Giao an 3tuan 12CKT2010

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (262.85 KB, 35 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 12:

Thứ 2 : Ngày soạn 12/ 11/ 2010
 Ngày dạy : 15 / 11/ 2010
Tiết 1 :Chào cờ :

Tiết 2: Anh văn:

( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 3+4: Tập đọc+ Kể chuyện:

NẮNG PHƯƠNG NAM
A/ Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ...

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người
dẫn chuyện với lời các nhân vật .

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –
Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.

- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan mơi trường của q hương miền Nam nói
chung, quê hương em nói riêng.

GDKNS: Biết viết thư cho bạn, quan tâm đến bạn bè

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê
hương.

+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương
rất đẹp?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm
rải , nhẹ nhàng.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ .

- HD HS đọc nối tiếp câu.

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và

TLCH.,

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp .

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong
bài .

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,
đọc đoạn văn với giọng thích hợp,.

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó
trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn
Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung
bài

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả
lời:

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của
bài .+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao
điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao
các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho
Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài.
-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá
nhân .

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính.

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong
bài

- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải
SGK.

- Đọc ngắt nghỉ câu:

+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//.
+ "Tụi mình...cho Vân"

+ "Những dịng suối hoa...trắng xố"
- Các nhóm đọc.

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài
.

- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện
+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê
cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam
đang nói về bạn Vân ở miền Bắc.

- Học sinh đọc thầm đoạn 1:

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào
ngày 28 tết .

- Học sinh đọc thầm đoạn 2:

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương
Nam.

- Học sinh đọc thầm đoạn 3

+ Gửi tặng Vân ở ngồi Bắc một cành

mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương
Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản
thân .

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự
phân vai .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn
đọc hay nhất .

Kể chuyện :

* .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và
thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập
- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả .
- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?

- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp
theo 4 đoạn .

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .

- Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo
vệ cảnh đẹp của quê hương

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- GDKNS cho HS: Qua câu chuyện em
cần phải học tập các bạn, biết yêu thương
quan tâm đến bạn bè...

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non
sông”

- Các nhóm cử đại diện 4 em phân
theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên ,
Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu
chuyện.

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện.

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của
câu chuyện .

- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở
thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên
đường Nguyễn Huệ .

- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì
sững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một
đoạn trước lớp .

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo
4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết,
gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất
nước ta.

Tiết 5 :Đạo đức:

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP ,VIỆC TRƯỜNG (tiết 1)

A/ Mục tiêu:

- HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận
của HS)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được
những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia )

- GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần.
- GDKNS: Nhiệt tình tham gia các hoạt động của trường , lớp

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1,
VBT.

C/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài mới:

* Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát:
"Em yêu trường em "

 Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng .
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung
từng bức tranh .

Nêu các tình huống như sách giáo viên .
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã
nêu.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu
hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách
giải quyết a ? b ? c ?d

- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện
lên đóng vai ứng xử .

- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
- Kết luận : SGV.

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S
vào ô trống.

- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài.
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong
tình huống c, d là đúng ; a, b là sai.

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học
sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình.
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái
độ đối với từng ý kiến .

- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận

- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “

- HS quan sát các bức tranh, nêu nội
dung của từng bức tranh .

- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong
từng bức tranh và với tình huống giáo
viên đưa ra

- Sau khi thảo luận xong đại diện các
nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí
tình huống

- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến
kết luận cách giải quyết như (d) là hợp
lí nhất .

- Cả lớp làm bài ở VBT.

- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài.

- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái
độ của mình trước lớp theo ba thái độ :
tán thành , không tán thành và lưỡng lự
, giải thích.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

theo sách giáo viên .

* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý
kiến c là sai.

* Hướng dẫn thực hành:

- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham
gia vào việc lớp.

- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp,
việc trường phù hợp với khả năng của
mình.

- Liên hệ thực tế:

GDKNS: Các em phải biết nhiệt tình tham
gia các hoạt động của trường , lớp như: VS
lớp học, tham gia các buổi sinh hoạt...
* Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường
xun vệ sinh nhà ở, thơn xóm sạch sẽ.

có.

- Thực hiện tốt điều đã được học.

- Nêu những gương tốt mà các bạn đã
thực hiện để tham gia bảo vệ mơi
trường.

Tiết 6: Tốn:

LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực
hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần.

GDHS tính cẩn thận trong làm tốn

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu nội dung bài tập 1 .

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích
ta lấy thừa số nhân với thừa số.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng
con .

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- u cầu đọc thầm bài tốn, phân tích
rồi tự giải vào vở.

- Mời 1 học sinh lên bảng giải .
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 1HS lên bảng giải.

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

Bài 5: Viết ( theo mẩu)
HDHS làm

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

T.SỐ 423 210 170

T.SỐ 2 3 5

TÍCH 846 630 850
- Học sinh tự chữa bài .

- Học sinh nêu yêu cầu đề .

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên
bảng con.

x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705
- Học sinh nêu đề bài .

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài.
- Một học sinh lên sửa bài.

- Đổi vở, chữa bài.
Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)

Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài .

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải
vào vở .

Giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu cịn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )

Đ/S :190 lít dầu

Số đã cho 6 12 24

Gấp 3 lần 6x3=18
Giảm 3 lần 6:3=2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.

Tiết 7 : Luyện toán:

LUYỆN TẬP

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I . MỤC TIÊU 
* Kiến thức:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện
Gấp lên và Giảm đi một số lần.

* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng giải toán cho HS
* Thái độ :

Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ
II.CHUẨN BỊ:

* Giáo viên:

- Bảng , SGK, vở BT
* Học sinh:

- SGK, vở luyện chung, vở BT

III . CÁC HOẠT Đ ỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 . Ổn đ ịnh 
2 . Kiểm tra

- GV kiểm tra một số vở BTT của HS
- GV nhận xét

3 . Bài mới

GTB - Ghi tựa
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:

321 x 3 , 241 x2 , 121 x 4
117 x5 , 271 x 3 , 102 x 6
- Hướng dẫn HS làm bảng con
- GV nhận xét , sửa sai

Bài 2: Tìm x:

X : 8 = 212 , x : 3 = 324 , x : 5 = 234
- Hướng dẫn HS làm bài vào giấy nháp
Bài 3 : Làm vào vở luyện chung

Một cửa hảng có 6 thùng dầu, mỗi thùng chứa
120 lít. Người ta đã bán đi 345 l dầu. Hỏi cửa
hàng còn lại bao nhiêu l dầu?

GV hướng dẫn HS tóm tắt:
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì?

3 HS nhắc lại

- HS đọc u cầu .

- HS làm bảng con
- HS đọc yêu cầu .

- HS làm bài vào giấy nháp.

- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau
- HS đọc yêu cầu của bài toán.

- HS trả lời.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện
chung

- GV chấm mười bài làm nhanh nhất.
4 . Củng cố - Dặn dò

- Hỏi lại bài

- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5

- HS làm bài vào vở luyện chung.

Thứ 3 : Ngày soạn :13/11/2010
 Ngày dạy :16/11 / 2010
Tiết 1 :Toán:

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
A/ Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- GDHS u thích học tốn

B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết
trước, mỗi em làm một cột.

- Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:
- Giáo viên nêu bài tốn .

- Hướng dẫn phân tích bài tốn và vẽ sơ

đồ minh họa.

A 6cm
B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp
mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm
như thế nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh
nêu cách tìm số lần của số lớn so với số

- Hai học sinh lên bảng làm bài .
- cả lớp theo dõi nhận xét.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán .
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo
gợi ý của giáo viên .

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng
ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ
trái sang phải .

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD
- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép

chia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta
lấy số lớn chia cho số bé .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

bé.

*) Luyện tập:

Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo
khoa.

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh
gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm
như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2 
- Hướng dẫn làm bài tập vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét.

- Nhận xét bài làm của học sinh.

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để
đặt đề tốn rồi giải bài .

- Yêu cầu 2 em nêu bài tốn từ sơ đồ tóm
tắt . Mời một học sinh lên bảng giải .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.

3) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
ta làm thế nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Một em sửa bài trên bảng .
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài .

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số
chấm tròn màu trắng .

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số
chấm tròn màu trắng

6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )
16 : 4 = 4 (lần )

- Một học sinh nêu đề bài .

- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng làm.

Giải :

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4 lần

- Lớp nhận xét bài bạn.

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Một học sinh giải bài trên bảng

Giải :

Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7 lần

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.

Tiết 2:Chính tả :NV

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
 A/ Mục tiêu:

* Kiến thức:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3).
* Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết chính tả cho HS
* Thái độ:

- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo
vệ và có ý thức giữ gìn thơn xóm sạch đẹp.

B/ Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên:

-Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.
* Học sinh:

Vở chính tả, SGK

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết
bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối ,
ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn ,

vấn vương …

.- - Nhận xét đánh giá .

2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt.
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài .

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh
nào trên sơng Hương ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy
bảng con và viết các tiếng khó.

* Đọc cho học sinh viết vào vở.

- 2HS lên bảng viết .

- Cả lớp viết vào bảng con .

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 2HS đọc lại bài.

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài.

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre
trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh
của thuyền chài...

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu
và tên riêng.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
thực hiện viết vào bảng con .

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc
quanh , thuyền chài …

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi .
* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng
làm.

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở
để KT.

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài
tập 3a.

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập.
- Yêu cầu các nhóm làm vào vở.

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã
chép sẵn.

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng .
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới.

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng
bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
.

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2.
- Học sinh làm vào VBT.

- 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp theo
dõi bạn và nhận xét bổ sung:

Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu
móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu bài tập .

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo
nhóm.

- 1 em làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.

- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.

Tiết 3 :Tập đọc:

CẢNH ĐẸP NON SÔNG
A/ Mục tiêu : -.

- Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sơng, ...
- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dịng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất

nước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi
trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài)

- GDKNS cho HS bằng các việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu quê hương đất
nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.

C/ Các hoạt động dạy học :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn
câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và
TLCH:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết
cho Vân?

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
- Nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo
dõi sửa sai.

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp .

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở
các dòng thơ, khổ thơ .

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới
và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh,
Trấn Vũ )

- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong
nhóm .

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?

+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta
ngày càng đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận .

- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu
chuyện và TLCH.

- Cả lớp theo dõi nhận xét.

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng ,
luyện đọc các từ ở mục A.

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK.

- Học sinh đọc từng câu ca dao trong
nhóm.

- Cả lớp đọc ĐT tồn bài.

- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài.
+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà
tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh,
Đồng Nai , Long An, Tiền Giang,
Đồng Tháp.

+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có

nàng Tơ Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây ....
+ Do cha ơng ta gây dựng và giữ gìn
cho non sơng ngày càng đẹp hơn.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

d) Học thuộc lòng các câu ca dao:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca
dao.

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu
ca dao.

+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi
đọc thuộc 6 câu ca dao.

+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao.
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất.

đ) Củng cố - Dặn dị:

- Bài học hơm nay giúp em hiểu điều gì?
- GDKNS cho HS bằng các việc làm cụ thể
để thể hiện tình yêu quê hương đất nước.Biết
bảo vệ cảnh quang của quê hương mình
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới.

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài
theo hướng dẫn của giáo viên.

+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao.
- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm
cả bài.

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc
đúng,hay

- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.

Tiết 4 :Tự nhiên xã hội:

PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ

A/ Mục tiêu : Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun
nấu ở nhà. Biết cách sử lí khi cháy . HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.
- GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu

- GDKNS: Biết các việc làm và cách phòng tránh cháy khi đun nấu

B/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây
cháy.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các
thông tin sưu tầm được về thiệt hại do
cháy gây ra.

Bước 1 Làm việc theo cặp .

- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp
.

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44
và 45 để hỏi và trả lời với nhau:

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì
?

+ Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình
1 ?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc
đống củi khô bị bắt lửa ?

+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an
tồn hơn trong việc phịng cháy ? Vì sao ?

Bước 2 :

- Yêu cầu một số học sinh trình bày kết
quả.

- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến.

- Kết luận: Bếp ở hình 2 an tồn hơn vì
mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn
nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp.

Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu
chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em
được chúng kiến hay biết được qua các
thông tin đại chúng.

- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu
quả do cháy gây ra.

* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.

Bước 1: động não .

- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:

+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà
bạn ?

Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai .
+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm
hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình.

+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa
như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu
trong nhà?

+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và
những người trong gia đình cần chú ý điều
gì để phịng cháy?

khiển nhóm thảo luận và hồn thành
bài tập thơng qua quan sát tranh.

- Lần lượt một số em đại diện các
nhóm lên báo cáo trước lớp .

- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.

- HS kể những câu chuyện do cháy
gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác
hại của việc gây cháy và cách đề
phòng.

- Lần lượt từng em nêu lên các vật có
thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình .
- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi
gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu .

- Lần lượt từng nhóm trình bày trước
lớp.

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn

nhóm trả lời hay nhất .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình
bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung
.

* Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi .

- Nêu tình huống cháy cụ thể
- Thực hành báo động cháy .

- Nhận xét và hướng dẫn một số cách
thốt hiểm khi có cháy .

2. Củng cố - dặn dò:

- GDKNS: Cho HS liên hệ với cuộc sống
và giáo dục có ý thức phịng chống cháy
trong gia đình mình.

- Xem trước bài mới .

- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người
cứu hỏa

Tiết 5 : Luyện tiếng việt: Luyện đọc:

NẮNG PHƯƠNG NAM

A/ Mục tiêu:

* Kiến thức:

- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ...

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người
dẫn chuyện với lời các nhân vật .

- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan mơi trường của q hương miền Nam nói chung,
q hương em nói riêng.

B/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :
b) Luyện đọc:*

Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm
rải , nhẹ nhàng.

* Hướng dẫn luyện đọc - HD HS đọc nối
tiếp câu.

- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai.
- Đọc từng đoạn trước lớp .

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong

bài .

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong
bài

- Đọc ngắt nghỉ câu:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,
đọc đoạn văn với giọng thích hợp,.

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn .

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc
đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn
đọc hay nhất .

c) Củng cố dặn dị :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non
sông”

+ "Tụi mình...cho Vân"

+ "Những dịng suối hoa...trắng xố"
- Các nhóm thi đọc.

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài
.

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết,
gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất
nước ta.

Tiêt 6: Luyện thể dục:

LUYỆN THỂ DỤC
A/ Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của
bài thể dục pháy triển chung.

- GDHS rèn luyện thân thể.

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh
sạch sẽ.

- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trị chơi « Kết
bạn ».

C/ Các hoạt động dạy học :

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình

luyện tập

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp .
- Chơi trò chơi : chẵn lẻ.

2/Phần cơ bản :

* Ôn 6 động tác đã học :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ơn liên hồn cả 6
động tác.

- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học
sinh thực hiện lại

- Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp .
* Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần .

- Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo viên
cho học sinh chia về các tổ để ơn luyện.

* Chơi trị chơi : “ Kết bạn “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ”

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật
chơi

- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi .

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục .






GV

Tiết 7 :Hoạt động ngoài giờ:

GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN
I . MỤC TIÊU

- Giúp HS biết quyền và bổn phận của mình.

II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 . Ổn định 
2 . Bài mới

- GTB – Ghi tựa

3. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
A) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Nêu 1 số quyền và nghĩa vụ của HS mà em
biết?

- Em phải làm gì để thực hiện quyền và nghĩa vụ
đó?

- GV nhận xét bổ xung và nhắc nhở HS ghi nhớ
quyền và bổn phận của mình.

HS lắng nghe.

- HS đọc câu hỏi thảo luận.

- HS thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

B) Hoạt động 2 :Hát các bài hát về thiếu nhi:
- GV tổ chức cho HS hát các bài hát về thiếu
nhi.

4. Củng cố , dặn dò:
Nhận xét tiết học.

HS lắng nghe.

Thứ 4 : Ngày soạn:14/11/2010
 Ngày dạy :17/11/2010
Tiết 1:Thể dục:

ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TDPTC
( Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Tiết 2 : Toán :

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu : Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có
lời văn

- GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán.

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT 4.
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:

Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập
1.

- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở .
-Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
-G iáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời một học sinh lên giải .

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo.

- Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một học sinh nêu đề bài 1 .

- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả
vào vở.

- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết
quả

a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m
b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg
- lớp nhận xét bài bạn .

- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp làm vào vào vở.

- Một học sinh lên bảng giải bài.

Giải :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh
đọc.

- Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng sửa bài.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ơ
trống( theo mẩu)

Trị chơi: thi giải tốn nhanh

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

Số bò gấp số trâu số lần là :
20 : 4 = 5 (lần )

Đ/ S : 5 lần

- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Quan sát và đọc bài tập.

-T ự làm bài rồi chữa bài .
- Một học sinh lên giải bài .

Giải :

Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai thu
hoạch là: 127 x 3 = 381 (kg )
Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch
được: 127 + 381 = 508 ( kg)

Đ/ S : 508 kg

HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ

- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy
lần số bé.

Tiết 3 : Âm nhạc :

HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON

Dân ca Pháp
( Giáo viên bộ mơn soạn giảng)

Tiết 4 :Chính tả : NV

CẢNH ĐẸP NON SÔNG

A/ Mục tiêu Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể
lục bát, thể song thất.

- Làm đúng bái tập 2.

- GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch.

B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập 2

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa - 2 em lên bảng làm bài.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe - viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài.
- Gọi 2HS đọc thuộc lịng lại, cả lớp đọc
thầm.

+ Bài chính tả có những tên riêng nào ?
+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày
thế nào?

+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế
nào?

- Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng khó
.

* GV đọc cho HS viết bài.
* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT.
- Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải
đúng.

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài
mới .

- Cả lớp viết vào bảng con.

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc thuộc lòng lại bài.

+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân,
Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng
Nai, Tháp Mười.

+ Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2
ơ. Dịng 8 chữ cách lề 1 ơ vở.

+ Cả hai chữ đầu mỗi dịng đều cách lề
1 ơ.

- Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng
con.

- Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dị bài
sốt lỗi.

- 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích
hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at).
- 2 em thực hiện làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con xong
giơ bảng và sửa bài.

- 2HS đọc lại kết quả đúng.

- Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát,
thác.

- 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.

Tiết 5 :Tự nhiên xã hội :

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG

A/ Mục tiêu:Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như học tập,
vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- GDKNS cho HS Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt
động ở trường góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây.

B/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 46 và 47.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học
sinba

2.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình
thảo luận theo gợi ý .

+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra
trong giờ học ?

+ Trong từng hoạt động đó học sinh làm
gì? Giáo viên làm gì?

- u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình quan sát hình 46 để trả lời.

Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và
trả lời trước lớp .

- Giáo viên kết luận: SGV.

Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận
một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ
thực tế bản thân.

+ Em thường làm gì trong giờ học?

+ Em thường học nhóm trong giờ học
nào?

+ Em thường làm gì khi học nhóm?

+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn
không? ...

- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm
báo cáo trước lớp .

- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để
thay cho kết luận .

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
“ Phòng cháy khi ở nhà “.

- Lớp theo dõi.

- Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo
luận theo hướng dẫn của giáo viên
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều
khiển nhóm thảo luận và hồn thành bài
tập trong phiếu .

- Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và
trả lời trước lớp .

- Lớp theo dõi và nhận xét .

- Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý
của giáo viên

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết
quả thảo luận của nhóm mình trước

lớp .

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và
bổ sung .

- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm .
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời
các câu hỏi gợi ý của giáo viên .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

* Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học
tập..

*Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm .

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu
hỏi gợi ý .

- Nêu các câu hỏi như sách giáo viên .
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu
hỏi

- Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của
bạn .

- Giáo viên nhận xét kết luận .

Bước2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết

quả thảo luận trước lớp.

- Lắng nghe nhận xét và bổ sung
- Liên hệ thực tế.

3) Củng cố - dặn dò:

- GDKNS cho HS Biết những hoạt
động ở trường và có ý thức tham gia các
hoạt động ở trường góp phần bảo vệ môi
trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới
cây.

- Xem trước bài mới .

- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước
lớp .

- Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận
đi đến kết luận

- Các nhóm trình bày tên các mơn học
mình đạt điểm cao và nói cho nhau
nghe về sở thích từng môn học của
mình .

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
nhóm trả lời hay nhất .

-- Nêu những việc làm để góp phần bảo
vệ mơi trường.

- Về nhà áp dụng những điều đã học
vào cuộc sống.

Thứ 5 : Ngày soạn :15/11/2010
 Ngày dạy : 18/11/2010
Tiết 1:Toán :

BẢNG CHIA 8

A/ Mục tiêu : Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán.
GDHS yêu thích học tốn.

B/ Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c

- Hai học sinh lên bảng sửa bài .
+ HS1: Làm bài tập 2.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

và bàiø 3 tiết trước.

- Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Lập bảng chia 8 :

+ Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào
đâu?

- gọi HS đọc bảng nhân 8.

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào
bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8.
- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo
luận.

- GV kết luận ghi bảng:

8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10.
- Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8.

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 2 : - Giọ HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Nhận xét bài làm của học sinh.

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài bài tốn.
- Ghi tóm tắt bài toán:

32m

+ HS2: Làm bài 3.

- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.

+ Dựa vào bảng nhân 8.
- 2HS đọc bảng nhân 8.

- Các nhóm thảo luận và lập bảng chia
8.

- 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận,
các nhóm khác bổ sung.

- Cả lớp HTL bảng chia 8.

- Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính
nhẩm.

- Cả lớp tự làm bài vào vở.

- Lần lượt từng em nêu miệng kết quả,
cả lớp nhận xét bổ sung:

8 : 8 = 1 16 : 8 = 2
24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 …
- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- cả lớp tự làm bài vào vở.

- 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
bổ sung.

8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 8 x 6 =
48

40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8
= 6

40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6
= 8

- Một em đọc đề bài 3.
- Cả lớp làm bài vào nháp.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

? m

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và
làm vào nháp.

- Mời 1HS lên bảng giải.
- GV nhận xét chữa bài.

Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3,
yêu cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1
số em, nhận xét chữa bài.

d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính
trong bảng chia 8.

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.

nhận xét bổ sung

Giải :

Chiều dài mỗi mảnh vải là :
32 : 8 = 4 ( m )

Đ/ S : 4 m vải

- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài.

Giải :

Số mảnh vải cắt được là :
32 : 8 = 4 ( mảnh)

Đ/ S : 4 mảnh

- Nêu kết quả tương ứng với từng phép
tính do GV yêu cầu.

Tiết 2 : Tập viết:

ÔN CHỮ HOA H

A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân...
GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp. .

B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V.

- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dịng kẻ ơ li.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

của học sinh .

- Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài
trước.

- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé.

- Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
 * Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong
bài : H, N , V

- Hai em lên bảng viết.
- Lớp viết vào bảng con.

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.

- Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V.
- Theo dõi GV hướng dẫn.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách
viết từng chữ .

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các
chữ vừa nêu .

* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua

lên ngơi từ lúc 12 tuổi có lịng u
nước thương dân, bị TDP bắt và đưa
đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó.
- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm

Nghi.

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng
dụng:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng.

Hịn Hồng sừng sững đúng trong vịnh
Hàn .

- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả
cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ
ở miền Trung của nước ta.

- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con:

Hải Vân, Hòn Hồng.

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1
dòng cỡ nhỏ .

- Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ
nhỏ .

- Viết câu ca dao hai lần (4 dòng).
d/ Chấm chữa bài

đ/ Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa:
H, N, V.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng
con .- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.
- Lắng nghe.

- Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con
- Một em đọc câu ứng dụng.

- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn
Hồng, Hàn trong câu ứng dụng.

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên.

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tiết 3:Mĩ thuật:

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 4 :Luyện từ và câu :

ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI
VÀ PHÉP SO SÁNH

A/ Mục tiêu : - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ
( BT1).

- Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2)
- Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

- GDHS yêu thích học tiếng việt..

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài tập
2.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4
tiết trước.

- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1.
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.

- Mời 1 học sinh lên làm trên bảng .
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng .
- Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở

* Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc đề bài tập
2 .

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và

làm vào vở

- Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ
phiếu lớn

- Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét

- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả theo dõi nhận xét.

- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu yêu cầu bài tập1 .
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Học sinh làm bài tập vào vở .
- Một học sinh lên làm trên bảng.

- Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt
động là chạy, lăn.

- Một em đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và
đọc thầm theo . Cả lớp hoàn thành bài
tập .

- Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm
vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn .

- Các t ch ho t đ ng và phép so sánh trong bài là :ừ ỉ ạ ộ

Vật HĐ S S HHĐ

Con trâu Đi Như Đập đất

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

* Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.

- Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào
các tờ giấy dán trên bảng.

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng .

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học .

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

Tàu cau Vươn Như Tay vẫy

Xuồng Đậu Như nằm

- Học sinh đọc nội dung bài tập 3 .
- Cả lớp tự làm bài.

- 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối
nhanh các TN thích hợp ở cột A với từ
ngữ ở cột B.

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.

- Về nhà đọc lại các BT đã làm.

Tiết 5: Anh văn:

ANH VĂN

( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 6: Luyện tiếng việt: Chính tả: NV

NẮNG PHƯƠNG NAM
 A/ Mục tiêu:

* Kiến thức:

-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo
vệ và có ý thức giữ gìn thơn xóm sạch đẹp.

B/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

. Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt.
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài .

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 2HS đọc lại bài.

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài.

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu
và tên riêng.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
thực hiện viết vào bảng con .

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

bảng con và viết các tiếng khó.
* Đọc cho học sinh viết vào vở.

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi .
* Chấm, chữa bài.

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới.

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng
bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.

Tiết 7 :Luyện tự nhiên xã hội:

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. .

- GDHS Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở
trường góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây.

B/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 46 và 47.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học
sinba

2.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình
thảo luận theo gợi ý .

+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra
trong giờ học ?

+ Trong từng hoạt động đó học sinh làm
gì? Giáo viên làm gì?

- u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình quan sát hình 46 để trả lời.

Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và

trả lời trước lớp .

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
“ Phòng cháy khi ở nhà “.

- Lớp theo dõi.

- Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và
trả lời trước lớp .

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Giáo viên kết luận: SGV.

Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận
một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ
thực tế bản thân.

+ Em thường làm gì trong giờ học?

+ Em thường học nhóm trong giờ học
nào?

+ Em thường làm gì khi học nhóm?

+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn

không? ...

- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm
báo cáo trước lớp .

- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để
thay cho kết luận .

* Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học
tập..

*Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm .

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu
hỏi gợi ý .

- Nêu các câu hỏi như sách giáo viên .
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu
hỏi

- Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của
bạn .

- Giáo viên nhận xét kết luận .

Bước2:

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết
quả thảo luận trước lớp.

- Lắng nghe nhận xét và bổ sung
- Liên hệ thực tế.

3) Củng cố - dặn dò:

- Xem trước bài mới .

- Lớp theo dõi và nhận xét .

- Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý
của giáo viên

- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết
quả thảo luận của nhóm mình trước
lớp .

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và
bổ sung .

- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm .
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời
các câu hỏi gợi ý của giáo viên .

- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước
lớp .

- Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận
đi đến kết luận

- Các nhóm trình bày tên các mơn học
mình đạt điểm cao và nói cho nhau
nghe về sở thích từng mơn học của
mình .

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
nhóm trả lời hay nhất .

-- Nêu những việc làm để góp phần bảo
vệ môi trường.

- Về nhà áp dụng những điều đã học
vào cuộc sống.

Thứ 6 : Ngày soạn :16/11/2010
 Ngày dạy : 19/11/2010

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Tiết 1 :Toán :

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán.
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài.

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- KT về bảng chia 8.

- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở.
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1
cột .

- Nhận xétù bài làm của học sinh.
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán.

- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề

bài.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi một học sinh lên bảng giải .

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

- 3HS đọc bảng chia 8.
- 1HS lên bảng làm BT2.
- Cả lớp theo dõi nhận xé.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ
sung.

8 x 6 = 48 16 : 8 = 2
48 : 8 = 6 16 : 2 = 8
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.

- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi
nhận xét bổ sung.

- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.
- 2HS đọc bài tốn.

- HS phân tích bài tốn.

- Cả lớp làm vào vào vở.

- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp
theo dõi bổ sung.

Giải :

Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )

Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)

Đ/S: 4 con thỏ

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của
bài.

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính
nhẩm.

- Gọi HS trả lời miệng.

- Giáo viên nhận xét chữa bài.

c) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc bảng chia 8.
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ơ
trong hình mỗi hình.

- Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ.

- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận
xét bổ sung.

Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
Hình b: 24 : 8 = 3 (ơ vng)
- 2HS đọc bảng chia 8.

Tiết 2 :Tập làm văn :

NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
A/ Mục tiêu:

- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức
tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1

- Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn nói về cảnh
đẹp đất nước.

- GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước
ta.

B/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to)
- Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tơi có đọc đâu.
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em
đang ở.

- Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn kể :

Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS
Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và
yêu cầu HS quan sát bức ảnh chụp bãi
biển Phan Thiết

Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập.

- 1HS kể lại chuyện Tơi có đọc đâu.
- Hai em lên bảng nói về quê hương
hoặc nơi em ở.

- Cả lớp theo dõi.

- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã
viết sẵn trên bảng.

- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển
Phan Thiết .

- Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức
tranh .

- Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về
cảnh đẹp trong bức tranh .

- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp .
- Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói .
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.

Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài
tập.

- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu
hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói
để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu
).

- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào
vở .

- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học
sinh .

- Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết.
- Chấm điểm 1 vài em viết hay.

c) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.

-Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh
minh họa

- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập
nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là
tranh chụp biển Phan Thiết )

- Một học sinh giỏi làm mẫu.

- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp.
- 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập
nói

- Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn
nói hay

- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết
những điều đã nói thành đoạn văn từ 5

-7 câu.

- Cả lớp làm bài.

- Học sinh đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp từ 5 - 6 em.

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn
làm tốt nhất .

- 2HS nhắc lại nội dung bài học.

Tiết 3:Thể dục:

ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI TDPTC
( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 4: Thủ công:

CẮT DÁN CHỮ I, T (tiết 2)

A/ Mục tiêu : Kẻ, cắt, dán được I,T, các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau.
Chữ dán tương đối phẳng.

- GDHS hứng thú trong học tập.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, bút màu,
kéo thủ công.

C/ Các hoạt động dạy học :

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: 
*) Giới thiệu bài:

Hoạt động 3 :Học sinh thực hành cắt dán
chữ I , T

- Yêu cầu nhắc lại và thực hiện thao tác cắt
dán chữ I , T đã học ở tiết 1 và nhận xét.
- Treo tranh về quy trình cắt dán chữ I ,
Tđể cả lớp quan sát và nắm vững hơn về
các bước kẻ cắt .

- Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T
theo nhóm

- Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp
đỡ học sinh còn lúng túng

- Yêu cầu các nhóm thi đua xem các của nhóm nào
cắt đều , đẹp hơn.

- Chấm một số sản phẩm của học sinh .
- Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan
sát và giáo viên tuyên dương học sinh .

3) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị
của các tổ viên trong tổ mình .

- Lớp theo dõi giới thiệu bài .

-Vài em nhắc lại các thao tác về kẻ cắt
chữ in I , T

- Lớp quan sát về các bước qui trình gấp
cắt dán các chữ I , T để áp dụng vào
thực hành gấp ra sản phẩm cắt dán thành
những con chữ hồn chỉnh .

- Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp
cắt dán chữ I, T.

- Đại diện các nhóm trưng bày sản
phẩm. - Lớp quan sát và bình chọn chọn
sản phẩm tốt nhất.

Tiết 5 :Luyện toán:

LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU

* Kiến thức:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Biết giải tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện
Gấp lên và Giảm đi một số lần.

* Kĩ năng:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Rèn kĩ năng giải toán cho HS
* Thái độ :

Giáo dục HS ý thức cẩn thận , tỉ mỉ
II.CHUẨN BỊ:

* Giáo viên:

- Bảng , SGK, vở BT
* Học sinh:

- SGK, vở luyện chung, vở BT

III . CÁC HOẠT Đ ỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 . Ổn đ ịnh

2 . Kiểm tra

- GV kiểm tra một số vở BTT của HS
- GV nhận xét

3 . Bài mới

GTB - Ghi tựa
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Tính nhẩm:

16 : 8 = , 32 : 8 =, 64 : 8 = , 72 : 8 =
80 : 8 = , 8 : 8 = , 24 : 8 = , 40 : 8 =
48 : 8 = , 56 : 8 = ,

- Hướng dẫn HS nêu miệng
- GV nhận xét , sửa sai
Bài 2: Số?

a) Sợi dây 32 m dài gấp....lần sợi dây 4 m
b)Bao gạo 35 kg cân nặng gấp...lần bao gạo 7
kg

c) Bố cân nặng 56 kg gấp ....lần con nặng 8 kg
- Hướng dẫn HS làm bài vào giấy nháp
Bài 3 : Làm vào vở luyện chung

Một cửa hàng có 8 bao gạo, mỗi bao nặng 40
kg. Người ta đã bán đi 100 kg gạo. Hỏi cửa
hàng còn lại bao nhiêu kg gạo?

GV hướng dẫn HS tóm tắt:
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì?

- Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện
chung

- GV chấm mười bài làm nhanh nhất.

3 HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu .

- HS nêu miệng
- HS đọc yêu cầu .

- HS làm bài vào giấy nháp.

- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau
- HS đọc yêu cầu của bài toán.

- HS trả lời.

- HS làm bài vào vở luyện chung.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

4 . Củng cố - Dặn dò 
- Hỏi lại bài

- Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5

Tiết 6:Luyện nhạc:

LUYỆN NHẠC

( Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 7: Sinh hoạt:

SINH HOẠT SAO

A/ Mục tiêu : - HS ôn các bài hát múa của sao nhi đồng.
- Chơi TC « Kết bạn ».

B/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Tổ chức cho HS múa hát tập thể :

- Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành
một vịng trịn và điều khiển cho các bạn
ơn các bài : Con gà trống, Bông hồng
tặng mẹ và cô, Em yêu trường em ...
- Tập hát bài Nhanh bước nhanh nhi
đồng.

* Tổ chức cho HS chơi TC « Kết bạn ».

- GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi
và luật chơi.

- Cho HS chơi thử rồi chơi chính thức.
- Biểu dương những em thực hiện TC tốt,
những em thua cuộc phải nhảy lò cò 1
vòng.

* Dặn dò :

- Nhận xét giờ học. Tuyên dương những
em tích cực học tập.

- Về nhà ơn luyện thêm.

- Cả lớp tiến hành hoạt động dưới sự điều
khiển của lớp trưởng.

- Hát bài : Nhanh bước nhanh nhi đồng.

- Tham gia chơi TC « Kết bạn » một cách
chủ động, tích cực.

- Về nhà ơn lại bài hát vừa tập.

</div>