Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (904.37 KB, 15 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Giáo viên thực hiện</b> :……….
<b>Giáo viên thực hiện</b> :……….
<b>Các tam giác sau đây có đặc điểm gì khác nhau ?<sub>Tuy nhiên chúng có chung một tính chất</sub></b>
<b>Chúng khác nhau về kích thước và hình dạng</b>
<b>GỒM BA PHẦN:</b>
1. TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC
2. ÁP DỤNG VÀO TAM GIÁC VNG
2. ÁP DỤNG VÀO TAM GIÁC VNG
3. GĨC NGỒI CỦA TAM GIÁC
3. GĨC NGỒI CỦA TAM GIÁC
<b>CHƯƠNG II:</b>
<b>CHƯƠNG II : TAM GIÁC</b>
<b>1.Tổng ba góc của một tam </b>
<b>giác:</b><i><sub>a) Ví dụ</sub></i><sub> :</sub><sub> Hãy vẽ ba tam giác bất kì, dùng thước đo </sub>
góc đo ba góc của mỗi tam giác rồi tính tổng số đo ba
góc của mỗi tam giác đó.
Các em có nhận xét gì về kết quả sau khi đo
và tính tổng ba góc của mỗi tam giác trên ?
<b>B</b>
<b>B</b>
<b>A</b>
<b>A</b>
<b>C</b>
<b>C</b> <b>EE</b>
<b>D</b>
<b>D</b>
<b>F</b>
<b>F</b>
<b>H</b>
<b>H</b>
<b>K</b>
<b>K</b>
<b>I</b>
<b>I</b>
0
A B C 180 D E F 180 0 H I K 180 0
Tổng ba góc của mỗi tam giác bằng nhau và bằng 1800
<b>Hoạt động nhóm nhỏ cùng bàn trong 2 phút</b>
<b>+ Cắt một tấm bìa hình tam giác ABC;</b>
<b>+ Cắt rời góc B và góc C ra;</b>
<b>+ Sau đó đặt góc B và góc C cùng kề với góc A .</b>
<b>Hãy nêu dự đốn xem tổng các góc A, B, C của </b><b>ABC </b>
<b> bằng bao nhiêu độ?</b>
<b>A</b>
<b>C</b>
<b>B</b> <b>C</b>
<b>.</b>
<b>H</b>
<b>A</b>
<b>B</b> <b><sub>C</sub></b>
<b>A</b>
<b>B</b> <b>C</b>
<b>D</b> <b>E</b>
Hoặc chúng ta có thể thực hiện gấp hình theo cách thứ hai
Hoặc chúng ta có thể thực hiện gấp hình theo cách thứ hai
+ Cắt một tấm bìa hình tam giác ABC
+ Xác định hai trung điểm D,E của hai cạnh AB, AC
+ Gấp hình theo đoạn DE vừa xác định ( lưu ý A trùng với H trên BC)
+ Gấp hình theo trung trực của BH để B trùng với H
+ Gấp hình theo trung trực của AC để C trùng với H
+ Cắt một tấm bìa hình tam giác ABC
+ Xác định hai trung điểm D,E của hai cạnh AB, AC
+ Gấp hình theo đoạn DE vừa xác định ( lưu ý A trùng với H trên BC)
+ Gấp hình theo trung trực của BH để B trùng với H
+ Gấp hình theo trung trực của AC để C trùng với H
<b>Hãy nhận xét về tổng ba góc A, B ,C bằng bao nhiêu </b>
<b>độ ?</b>
<b>Hãy nhận xét về tổng ba góc A, B ,C bằng bao nhiêu </b>
<b>độ ?</b>
<b>1/ Tổng ba góc của một tam giác:</b>
<b>1/ Tổng ba góc của một tam giác:</b>
<b> </b>
<b> </b><i><b>a) Ví dụ :</b><b>a) Ví dụ :</b></i>
<i><b>b)Định lí :</b></i> <b>Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800</b>
<b>C</b>
<b>B</b>
<b>A</b>
<i><b>Chứng minh:</b></i> Qua A kẻ đường thẳng xy // BC
Từ (1) và (2) suy ra:
<b>x</b>
<b>x</b> <b><sub>y</sub><sub>y</sub></b>
<b>9</b>
<b>9</b>
<b>1</b>
<b>1</b> <b>22</b> <b>33</b> <b>44</b> <b>55</b> <b>66</b> <b>77</b> <b>88</b> <b>1010</b>
<b>1</b>
<b>1</b> <b>22</b>
<b>CHƯƠNG II : TAM GIÁC</b>
<b>GT</b>
<b>KL</b>
ABC
0
A B C 180
Suy ra ( 2 góc so le trong ) (1)<sub>A</sub> <sub>1</sub> <sub></sub><sub>B</sub>
và ( 2 góc so le trong ) (2)<sub>A</sub> <sub>2</sub> <sub></sub><sub>C</sub>
<b>Bài tập 1 :</b>
<b>Bài tập 1 :Tính số đo x ở hình vẽ sauTính số đo x ở hình vẽ sau</b>
<i><b>ABC có :</b><b>ABC có :</b></i>
0
ˆ ˆ ˆ
A B C 180 <i><b>(định lý tổng 3 góc của một tam giác)</b><b>(định lý tổng 3 góc của một tam giác)</b></i>
1000 + x + 500 = 1800
<b>X </b>= 1800 – 1500
<b>C</b>
<b>A</b> <b>B</b>
<b>500</b>
<b>1000</b>
<b>x?</b>
<b>x?</b>
<b> X</b> = 1800- (1000 + 500)
<b> X</b> = 1800- (1000 + 500)
ˆB <sub>= 30</sub>0
Hay
Hay
<b>Giải</b>
<b>Bài tập 2: Tính các số đo x ở các hình vẽ sau:</b>
Hoạt động nhóm lớn trong 4 phút
+ Nhóm 1, 2 thực hiện hình 1
+ Nhóm 3, 4 thực hiện hình 2
Hoạt động nhóm lớn trong 4 phút
+ Nhóm 3, 4 thực hiện hình 2
<b>E</b>
<b>F</b> <b>G</b>
<b>500</b>
<b>(Hình 1)</b>
<b>x</b> <b>x</b>
<b>H</b>
<b>K</b>
<b>I</b> <b>x</b>
<b>x</b>
<b>x</b>
<b>E</b>
<b>F</b> <b>G</b>
<b>500</b>
<b>(Hình 1)</b>
<b>x</b> <b>x</b>
<b>H</b>
<b>K</b>
EFGEFG<i> có : có :</i>
<b>Giải</b>
EFGEFG<i> có : có :</i>
0
E F G 180
0 0
50 x x 180
2 x = 1800 – 500 = 1300
<sub>x = 130</sub>0<sub> : 2 = 65</sub>0
Vậy : x = 650
2 x = 1800 – 500 = 1300
<sub>x = 130</sub>0<sub> : 2 = 65</sub>0
Vậy : x = 650
<b>Giải</b>
HIKHIK<i> có : có :</i>
<b>Giải</b>
HIKHIK<i> có : có :</i>
0
H I K 180
x + x + x = 1800
<sub>3 x = 180</sub>0
x = 1800<sub> : 3 = 60</sub>0
Vậy : x = 600
x + x + x = 1800
<sub>3 x = 180</sub>0
x = 1800<sub> : 3 = 60</sub>0
Vậy : x = 600
<b>Py – ta – go</b>
<i><b>(Khoảng 570 – 500 Trước CN)</b></i>
Nhà toán học Py–ta– go
đã chứng minh được:
<i><b>Tổng ba góc của </b></i>
<i><b>một tam giác bằng </b></i>
<i><b>180</b><b>0</b><b> và nhiều định </b></i>
<i><b>lý quan trọng khác. </b></i>
Những phát minh của
<b> </b><b> Dặn dò:</b>
<b> </b>1. Học thuộc định lí tổng ba góc của một tam giác.
2. Vận dụng định lý làm :
+ Bài tập 1, 2 trang 108 SGK
+ Bài tập 1, 2 trang 98 SBT
3. Đọc trước mục 2, mục 3 §1. trang 107 SGK.
<b> </b>
<b> </b> <b>HDVN: HDVN:</b> Bài tập 2 trang 108 SGK
- Tính , vẽ tia phân giác .
- Từ đó tính ,
<b> </b>
<b> </b> <b>HDVN:HDVN: </b>Bài tập 2 trang 108 SGK
- Tính , vẽ tia phân giác .
- Từ đó tính ,