cau chuyen ve bao ve moi truong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Bõi d thi: </i>Câu Chuyn V Tình Huống Đạo Đức, Tình Huống Pháp Luật

<b>Hỡnh thnh ý thc bảo vệ mơi trường trong học đường</b>

Biến đổi khí hậu đang là vấn đề nóng bỏng trên tồn cầu. Bảo vệ môi trường hơn bao
giờ hết đã trở thành nhiệm vụ cấp bách khơng của riêng ai. Có một thực tế là hiện nay, trong
khi các quốc gia phát triển có mơn học riêng về mơi trường thì Bảo vệ môi trường trong
trường học ở một số nước đang phát triển như Việt Nam mới chỉ được đưa vào một số tiết
học ngoại khóa. Các cuộc thi ý tưởng Bảo vệ môi trường dành cho học sinh, sinh viên cũng
chỉ nặng về hình thức trong khi mơi trường cần ý thức bảo vệ thường trực trong mỗi bạn trẻ.
Vậy làm thế nào để nâng cao ý thức cho giới trẻ?

Hiện nay, kinh phí đầu tư vào các chương trình tun truyền mơi trường của nhà
nước khơng phải là nhỏ. Số tiền này được chi cho các hoạt động truyền thông, các cuộc thi ý
tưởng, các ngày hội môi trường... Tuy nhiên, hiệu quả thu được từ những chương trình như
vậy chưa hẳn đã cao so với giáo dục trong trường học. Bởi lẽ, giáo dục học đường là cách
giáo dục thường xuyên và lay động lớn nhất đối với lớp trẻ.

Song thật đáng tiếc là hiện nay, việc giáo dục bảo vệ môi trường trong trường học
chưa được chú trọng đúng mức. Ý thức bảo vệ mơi trường vì thế chưa hình thành trong
cộng đồng học sinh, sinh viên và đáng buồn là cả ở giáo viên.

Có thể thấy rõ điều này khi nhìn vào tình trạng hút thuốc trong trường học, xả rác
bừa bãi, sử dụng điện nước lãng phí… Ngay trong những trường đại học lớn, dù đã có
những thùng rác phân loại nhưng rất ít người có ý thức phân loai rác. Thậm chí, bên cạnh
thùng rác vẫn chỏng chơ rác thải, sản phẩm của những người ngại lại gần thùng rác. Bên
cạnh các bến xe buýt gần trường học, rác xả bừa bãi, điển hình là những tờ quảng cáo, túi
ni-lơng, giấy gói thức ăn…

Tình trạng sử dụng năng lượng và nước lãng phí khơng phải là điều hiếm gặp trong
nhà trường. Ở khơng ít nơi, các thiết bị chiếu sáng, quạt, điều hòa nhiệt độ được sử dụng
“vô tội vạ”. Thiết bị điện không được tắt sau khi sử dụng, nước được xả thoải mái, giấy

cũng bị phung phí. Cộng đồng trường học vẫn chưa có thói quen dùng loại “giấy một mặt”,
cũng chưa có thói quen dùng các thiết bị cơng nghệ như gửi mail, file để thay cho giấy…

Tại các trường học hiện nay, các thiết bị tiết kiệm điện chưa được dùng phổ biến. Có
lẽ tâm lý “dùng của chùa” vẫn còn đậm nét trong học đường.

Trong khi các quốc gia phát triển có mơn học về mơi trường ở mọi cấp học thì ở Việt
Nam ngoại trừ các ngành học chun về mơi trường, thì Bảo vệ mơi trường chưa được xem
là một môn học, mà mới chỉ được đem vào một số tiết học ngoại khóa.

Tuy nhiên, trong khi chờ đợi một mơn học chính thức, nếu các thầy cô giáo biết cách
lồng ghép thường xuyên vấn đề này trong các bài giảng của mình thì hiệu quả chắc chắn
khơng phải là nhỏ. Sở dĩ như vậy vì thầy cơ giáo vừa là những tấm gương rất thuyết phục,
vừa là những người có sức lay động, cảm hóa sâu sắc. Thầy cơ cũng là những người ngày
ngày tiếp xúc với học sinh, sinh viên. Một lời nói của thầy cơ có thể tác động trực tiếp và
lớn lao hơn cả những chương trình truyền thơng khơ cứng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

bài giảng thực trạng môi trường hiện nay, các biện pháp cụ thể để Bảo vệ môi trường.
Không chỉ trên bài giảng, nếu trong cuộc sống hàng ngày, các thầy cô đi tiên phong trong
việc tiết kiệm năng lượng, nước, giấy, phân loại rác thải… thì hiệu quả sẽ tăng lên gấp đơi.
Các thầy giáo có thể làm gương cho các học sinh, sinh viên bằng việc không hút thuốc lá
trong trường học.

Không chỉ kêu gọi và làm gương, các thầy cơ nên khuyến khích học trị tự giám sát
việc bảo vệ mơi trường của nhau. Chỉ bằng những hành động nhỏ như nhắc nhở, tun
dương cũng đã góp phần hình thành ý thức môi trường ở những công dân trẻ.

Nhà trường cũng nên đầu tư các thiết bị tiết kiệm điện, khuyến khích giáo viên, học
sinh, sinh viên sử dụng các phương tiện công cộng; xây dựng các quy định về tiết kiệm năng
lượng, giấy, nước sạch.

Trong các ngày hội của trường học như Ngày Khai trường, Ngày nhà giáo, ngày thành lập
Đoàn, thành lập Đội, nên tổ chức cho giáo viên, học sinh, sinh viên quyên góp các sản phẩm
khơng cịn sử dụng như quần áo, đồ dùng, sách báo cũ để trao đổi nhằm sử dụng tiếp hoặc
trao tặng lại cho các học sinh nghèo, đồng bào vùng khó khăn. Các hoạt động này nên tổ
chức thường xuyên vì rất thiết thực và hiệu quả - vừa tiết kiệm, vừa bảo Bảo vệ môi trường.
Singapore, quốc đảo có mơi trường xanh sạch bậc nhất thế giới đã thành công trong việc
giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho người dân. Đất nước này áp dụng các biện pháp xử
phạt rất nghiêm khắc với những người vi phạm luật môi trường như phạt tiền, phạt lao động,
thậm chí cịn bị đăng ảnh lên báo.

Việt Nam chưa có luật lệ cụ thể nhưng các trường học có thể đi tiên phong trong việc
áp dụng các quy định môi trường. Các biện pháp khuyến khích phải thật cụ thể. Ví dụ đưa ý
thức bảo vệ mơi trường thành một tiêu chí để đánh giá, xếp loại giáo viên, học sinh, sinh
viên.

Có thể tin chắc rằng nếu ý thức bảo vệ môi trường trở nên thường trực trong trường
học thì khơng chỉ các giáo viên, học sinh, sinh viên được hưởng một môi trường học đường
trong lành hơn, mà về lâu dài, thế hệ tương lai sẽ làm tốt việc chung tay bảo vệ môi trường.

<b>Vũ Quang Hợp</b>

</div>

<!--links-->