GALOP3 TUAN 15 CUC NGAN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (181.32 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUÇN

15

Thø hai ngày 15 tháng 12 năm 2008
Tiết 1:

CHàO Cờ

(GV Tổng phụ trách Đội )

______________________________________
Tiết 2+3:

Tập đọc- Kể chuyện
Hũ bạc của ngời cha
I. Mục tiêu:

A. Tập đọc:

- Luyện đọc: Siêng năng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng, lời biếng...
- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạo
lên mọi của cải vật chất.

B. KĨ chun:

- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc tồn bộ câu chuyện. Kể tự nhiên, phân biệt
lời ngời kể với giọng nhõn vt ụng lóo.

- Rèn luyện kỹ năng nghe- kể cho HS.

- Giáo dục HS lòng dũng cảm, noi gơng anh Kim Đồng.
II. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK.

III. Hoạt động dạy- học:

A. Bài cũ: - 2 HSK-TB đọc bài “Nhớ Việt Bắc ” và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm.

B. Bµi míi:

1. Giới thiệu bài. Nêu nhiệm vụ của tiết học
Tập đọc
2. Luyện đọc:

- G/viên đọc toàn bài, gợi ý giọng đọc - HS lắng nghe
- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HSTB-Y nối tiếp nhau c tng cõu,
luyn c t khú

- Đọc từng đoạn: Chia đoạn, h/dẫn ngắt

ngh tng on - HSK luyn c tng đoạn

- Đọc theo nhóm - Mỗi bàn 1 nhóm HS luyện đọc trong
nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm - Mỗi nhóm 1 HS thi đọc từng đoạn
trong bài

-Gọi HS đọc toàn bài - 1 HSG đọc tồn bài

3. Tìm hiểu bài - HS đọc thm tng on. Tr li

- Ông lÃo ngời Chăm buồn vì chuyện
gì?

- Ông rất buồn vì con trai lời biếng
- Ông lÃo muốn con trai trở thành ngời

ntn? - siêng năng, chăm chỉ tự mình kiếmnổi bát cơm
- Em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm

nghĩa là thế nào? - Tự làm nuôi sống bản thân

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? - Thử xem đó có phải là những đồng
tiền do con làm ra không

- Ngời con đã làm lụng vất vả v tit

kiệm ntn? - Đi xay thóc thuê, mang tiền về
- Khi ông lÃo vứt tiền vào bếp lưa, ngêi

con đã làm gì? - Vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền ra
- Vì sao ngời con phản ứng nh vậy? - Anh rất vất vả suốt 3 tháng trời mới

kiếm đợc số tiền đó

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

con thay đổi vậy?

=> Nội dung của bài nói lên điều gì? - HS nêu
- Chốt ý đúng

Kể chuyện
4. Luyện đọc lại:

- Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4, 5 - 4-5 HSTB-Y thi đọc đoạn văn
- 1 HS đọc lại tồn bài

5. KĨ chun: 
a. Nªu nhiƯm vơ

b. H/dÉn HS kÓ l¹i chun theo
tranh.

Bài 1: Gọi HS đọc y/c - 2 HS nhắc lại y/c
- H/dẫn HS quan sát và nêu nội dung

tõng tranh - HS s¾p xếp tranh theo từng đoạn củacâu chuyện
- Nhận xét, bổ sung

Bài 2: Gọi HS nêu y/c - 1 HS nêu y/c

- H/dÉn HS kĨ chun - HS tËp kĨ l¹i từng đoạn truyện
- Từng cặp HS kể

- 4-5 HSTB-K thi kể trớc lớp.
- 2 HSG kể lại toàn câu chuyện
- Nhận xét, tuyên dơng HS kể tốt

C. Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

_________________________________________

Tuần 15:

Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010
Tự học :( luyện đoc)
Hũ bạc cđa ngêi cha
I. Mơc tiªu:

A. Tập đọc:

- Luyện đọc: Siêng năng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng, lời biếng...
- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con ngời chính là nguồn tạo
lên mọi của cải vật chất.

B. KĨ chun:

- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. Kể tự nhiên, phân biệt
lời ngời kể với giọng nhân vật ơng lão.

- RÌn luyện kỹ năng nghe- kể cho HS.

- Giáo dục HS lòng dũng cảm, noi gơng anh Kim Đồng.
II. Đồ dùng: - Tranh minh ho¹ trun trong SGK.

III. Hoạt động dạy- học:
B. Bài mới:

2. Luyện đọc:

- G/viên đọc toàn bài, gợi ý giọng đọc - HS lắng nghe

- Đọc từng câu - HSTB-Y nối tiếp nhau đọc từng câu,
luyện c t khú

- Đọc từng đoạn: Chia đoạn, h/dẫn ngắt

ngh từng đoạn - HSK luyện đọc từng đoạn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

nhãm

- Thi đọc giữa các nhóm - HS thi đọc từng đoạn trong bài
-Gọi HS đọc toàn bài - 1 HSG đọc toàn bài

3. Luyện đọc lại:

- Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4, 5 - 4-5 HSTB-Y thi đọc đoạn văn
- 1 HS đọc lại tồn bài

5. KĨ chun:

a. H/dÉn HS kĨ l¹i chun.

Bài 1: Gọi HS đọc y/c - 2 HS nhắc lại y/c
- H/dẫn HS quan sát và nêu nội dung

tõng tranh - HS s¾p xếp tranh theo từng đoạn củacâu chuyện
- Nhận xét, bổ sung

Bài 2: Gọi HS nêu y/c - 1 HS nêu y/c

- H/dÉn HS kĨ chun - HS tËp kĨ l¹i từng đoạn truyện
- Từng cặp HS kể

- 4-5 HSTB-K thi kể trớc lớp.
- 2 HSG kể lại toàn câu chuyện
- Nhận xét, tuyên dơng HS kể tốt

C. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

_________________________________________

Toán

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
I. Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách thực hiện phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã một
- Rèn HS kỹ năng giải toán.

- Giỏo dc HS u thích mơn tốn.
II. Đồ dùng: Phấn màu, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy- học:

A. Bµi cị:

- 2 HSK lên bảng thực hiên: 96:2; 43:3; 57:2; 68:5
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm.

B. Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học
2. Giới thiệu phÐp chia 648 : 3

- Ghi bảng: 648 : 3 = ? - 1 HSG đặt phép tính và nêu cách thực
hiện

- Ghi b¶ng:

648 3
6 216
04

18
0

- HSTB-Y đọc cách thực hiện

- VËy 648 : 3 = 216

3. Giíi thiƯu phÐp chia 236 : 5
- H/dÉn nh vÝ dô 1

236 5

36 47
1

- HSK nêu cách chia
- VËy: 236 : 5 = 47 (d 1) - HSTB-Y nhắc lại
3. Luyện tập:

Bài 1: Tính:

bỏ cột thứ hai của phần a,b

- Ghi bảng - 3 HSTB-Y lên bảng thực hiện, lớp
làm giấy nháp

- Nhận xét, chữa bài

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Tóm tắt bài toán
+ 9 HS : 1 Hµng

+ 234 HS :....Hàng ? - 1 HSK làm bảng, lớp làm giấy nháp
- Nhận xét, chữa bài

Bài 3/72: Gọi HS nêu y/c - 2 HS nêu y/c
- H/dẫn mẫu - HS giải bµi vµo vë
- Thu vë, chÊm bµi

- NhËn xÐt

C. Củng cố- dặn dò:

- Muốn chia số có ba chữ số cho số có 1 chữ số ta làm ntn? Nhận
xét giờ học

- Dặn HS ôn lại bài, hoàn thành VBT, chuẩn bị bài giờ sau.
Tiết 5:

Tự nhiên và xÃ hội.

Cỏc hot ng thụng tin liờn lạc.
I. Mục tiêu :

Sau bµi häc HS biÕt.

- Kể tên 1 số hoạt động diễn ra ở bu điện tỉnh.

- Nêu ích lợi của các hoạt động bu điện, truyền thơng, truyền hình, phát thanh
trong đời sống.

-Giáo dục HS biết cách sử dụngcác hoạt động thông tin liênlạc vào đời sống.
II. Đồ dùng dạy học.

- Mét sè b× th.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

III. Hoạt động dạy học

A. Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học
2. Hoạt động1 :a.Mục tiêu

- Biết 1 số hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS.- tiểu học ,kể đợc 1 số hoạt động
diễn ra ở nhà bu điện tỉnh.

- Nêu đợc ích lợi của hoạt động bu điện tỉnh trong đời sống .
b.Cách tiến hành.

*Bíc1; Thảo luận nhóm 4 ngời theo gợi ý sau.

+ Bn đã đến nhà bu tỉnh cha? Hãy kể về những hoạt động diễn ra ở nhà bu điện
tỉnh.

*Bớc 2 đại diện các bớc báo cáo kết quả thảo nhuận nhóm trớc lớp.
Các nhóm khác bổ sung.

c. Kết luận: Bu điện giúp ta chuyển phát tin tức, th tín, bu phẩm giữa các địa 
phơng trong nớc và giửa trong nớc với các nớc ngoài.

3.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

a.Mục tiêu: Biết đợc ích lợi của các hoạt động phát thanh, truyền hình.
b.Cách tiến hành.

- Bíc 1: Thảo luận một nhóm.

- Chia lớp làm 4 nhóm ( bÇu nhãm trëng).

Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình HS Thảo luận

- Bớc 2 : Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

c.KÕt ln.

+ Khi đài truyền hình, đài phát thanh là cơ sở.Thơng tin liên lạc phát tin tức
trong nớc và nớc ngoài. Giúp ta biết thơng tin trong nớc và nớc ngồi.

4.Hoạt động3: Trị chơi : đóng vai hoạt động của nhà bu điện.
a.Mục tiêu:

-HS biết ghi địa chỉ ngoài phong bỡ th.

-Cách quay số điện thoạ, cách giao tiếp điện thoại.
b.Cách tiến hành.

-1 HS úng vai ngi nhõn viờn bỏn tem, Phong bì và nhận gửi th, hàng.
-3-4 em đóng vai ngi gi th qu.

-1- số khác chơi gọi điện thoại.
5.Củng cố -Dặn dò:

-Nhắc lại nội dung bài, liên hệ gdHS. Nhận xét tiết học.

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT, thực hiện bài học. Chuẩn bị bài sau.
________________________________________
TiÕt 6:

Toán 2

Luyện tập chia số có 2; 3 chữ số cho số có một chữ số

I.Mục tiêu

1.Củng cố cách thùc hiƯn chia sè cã 2 ; 3 ch÷ sè cho số có 1 chữ số
2.Vận dụng vào giải toán có lời văn

3. H/s t giỏc, tớch cc hc toỏn.
II.Hot ng dy hc

A.Ôn lại lý thuyết: Nêu lại cách chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét chữ số, cho 
ví dụ ?

B.Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học
2.H ớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính
31 : 8

48 : 5
87 : 4
90 : 6

312 : 8
489 : 5
872 : 4
906 : 6

-4 HSTB-Y lên bảng làm, dới lớp làm
bảng con

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bài 2:

T nhà Mai đến trờng xa khoảng
850m. Mai đã đi bộ đợc 1/5 quãng
đ-ờng thì gặp một bác cho đi nhờ xe
máy. Hỏi Mai đã đi nhờ đợc bao nhiêu
mét?

-HS đọc và phân tích bài tốn
-HS giải bài toỏn vo v
-Cha bi

*HSK-Gtìm cách giải khác cho bài
toán

Bài 3:

Có 5 túi gạo, mỗi túi nặng 7kg và một
túi ngô cân nặng 18kg. Hỏi có tất cả
có bao nhiêu ki-lô-gam gạo và ngô?

-(Tơng tự bài 2)
Bài 4:Tính nhanh: HSG

a.32 : 2 : 4=
b.91 : 3 : 3 =
3.Củng cố:

-Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học.

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT. Chuẩn bị bài sau.

________________________________________
TiÕt 7:

TiÕng viÖt 2

Luyện viết chữ đẹp: Bài 15( chữ đứng)
I. Mục tiêu.

1. Củng cố cách viết chữ hoa Y, G, C (theo kiểu chữ đứng) thông qua bài tập ứng
dụng.

2. H/s viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
3. Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày bài sạch sẽ, khoa học.
II. Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III. Các hoạt động dạy - học.
A.Kiểm tra bài cũ:

-HSTB-G viết bảng: X, Xuân, Xấu, Việt Nam theo kiểu chữ đứng.
B.Dạy học bài mới;

1. Giíi thiƯu bµi. Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc
2. Híng dÉn viÕt trªn bảng con:

a. Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu các chữ hoa có

trong bài.

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại
cách viết từng chữ.

- Cho h/s viết trên bảng con.
b. Hớng dẫn viết cụm từ ứng 
dụng:

- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng.
- Hớng dẫn viết trên bảng con.
c. Luyện viết câu ứng dụng:
- Cho h/s c.

- Giải nghĩa câu ứng dụng.
- Cho h/s viết bảng con: Con
3. H íng dÉn viÕt vë TËp viÕt.
- GV nêu yêu cầu viết. H/s viết bài
vào vở.

- Chấm, nhËn xÐt.

- H/s nêu:Y,G, C
- H/s theo dõi.
- Cả lớp viết 2 lợt.
- 1 h/s đọc.

-HS viết bảng con: Yêu, Ghột
-HSTB c

-HSG nêu nội dung
-HS viết bảng con
-HS viết bài theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

4. Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học.
-Ôn lại bài.Chuẩn bị bài sau.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ ba, ngày 30 tháng 12 năm 2010
Toán

Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiÕp)
I- Mơc tiªu:

- Giúp học sinh biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có 1 chữ số với
trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị.

- Giúp học sinh rèn khả năng đặt tính và giải tốn cho hs.
- Giáo dục hs tự giác, say mê học tập.

II- Đồ dùng: Vở BT
III- Hot ng dy-hc.
A- Bi c:

- 2 HSTB-Y làm bảng: 285 : 5 328 : 4
- Nhận xét, cho điểm.

B- Bài mới.

1- Giới thiệu bài. Nêu nhiệm vụ của tiết häc
2- Giíi thiƯu phÐp chia: 560 : 8 = ?

- Gọi hs nêu cách đặt tính.
- Gv ghi bảng.

3- Giới thiệu phép chia 632 : 7
- Gọi hs đặt tính thực hiện.
- Gv ghi bảng.

- Gäi hs nhËn xÐt 2 phÐp chia.
4- LuyÖn tËp.

Bài 1/73: bỏ cột thứ ba 
-Gọi hs đọc yêu cầu.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài.

Bài 2: Gọi hs đọc đề toán.
- Hớng dẫn hs tìm hiểu đề tốn.
- Chấm bài-Nhận xét.

Bµi 3: Gv nêu yêu cầu.

- Yêu cầu hs tính kết quả rồi điền Đ, S
vào ô trống.

- Nhận xét.

- 1-2 HSG đặt tính thực hiện.
- 2-3K đặt tính thực hiện.

- 1-2 hs c.

- 3 HSTB-Y lên bảng thực hiện, lớp
giải giÊy nh¸p.

- 2-3 hs đọc.
- Hs giải vào vở.

- Hs thực hiện, nêu kết quả.
C. Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Nghe-viÕt: Hị b¹c cđa ngêi cha

I- Mơc tiªu:

- Nghe-viết đúng chính tả: Trình bày đoạn viết.
- Làm đúng các bài tập phân biệt vần ui/uôi và s/x.
- Giáo dục hs có ý thức viết chữ đẹp, viết chữ đúng.
II- Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2.
III- Hoạt động dạy-học.

A- Bµi cị:

- 2 HSG-Y lên bảng viết: Trèo đèo, hát chèo, lăn lộn, trào dâng, chào đón.
- Nhận xét, cho điểm

B- Bµi míi.

1- Giíi thiƯu bµi.

- Nêu nhiệm vụ của tiết học
2- H ớng dẫn nghe-viết .
- Gọi hs đọc đoạn viết.
+Đọan viết gồm mấy câu?
+Những chữ nào vit hoa?

- Đọc cho hs viết các từ khó, dễ lẫn.
- Đọc cho hs viết bài vào vở.

- Đọc cho hs soát lỗi.
- Chấm bài cho hs.
- Nhận xét bài.
3- Luyện bài tập.

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.

Bài 3 a : Gọi hs nêu yêu cầu.
- Yêu cầu hs làm bài tập.
- Chữa bài.

- 2 hs c.

- 5 cõu.

- Chữ đầu câu, đầu đoạn.

- 2 HSK-TB lên bảng viết, lớp viết
giấy nháp.

- Hs viết bài.

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY
- 2 hs c yờu cu.

- 2 HSTB-K làm bảng, lớp giải VBT.
- 2 hs nêu yêu cầu.

- 1 HSY làm bảng, lớp làm VBT.
C. Củng cố- dặn dò:

- Nhng ch nào đợc viết hoa?
- Nhận xét giờ học.

- DỈn HS chuẩn bị bài giờ sau.

T nhiờn- x hhió
Hot ng nơng nghiệp
I- Mục tiêu:

Sau bµi häc, hs biÕt:

-Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp của tỉnh (TP) nơi mình đang sống.

-Sau bài học, hs biết: Nêu lợi ích của hoạt động nơng nghiệp.

- Giáo dục hs lịng yêu quê hơng đất nớc.
II- Đồ dùng: Các hình trong SGK.

III- Hot ng dy-hc.

A.Kiểm tra bài cũ: HSG-TB-Y nêu nội dung của bài tập tiết trớc
B.Dạy -học bài mới

1.Giới thiệu bài:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

a.Mục tiêu:

- K c tờn 1 số hoạt động nơng nghiệp.
-Nêu đợc lợi ích của hoạt động nơng nghiệp.
b.cách tiến hành.

*Bíc 1:

- Gv cha 2 em 1cặp - thảo luận nhóm - HS thảo luận.
Các tranh ( SGK)

+ Hóy k tờn các hpạt động trong hình.
+ các hoạt động đó mang li li ớch gỡ?
*Bc 2:

- Các nhóm trình bầy kết quả thảo luận
_ các nhóm khác bổ xung.

c.kết luận các HĐ chăn nuôi , trồng trọt.

ỏnh bt cỏ và ni trồng thuỷ sản, trịng rừng gọi là hoạt động nông nghiệp.
3. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

a.Mục tiêu: Biết 1số hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.
b.Cách tiến hành .

*Bíc 1:

- Từng cặp kể nhau nghe về hoạt động nông nghiệp ở ni em ang sng.
*Bc 2:

- Gọi 1 số cặp lên trình bày.
-> Các cặp khác bổ sung.

c.Kết luận: nông thôn chóng ta chđ u lµ cÊy lóa, hoa mµu.

4.Hoạt động3: Triển lãm góc hoạt động nơng nghiệp (nếu có điều kiện)

a.Mục tiêu: Thông qua triển lãm tranh ảnh, các em biết thêm và khắc sâu những 
hoạt động nông nghip.

b.Cách tiến hành .

*Bớc1: GV chia lớp làm 3 nhóm - mỗi mhóm 1 tờ.
- Giấy khổ A4 - HS tự dán tranh ảnh su tầm.

*Bớc2: .- Từng nhóm lên bình luận về tranh - > tranh và lợi ích của tranh.
5.Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung, liªn hƯ gdhs. NhËn xÐt tiÕt häc.

-Ơn lại bài, hoàn thành VBT, thực hiện bài học. Chuẩn bị bài sau.
Đạo đức

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2).
I. Mục tiêu

1. Học sinh hiểu thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng; sự cần thiết
phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

2. Học sinh biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống.
3. H/s có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng.

II. Đồ dùng dạy - học: 
-Vở bài tập Đạo đức 3

- Các câu ca dao, tục ngữ, tấm gơng về chủ đề bài hc.
III. Hot ng dy - hc

A. Dạy bài mới:

1.Gii thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học
2. Hoạt động 1 : Phân tích truyện ở Bài 1/32.

a.Mục tiêu: H/s biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
b.Cách tiến hành:

- GV kĨ chun

- Yªu cầu h/s trả lời các câu hỏi:

+ Trong cõu chuyn nhắc đến nhân vật
nào?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Bạn Tâm quan tâm đến mọi ngời
xung quanh nh thế nào ?

+ Tình cảm của mọi ngời đối với Tâm
nh thế nào?

+ Em biết đợc điều gì qua câu chuyện
trên?

+ Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng
xóm láng giềng?

- GV kÕt ln

- H/s ph¸t biĨu ý kiÕn.

3. Hoạt động 2: Su tầm ca dao, tục ngữ về chủ điểm: “Quan tâm giúp đỡ hàng 
xóm, láng giềng”

a.Mục tiêu: H/s hiểu đợc ý nghĩa của các hành vi, việc làm đối với hàng xóm 
láng giềng.

b.C¸ch tiÕn hành:

- GV chia nhóm: 2 bàn làm một nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận về nội
dung bài 5/35.

- Đại diện nhóm trình bày.GVKL

- H/s thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày bổ sung.
 4. Củng cố, dặn dò :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thủ công

Cắt, dán chữ V (tiết 1)
I. Mục tiêu

- Biết cách kẻ, cắt dán chữ V

- K, ct dỏn c ch V đúng quy trình kỹ thuật
- HS hứng thú cắt ch

II. Đồ dùng dạy học
+ Mẫu chữ V

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
B.Dạy bài mới.

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học
2.Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- NÐt ch÷ cao mÊy « - Rộng mấy ô.
-> Chữ v cao mấy nửa bên trái và nửa
bên phải giống nhau.

3.Hot động 2: Gv hớng dẫn mẫu.
*Bớc 1: Kẻ chữ v.

- Lật mặt trái của tờ giấy v thủ công, kẻ, cắt 1
hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô
*Bớc 2: Cắt chữ V.

- Gp ụi hình chữ nhật đã kẻ chữ v theo đờng
dấu giữa.

-1 mặt trái ra ngoài cắt theo đờng nửa chữ V
bỏ phần gạch chéo.

Mở ra đợc chữ V ( H1).
*Bớc 3: dán chữ v.

- Thực t hiện ơng tự nh dán hình chữ H,U.
4.Hoạt động3: Thực hành

* GV tỉ chøc thùc hµnh

-GV giúp đỡ em học cịn yếu làm bài phải
chậm.

* Tỉ chøc thi trng bày sản phẩm.

- Lớp nhận xét - bình chọn.

- C 5« : réng 1 ô.

- HS quan sát

- mỗi em 1sản phẩm.
C.Củng cố- dặn dò

- Nêu các bớc cắt, dán chữ v?
-Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.

_______________________________________
TiÕt 7:

Tù HäC

Hoàn thành vở luyện viết chữ p
I. Mc tiờu.

1. Củng cố cách viết chữ hoa A, Ă, B theo kiểu chữ nghiêng thông qua bài tập
øng dông.

III. Các hoạt động dạy - học.
A.Kiểm tra bài cũ:

-HSTB-Y viết bảng các chữ hoa: A, Ă, B theo kiểu chữ đứng
-2HSK nhắc lại ND cụm từ, câu ng dng.

B.Dạy học bài mới;

1. Giới thiệu bài. Nêu nhiệm vụ của tiết học
2. Hớng dẫn viết trên bảng con:

a. Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu các chữ hoa có
trong bài.

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại
cách viết từng chữ.

- Cho h/s vit trờn bng con.
b. Hớng dẫn viết từ ứng dụng:
- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng.
- Hớng dẫn viết trên bảng con.
c. Luyện viết câu ứng dụng:
- Cho h/s đọc.

- Gi¶i nghÜa câu ứng dụng.
- Cho h/s viết bảng con:Ai, Dù,

- H/s nêu: A, Ă, B
- H/s theo dõi.
- Cả lớp viết 2 lợt.

- 1 h/s đọc.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

B¹n, Sao

3. H íng dÉn viÕt vë TËp viÕt.
- GV nªu yªu cầu viết. H/s viết bài
vào vở.

- Chấm, nhận xét.

-HS viết bài theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY
4. Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học.
-Ôn lại bài.Chuẩn bị bài sau.

________________________________________________________________
________

Thứ t ngày 17 tháng 12 năm 2008
Tiết 1:

tp c

Nhà rông ở Tây Nguyên
I- Mục tiêu:

- Luyn c: Mỳa chiêng rông, ngọn giáo, vớng mái, truyền lài, chiêng trống,

trung tâm, tập trung, buôn làng, nhấn giọng ở các từ ngữ tả đặc điểm nhà rơng
Tây Ngun.

- HiĨu nghÜa: Rông chiêng, nông cụ.

- Hiu c im ca nh rụng Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của
ngời Tây Ngun gắn bó với nhà rơng.

II- Đồ dùng: Tranh minh họa SGK. Bảng phụ.
III- Hoạt động dạy-học.

A- Bµi cị:

- 2-3 HSTB-K đọc bài "Hũ bạc của ngời cha" và TLCH.
- Nhận xét, cho điểm

B- Bµi míi.

1- Giới thiệu bài. Nêu nhiệm vụ của tiết học
2- Luyện đọc.

- Gv đọc bài

- Hs đọc nối tiếp câu, đoạn.HSTB-Y
- Luyn c nhúm.HK-G

- Đọc ĐT.

3- Tìm hiểu bài.

- Vỡ sao nhà rông phải chắc và cao?
- Gian đầu của nhà rơng đợc trang trí nh
thế nào?

- V× sao nãi gian giữ là trung tâm của
nhà rông?

- T gian th 3 dùng để làm gì?

=> Qua bµi em cã suy nghÜ gì về những
sinh hoạt và phong tơc cđa ngời Tây
Nguyên?

4- Luyn c li.
- Gia1HSG c bi.
- Hs thi đọc nối tiếp đoạn.
- Nhận xét, cho điểm.

- Để dùng lâu, chịu đợc gió bão. Voi đi
qua khơng ng sn.

- rất trang nghiêm.

- Là nơi có bếp lửa, nơi tiếp khách của
làng.

- L ni ng tp trung ca trai làng từ 16
tuổi trở lên cha lập gia đình để bảo vệ
buôn.

- Hs nêu nội dung.
- 1 hs đọc lại tồn bài.
- 4HSTB-Y thi đọc.
C. Củng cố- dặn dị:

- Em thấy nhà rông ở Tây Nguyên ntn?
- Nhận xét giờ học.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ t, ngày 01 tháng 12 năm 2010

Toán

Giới thiệu bảng nhân
I- Mục tiêu:

- Ch gii thiệu để HS biết cách sử dụng bảng nhân.
- Rèn kỹ năng giải toán cho hs.

- Giáo dục hs yêu thích mơn tốn.
II- Đồ dùng: Bảng nhân trong SGK.
III- Hoạt ng dy-hc.

A- Bài cũ:

- Gọi 2 HSTB lên bảng thùc hiƯn.
- NhËn xÐt.

B- Bµi míi.

1- Giíi thiƯu bµi :

Nªu nhiƯm vơ cđa tiết học

2- Giới thiệu cấu tạo bảng nhân.

- Gv giíi thiƯu c¸c hàng, các cột của
bảng nhân.

3- Cách sử dụng.
- Hớng dẫn hs sử dơng.
4- Thùc hµnh.

Bµi 1/74:

- Gọi hs đọc u cầu.
- u cu hs lm ming.
- Nhn xột.

Bài 2:

-Gọi hs nêu yêu cầu .

-Gv kẻ bảng yêu cầu hs lên bảng thực
hiện.

- Chữa bài cho hs.
Bµi 3:

-Gọi hs đọc đề tốn.

- Hớng dẫn hs tìm hiểu đề tốn.

- Chấm bài, nhận xét.

459 : 9 742 : 9

- Hs l¾ng nghe theo dõi.

- Hs quan sát, thực hành hỏi bạn trên các
hàng, các cột của bảng nhân.

- 1-2 hs c.

- Hs nối tiếp nêu kết quả.
- 1-2 hs nêu yêu cầu.

- 2 hs lên bảng, lớp làm SGK.

- 2-3 hs c.
- Hs lm v.
C. Cng c- dn dũ:

- Đọc bảng nhân 8, nhân 9.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn lại bài, hoàn thành VBT, chuẩn bị bài giờ sau.

________________________________________
Tiết 3:

TH

Ĩ DơC

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

________________________________________
TiÕt 4:

Tập viết

Ôn chữ hoa L

I- Mục tiêu:

- Cng c cách viết chữ ha L qua bài tạp ứng dụng.
- Viết tên riêng, câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.
- Giáo dục hs ý thức giữ gìn vệ sinh viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng: Một chữ L viết sẵn trên bng ph.
III- Hot ng dy-hc.

A- Bài cũ:

- 2 hs lên bảng viết chữ K và từ ứng dụng.
- Nhận xét, cho điểm

B- Bài mới.

1- Giới thiệu bài. Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc
2. H íng dÉn viÕt trên bảng con:

a. Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu các chữ hoa có
trong bài.

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại
cách viết từng chữ.

- Cho h/s viết trên bảng con.
b. Hớng dẫn viết từ ứng dụng:
- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng.
- Hớng dẫn viết trên bảng con.
c. Luyện viết câu ứng dụng:
- Cho h/s c.

- Giải nghĩa câu ứng dụng.

- Cho h/s viết bảng con: Lêi, Lùa
3. H íng dÉn viÕt vë TËp viÕt.
- GV nêu yêu cầu viết. H/s viết bài
vào vở.

- ChÊm, nhËn xÐt.

- H/s nêu: L
- H/s theo dõi.
- Cả lớp viết 2 lợt.
- 1 h/s đọc.

-HS viết bảng con: Lờ Li
-1HS c

-HS viết bảng

-HS viết bài theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY
4. Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học.
-Ôn lại bài.Chuẩn bị bài sau.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tiết 5:

ôn Toán

Luyện tập chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số
I.Mục tiêu

1.Củng cố cách thực hiện chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.
2.Vận dụng vào giải toán có lời văn.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

II.Hot ng dy hc

A.Ôn lại lý thuyết: Nêu lại cách chia số có ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè, cho 
ví dụ ?

B.Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài

- Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc
2.H íng dÉn làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính

276 : 3

329 : 4 333 : 5 404 : 6 -2HSTB-Y lên bảng làm, dới lớp làm bảng con
-Chữa bài, củng cố lại cách chia
Bài 2: Tính ( theo mẫu )

SBC SC Thơng Sốd Thử lại
329 4 82 1 82x4+1=329
248 6

304 7
187 8
435 9

-HS đọc và phân tích mẫu bi toỏn
-HS gii v nờu kt qu

-Chữa bài

Bi 3/43 Thực hiện phép chia có đơn vị đo kèm theo
Bi 4+5+6/43: ỏp dng gii toỏn cú li

văn

HS giải bài vào vở và nối tiếp nhau
lên bảng chữa bài

3.Củng cố:

-Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học.

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT. Chuẩn bị bài sau.

«n TiÕng viƯt

Luyện viết chữ đẹp Bài 15( chữ nghiêng)
 I. Mục tiêu.

1. Cñng cè cách viết chữ hoa Y, G, C (theo kiểu chữ nghiêng) thông qua bài tập
ứng dụng.

2. H/s vit ch đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
3. Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày bài sạch sẽ, khoa học.
II. Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III. Các hoạt động dạy - học.
A.Kiểm tra bài cũ:

-HSTB-G viết bảng: X, Xuân, Xấu, Việt Nam theo kiểu chữ đứng.
B.Dạy hc bi mi;

1. Giới thiệu bài. Nêu nhiệm vụ của tiết học
2. Hớng dẫn viết trên bảng con:

a. Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu các chữ hoa có
trong bài.

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại

cách viết từng chữ.

- Cho h/s viết trên bảng con.
b. Hớng dÉn viÕt côm tõ øng 
dông:

- H/s nêu:Y,G, C
- H/s theo dõi.
- Cả lớp viết 2 lợt.
- 1 h/s đọc.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng.
- Hớng dẫn viết trên bảng con.
c. Luyện viết câu ứng dng:
- Cho h/s c.

- Giải nghĩa câu ứng dụng.
- Cho h/s viÕt b¶ng con: Con
3. H íng dÉn viÕt vë Tập viết.
- GV nêu yêu cầu viết. H/s viết bài
vào vở.

- Chấm, nhận xét.

-HSTB c

-HSG nêu nội dung
-HS viết bảng con
-HS viết bài theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

4. Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học.
-Ôn lại bài.Chuẩn bị bài sau.

________________________________________
TiÕt 7:

Hoạt động giáo dục ngoài giờ
Văn nghệ chào mừng ngày 22/12
I.Mục tiêu:

1.HS biết đợc ý nghĩa của ngày 22/12.

2.HS thể hiện đợc tình cảm của mình qua lời ca tiếng hát để chúc mừng các chú
bộ đội.

3.HS tù gi¸c, tÝch cùc trong sinh hoạt tập thể.
II.Chuẩn bị

Phiu ghi sn tờn cỏc bài hát thuộc chủ đề chú bộ đội.
III.Hoạt động dạy - học:

1.Giới thiệu bài: nêu nhiệm vụ của tiết học
2.Tổ chức hoạt động văn nghệ:

-Tríc khi tỉ chức sinh hoạt văn nghệ, GV giúp HS hiểu về ý nghÜa ngµy 22-12.

-GV tỉ chøc cho HS sinh hoạt văn nghệ dới hình thức hái hoa dân chủ

-Yờu cầu lần lợt từng HS lên hái hoa , đọc nội dung bơng hoa, sau đó thực hiện
nội dung đó. Sau khi HS thực hiện yêu cầu của b ơng hoa xong thì có quyền chỉ
định bạn khác lên hái hoa …

HS dới lớp động viên các bạn bằng một tràng pháo tay khi các bạn đã trình bày
xong

-Sau khi sinh hoạt văn nghệ xong, GV yêu cầu HS phát biểu cảm nghĩ của mình
về bà, về mẹ, về cô, về những ngời phụ nữ mà em c tip sỳc hng ngy.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010
Toán

Giới thiệu bảng chia
I- Mơc tiªu:

- Chỉ giới thiệu để HS biết sử dng bng chia.

- Củng cố về tìm thành phần cha biết trong phép chia.
- Giáo dục hs yêu thích môn häc.

II- Đồ dùng: Bảng chia trong SGK.
III- Hoạt động dạy-học.

A- Bài cũ:

- 3-4 HS tra bảng nhân tìm kết quả do bạn nêu.
- Nhận xét, cho điểm

B- Bài mới.

1- Giới thiệu bài . Nêu nhiệm vơ cđa tiÕt häc
2- Giíi thiƯu b¶ng chia.

- u cầu HS đếm số hàng, số cột?

- Yêu cầu HS đọc các số trong hàng đầu
tiên của bảng.

- GV giíi thiƯu các thơng của 2 số.
3- H ớng dẫn sử dụng bảng chia .
- Hớng dẫn hs tìm thơng 12 : 4.

-Tra theo chiều mũi tên để tìm thơng 12 :
4 = 3. Tơng tự hs áp tụng tìm thơng ca
cỏc s khỏc.

4- Luyện tập.

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Nhận xét.

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu.

- Hng dn hs da vo bng chia để tìm
kết quả.

- 11 hµng, 11 cét.
- 1,2,3…10.

- 4-5 hs lÊy VD.

- 1-2 hs nªu.

- HSTB-Y nèi tiÕp nªu kết quả.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Chữa bài.

Bi 3: Gi hs đọc đề tóan.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chấm, chữa bài.

Bµi 4: Tỉ chøc cho hs thi xếp hình
nhanh giữa các tổ.

- 2 hs c bi.
- Hs lm v.

-HSG tìm cách xếp hình khác
C. Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn lại bài, hoàn thành VBT, chuẩn bị bài giờ sau.

Chính tả

Nghe-viết: Nhà rông ở Tây Nguyên
I- Mục tiêu:

- Nghe vit ỳng chớnh tả, trình bày đúng đoạn viết.
- Làm đúng BT có các cặp vần dễ lẫn hoặc âm đầu s/x.
- Giáo dục hs ý thức giữ gìn VSCĐ.

II- Đồ dùng: Bảng phụ.
III- Hoạt động dạy-học.

A- Bµi cị: - Gäi 2 HSG-Y lên bảng viết các từ: sáng suốt, sản xuất.
B- Bài mới.

1- Giới thiệu bài. Nêu nhiệm vụ của tiÕt häc
2- Híng dÉn nghe-viÕt.

- Gọi hs đọc đoạn viết.
- Đoạn văn gồm mấy câu?

- Những chữ nào (từ nào) đợc viết hoa?
- Đọc các từ khó (dễ lẫn) cho hs viết.
- Đọc cho hs viết vở, soát lỗi.

- ChÊm bµi cho hs.
- NhËn xÐt.

3- H íng dÉn lun tËp.
Bµi 2: Treo bảng phụ
-Gọi hs nêu yêu cầu.
- Yêu cầu hs làm bài.

- Chữa bài.

Bài 3a: Gọi hs nêu yêu cầu.
- Yêu cầu hs làm bài.

- Chấm bài, nhận xét.

- 2 hs c.
- 3 cõu.

- Hs suy nghĩ và nêu.

- Hs viết bài vào vở nháp, 2 hs lên bảng
viết.

- Hs viết vở, đổi vở sốt lỗi.
-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

- 1-2 hs nªu.

- 2 HSTB-K làm bảng , lớp làm VBT.
- 1-2 hs nêu.

- 4 hs lên bảng, lớp làm VBT.
C. Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhận xét giờ học.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh
I- Mục tiêu:

-M rng vốn từ về các DT: Biết thêm 1 số DT thiểu số ở nớc ta. Điền đúng từ
ngữ thích hợp vo ch trng.

- Tiếp tục học phép so sánh: Đặt câu có hình ảnh so sánh.
- Giáo dục hs có ý thức giữ gìn trong sáng ngôn ngữ TV.
II- Đồ dïng: B¶ng phơ.

III- Hoạt động dạy-học.
A- Bài cũ:

- HSTB-Y chữa BT 2,3 tuần 14.
- Nhận xét, cho điểm

B- Bài mới.

1- Giới thiệu bài. Nêu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc
2- H íng dÉn hs lµm BT.

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu.

- Gv nhËn xÐt.

Bài 2: Gv treo bảng phụ.
- Yêu cầu hs làm bài.

- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu.

- Yêu cầu hs quan sỏt t cõu cú hỡnh
nh so sanh.

- Chữa bài.

Bi 4: Yêu cầu hs dựa vào các câu tục 
ngữ, câu thơ đã học để tìm hình ảnh so
sánh cho các câu trong bài.

- ChÊm bµi, nhËn xÐt.

1-2 hs nêu yêu cầu.

- Hs tho lun ghi vo giy, lp cử đại
diện từng nhóm lên TB.

- 1-2 hs nªu yêu cầu.

- Hs chn t trong ngoc n in
vo ch chm.

- 1 hs c.

- 4TB-K lên bảng, lớp làm VBT.

C. Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn lại bài, thực hiện bài học, chuẩn bị bài giờ sau.

Tập làm văn

Nghe kể: Giấu cày-Giới thiệu tổ em
I- Mục tiêu:

- Hs nghe-nhớ những tình tiết chính, kể lại đúng nội dung truyện vui "Giấu cày".
Giọng kể vui, khôi hài.

- Viết đợc 1 đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ em đoạn viết chân thực, câu văn rõ
ràng.

- Gi¸o dơc hs lòng yêu trờng, mến lớp, đoạn kết bạn bè.
II- Đồ dïng:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

A- Bµi cị:

- Gọi 1-2 hs giới thiệu về hoạt động và các bạn trong tổ.
- Nhận xét, cho điểm

B- Bµi míi.

1- Giíi thiƯu bµi. Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc
2- Híng dÉn lµm bµi tËp.

Bµi 1:

-Gọi hs đọc yêu cầu bi 1.
- Gv k chuyn 1 ln.

+ Bác nông dân đang làm gì?

+ Khi vợ gọi về ăn cơm bác nói nh thế
nào?

+ Vì sao bác bị vợ trách?

+ Khi thấy mất cày bác đã làm gì?
- Gv kể lần 2.

+ NhËn xÐt, cho ®iĨm.

Câu chuyện có gì đáng buồn cới?
Bài 2: Gv nêu yêu cầu.

- Híng dÉn hs TB bài văn?
- Chấm bài, nhận xét.

- 1-2 hs c yờu cu, nd gi ý v quan
sỏt tranh.

- Đang cày ruộng.
- HS trả lời

- Giấu cày nói to thế, bị kẻ gian lấy cắp
mất.

- HS trả lời
- 1 hs khá kĨ.

- Tõng cỈp kĨ cho nhau nghe.
- 4-5 hs thi kể chuyện.

- Khi cần nói nhỏ thì bác lại hét to, lúc
không cần thì bác lại nói nhỏ.

- 1-2 hs nói miệng.
- Hs làm vào VBT.
C. Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhận xét giờ học.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010
toán

Luyện tập.
I- Mục tiêu:

- Giúp hs: Rèn kỹ năng tính chia (bớc đầu làm quen cách viết gọn) và giải bài
toán có 2 phép tính.

- Vận dụng vào giải toán có lời văn.
- Giáo dục hs chăm chỉ học tập.

II- dùng: Bảng phụ chép sẵn BT3.
III- Hoạt động dạy-học.

A- Bµi cò:

- 3-4 HSTB-Y đọc lại bảng chia 6,7,8,9.
- Nhận xét, cho điểm

B- Bµi míi.

1- Giíi thiƯu bµi. Nêu nhiệm vụ của tiết học
2- Luyện tập.

Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bµi.

Bài 2: bỏ phần d
-Gọi h s đọc yêu cầu.

- Hớng dẫn viết gọn (theo mẫu).
- Chữa bài.

Bi 3: Treo bảng phụ
-Gọi hs đọc đề tốn.

- Hớng dẫn hs tìm hiểu đề bài.
- Chấm bài, nhận xét.

Bµi 4:

-Gọi hs đọc đề tốn.

-Hớng dẫn tìm hiểu đề tốn.
- Chữa bài.

Bµi5: Cho HS giải miệng và nêu kết 
quả tính

- 1-2 hs nêu.

- 3 HSTB-Y lên bảng, lớp làm nháp.
- 1 hs nªu.

- 3 HSK lên bảng, lớp giải nháp.
- 3-4 hs đọc.

- 1 hs lên bảng, lớp làm vở.
- 2-3 hs c.

- 1 hs lên bảng, lớp làm VBT.

-HSG tìm cách giải khác chobài toán
C. Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS hoàn thành VBT, chuẩn bị bài sau.

Âm nhạc 2

Học bài hát tự chọn: Em là bông lúa Điện Biên ( lời 1+2)
Nhạc và lời: Phan Nhân

I.Mục tiêu.

1.HS bit tờn bi hát , tác giả và nội dung bài.
2.HS hát đúng, thuộc lời bài hát.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Nhạc cụ gõ.
III.Các hoạt động dạy - hc.

A.Kiểm tra bài cũ: 3 HSG-K-TB hát lại bài Mèo đi câu cá(khúc I + II)
B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ của tiết học
2.Dạy h¸t:

-GV hát mẫu.
-Cho HS đọc lời ca.

-Dạy hát từng câu, luõn phiờn n
ht bi.

3.Luyện tập:

-Cho HS hát lại 3-4 lần.

-C lp c ng thanh.

-HS học hát. HSK-G nhận ra giai ®iƯu lêi
1+2 gièng nhau

-Cả lớp, nhóm, cá nhân.

4.Hát kết hợp gõ đệm:

-Hớng dẫn HS đệm theo phách.
-Hớng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu.

-HS gõ đệm theo nhóm. 1 nhóm hát, 1
nhóm gõ đệm.

-Cả lớp vừa hát va gừ m.
C.Cng c, dn dũ:

-Cả lớp hát lại cả bài 1 lần.

-HS nêu nội dung và tác giả bài hát.
-GV nhận xét tiết học.

-Dặn HS thờng xuyên ôn lại bài hát và biểu diễn cho ngời thân nghe.
_______________________________________
TiÕt 4:

HOạT động tập thể:

Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 15
I.Mục tiêu:

-Qua tiết sinh hoạt HS nắm đợc u- khuyết điểm của mình,của tổ mình trong
tuần .Nắm đợc ND cơng việc của tuần 16

-Tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ theo chủ điểm :chú bộ đội

-Củng cố tinh thần phê và tự phê, bạo dạn nêu ý kiến, nhận và sửa chữa khuyết
điểm.Tự giác phấn đấu vơn lên.

II.Néi dung:

1.Lớp trởng tổ chức cho lớp sinh hoạt:
-Các tổ trởng đánh giá:

+Häc tËp

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

+Các hoạt động khác

-ý kiến đóng góp của các thành viên .

-NhËn xÐt chung cđa líp trëng.

2.NhËn xÐt vµ giao nhiƯm vơ cđa GVCN:
-Ưu điểm:

- Cỏc em u ngoan ngoón, l phộp

- ĐÃ có ý thức trong học tập nh các bạn: Th Linh, H, Lùc, … cã nhiỊu cè
g¾ng trong học tập.

-Hạn chế:

- Vẫn còn một vài em nh: Sang, Lệ, Ly, Đặng Mạnh, Luân.. cần phải cố gắng
nhiều về môn toán.

* Phơng hớng tuần sau

-Nhiệm vụ tuần 16:

+Thực hiện tốt mọi nề nếp của lớp,trờng, Đội-Sao.
+Thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12

III.Tổng kết -Dặn dò:
-Nhận xÐt tiÕt häc .

</div>

GALOP3 TUAN 15 CUC NGAN

<b>TUÇN</b>

<b> 15</b>

<b> </b>

Tuần 15:

I- Mơc tiªu:

Ôn chữ hoa L

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về