Tải bản đầy đủ (.ppt) (36 trang)

Bai 13 MAY CO DON GIAN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.09 MB, 36 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP TUY HÒA</i>



<b>Giáo viên : PHAN TẤN HUY</b>


<b>Giáo viên : PHAN TẤN HUY</b>


<b>Trường THCS NGUYỄN VĂN TRỖI</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>



<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>



<b>1.</b>



<b>1.</b>

<b>Trọng lực là gì ? Cho biết phương và chiều của </b>

<b>Trọng lực là gì ? Cho biết phương và chiều của </b>


<b>trọng lực ?</b>



<b>trọng lực ?</b>



<b>2.</b>



<b>2.</b>

<b> Đơn vị lực là gì </b>

<b> Đơn vị lực là gì </b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b> Dùng dụng cụ nào</b>

<b> Dùng dụng cụ nào</b>

<b>để đo độ </b>

<b>để đo độ </b>


<b>lớn của lực?</b>



<b>lớn của lực?</b>



<i><b>Trả lời</b></i>



<i><b>Trả lời</b></i>

<b> :</b>

<b> :</b>


<b> </b>




<b> 1.</b>

<b>1.</b>

<b> Trọng lực là lực hút của trái đất. Trọng lực có </b>

<b> Trọng lực là lực hút của trái đất. Trọng lực có </b>


<b>phương thẳng đứng và có chiều hướng về trái đất.</b>


<b>phương thẳng đứng và có chiều hướng về trái đất.</b>


<b> 2.</b>



<b> 2.</b>

<b> Đơn vị lực là niu-tơn (N). </b>

<b> </b>

<b>Để đo độ lớn của lực </b>

<b>Để đo độ lớn của lực </b>


<b>ta dùng </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Chắc ống này phải </b>


<b>Chắc ống này phải </b>


<b>đến 2 tạ, làm thế </b>


<b>đến 2 tạ, làm thế </b>


<b>nào để đưa lên </b>


<b>nào để đưa lên </b>


<b>được đây nhỉ ?</b>


<b>được đây nhỉ ?</b>

<b>Có thể đưa ống bê </b>



<b>Có thể đưa ống bê </b>



<b>tông này lên bằng </b>



<b>tông này lên bằng </b>




<b>những cách nào và </b>



<b>những cách nào và </b>



<b>dùng các dụng cụ </b>



<b>dùng các dụng cụ </b>



<b>gì cho đỡ vất vả ?</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>BÀI 13</b>


<b>BÀI 13</b>


<i><b>Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010</b></i>


<i><b>Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010</b></i>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>1</b>

<b>. </b>

<b>Đặt vấn đề:</b>

<b>Đặt vấn đề</b>



<b>Nếu chỉ dùng dây, liệu có </b>



<b>Nếu chỉ dùng dây, liệu có </b>



<b>thể kéo vật lên theo </b>



<b>thể kéo vật lên theo </b>




<b>phương thẳng đứng với </b>



<b>phương thẳng đứng với </b>



<b>lực </b>



<b>lực </b>

<b>nhỏ hơn</b>

<b>nhỏ hơn</b>

<b> trọng lượng </b>

<b> trọng lượng </b>


<b>của vật được hay không ? </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>1</b>

<b>. </b>

<b>Đặt vấn đề: </b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>(sgk/41)</b>

<b>2</b>

<b>.</b>

<b>Thí nghiệm:</b>

<b>Thí nghiệm</b>



<b> </b>



<b> </b>

<b>Ở lớp, ta dùng khối </b>

<b>Ở lớp, ta dùng khối </b>


<b>kim loại nhỏ thay cho </b>



<b>kim loại nhỏ thay cho </b>



<b>ống bê tông để làm </b>



<b>ống bê tơng để làm </b>



<b>thí nghiệm nhằm trả </b>



<b>thí nghiệm nhằm trả </b>




<b>lời câu hỏi trên.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>1</b>

<b>. </b>

<b>Đặt vấn đề: </b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>(Sgk/41)</b>

<b>2</b>

<b>.</b>

<b>Thí nghiệm:</b>

<b>Thí nghiệm</b>



<b>Hình 13.3</b>


<b> Hãy</b>

<b>Hãy</b>

<b> cho biết các </b>

<b>cho biết các </b>



<b>dụng cụ cần dùng </b>



<b>dụng cụ cần dùng </b>



<b>trong thí nghiệm </b>



<b>trong thí nghiệm </b>



<b>này ?</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>1</b>

<b>. </b>

<b>Đặt vấn đề:</b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>(Sgk/41)</b>


<b>Hình 13.3</b>


<b>Mục đích thí nghiệm</b>


<b>Mục đích thí nghiệm::</b>



<b>a)</b>



<b>a)</b>

<b>b)</b>

<b><sub>b)</sub></b>



<b>2</b>

<b>.</b>

<b>Thí nghiệm:</b>

<b>Thí nghiệm</b>



<b>So sánh tổng lực kéo </b>


<b>So sánh tổng lực kéo </b>


<b>quả nặng </b>


<b>quả nặng </b>((

<b>F</b>

<b>F</b>

))<b> và trọng và trọng </b>
<b>lượng của quả nặng </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>1. Đặt vấn đề: Đặt vấn đề</b> <b>(Sgk/41)</b>


<b>Cách tiến hành</b>


<b>Cách tiến hành::</b>
<b>- Đo trọng lượng </b>


<b>- Đo trọng lượng </b>

(

(

<b>P</b>

<b>P</b>

)

)



<b>của quả nặng </b>


<b>của quả nặng </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>1. Đặt vấn đề: Đặt vấn đề</b> <b>(Sgk/41)</b>


<b>Cách tiến hành</b>


<b>Cách tiến hành::</b>
<b>- Đo trọng lượng </b>


<b>- Đo trọng lượng </b>

(

(

<b>P</b>

<b>P</b>

)

)



<b>của quả nặng </b>


<b>của quả nặng </b>


<b>2.Thí nghiệm:Thí nghiệm</b>


<b>P</b>


<b>Đo trọng lượng</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>1. Đặt vấn đề: Đặt vấn đề</b> <b>(Sgk/41)</b>


<b>Cách tiến hành</b>


<b>Cách tiến hành::</b>
<b>- Đo trọng lượng </b>



<b>- Đo trọng lượng </b>

(

(

<b>P</b>

<b>P</b>

)

)



<b>của quả nặng </b>


<b>của quả nặng </b>


<b>- Kéo quả nặng lên từ </b>


<b>- Kéo quả nặng lên từ </b>


<b>từ để đo tổng 2 lực </b>


<b>từ để đo tổng 2 lực </b>


<b>kéo vật </b>


<b>kéo vật </b>

(

(

<b>F</b>

<b>F</b>

)

)



</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>1. Đặt vấn đề: Đặt vấn đề</b> <b>(Sgk/41)</b>


<b>Cách tiến hành</b>


<b>Cách tiến hành::</b>
<b>- Đo trọng lượng </b>


<b>- Đo trọng lượng </b>

(

(

<b>P</b>

<b>P</b>

)

)




<b>của quả nặng </b>


<b>của quả nặng </b>


<b>- Kéo quả nặng lên từ </b>


<b>- Kéo quả nặng lên từ </b>


<b>từ để đo tổng 2 lực </b>


<b>từ để đo tổng 2 lực </b>


<b>kéo vật </b>


<b>kéo vật </b>

(

(

<b>F</b>

<b>F</b>

)

)



<b>2.Thí nghiệm:Thí nghiệm</b>


<b>Kéo vật</b>


<b>Kéo vật</b>


<b>F<sub>1</sub></b> <b><sub>F</sub></b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>HOẠT ĐỘNG NHÓM</b>


<b>HOẠT ĐỘNG NHÓM</b>


<b>Lực</b>



<b>Lực</b> <b>Cường độCường độ</b>


<b>Trọng lượng của vật</b>


<b>Trọng lượng của vật</b>

<sub> </sub>

<b><sub>P</sub></b>

<b><sub>P</sub></b>

<b><sub> = </sub></b>

<b><sub> = </sub></b>

<sub>. . . . .</sub>

<sub>. . . . .</sub>

<b><sub>N</sub></b>

<b><sub>N</sub></b>



<b>Tổng 2 lực dùng </b>


<b>Tổng 2 lực dùng </b>


<b>để kéo vật lên</b>


<b>để kéo vật lên</b>

<b>F</b>

<b>F</b>

<b> = </b>

<b> = </b>

. . . . .

. . . . .

<b>N</b>

<b>N</b>


C

<sub>1</sub> <b>Từ kết quả thí nghiệm, hãy so sánh Từ kết quả thí nghiệm, hãy so sánh lực kéo vật lên ( lực kéo vật lên ( FF) với ) với </b>


<b>trọng lượng ( </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>1</b>

<b>. </b>

<b>Đặt vấn đề:</b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>(Sgk/41)</b>

<b>2</b>

<b>.</b>

<b>Thí nghiệm:</b>

<b>Thí nghiệm</b>

<b>(Sgk/42)</b>


C

<sub>1</sub>


<b>Lực kéo vật lên </b>



<b>Lực kéo vật lên </b>

<b>bằng </b>

<b>bằng </b>

<b>hoặc</b>

<b>hoặc</b>



<b>lớn hơn</b>




</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>3</b>

<b>.</b>

<b>Kết luận:</b>

<b>Kết luận</b>



C

<sub>2</sub>

<b>Chọn từ thích hợp trong </b>

<b><sub>khung để điền vào chỗ </sub></b>

<b>Chọn từ thích hợp trong </b>

<b><sub>khung để điền vào chỗ </sub></b>



<b>trống trong câu sau:</b>



<b>trống trong câu sau:</b>

<b>lớn hơn</b>

<b>lớn hơn</b>



<b>nhỏ hơn</b>



<b>nhỏ hơn</b>



<b>ít nhất bằng</b>



<b>ít nhất bằng</b>



<b> </b>



<b> </b>

<b>Khi kéo vật lên theo phương </b>

<b>Khi kéo vật lên theo phương </b>


<b>thẳng đứng cần phải dùng lực </b>



<b>thẳng đứng cần phải dùng lực </b>



<b>(1)</b>



<b>(1)</b>

. . .



<b>trọng lượng của vật</b>




</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>3</b>

<b>.</b>

<b>Kết luận:</b>

<b>Kết luận</b>



C

<sub>2</sub>

<b>(1)</b>

<b>(1)</b>

...

<b>ít nhất bằng…</b>

<b>ít nhất bằng</b>



C

<sub>3</sub>

<b>Hãy nêu những khó khăn </b>

<b>Hãy nêu những khó khăn </b>


<b>trong cách kéo này.</b>



<b>trong cách kéo này.</b>



<b>Phải tập trung nhiều </b>



<b>Phải tập trung nhiều </b>



<b>người, dễ ngã, không </b>



<b>người, dễ ngã, không </b>



<b>lợi dụng được trọng </b>



<b>lợi dụng được trọng </b>



<b>lượng của cơ thể. . .</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Trong thực tế để di chuyển hoặc </b>



<b>Trong thực tế để di chuyển hoặc </b>




<b>nâng các vật lên cao một cách </b>



<b>nâng các vật lên cao một cách </b>


<b>dễ dàng</b>



<b>dễ dàng</b>

<b>, người ta sử dụng các </b>

<b>, người ta sử dụng các </b>



<b>dụng cụ như các hình vẽ dưới đây.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>II</b>

<b>. </b>

<b>Các máy cơ đơn giản:</b>

<b>Các máy cơ đơn giản</b>



<b>Mặt phẳng nghiêng</b>


<b>Mặt phẳng nghiêng</b> <b>Đòn bẩy<sub>Đòn bẩy</sub></b> <b>Ròng rọcRòng rọc</b>


<b>2</b>


<b>2</b> <b>33</b>


<b>1</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>II</b>

<b>. Các máy cơ đơn giản</b>

<b>Các máy cơ đơn giản:</b>



<b>Các máy cơ đơn giản thường dùng là :</b>



<b>Các máy cơ đơn giản thường dùng là : </b>



<b>mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy và ròng rọc.</b>



<b>mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy và ròng rọc.</b>



<b>Mặt phẳng nghiêng</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>b.</b>


<b>b.</b>


<b>a.</b>


<b>a.</b>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>II</b>

<b>. </b>

<b>Các máy cơ đơn giản:</b>

<b>Các máy cơ đơn giản</b>



C

<sub>4</sub>

<b>Chọn từ thích hợp trong khung để điền </b>

<b><sub>vào chỗ trống trong câu sau:</sub></b>

<b>Chọn từ thích hợp trong khung để điền </b>

<b><sub>vào chỗ trống trong câu sau:</sub></b>


<b>a</b>


<b>a) Máy cơ đơn giản là những ) Máy cơ đơn giản là những </b>
<b>dụng cụ giúp thực hiện công </b>


<b>dụng cụ giúp thực hiện công </b>


<b>việc </b>


<b>việc (1)(1)</b> . . . <b>hơn.hơn.</b>


<b>b</b>



<b>b) Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ) Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, </b>
<b>ròng rọc là </b>


<b>ròng rọc là (2)(2)</b> . . . .<b>..</b> <b>máy cơ đơn giản<sub>máy cơ đơn giản</sub></b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>II</b>

<b>. </b>

<b>Các máy cơ đơn giản:</b>

<b>Các máy cơ đơn giản</b>



C

<sub>4</sub>

<b>(1) </b>

<b>(1) </b>

<b>dễ dàng…</b>

<b>dễ dàng</b>



<b>(2) </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>II</b>

<b>. </b>

<b>Các máy cơ đơn giản:</b>

<b>Các máy cơ đơn giản</b>



C

<sub>5</sub> <b>Nếu khối lượng của ống bê tơng là <sub>của mỗi người trong hình là </sub>Nếu khối lượng của ống bê tông là <sub>của mỗi người trong hình là </sub><sub>400 N </sub><sub>400 N </sub><sub>thì những người </sub><sub>thì những người </sub>200 kg200 kg và lực kéo và lực kéo </b>
<b>này có kéo được ống bê tơng lên hay khơng ? Vì sao ?</b>


<b>này có kéo được ống bê tơng lên hay khơng ? Vì sao ?</b>


<b>Trọng lượng ống bê tông:</b>


<b>Trọng lượng ống bê tông:</b>


<b>P</b>


<b>P = 10.m = 10.200 = 2 000 = 10.m = 10.200 = 2 000 (N). (N).</b>



<b>Tổng lực kéo của 4 người :</b>


<b>Tổng lực kéo của 4 người :</b>


<b>F</b>


<b>F = 4. 400 = 1 600 = 4. 400 = 1 600 (N) (N)</b>


<b>Vì </b>



<b>Vì F </b>

<b>F </b>

<b><</b>

<b><</b>

<b> P</b>

<b> P</b>

<b> nên khơng </b>

<b> nên không </b>


<b>kéo vật lên được.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>II</b>

<b>. </b>

<b>Các máy cơ đơn giản:</b>

<b>Các máy cơ đơn giản</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>II</b>

<b>. </b>

<b>Các máy cơ đơn giản:</b>

<b>Các máy cơ đơn giản</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>II</b>

<b>. </b>

<b>Các máy cơ đơn giản:</b>

<b>Các máy cơ đơn giản</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>I</b>

<b>. </b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:</b>

<b>Kéo vật lên theo phương thẳng đứng</b>



<b>II</b>

<b>. </b>

<b>Các máy cơ đơn giản:</b>

<b>Các máy cơ đơn giản</b>




C

<sub>6</sub>

<b><sub>Cái cầu thang; cái ròng rọc kéo hàng hóa; </sub></b>

<b><sub>Cái cầu thang; cái rịng rọc kéo hàng hóa; </sub></b>



<b>cái bấm móng tay; cái kéo. . . </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>1</b>


<b>1</b>


<b>BÀI TẬP</b>



<b>BÀI TẬP</b>

<b> : Hãy phân loại các máy cơ đơn </b>

<b> : Hãy phân loại các máy cơ đơn </b>


<b>giản được sử dụng trong các hình sau :</b>



<b>giản được sử dụng trong các hình sau :</b>



<b>2</b>


<b>2</b>


<b>4</b>


<b>4</b> <b>55</b>


<b>3</b>


<b>3</b>


<b>6</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>1</b>



<b>1</b> <b>2<sub>2</sub></b>


<b>4</b>


<b>4</b>


<b>5</b>


<b>5</b>


<b>Mặt phẳng nghiêng</b>


<b>Mặt phẳng nghiêng</b> <b>Đòn bẩyĐòn bẩy</b> <b>Ròng rọcRòng rọc</b>


<b>3</b>


<b>3</b>


<b>6</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b>Năm 2010 này, người dân đã có cầu treo để qua sơng.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<b>GHI NHỚ</b>



<b>GHI NHỚ</b>





<b>Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần </b>




<b>phải dùng lực có cường độ ít nhất bằng trọng </b>


<b>lượng của vật.</b>





<b>Các máy cơ đơn giản thường dùng là : mặt </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

<b>I.</b>


<b>I.BÀI VỪA HỌCBÀI VỪA HỌC::</b>




 <b>Học thuộc phần ghi nhớ trang 43/sgk.Học thuộc phần ghi nhớ trang 43/sgk.</b>


 <b>Làm bài tập 13.1-2-5-6-8 trang 42+43/sbt.Làm bài tập 13.1-2-5-6-8 trang 42+43/sbt.</b>


<b></b>



<b>-- </b>

<b>Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng </b>


<b>cần phải dùng lực có cường độ ít nhất bằng </b>


<b>trọng lượng của vật.</b>



<b></b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

<b>Bài 13.8</b>


<b>Bài 13.8: Hình 13.2 có những : Hình 13.2 có những </b>


<b>máy cơ đơn giản nào ?</b>


<b>máy cơ đơn giản nào ?</b>
<b>a</b>


<b>a. Chỉ có rịng rọc. . Chỉ có rịng rọc. </b>


<b>b</b>


<b>b. Chỉ có địn bẩy. . Chỉ có địn bẩy. </b>


<b>c</b>


<b>c. Chỉ có địn bẩy và rịng rọc. . Chỉ có địn bẩy và rịng rọc. </b>


<b>d</b>


<b>d. Có rịng rọc, địn bẩy và . Có rịng rọc, địn bẩy và </b>
<b>I.</b>


<b>I.BÀI VỪA HỌCBÀI VỪA HỌC::</b>




 <b>Học thuộc phần ghi nhớ trang 43/sgk.Học thuộc phần ghi nhớ trang 43/sgk.</b>


 <b>Làm bài tập 13.1-2-5-6-8 trang 42+43/sbt.Làm bài tập 13.1-2-5-6-8 trang 42+43/sbt.</b>





</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

<b>I.</b>


<b>I.BÀI VỪA HỌCBÀI VỪA HỌC::</b>
<b>II.</b>


<b>II.BÀI SẮP HỌCBÀI SẮP HỌC: MẶT PHẲNG NGHIÊNG: MẶT PHẲNG NGHIÊNG</b>


<b> </b>


<b> </b>


<b>- Khi sử dụng tấm ván đặt nghiêng như hình vẽ thì </b>


<b>- Khi sử dụng tấm ván đặt nghiêng như hình vẽ thì </b>


<b>lực đẩy vật như thế nào so với trọng lượng của vật ?</b>


<b>lực đẩy vật như thế nào so với trọng lượng của vật ?</b>


<b>- Nếu tấm ván càng dài thì lực đẩy vật càng nhỏ hay </b>


<b>- Nếu tấm ván càng dài thì lực đẩy vật càng nhỏ hay </b>


<b>càng lớn ?</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36></div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×