danh gia chu de gia dinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:</b>

<b>CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON.</b>

<b>Thời gian thực hiện: 3tuần, từ ngày 18 tháng 10 đến 12tháng11 năm 2010.</b>
<b>NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ:</b>

<b> 1.Về mục tiêu của chủ đề:</b>

-Trong chủ đề này các mục tiêu đã thực hiện được đó là: Phát triển thể
chất, phát triển nhận thức, phát triển ngơn ngữ, phát triển thẩm mĩ, phát
triển tình cảm, xã hội.

-Một số mục tiêu đặt ra đạt kết quả chưa đồng đều ở các trẻ và lí do:
+Phát triển thể chất: Chuyền bóng: Một số trẻ cịn để bóng lâu trên tay,
khơng chuyền bóng cho bạn kế tiếp. Cụ thể là Quốc Bảo, Thế Phú, Dỗn
Huy. Lí do: Do trẻ chưa hiểu được mục đích của hoạt động, trẻ chưa chú ý
nghe cơ giải thích.

+Phát triển thẩm mĩ: Đa số trẻ chưa biết vẽ trong đề tài vẽ theo ý thích,
trẻ chưa tạo ra được sản phẩm, chưa cầm bút vẽ được,cơ cịn phải cầm
tay nhiều.

<b> 2. Về nội dung của chủ đề:</b>

-Trẻ biết được tên gọi các thành viên trong gia đình như: Ơng, bà, cha,
mẹ, anh, chị, em. Biết u q và chăm sóc những người thân trong gia
đình.

-Trẻ biết được ai cũng có một ngơi nhà để ở, biết nhu cầu của gia đình
là được ăn, mặc, vui chơi, giải trí.

-Trẻ biết tên gọi các đồ dùng trong gia đình, chất liệu làm nên đồ dùng.
Biết cách sử dụng và giữ gìn các đồ dùng trong gia đình.

-Trẻ biết lễ phép với người lớn, nhường nhịn em nhịn em nhỏ và quan
tâm đến mọi người.

<b> 3.Về việc tổ chức các hoạt động của chủ đề.</b>

-Hoạt động có chủ đích:

+Trẻ tham gia tích cực, hứng thú với các hoạt động: Khám phá khoa
học, làm quen với toán, làm quen văn học, giáo dục âm nhạc.

+Một số trẻ chưa hứng thú lắm với các hoạt động như: Tạo hình, Phát
triển vận động. Lí do: Do những trẻ này chưa tạo ra được sản phẩm nên
chưa có hứng thú với hoạt động, do sự tập trung chú ý của trẻ chưa bền,
ra sân trẻ còn bị thu hút bởi các yếu tố ngoại cảnh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+Về việc tham gia hoạt động góc: Trẻ được tham gia chơi ở sáu góc
chơi: Góc bé thích xây dựng, bé tập phân vai, bé yêu nghệ thuật, bé
chăm học tập, thư viện của bé, bé yêu thiên nhiên. Trẻ đã biết phối hợp
chơi cùng nhau ở các góc theo chủ đề. Tuy nhiên cịn có một số trẻ chưa
thể hiện được vai chơi đã nhận, chưa biết giữ gìn và đồ chơi, chưa để đồ
chơi đúng nơi qui định.

+Về việc tham gia các trò chơi buổi chiều: Đa số trẻ đã tham gia tích cực
vào các trị chơi, trẻ biết tên trò chơi, cách chơi. Tuy nhiên, ở một số trị
chơi trẻ chơi chưa chơi tốt, ví dụ như: Trị chơi: Đồ dùng này làm bằng gì?
-Về việc tổ chức hoạt động ngoài trời: Trẻ hứng thú với hoạt động ngồi
trời, thích chơi các trị chơi dân gian cũng như trò chơi vận động, hứng thú

với các đồ chơi ngồi trời như xích đu, bập bênh, cầu tuột.

-Về việc tham gia thể dục sáng: Trẻ đã di chuyển đội hình kịp với nhạc,
tập các động tác thể dục sáng kết hợp nhạc.

<b> 4.Những vấn đề khác cần lưu ý:</b>

-Cơ khuyến khích, động viên trẻ tự xúc ăn, ăn gọn gàng trong bữa ăn.
-Thường xuyên giáo dục vệ sinh cho trẻ, nhắc trẻ rửa tay bằng xà
phòng.

-Trong mỗi bữa ăn cơ giới thiệu tên món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho
trẻ, động viên trẻ ăn hết suất.

-Phối hợp với phụ huynh cho trẻ đi học đúng giờ để không ảnh hưởng
đến buổi thể dục sáng.

<b> 5.Một số lưu ý để việc thực hiện chủ đề sau được tốt hơn:</b>

-Trong mỗi buổi học cô giáo phải chuẩn bị bài và đồ dùng, đồ chơi chu
đáo để bài giảng có hiệu quả

-Động viên , khuyến khích, nhắc nhở trẻ nhiều hơn trong hoạt động tạo
hình.

</div>

<!--links-->