Phat bieu truyen thong 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Phòng GD&ĐT ..
Trờng THCS

Cộng hòa xà héi chđ nghÜa ViƯt Nam
<b>§éc lËp – Tù do – Hạnh phúc</b>

Báo Cáo

<b>Truyền Thống kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 năm 20</b>

Kớnh tha: <i>Quý v i biu, Cỏc thầy giáo, cô giáo, cùng các em học sinh thân mến!</i>
Chúng ta có ngày vui tràn đầy hạnh phúc, đợc sống trong tình cảm thiêng liêng, đầm
ấm, tin yêu đầy kỷ niệm này, h y cùng nhau trở về với <b>ã</b> <i>“Cội nguồn”</i> ngày nhà giáo Việt Nam
và truyền thống <i>“Tôn s trọng đạo”</i> của dân tộc Việt Nam.

Tháng 7 năm 1946 một tổ chức quốc tế các nhà giáo tiến bộ đợc thành lập ở Paris
(<i>Thủ đô nớc Pháp</i>) lấy tên là: Liên hiệp quốc tế các cơng đồn giáo dục (LH.QT.CCĐGD) Viết
tắt là Fise.

Năm 1949 hội nghị tại vác-xa-va (<i>Thủ đô nớc Ba Lan</i>) LH.QT.CCĐGD đ xây dựng<b>ã</b>
một bản hiến chơng các nhà giáo gồm 15 chơng với nội dung chủ yếu là xây dựng nền GD
tiến bộ, bảo vệ những quyền lợi chính đáng, đề cao trách nhiệm và vị trí của nghề dạy học và
nhà giáo.

Trong những năm kháng chiến chống thực dân pháp xâm lợc, Cơng đồn GD Việt
Nam đ quan hệ với LH.QT.CCĐGD, để tranh thủ các diễn đàn quốc tế tố cáo tội ác và âm<b>ã</b>
mu của bọn đế quốc xâm lợc đối với nhân dân ta, cũng nh đối với thầy giáo và học sinh, đồng
thời giới thiệu thành tích của nền GD cách mạng, tranh thủ sự đồng tình ủng hộ của giáo giới
trên toàn thế giới đối với cuộc chiến tranh chính nghĩa của nhân dân ta.

Sau khi thành lập đợc một thời gian (<i>Ngày 22 tháng 7 năm 1951</i>) Cơng đồn GD Việt

Nam đ đ<b>ã</b> ợc kết nạp làm thành viên của LH.QT.CCĐGD; năm 1953 đợc mời dự hội nghị của
tổ chức này tại Viên (<i>Thủ đơ nớc áo</i>). Đồn Việt Nam do thứ trởng bộ GD Nguyễn Khánh
Toàn làm trởng đoàn.

Từ ngày 26 đến 30/ 8/1957 tại Vác-xa-va hội nghị LH.QT.CCĐGD có 57 nớc tham dự.
Trong đó có cơng đồn GD Việt nam. Hội nghị đ quyết định lấy ngày 20/11 hàng năm làm<b>ã</b>
ngày quốc tế hiến chơng các nhà giáo.

Ngày 20/11/1958 là ngày hiến chơng các nhà giáo lần đầu tiên đợc tổ chức trên toàn
miền Bắc nớc ta. Những năm sau đó, ngày 20/11 đợc tổ chức cả ở vùng giải phóng Miền
Nam. Hàng năm vào dịp kỷ niệm ngày 20/11 cơ quan tiểu ban giáo dục thờng xuất bản, phát
hành một số tập san đặc biệt để cổ vũ tinh thần đấu tranh của giáo giới trong vùng bị tạm
chiếm, động viên tinh thần chịu đựng gian khổ, hy sinh của anh chị em nhà giáo kháng chiến.
Sau ngày 30 tháng 4 năm 1975 đất nớc thống nhất, nền giáo dục cả nớc đợc quy về một
mối, giáo giới Việt Nam đồn kết nhất trí xây dựng nền giáo dục theo đ ờng lối của Đảng cộng
sản Việt Nam với định hớng XHCN. ý nghĩa của quốc tế hiến chơng các nhà giáo đ hoàn<b>ã</b>
thành sứ mệnh lịch sử với giáo giới Việt Nam. Song ngày 20 tháng 11 đ trở thành truyền<b>ã</b>
thống của nhân dân Việt Nam. Theo đề nghị của ngành giáo dục, ngày 28 tháng 9 năm 1982
Hội đồng bộ trởng (<i>Nay là chính phủ</i>) đ ban hành quyết định số 167-HĐBT trong đó có<b>ã</b>
những điều khoản cơ bản sau:

§iỊu 1: Từ nay hàng năm lấy ngày 20 tháng 11 làm ngày nhà giáo Việt Nam.

iu 2: ngày 20 tháng 11 có ý nghĩa thiết thực, hàng năm từ tháng 10 các cấp chính
quyền đồn thể cần họp để xem xét tình hình cơng tác và hoạt động của đội ngũ giáo viên ở
địa phơng mình, kiểm điểm những việc đ làm đ<b>ã</b> ợc và đề ra những việc cần phải tiếp tục làm,
nhằm động viên đội ngũ giáo viên phát huy truyền thống tốt đẹp của giáo giới Việt Nam, về
phần giáo viên cần có những hoạt động phong phú, nhằm nâng cao nhận thức vinh dự và
trách nhiệm của ngời giáo viên trong x hội, từ đó mà ra sức phấn đấu làm tốt hơn nhiệm vụ<b>ã</b>
cao cả của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

ngành cần phân công cán bộ l nh đạo đi thăm hỏi giáo viên, tổ chức cuộc họp thân mật với<b>ã</b>
giáo viên, nhân dịp này có thể khen thởng những giáo viên có thành tích. Ngày nhà giáo Việt
Nam cần đợc tổ chức trọng thể và thiết thực, tránh hình thức phô trơng gây phiền hà.

Điều 4: Trong ngày 20 tháng 11 các trờng có thể sắp xếp lại việc học tập và giảng dạy để
giáo viên đợc nghỉ và tham gia các sinh hoạt của nhà trờng và địa phơng.

Nh vậy ngày nhà giáo Việt Nam là ngày của toàn dân do nhà nớc ban hành văn bản
quy phạm pháp luật quy định, chủ trì tổ chức kỷ niệm là chính quyền các cấp, chúng ta cần
tuyên truyền cho mọi ngời hiểu đúng ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam và tổ chức thực hiện
ngày càng tốt hơn.

Lịch sử dân tộc Việt Nam trải qua nhiều thăng trầm song nhân dân ta đ xây dựng đ<b>ã</b> ợc
truyền thống “tôn s trọng đạo” khá bền vững. “Ngày nhà giáo Việt Nam” là kết tinh truyền
thống tôn s trọng đạo của dân tộc. Thời xa cùng với vua (<i>trong nớc</i>) và Cha (<i>trong gia đình</i>)
thầy giáo đợc đề cao trong x hội theo “<b>ã</b> <i>công thức</i>” đợc lễ giáo phong kiến thừa nhận: Quân –
S – Phụ. Ngời xa nói <i>“Nhất tự vi s, bán tự vi s’</i>’ (một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy). Tục
ngữ dân gian thờng nói "Khơng thầy đố mày làm nên", những quan niệm đó thực ra là những
biểu hiện khác nhau của ý thức <i>"Tôn s trọng đạo"</i> rất sâu sắc.

Ngời thầy giáo ngày xa đợc đề cao nh thế, bởi lẽ thầy là ngời truyền bá, dạy dỗ mọi thành
viên trong x hội từ lứa tuổi “để chỏm” cho đến lớp tuổi “hoa niên” đạo tu thân, tề gia, bình<b>ã</b>
thiên hạ. Lịch sử nớc nhà đ ghi lại khá nhiều tên tuổi các bậc thầy giáo danh tiếng, đ từng<b>ã</b> <b>ã</b>
dạy dỗ đào tạo nên biết bao nhiêu nhân tài cho đất nớc. Trong thời đại ngày nay vua khơng
cịn nữa dân là ngời làm chủ đất nớc, làm chủ x hội nh<b>ã</b> ng thầy giáo vẫn còn và sẽ tồn tại m i<b>ã</b>
m i, bởi x hội càng phát triển, tri thức nhân loại kết tinh lại ngày càng nhiều, cần có ng<b>ã</b> <b>ã</b> ời thầy
giáo có tâm và đủ tầm để dạy dỗ, giúp đỡ học sinh tiếp nhận những tinh hoa văn hố đó để
chung sống và làm việc cùng cộng đồng.

Ngày nay thầy không bồi dỡng rèn cặp cho học sinh cái chí hớng <i>"Tu thân tề gia"</i> nh thời
ngày xa, mà sáng tạo ra những con ngời sáng tạo, giáo dục lẽ sống mới cao quý, đạo đức
cách mạng trong sáng "Yêu tổ quốc, yêu đồng bào" chăm học chăm làm, sống hồ nhập
trong nền văn hố tiên tiến của nhân loại nhng giữ vững cốt cách con ngời Việt Nam, mà sinh
thời Bác Hồ hằng mong đợi <i>"Non sơng Việt Nam có trở nên tơi đẹp hay khơng, dân tộc Việt</i>
<i>Nam có bớc tới đài vinh quang để sánh vai với các cờng quốc năm châu đợc hay khơng,</i>
<i>chính là nhờ một phần lớn ở cơng học tập của các em".</i> Hiền tài là nguyên khí của quốc gia,
trách nhiệm của nhà giáo ngày nay đối với thế hệ trẻ thật là lớn lao và hệ trọng. Bởi thế cái
đạo lý "Tôn s trọng đạo" của tổ tiên xa vẫn luôn là một chuẩn mực đạo đức, không thể xem
nhẹ trong việc đánh giá phẩm cách mỗi thành viên trong x hội. Lịch sử ghi lại, cũng nh<b>ã</b> thực
tế ngày nay cho thấy, trong một x hội mà địa vị và uy tín nhà giáo bị sa sút, bản thân nhà<b>ã</b>
giáo bị rẻ rúng, thì đạo lý nào có thể đứng vựng đợc, văn hóa t tởng nào của x hơị có thể<b>ã</b>
phát huy đợc. Ngời thầy giáo dới chế độ mới, ngời có sứ mệnh thiêng liêng và cao quý là dạy
trẻ "nên ngời", rèn cặp cho trẻ thành con ngời có nhân cách tồn diện, <i>“Đức – Trí – Thể – Mĩ”</i>
xứng đáng với dân tộc và thời đại.

Thấy đợc tầm quan trọng của sự nghiệp giáo dục và đào tạo trong thời đại mới, dới sự
l nh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, Quốc hội của n<b>ã</b> ớc cộng hòa x hội chủ nghĩa Việt<b>ã</b>
Nam đ vạch chiến l<b>ã</b> ợc phát triển giáo dục và khẳng định: Giáo dục và đào tạo là quốc sách
hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, nhà nớc và của toàn dân.

Năm nay chúng ta kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam trong bối cảnh hệ thống giáo dục
đổi mới sâu sắc, vai trò trách nhiệm của nhà giáo càng đợc nâng cao. Đất nớc hội nhập, dân
tộc Việt Nam đang trên đờng băng cất cánh bay cao, địi hỏi sức lực, trí tuệ, phẩm chất đạo
đức của mỗi một nhà giáo để đào tạo những thế hệ công dân Việt Nam “vừa hồng vừa
chun” đóng góp tích cực vào sự nghiệp phát triển đất nớc, trong mọi hồn cảnh vai trị của
giáo dục vô cùng quan trọng, trách nhiệm của nhà giáo thật lớn lao.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>những anh hùng vô danh, dù họ không đợc ghi tên trên bia đá bảng vàng; Vinh quang</b>
<b>của nhà giáo hoá thân trong thành đạt của học trị. Chúng ta tự hào vì đ tạo ra cho đất nã</b>

-ớc những công dân tốt cả về phẩm chất lẫn năng lực.

Có ngời nói nghề dạy học nh nghề đa đị, nhng tơi nghĩ cơng lao của nhà giáo sẽ
khơng uổng phí nếu những con ngời đ “sang đò” kia đem hết năng lực và nhiệt tình mà mình<b>ã</b>
đ đ<b>ã</b> ợc ơm trồng trong nhà trờng để phụng sự đất nớc.

Năm học 20…-20… đi qua trong sự đồng tình của tồn x hội. Năm học mà ngành giáo<b>ã</b>
dục tiếp tục thực hiện cuộc vận động hai khơng với 4 nội dung <i>”Nói khơng với tiêu cực trong</i>
<i>thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục - Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và học</i>
<i>sinh ngồi nhầm lớp”.</i> Không tâng bốc thành tích, khơng che dấu khuyết điểm chỉ vì thành tích,
trờng học khắp trên cả nớc đ nhiệt tình h<b>ã</b> ởng ứng cuộc vận động. <i>Dạy thật, học thật, thi thật,</i>
có nh thế chúng ta mới chuyển giao cho x hội những công dân đủ đức đủ tài để đảm nhận<b>ã</b>
trách nhiệm của dân tộc giao phó trong thời đại mới.

Năm học này ngoài tiếp tục thực hiện các cuộc vận động đó, cịn có cuộc vận động
xây dựng <i>“Trờng học thân thiện, học sinh tích cực”</i> , “ <i>“Mỗi Thầy cô giáo là tấm gơng về đạo</i>
<i>đực, tự học và sáng tạo” </i>tôi mong rằng chúng ta phải nổ lực phấn đấu. Đại đa số nhà giáo có
phẩm chất trong sáng, nhng vẫn có một số ít cá biệt vì vụ lợi cá nhân, thiếu tu dỡng rèn luyện
mà làm vơi đi niềm tin của x hội đối với nhà giáo. Chúng ta cũng không thể vì bất cứ một lý<b>ã</b>
do gì mà đánh mất quyền đợc ở lại lớp của các học sinh có học lực kém, điều này không chỉ
làm mất niềm tin của x hội đối với nhà tr<b>ã</b> ờng mà nguy hại hơn là tơng lai các em đó sẽ khơng
thể phát huy hết tài năng của mình để chung sống với cộng đồng. Nhiều năm qua tình trạng
<i>“Học sinh ngồi nhầm lớp”</i> vẫn tồn tại, không phải thầy cô giáo không biết, cha mẹ học sinh và
x hội khơng hay, nh<b>ã</b> ng đáng tiếc là nó vẫn tồn tại. Nay điều đó phải chấm dứt. Cần phải vận
độngcác em đến trờng

Vì những giá trị thật, vì đạo đức trong sáng của nhà giáo, các cuộc vận động nhằm
chấn hng nền giáo dục nớc nhà nhất định sẽ thành công.

Loại trừ bệnh thành tích, thực lịng vì học sinh thân yêu, các nhà giáo còn là ngời đi đầu

trong đấu tranh phê phán những tiêu cực trong trờng học. Nhiệm vụ này đòi hỏi ở mọi ngời về
phẩm chất đạo đức cao cả, bản lĩnh và quyết tâm cao. Hun đắp nhân cách và bồi bổ kiến
thức cho học sinh, mỗi nhà giáo còn phải chủ động xây dựng trờng mình thành một cơ sở giáo
dục thực sự “thân thiện”.

Khơng nh những ngành nghề khác có thể thành cơng sớm, kết quả của giáo dục là cả
một q trình địi hỏi thời gian dài, bởi nghề dạy học là nghề sáng tạo ra những con ngời sáng
tạo “…… trăm năm trồng ngời”. Kỹ s tâm hồn

Những năm gần đây Đảng, Chính quyền địa phơng và các bậc cha mẹ học sinh ln
chăm lo sự nghiệp giáo dục, tích cực vận động đầu t xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho
dạy- học. Mặc dù trờng mới sát nhập có khơng ít khó khăn, nhng thầy và trị trờng THCS
……… đ cố gắng thi đua dạy thật, học thật đ thu đ<b>ã</b> <b>ã</b> ợc một số thành quả đáng trân
trọng. Năm học 20….- 20…. đ có ….. thầy cô giáo đ<b>ã</b> ợc công nhận giáo viên dạy giỏi cấp
huyện, ….. thầy giáo cô giáo đợc công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, …… đơn vị học sinh
giỏi cấp huyện, …… học sinh giỏi cấp tỉnh, số học sinh tốt nghiệp THCS đậu vào lớp 10 hệ
công lập đạt hơn …… %. Năm học 20…..-20…. trờng THCS …… đ đ<b>ã</b> ợc dự báo …. thầy cô
giáo sẽ dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, đội tuyển HSG khối lớp 9 dự thi huyện có …… em
đợc công nhận HSG bộ môn cấp huyện,

Tuy vậy chúng ta không m i ngắm nhìn thành tích, để đáp ứng với u cầu của thời kỳ<b>ã</b>
mới, đòi hỏi chúng ta phải chăm lo củng cố chuyên môn nghiệp vụ, liên tục phấn đấu và phấn
đấu nhiều hơn nữa, mỗi cán bộ giáo viên phải làm chủ cơng nghệ thơng tin, phài hồ nhập với
nền kinh tế tri thức mới hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng và nhân dân giao phó, phải thờng
xuyên trau dồi đạo đức lối sống, xây dựng khối đoàn kết nội bộ, khẳng định vị thế của tr ờng
THCS ……., xứng đáng với lịng tơn kính của Đảng, Chính quyền và nhân dân, thực sự là
niềm tin, niềm tự hào của quê hơng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Kính chúc quý vị đại biểu sức khoẻ,

Chúc các em học sinh học gii v thnh t./.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Phòng GD&ĐT .
Trờng THCS .

Cộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt Nam
<b>Độc lập Tự do Hạnh phúc</b>

Chơng trình

<b>lễ kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam năm 20..</b>
- Thời gian: 7h30 ngày 20 tháng 11 năm 20.

- Địa điểm : Điểm trờng ..

<b>TT</b> <b>Nội dung</b> <b>Thực hiên</b>

1 Ca múa hát tập thể của học sinh
2 Nghi thức

3 Báo cáo truyền thống ngày nhà giáo Việt Nam
4 Đoàn viên công đoàn phát biểu tâm sù

</div>

<!--links-->