Đề thi minh hoạ vào lớp 10 năm 2020 môn Ngữ Văn - Sở GD&ĐT Đồng Nai

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 1
<b>SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI ĐỀ THI MINH HOẠ VÀO LỚP 10 </b>

<b> NĂM HỌC: 2019 – 2020 </b>
<b> MÔN: NGỮ VĂN </b>
<b>I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)</b>

Đọc văn bản sau và thực hiện các u cầu bên dưới:

[1] Hơm qua, mình share (chia sẻ) cái clip về tình cảm của động vật hoang dã với người giải cứu nó
trên mạng và viết: “Tới một cô tinh tinh bị bỏ rơi, khi được cứu và thả cho trở về rừng, cô cịn biết ơm
chầm lấy người từng cứu mình”. Mọi người cảm thán quá chừng. Hầu hết nghiêng về hướng “Cứu vật
vật trả ơn – cứu nhân nhân trả ốn”. Cịn mình, thú thật, khi ngắm mãi cái ơm đó của con tinh tinh với
người phụ nữ của trạm cứu hộ, khi viết những dịng đó, mình đã nghĩ nhiều hơn đến ý: Đến con vật
mà còn biết ơm chồng lấy con người để biểu lộ tình cảm, cịn giữa con người chúng ta, vì sao hà tiện
làm chi những cái ơm?

[2] Mình cứ xem đi xem lại cái ơm thắm thiết, đầy tình cảm thương yêu của cô tinh tinh và cái vỗ vỗ
lưng đầy động viên an ủi của người phụ nữ. Mấy lần như một, cứ xem tới đoạn đấy, là nước mắt lại
trào ra. Và bạn nghiệm lại đi, đâu phải chỉ có mỗi trường hợp này.

[3] Có phải một trăm lần như một, mỗi lần bạn được ngắm cảnh hai người (hoặc mở rộng ra, chúng
sanh nói chung) ơm chồng lấy nhau - dẫu đó là vợ chồng, cha con mẹ con, anh chị em, hay bạn bè,
người thân, đồng nghiệp, thậm chí những người xa lạ vì thương cảm hoặc cảm kích nhau mà ôm
choàng lấy nhau, trái tim bạn lại trào dâng một dòng cảm xúc ấm áp, tựa như dòng nước chảy xi?
[4] Đó, tác động của những cái ơm đó. Khơng chỉ làm rung cảm những người trong cuộc, mà còn làm
những người xung quanh ấm áp lây.

<i>(Lê Đỗ Quỳnh Hương, Trích Thương cịn khơng hết - ghét nhau chi, Nxb Trẻ, 2017, tr.57 - 58)</i>
<b>Câu 1 </b>(0.5 điểm): Xác định thành phần khởi ngữ trong đoạn văn số 1.

<b>Câu 2</b> (0.5 điểm): Khi xem cái clip về tình cảm của động vật hoang dã với người giải cứu nó, tác giả
bài viết đã nghĩ về điều gì?

<b>Câu 3 </b>(1.0 điểm): Xác định và nêu tác dụng của một phép tu từ được sử dụng trong đoạn văn số 3.
<b>Câu 4 </b>(1.0 điểm): Em có đồng ý với ý kiến của tác giả về tác động của những cái ôm là “Không chỉ làm
rung cảm những người trong cuộc, mà còn làm những người xung quanh ấm áp lây.” khơng? Vì sao?
<b>II. LÀM VĂN (7.0 điểm)</b>

<b>Câu 1</b> (2.0 điểm)

Viết một đoạn văn khoảng 150 chữ với câu chủ đề: Là con người, hà tiện làm chi những cái ôm.
<b>Câu 2</b> (5.0 điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 2
<i>Thuyền ta lái gió với buồm trăng</i>

<i>Lướt giữa mây cao với biển bằng,</i>
<i>Ra đậu dặm xa dò bụng biển,</i>
<i>Dàn đan thế trận lưới vây giăng.</i>
Và:

<i>Câu hát căng buồm với gió khơi,</i>
<i>Đồn thuyền chạy đua cùng mặt trời.</i>
<i>Mặt trời đội biển nhô màu mới,</i>
<i>Mắt cá huy hồng mn dặm phơi.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 3
<b>SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI ĐÁP ÁN ĐỀ THI MINH HOẠ VÀO LỚP 10 </b>

<b> NĂM HỌC: 2019 – 2020 </b>

<b> MÔN: NGỮ VĂN </b>
<b>I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) </b>

<b>Câu 1</b>: Thành phần khởi ngữ trong đoạn văn số 1: "Cịn mình"

<b>Câu 2</b>: Khi xem cái clip về tình cảm của động vật hoang dã với người giải cứu nó, tác giả bài viết đã
nghĩ nhiều hơn đến ý: Đến con vật mà cịn biết ơm chồng lấy con người để biểu lộ tình cảm, cịn
giữa con người chúng ta, vì sao hà tiện làm chi những cái ôm?

<b>Câu 3</b>: Phép tu từ được sử dụng trong đoạn văn số 3: liệt kê, so sánh. (Các em chỉ cần nêu 1 trong 2)
 Liệt kê: "vợ chồng, cha con mẹ con, ... , thậm chí những người xa lạ: để diễn tả đầy đủ, sâu sắc

hơn những chủ thể muốn nói tới trong lời văn.

 So sánh: So sánh "trái tim bạn lại trào dâng một dòng cảm xúc ấm áp, tựa như dịng nước
chảy xi" giúp làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn. khiến cho cái ơm dù là "thương
cảm hoặc cảm kích nhau" đều khiến ta cảm thấy thật ấm áp và hạnh phúc biết bao.

<b>Câu 4</b>: HS nêu quan điểm của bản thân rồi đưa ra lập lập để làm rõ quan điểm đó.
<b>II. LÀM VĂN (7.0 điểm)</b>

<b>Câu 1</b> (2.0 điểm)

 Yêu cầu về hình thức: một đoạn văn khoảng 150 chữ

 Yêu cầu về nội dung: chủ đề bàn luận: "Là con người, hà tiện làm chi những cái ôm."
 Gợi ý: Sử dụng ngữ liệu đã được cho ở phần đọc hiểu làm dẫn chứng để minh họa.
<b>Câu 2</b> (5.0 điểm)

Nội dung cần đạt được:

<b>Mở bài:</b>

 Nêu ngắn gọn về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá và tác giả Huy Cận.
 Trích dẫn 2 đoạn thơ: là

<b>Thân bài: </b>Cảm nhận vẻ đẹp của người lao động:
Khổ thơ 1:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 4
Tác giả cho bạn đọc thấy con tàu đánh cá như tàu chiến, những ngư dân như những người anh hùng
trên biển khơi:

 Hình ảnh mạnh mẽ, hùng tráng: con thuyền đi nhanh như “lái gió”, cánh buồm trắng ôm trọn
mặt trăng, thuyền đi “giữa mây cao với biển bằng”

 Động từ “lướt”: cảm giác đi như bay, mạnh mẽ ⇒ hình ảnh đẹp, con thuyền được người lao
động điều khiền khéo léo, đi trên biển như thuyền có phép lạ bay trên mây.

 Việc đánh cá của người lao động được hiển thị thật tài tình và đầy chiến thuật như đi đánh
giặc: thuyền ra “dặm xa dò bụng biển”, “Dàn đan thế trận lưới vây giăng”.

Khổ thơ 2:

<i>Câu hát căng buồm với gió khơi, </i>
<i>Đồn thuyền chạy đua cùng mặt trời. </i>
<i>Mặt trời đội biển nhô màu mới, </i>
<i> Mắt cá huy hồng mn dặm phơi. </i>

 Tác giả lặp lại một số hình ảnh giống cảnh đồn thuyền ra khơi ở khổ 1 của bài thơ: câu hát,
mặt trời nhưng với những sắc thái mới:

 Ngư dân vẫn hát cùng gió khơi, bây giờ là khúc ca ăn mừng thành quả của một đêm lao động
miệt mài => khổ thơ cuối giống như điệp khúc của một bài hát, tạo cảm giác tuần hoàn về
thời gian, về cơng việc lao động; nhấn mạnh khí thế tâm trạng của những người dân, tinh
thần sôi nổi, khẩn trương

 Đoàn thuyền vẫn đi thật nhanh, như “chạy đua cùng mặt trời” để về cho kịp phiên chợ buôn
bán => biện pháp khoa trương, hình ảnh nhân hóa => con người và vũ trụ chạy đua trong
cuốc vận hành vơ tận, con người đã mang tầm vóc lớn lao của thiên nhiên vũ trụ trong cuộc
chạy đua này và con người đã chiến thắng

 Kết thúc bài thơ chính là cảnh bình minh "Mặt trời đội biển nhô màu mới” => kết thúc một
đêm làm việc như bao ngày, người lao động vẫn hoạt động theo như sự tuần hồn vốn có của
thời gian.

 Hình ảnh “ mắt cá huy hồng mn dặm phơi” gợi nhiều liên tưởng như những mặt trời nhỏ
bé đang tỏa rạng niềm vui trước thành quả lao động mà con người đã giành được sau một
đêm lao động trên biển. => đó là cảnh tượng đẹp huy hồng giữa bầu trịi và mặt biển, giữa
thiên nhiên và thành quả lao động.

<b>Kết bài</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 5
người và thiên nhiên là bạn đồng hành qua đó thể hiện niềm tin, niềm vui trước cuộc sống mới,

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 6
Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh,
nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh
<b>nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các </b>
trường chuyên danh tiếng.

<b>I.Luyện Thi Online </b>

-<b>Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng xây </b>

dựng các khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học.

-<b>Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 và luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán các </b>

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên
khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn.
<b>II.Khoá Học Nâng Cao và HSG </b>

-<b>Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho các em HS </b>

THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.

-<b>Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng 5 phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành </b>

cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS. Lê Bá Khánh Trình, TS.
<i>Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng đôi </i>
HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.

<b>III.Kênh học tập miễn phí </b>

-<b>HOC247 NET: Website hoc miễn phí các bài học theo chương trình SGK từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả </b>

các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư
liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.

-<b>HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi </b>

miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng
Anh.

<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b></i>

<i><b> Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>

<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia </b></i>

</div>

<!--links-->
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên môn Ngữ văn sở GD&ĐT Quảng Nam năm 2016 - 2017 (Chung)

• 2
• 353
• 2