?
- Ai đã trồng cây, và bạn nhỏ đã làm gì?
- Bạn nào giúp cô đọc câu thơ đó nào?
- Để tỏ lòng cam ơn các bác nd các con sẽ làm gì?
=> gdục trẻ: Các con ạ hàng ngày chúng mình thờng
đợc ăn các loại hoa quả, những hoa quả đó phải
chăm sóc rất vất vả vậy khi chúng mình ăn quả phải
nhớ ngời tròng cây.
* Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho cả lớp đọc 2- 3 lần (Cô cùng đọc với trẻ).
- Tổ nhóm tự đọc (Cô chú ý bao quát sửa sai ngữ
điệu cho trẻ).
- Cho trẻ đọc thơ nối tiếp.
- Cô gọi 1- 2 trẻ lên đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc thơ chữ to. Hớng dẫn trẻ cách đọc
( Từng dòng, từ trên xuống dới, từ trái sang phải ), cả
lớp đọc 2 lần. (Khen và động viên trẻ kịp thời ).
Kừt thúc: Hỏt bi Quả bóng
- Trẻ lắng nghe ghi nhớ đợc nội dung
bài thơ.
- Trẻ nghe và chú ý xem tranh.
- "Chùm quả ngọt".
- Tạ Hữu Nguyên.
- Có rất nhiều loại quả thơm ngon.
- Rung rinh chùm quả mùa xuân
Nhìn xa thì ấm nhìn gần thi no

- To tròn vo, có nhiều mùi thơm.
- Quả nào quả nấy tròn vo
Cành la cành bổng thơm tho khắp v-
ờn
- Ông đã gieo trồng chăm sóc cho
cây, bạn nhỏ biết hái quả biếu bà.
- Tay ông năm ấy trồng ơm
Bây giờ cháu hái quả thơm biếu
bà
- Khi ăn con sẽ ăn hết xuất kô vứt
bỏ.
- Trẻ nghe và biết quí trọng cong sức
của ngời nông dân.
- Cả lớp đọc thơ diễn cảm.
- Tổ, nhóm thi nhau đọc đúng.
- Cả lớp đọc thơ theo tay cô.
Trẻ chú ý đọc đúng đều.
- Trẻ hứng thú hát múa, nhịp nhàng.
* Đánh giá sau giờ học:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
........................................................................................................................................
LVPT th cht:
Trờn sấp - đập bóng.
I. Mục tiêu;
1. Kiến thức:
-Trẻ biết trờn sấp ( bụng sát sàn) biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, trờn thẳng hớng kô
cúi đầu.
- Biết đập bóng bằng 2 tay.

2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ sức khoẻ, sự khéo léo, nhanh nhẹn khi thực hiện bài tập kỹ năng trờn đúng
thao tác, biết đập bóng bằng 2 tay kô làm rơi bóng.
- Phát triển toàn diện cho cơ thể trẻ.
- Rèn luyện sự tự tin, sức bền bỉ.
3. Thỏi :
- Trẻ hứng thú học tập có nề nếp, có kỷ luật khi tham gia hoạt động tập thể.
II. Chuẩn bị
- Cô và trẻ quần áo gọn gàng.
6-8 quả bóng, sàn tập, 3 ngôi nhà, xắc xô.
III. Nội dung tích hợp
GDBVMT: Âm nhạc.
IV. Phơng pháp tiến hành.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn hát và đi các
kiểu đi
2. Trọng động:
a, Bài phất triển chung: Đội hình vòng tròn.
Tay (4): Cá bơi.
Chân (1): Cây cao, cỏ thấp.
Bụng ( 4) (3): ngồi ruỗi chân cúi gập ngời về phía trớc
Bật: ( 1) Bật tiến về trớc.
b, Vận động cơ bản: Trờn sấp - Đập bóng, (đội hình 2
hàng ngang)
* Cô tập mẫu:
- Lần 1: kô phân tích động tác.
- Lần 2: tập kêt hợp pt động tác.
TTCB: Cô nằm sát sàn trớc vạch cbị đầu kô cúi, mắt
nhìn thẳng, tay phải đặt vuông góc trớc ngực chân trái

co, tay phải đa thẳng phía trớc chân phải để thẳng, bắt
-Trẻ làm đoàn tàu đi bằng gót chân
, mũi chân, đi nhanh, đi chậm.
-Trẻ tập cùng cô.
-6l x 2 nhịp
-4l x 2 nhịp
-6l x 2 nhịp
-4l x 2 nhịp
-Trẻ chú ý lắng nghe và nhớ tên
bài tập.
-Trẻ chú ý xem cô tập mẫu và ghi
nhớ các thao tác của bài tập.
đầu trờn, khi trờn phối hợp chân tay nhịp nhàng bụng
luôn sát sàn bò đến vạch kẻ đứng dậy đập bóng.
- Đập bóng: đứng chân rộng = vai 2 tay cầm bóng đập
mạnh bóng nẩy lên bắt bóng bằng 2 tay.
- Lần 3: tập lại cho trẻ xem.
Hot ng 3 Trẻ thực hiện:
- Cô cho 2 trẻ khá lên tập mẫu.
- Lần lợt cho mỗi hàng 2 trẻ lên tập đến hết,( cô chú
ý động viên trẻ tập, khi trẻ tập cô kịp thời sửa sai cho
trẻ )
- Cho trẻ yếu tập lại.
+ Củng cố: cho những trẻ khá lên tập
Ho t ng 4 Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng và hát vang bài quả
-Trẻ biết trờn sấp sát sàn phối
----hợp chân tay nhịp nhàng.
-Khi trờn đến vạch kẻ đứng dậy 2
tay cầm bóng đập mạnh xuống sàn

và bắt bóng = 2 tạy.
-Trẻ biết cách tập.
-Trẻ đi nhẹ nhang và cùng hát vui
tơi.
Nhận sét sau tiết học
Ưu điểm: .
.
Tồn tại:
.
III. Hot ng ngoi tri
1 Ni dung:
HCM: Quan sỏt cõy bch n
TCV : Bt mt bt dờ
CTD : u quay
2. Yờu cu:
- Tr bit tờn cõy hoa, bit c im c trng ca cõy.
- giỏo dc tr bit cỏch chm súc cõy .
3. Chun b
- Cõy bch n
4. Cỏch t chc
ổn định: Cô trò chuyện vói trẻ vê nội dung, địa điẻm quan sát, kiểm tra scs khỏe cho
trẻ rồi cho trẻ sếp hàng xuống sân. Sau đó Cô đặt câu hỏi và tên gọi, các bộ phận, đặc điểm,
lợi ích của cây bch n. Trẻ trả lời => Sau đó cô chốt lại và giáo dục trẻ.
2. T/C vận động: Bt mt bt dờ
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi
3. Trò chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích
IV- HOT NG GểC
- Gúc XD: Xõy vn cõy n qu nh bộ.
- Gúc PV: cửa hàng bán các loại quả, quầy nớc giải khát, sinh tố.
- Gúc NT: Nn cỏc loi qu, tụ mu cỏc loi qu

- Gúc HTS: Xem tranh nh v cỏc qu, chi vi v toỏn.
- Gúc õm nhc : Mỳa hỏt v cỏc loi qu..
V V SINH, N TRA, NG TRA
- V sinh: Cụ cho tng t ra xp hng ra tay, ra mt, cụ bao quỏt lp v hng
dn tr, tr thc hin ỳng thao tỏc
- n tra: Cụ gii thiu cỏc mún n v núi v ý ngha cỏc mún n, sau ú mi tr
n, cụ ng viờn tr n ht sut.
- Ng tra : Cụ cho tr xp hng i v sinh, cụ kờ phn, di chiu, tr ng ỳng gi,
cụ m bo cho tr ng ngon gic.
B HOT NG CHIU
- Vận động nhẹ: Nào chúng ta cùng tập thể dục
- Làm quen kiến thức mới: Âm nhạc: con chun chun
-V sinh n chiu: Ra mt, cụ sa sang u túc, cụ chia khu phn n cho tr, tr
n ngon ming, n ht xut
- Nờu gng cui ngy, cm c
- Tr tr
Th 3 ngy 11 thỏng 1 nm 2011
A Hoạt động sáng
I. Đón trẻ - TDS - Điểm danh
1. Đón trẻ: Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học, cô đứng trớc cửa lớp đón
trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mạ. Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định của trẻ.
Trẻ chơi tự do trong lớp.
2. Thể dục sáng: Trẻ xếp hàng theo lớp, tập theo khối 4 + 5 tuổi
3. Điểm danh: Theo thứ tự nh trong sổ chấm cơm.
- Trò chuyện về chủ điểm
II. Hoạt động học
LVPTPM
m nhc:
NDTT:Dạy hát "quả gì"
NDKH: Nghe hát: qu búng

TC: tai ai tinh
I-Mục TIấU:
1,Kiến thức :
-Trẻ biết biết hát thuộc bài hát, thể hiện sự vui tơi nhi nhảnh kết hợp vận động đúng nhịp
theo lời bài hát Quả gì.
-Trẻ chú ý nghe cô hát, có cảm xúc âm nhạc, biết hởng ứng cùng cô khi nghe cô hát bài
Bầu và bí
2,Kỹ năng
-Luyện kỹ năng trẻ hát đúng giai điệu rõ lời bài hát, vỗ tay gõ đệm đúng nhịp bài hát.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển năng khiếu ăm nhạc.
3, Thỏi :
- Giáo dục trẻ học tập có nề nếp, giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ môi trờng, biết yêu thơng
đùm bọc lẫn nhau( những ngời thân trong gđ và bạn cùng trong lớp..)
- Kt qu mong i: 85% tr t
II-Chuẩn bị:
Đàn, phách tre, xắc xô, đài, tranh vẽ chú bộ đội, cô giáo, con chim, con gà
III-Nội dung tích hợp:
MTXQ, văn học, toán.
IV-Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1: n nh
- Đọc thơ Chùm quả ngọt
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Các loại quả cung cắp chất gì cho cơ thể?
* Các con ạ ăn quả cung cấp cho cơ thể chúng ta rất
nhiều VTM và muối khoáng, ăn quả còn là cho da
hồng đẹp hơn, ngoài da cơ thể còn cần rất nhiều chất
khác thì mới đủ chất
2: Bi mi
* Dy hỏt: Quả gì.

- Lần 1: cả lớp cùng hát ( đội hình vòng tròn).
- Lần 2: cả lớp hát và nhún nhịp nhàng.
- Lần 3: Đứng hát và có động tác minh hoạ.
- Lần 4: Hát và đi về chỗ.( cụ chỳ ý sa sai ng viờn
tr kp thi)
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
* ND bài hát: Bài hát mà các con vừa hát nói về rất
nhiều loại quả, khi ăn mỗi loại quả có mùi vị thơm
ngon khác nhau và cung cấp cho cơ thể giúp cơ thể
mau lớn khoẻ
* Nghe hát: qu búng
- Sáng tác
- Các bạn nhỏ cùng chung một lớp phải biết thơng yêu
thơng giúp đỡ bạn bè chơi đoàn kết với bạn giống nh
Bầu và bí rất thơng yêu nhau tuy rằng khác giống nh-
ng chung một giàn, sau đây cô sẽ hát cho các con nghe
bài hát Bầu và bí.
- Lần 1: Cô hát có động tác minh hoạ ( hát vui tơi thể
hiện tc của bài hát)
- Lần 2: cho trẻ nghe giai điệu qua đàn.
- Lần 3: cho trẻ nghe qua băng đĩa.
( Cô và trẻ cùng nghe hát kết hợp nhún đung a
ngi sang 2 bên)
* Trò chơi: tai ai tinh
- Cách chơi: Cô có nhiều hình vẽ khác nhau, cô giơ
hình vẽ nào các con hát bài hát có nội dung giống hình
vẽ đó.
VD: cô giơ tranh con chim thì các con hát bài Con
chim non.

Luật chơi: Nêú bạn nào tham gia chơi mà hát sai thì sẽ
nhảy lò cò..
( Cô tổ chức cho trẻ chơi, sau đó thay đổi hình thức
chơi để trẻ hứng thú chơi)
3 Kt thỳc: Cho trẻ hát Quả gì và cất đồ dùng.
- Cả lớp cùng đọc thơ.
- Chùm quả ngọt.
- Cung cấp cho cơ thể VTM và
muối khoáng.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô nói, biết
đợc ích lợi của các loại quả.
- Trẻ hát thuộc bài hát hát tự
nhiên rõ lời.
Trẻ biết nhún nhịp nhàng.
Biết làm động tác minh hoạ chính
xác.
Bài hát Quả gỡ
Trẻ chú ý nghe cô nói để biết đ-
ợc nd bài hát.
- Trẻ hứng thú và chú ý nghe cô
hát.
- Trẻ thuộc lời hởng ứng cùng
cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô nói cách
chơi luật chơi, để nắm đợc nd
chơi.
Trẻ vui khi đợc đv kịp thời.
- Trẻ hát vui tơi và cất đồ dùng
gọn gàng.