Tải bản đầy đủ (.pdf) (7 trang)

Bộ đề thi HK2 môn Hóa học 12 năm 2019-2020 Trường THPT Trường Chinh, Hồ Chí Minh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (598.94 KB, 7 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b>


<b>Sở Giáo Dục – Đào Tạo TPHCM </b>
<b>Trường THPT Trường Chinh </b>


<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 </b>
<b>Năm học 2019 – 2020 </b>


<b>MƠN HĨA HỌC – KHỐI 12 – BAN KHXH </b>


<b>ĐỀ SỐ 1: </b>


<b>I. TRẮC NGHIỆM (6 điểm) </b>


Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố:


H = 1; Li = 7; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; P = 31; S = 32; Cl = 35,5;
K = 39; Ca = 40; Cr = 52; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Rb = 85,5; Ag = 108; Ba = 137.


<b>Câu 1: </b> Cho các dung dịch: C6H5NH2 (anilin), CH3NH2, H2N-[CH2]4-CH(NH2)-COOH


vàH2NCH2COOH. Số dung dịch làm đổi màu phenolphtalein là


<b>A. </b>3. <b>B. </b>4. <b>C. </b>1. <b>D. </b>2.


<b>Câu 2: </b>Polime thiên nhiên X được sinh ra trong quá trình quang hợp của cây xanh. Ở nhiệt độ thường, X
tạo với dung dịch iot hợp chất có màu xanh tím. Polime X là


<b>A. </b>saccarozơ. <b>B. </b>xenlulozơ. <b>C. </b>tinh bột. <b>D. </b>glicogen.


<b>Câu 3: </b>Những tính chất vật lí chung cả kim loại (dẫn điện, dẫn nhiệt, dẻo, ánh kim) gây nên bởi


<b>A. Tính chất của kim loại. </b>


<b>B. Khối lượng riêng của kim loại. </b>
<b>C. Cấu tạo mạng tinh thể của kim loại. </b>


<b>D. Sự có mặt của các electron tự do trong mạng tinh thể kim loại. </b>
<b>Câu 4: </b>Chất có phản ứng màu biure là


<b>A. </b>Chất béo. <b>B. </b>Protein. <b>C. </b>Saccarozơ. <b>D. </b>Tinh bột
<b>Câu 5: </b>Kim loại có khối lượng riêng nhỏ nhất là


<b>A. </b>Li. <b>B. </b>Al <b>C. </b>Cs <b>D. </b>Hg.


<b>Câu 6: </b>Kim loại Fe không phản ứng với dung dịch


<b>A. </b>AgNO3 <b>B. </b>HCl. <b>C. </b>NaNO3. <b>D. </b>CuSO4


<b>Câu 7: </b>Phát biểu nào sau đâylà <b>đúng? </b>


<b>A. Ở điều kiện thường, tất cả các kim loại đều ở trạng thái rắn. </b>
<b>B. Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại là tính khử. </b>


<b>C. Trong một chu kì, bán kính ngun tử kim loại nhỏ hơn bán kính phi kim. </b>


<b>D. Tất cả các kim loại đều chỉ có một số oxi hố duy nhất trong các hợp chất. </b>


<b>Câu 8: </b>Cho dãy các kim loại: Fe, Cu, Mg, Na. Kim loại trong dãy có tính khử yếu nhất là


<b>A. </b>Na. <b>B. </b>Fe <b>C. </b>Cu <b>D. </b>Mg.



<b>Câu 9: </b>Kim loại nào sau đây có nhiệt độ nóng chảy thấp nhất?


<b>A. </b>K. <b>B. </b>Hg. <b>C. </b>Li. <b>D. </b>Na.


<b>Câu 10: </b>Hịa tan hồn tồn 13,8 gam hỗn hợp X gồm Al, Fe vào dung dịch H2SO4 lỗng, thu được 10,08


lít khí (đktc). Phần trăm về khối lượng của Al trong X là


<b>A. </b>39,13%. <b>B. </b>76,91%. <b>C. </b>58,70%. <b>D. </b>20,24%.


<b>Câu 11: </b>Hợp chất nào sau đây có tính lưỡng tính?


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b>


<b>Câu 12: </b>Trùng hợp propilen thu được polime có tên gọi là


<b>A. </b>polietilen. <b>B. </b>polipropilen. <b>C. </b>polistiren. <b>D. </b>poli(vinyl clorua).


<b>Câu 13: </b>Dãy các kim loại tan hết trong nước ở điều kiện thường là:


<b>A. </b>Cs, Mg, K. <b>B. </b>Ca, Mg, K. <b>C. </b>Na, K, Be <b>D. </b>Na, K, Ba.


<b>Câu 14: </b>Các tính chất vật lý: (1) Tính dẻo; (2) Tính cứng; (3) Tính dẫn điện; (4) Tính dẫn nhiệt; (5) Tỉ
khối; (6) Ánh kim; (7) Nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi. Tính chất vật lí chung của kim loại là:


<b>A. </b>1, 3, 7. <b>B. </b>2, 3, 4, 6. <b>C. </b>1, 3, 4, 6. <b>D. </b>2, 5, 7.
<b>Câu 15: </b>Kim loại có khả năng dẫn điện tốt nhất là


<b>A. </b>Hg. <b>B. </b>Ag. <b>C. </b>Cr <b>D. </b>Au.



<b>Câu 16: </b>Cho phản ứng hóa học: Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu. Trong phản ứng trên xảy ra


<b>A. </b>sự khử Fe2+ và sự khử Cu2+. <b>B. </b>sự khử Fe2+ và sự oxi hóa Cu.
<b>C. </b>sự oxi hóa Fe và sự oxi hóa Cu. <b>D. </b>sự oxi hóa Fe và sự khử Cu2+.


<b>Câu 17: </b>Cho dãy các kim loại: K, Cu, Al, Fe. Số kim loại phản ứng được với dung dịch HCl là


<b>A. </b>2. <b>B. </b>1 <b>C. </b>3. <b>D. </b>4


<b>Câu 18: </b>Phương trình hóa học của phản ứng nào <b>sai</b>?
<b>A. 2Al + 6H</b>2SO4 (đặc, nguội)  Al2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O.


<b>B. CuO + 2HNO</b>3 Cu(NO3)2 + H2O.


<b>C. 2Fe + 3Cl</b>2 (dư) 2FeCl3.


<b>D. Mg + 2HCl </b> MgCl2 + H2.


<b>Câu 19: </b>Công thức phân tử của anilin là


<b>A. </b>C6H6O. <b>B. </b>C6H7N <b>C. </b>C3H9N. <b>D. </b>C3H7O2N.


<b>Câu 20: </b>Kim loại Al <b>không </b>tan trong dung dịch


<b>A. </b>HNO3 đặc, nguội. <b>B. </b>HCl đặc <b>C. </b>NaOH đặc. <b>D. </b>HNO3 loãng.


<b>Câu 21: </b>Trường hợp nào <b>không </b>xảy ra phản ứng?


<b>A. </b>Fe + dd HCl. <b>B. </b>Cu + dd FeCl3. <b>C. </b>Cu + dd FeCl2 <b>D. </b>Fe + dd CuSO4



<b>Câu 22: </b>Cho vài giọt quỳ tím vào dung dịch lysin thì dung dịch chuyển thành


<b>A. </b>màu hồng. <b>B. </b>màu xanh <b>C. </b>màu vàng. <b>D. </b>màu đỏ.
<b>Câu 23: </b>Thí nghiệm nào sau đây <b>khơng </b>xảy ra phản ứng?


<b>A. </b>Cho kim loại Ag vào dung dịch HCl. <b>B. </b>Cho kim loại Zn vào dung dịch CuSO4.


<b>C. </b>Cho kim loại Cu vào dung dịch HNO3 <b>D. </b>Cho kim loại Fe vào dung dịch Fe2(SO4)3.


<b>Câu 24: </b>Dung dịch chất nào sau đây tác dụng được với dung dịch AgNO3 trong NH3?


<b>A. </b>metyl amin. <b>B. </b>Glucozơ. <b>C. </b>Saccarozơ. <b>D. </b>alanin.
<b>II. TỰ LUẬN(4 điểm) </b>


<b>Câu 1:(1 điểm) </b>


Viết phương trình hóa học các phản ứng thực hiện sơ đồ chuyển hóa sau:
(C6H10O5)n 


(1)


<sub>C</sub><sub>6</sub><sub>H</sub><sub>12</sub><sub>O</sub><sub>6 </sub>(2)


<sub>C</sub><sub>2</sub><sub>H</sub><sub>5</sub><sub>OH </sub>(3 )


CH3COOC2H5 
(4)


<sub>CH</sub><sub>3</sub><sub>COONa </sub>



<b>Câu 2:(1 điểm) </b>


Cho 1,86 gam hỗn hợp Al và Mg tác dụng với dung dịch HNO3 lỗng dư thì thu được 560 ml lít


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b>


<b>Câu 3:(1 điểm) </b>


Ngâm một đinh sắt sạch trong 200 ml dung dịch CuSO4 sau khi phản ứng kết thúc, lấy đinh sắt ra


khỏi dung dịch rửa nhẹ làm khô nhận thấy khối lượng đinh sắt tăng thêm 0,8 gam. Nồng độ mol của dung
dịch CuSO4 đã dùng là


<b>Câu 4:(1 điểm) </b>


Ngâm một đinh sắt sạch trong 200 ml dung dịch CuSO4aMsau khi phản ứng kết thúc, lấy đinh sắt


ra khỏi dung dịch rửa nhẹ làm khô nhận thấy khối lượng đinh sắt tăng thêm 0,8 gam. Tìm a.(Cu=64,
Fe=56)


<b>ĐỀ SỐ 2: </b>


<b>I. TRẮC NGHIỆM (6 điểm) </b>


Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố:


H = 1; Li = 7; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; P = 31; S = 32; Cl = 35,5;
K = 39; Ca = 40; Cr = 52; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Rb = 85,5; Ag = 108; Ba = 137.
<b>Câu 1: </b>Cho các phát biểu sau:



(a) Protein đơn giản được cấu tạo từ các gốc α-amino axit.
(b) Xenlulozơ, tinh bột thuộc loại polime thiên nhiên.


(c) Phản ứng este hóa giữa axit cacboxylic và ancol (xúc tác H2SO4đặc) là phản ứng một chiều.


(d)Tơ capron, tơ nilon-6,6 đều thuộc loại poliamit.


(e) Saccarozơ và glucozơ đều có phản ứng thủy phân trong môi trường axit.
Số phát biểu đúng là:


<b>A. </b>2. <b>B. </b>5. <b>C. </b>4. <b>D. </b>3.


<b>Câu 2: </b>Thủy phân hoàn toàn 1 mol peptit Gly-Ala-Gly-Val cần dùng x mol H2O. Giá trị của x là


<b>A. </b>3. <b>B. </b>4. <b>C. </b>1. <b>D. </b>2.


<b>Câu 3: </b>Cho 11,79 gam hỗn hợp gồm glyxin và metyl amin tác dụng vừa đủ với dung dịch KOH, thu
được dung dịch X chứa 13,56 gam muối. Cho X tác dụng với dung dịch HCl dư, thu được dung dịch chứa
m gam muối. Giá trị của m là


<b>A. </b>16,170. <b>B. </b>19,455. <b>C. </b>22,245. <b>D. </b>15,075.
<b>Câu 4: </b>Trong các polime sau đây: (1)tơ tằm; (2) sợi bông; (3) len; (4) tơ enang; (5)tơ visco;
(6)nilon-6,6; (7) tơ xenlulozơ axetat. Loại tơ có nguồn gốc từ xenlulozơ là


<b>A. </b>(2), (5), (7). <b>B. </b>(3), (5), (7). <b>C. </b>(2), (3), (6). <b>D. </b>(1), (2), (3).


<b>Câu 5: </b>Xà phòng hóa hồn tồn hỗn hợp X gồm C3H6O2 và C4H8O2thu được muối natri của axit


cacboxylic Y (Y không tráng gương) và hỗn hợp hai ancol đồng đẳng kế tiếp nhau. Công thức của Y là
<b>A. </b>C3H7COOH. <b>B. </b>HCOOH. <b>C. </b>C2H5COOH. <b>D. </b>CH3COOH.



<b>Câu 6: </b>Xà phịng hóa hồn tồn m gam hỗn hợp gồm etyl axetat và tripanmitin cần dùng 1 lít dung dich
NaOH 2M, thu được hỗn hợp muối, ancol etylic và 55,2 gam glixerol. Giá trị m là


<b>A. </b>501,2. <b>B. </b>606,8. <b>C. </b>483,6. <b>D. </b>524,7.


<b>Câu 7: </b>Cho m gam hỗn hợp E gồm peptit X (C7HyOzNt) và peptit Y (C11H20N4O5) tác dụng vừa đủ với


100 ml dung dịch NaOH 2M, sau phản ứng thu được muối natri của glyxin, alanin và valin. Trong đó
muối của val bằng 8,34 gam. Biết X, Y đều mạch hở. Giá trị của m là


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b>


<b>Câu 8: </b>Cho dãy các chất sau: (1) HOOC-(CH2)2-CH(NH2)-COOH, (2) C6H5-NH3Cl,


(3) CH3NH2, (4) H2N-CH2-COOH. Số chất trong dãy đổi màu quỳ tím sang đỏ là


<b>A. </b>1. <b>B. </b>2. <b>C. </b>4. <b>D. </b>3.


<b>Câu 9: </b>Chất nào sau đây thuộc loại đisaccarait?


<b>A. </b>Tinh bột. <b>B. </b>Glucozơ. <b>C. </b>Xenlulozơ. <b>D. </b>Saccarozơ.


<b>Câu 10: </b>Cho hỗn hợp X gổm tristearin và axit oleic tác dụng hết với dung dịch NaOH, thu được glixerol
và hỗn hợp gồm natrioleat và muối Y. Công thức của Y là


<b>A. </b>C17H31COONa. <b>B. </b>C15H31COONa. <b>C. </b>C17H35COONa. <b>D. </b>C17H33COONa.


<b>Câu 11: </b>Cho các phát biểu sau:



(a) Đipeptit Gly-Ala có phản ứng màu biure.


(b) Dung dịch axit glutamic đổi màu quỳ tím thành xanh.


(c) Sản phẩm cuối cùng của quá trình thủy phân peptit là các -amino axit.
(d) Metylamin có lực bazơ mạnh hơn amoniac.


(e) Anilin tác dụng dung dịch Br2 tạo kết tủa trắng.


(g) Etyl aminoaxetic và alanin là đồng phân.
Số phát biểu đúng là


<b>A. </b>3. <b>B. </b>5. <b>C. </b>6. <b>D. </b>4.


<b>Câu 12: </b>Polime <b>X </b>là chất rắn trong suốt, có khả năng cho ánh sáng truyền qua tốt nên được dùng để chế
tạo thủy tinh hữu cơ plexiglas. Tên gọi của <b>X </b>là


<b>A. </b>Poliacrylonitrin. <b>B. </b>Poli(metyl metacrylat).
<b>C. </b>Poli(vinyl clorua) <b>D. </b>Poli(vinyl axetat).


<b>Câu 13: </b>Cho phản ứng hóa học: Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu. Trong phản ứng trên xảy ra


<b>A. </b>sự oxi hóa Fe và sự khử Cu2+. <b>B. </b>sự khử Fe2+ và sự khử Cu2+.
<b>C. </b>sự khử Fe2+ và sự oxi hóa Cu. <b>D. </b>sự oxi hóa Fe và sự oxi hóa Cu.
<b>Câu 14: </b>Số nguyên tử H trong một phân tử axit glutamic là


<b>A. </b>7. <b>B. </b>5. <b>C. </b>9. <b>D. </b>11.


<b>Câu 15: </b>Phương trình hóa học của phản ứng nào <b>sai</b>?
<b>A. 2Fe + 3Cl</b>2 (dư) 2FeCl3.



<b>B. Mg + 2HCl </b> MgCl2 + H2.


<b>C. CuO + 2HNO</b>3 Cu(NO3)2 + H2O.


<b>D. 2Al + 6H</b>2SO4 (đặc, nguội)  Al2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O.


<b>Câu 16: </b>Ăn mòn kim loại là sự phá hủy kim loại bởi mơi trường xung quanh. Có hai phương pháp ăn
mịn hóa học, đó là ăn mịn hóa học và ăn mịn điện hóa? Thép bị ăn mịn trong khơng khí ẩm là q trình
ăn mịn điện hóa. Phát biểu nào <b>khơng </b>đúng khi nói về sự ăn mịn này?


<b>A. </b>Gỉ sắt chứa Fe2O3.nH2O <b>B. </b>Fe là catot.


<b>C. </b>Cacbon là cực dương <b>D. </b>Fe là cực âm.


<b>Câu 17: </b>Lên men m gam glucozơ thành ancol etylic, tồn bộ khí sinh ra được hấp thụ hết vào dung dịch
Ca(OH)2 dư thì thu được 40 gam kết tủa, biết hiệu suất quá trình lên men đạt 75%. Giá trị m là


<b>A. </b>40. <b>B. </b>24. <b>C. </b>48. <b>D. </b>36.


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b>


1 mol valin (Val) và 1 mol phenylalanin (Phe). Thủy phân không hoàn toàn <b>X </b>thu được đipeptit Val-Phe
và tripeptit Gly-Ala-Val nhưng không thu được đipeptit Gly-Gly. Kết luận nào <b>không </b>đúng về <b>X? </b>


<b>A.X </b>tác dụng với lượng dư dung dịch NaOH đun nóng, theo tỉ lệ mol tương ứng 1 : 5.
<b>B.</b>Trong <b>X </b>có 5 nhóm CH3.


<b>C. Khối lượng phân tử của X </b>là 521 đ.v.C.



<b>D. Cơng thức X </b>có tên gọi Gly-Ala-Val-Phe-Gly.


<b>Câu 19: </b>Hai chất nào sau đây đều có vị ngọt?


<b>A. </b>Tristearin và glixerol <b>B. </b>Xenlulozơ và tinh bột.
<b>C. </b>Saccarozơ và glucozơ. <b>D. </b>Glucozơ và tinh bột.


<b>Câu 20: </b>Các tính chất vật lý: (1) Tính dẻo; (2) Tính cứng; (3) Tính dẫn điện; (4) Tính dẫn nhiệt; (5) Tỉ
khối; (6) Ánh kim; (7) Nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi. Tính chất vật lí chung của kim loại là:


<b>A. </b>2, 3, 4, 6. <b>B. </b>2, 5, 7. <b>C. </b>1, 3, 7. <b>D. </b>1, 3, 4, 6.


<b>Câu 21: </b>Cho các dung dịch: glixerol; anbumin; Ala-Gly, saccarozơ; glucozơ. Số dung dịch phản ứng với
Cu(OH)2 trong môi trường kiềm là:


<b>A. </b>4<b>. </b> <b>B. </b>5 <b>C. </b>2. <b>D. </b>3.


<b>Câu 22: </b>Phát biểu nào sau đâylà <b>đúng? </b>


<b>A. Tất cả các kim loại đều chỉ có một số oxi hố duy nhất trong các hợp chất. </b>


<b>B. Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại là tính khử. </b>


<b>C. Trong một chu kì, bán kính ngun tử kim loại nhỏ hơn bán kính phi kim. </b>


<b>D. Ở điều kiện thường, tất cả các kim loại đều ở trạng thái rắn. </b>
<b>Câu 23: </b>Số đồng phân amin có cùng cơng thức C3H9N là


<b>A. </b>3. <b>B. </b>5. <b>C. </b>2. <b>D. </b>4.



<b>Câu 24: </b>Thủy phân este X trong dung dịch axit, thu được CH3COOH và C2H5OH. Công thức cấu tạo của


X là


<b>A. </b>C2H5COOCH3. <b>B. </b>HCOOC2H5. <b>C. </b>CH3COOC2H5. <b>D. </b>CH3COOCH3.
<b>II. TỰ LUẬN(4 điểm) </b>


<b>Câu 1:(1 điểm) </b>


Hoàn thành chuỗi phản ứng sau:


1 2 3 4


Glucozo → etanol → axit axetic → vinyl axetat → axit axetic
<b>Câu 2:(1 điểm) </b>


Nhúng thanh Fe nặng m gam vào 200 ml dung dịch CuSO4 1M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn tồn lấy


thanh Fe đem rửa sạch, sấy khơ và cân lại thấy nặng 16,6 gam. Tính m.
<b>Câu 3:(1 điểm) </b>


Cho 0,594 gam bột Kim loại X tác dụng vừa đủ với dung dịch HNO3 loãng thu được dung


dịch A chỉ chứa một muối duy nhất và 0,1792 lít (đktc) hỗn hợp khí NO, N2 có tỉ khối hơi so H2


là 14,25. Xác định tên kim loại X


<b>Câu 4:(1 điểm) </b>


Cho một lượng bột kẽm vào dung dịch Z gồm FeCl2, CuCl2. Khối lượng chất rắn sau khi các phản



</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b>


<i><b>Học Toán Online cùng Chuyên Gia</b></i>


<i><b>HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí </b></i>
<i><b>HOC247 TV kênh Video bài giảng miễn phí</b></i>
=65)


<i><b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai</b></i>



Website <b>HOC247 </b>cung cấp một môi trường <b>học trực tuyến </b>sinh động, nhiều <b>tiện ích thơng minh</b>, nội
dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những <b>giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, </b>
<b>giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm </b>đến từ các trường Đại học và các trường chuyên
danh tiếng.


<b>I.Luyện Thi Online</b>


<i><b> </b></i> <i><b>Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90% </b></i>


- <b>Luyên thi ĐH, THPT QG: </b>Đội ngũ <b>GV Giỏi, Kinh nghiệm </b>từ các Trường ĐH và THPT danh tiếng
xây dựng các khóa <b>luyện thi THPTQG </b>các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh
Học.


-<b>Luyện thi vào lớp 10 chuyên Tốn: </b>Ơn thi <b>HSG lớp 9 </b>và <b>luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán </b>các
trường <i>PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An </i>và các trường
Chuyên khác cùng <i>TS.Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức </i>


<i>Tấn. </i>



<b>II.Khoá Học Nâng Cao và HSG</b>


-<b>Toán Nâng Cao THCS: </b>Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho các em HS


THCS lớp 6, 7, 8, 9 u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt
điểm tốt ở các kỳ thi HSG.


-<b>Bồi dưỡng HSG Toán: </b>Bồi dưỡng 5 phân môn <b>Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học </b>và <b>Tổ Hợp </b>dành
cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12. Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: <i>TS. Lê Bá Khánh Trình, TS. </i>
<i>Trần Nam Dũng, TS. Pham Sỹ Nam, TS. Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn </i>cùng
đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia.


<b>III. Kênh học tập miễn phí</b>


-<b>HOC247 NET: </b>Website hoc miễn phí các bài học theo <b>chương trình SGK </b>từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả


các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu
tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất.


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai </b>


</div>

<!--links-->
Bộ đề thi trắc nghiệm hóa học 12
  • 2
  • 1
  • 15
  • ×