Gián án bai thuc hanh so 7 em tap trinh bay van ban

Tuần 26
Tiết 49
Ngày soạn: 25/02/2009
Ngày dạy:
Bài thực hành 7
Em tập trình bày văn bản
I. Mục tiêu
- Luyện các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lu văn bản.
- Luyện tập các kĩ năng định dạng ký tự, định dạng đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học
* Giáo viên:
- Phòng máy hoạt động tốt, an toàn.
* HS: Sách, vở, bút.
* Một số lu ý s phạm.
GV: Chuẩn bị trớc nội dung hoàn chỉnh bài Biển đẹp cho HS đợc lu trong tệp
C:\Bien dep.doc.
III. Tiến trình Dạy Học
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành
GV: - Yêu cầu HS ổn định.
- Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành
- Nhắc lại nội qui an toàn thực hành.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thực hành
GV: - Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành
SGK.
- Thao tác mẫu các yêu cầu của bài
thực hành theo 2 cách:
+ Bằng các nút lệnh
+ Bằng hộp thoại Paragraph
Lu ý HS nhận diện và thấy đợc công dụng
của các nút lệnh.
a) Định dạng văn bản

HS: Đọc SGK
HS: Quan sát, nghe hớng dẫn
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thực hành
GV: - Yêu cầu các nhóm thực hành
GV: - Quan sát, nhắc nhở HS thực hành
- Trả lời thắc mắc của HS.
- Đặt câu hỏi tình huống để HS thao tác.
- Nhắc nhở HS thực hiên nghiêm túc, an toàn.
- Khởi động Word
- Mở tệp C:\Bien dep.doc
- Định dạng theo yêu cầu:
+ Bằng các nút lệnh
+ Bằng hộp thoại Paragraph
- Lu văn bản trên với tên cũ.
HS: Thay nhau thực hành
Trang 142
Hoạt động 4: Tổng kết thực hành
GV: - Đến từng nhóm kiểm tra kết quả thực hành của
HS
- Nhận xét, cho điểm tuyên dơng những HS có kết
quả thực hành tốt
- Nhận xét tinh thần, thái độ thực hành của HS.
- Yêu cầu HS vệ sinh phòng máy
HS: Trả lời và thao tác
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà
- Yêu cầu HS ôn lại các thao tác khởi động Word, mở văn bản, lu văn bản, các
thao tác định dạng ký tự và định dạng đoạn văn bản
- Đọc tiếp mục b SGK chuẩn bị cho giờ thực hành sau.
Tiết 50 Ngày dạy:
Bài thực hành 7

em tập trình bày văn bản (tiếp theo)
I. Mục tiêu
- Luyện các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lu văn bản.
- Luyện tập các kĩ năng định dạng ký tự, định dạng đoạn văn.
II. Đồ dùng dạy học
* Giáo viên:
- Phòng máy hoạt động tốt, an toàn.
* HS: Sách, vở, bút.
III. Tiến trình Dạy Học
Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành
GV: - Yêu cầu HS ổn định.
- Giới thiệu nội dung và mục tiêu bài thực hành
- Nhắc lại nội qui an toàn.
Trang 143
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thực hành
GV: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài thực
hành (SGK)
? Bài thơ Tre xanh đợc căn lề gì?
? Chữ Tre xanh tên bài thơ có đặc điểm gì.
? Kiểu chữ của nội dung bài thơ.
? Chữ Nguyễn Duy có kiểu chữ thế nào?
GV: Hớng dẫn , thao tác mẫu theo yêu cầu
bài học.
? Làm thế nào để căn lề giữa bài thơ?
? Nêu cách tạo chữ nghiêng
GV: Thực hiện thao tác mẫu lu văn bản.
GV: Nhắc lại cách mở văn bản C:\Bien
dep.doc của bài trớc.
- Yêu cầu hS ôn lại các thao tác định dạng
văn bản ở bài trớc.

b) Thực hành.
HS: Đọc SGK.
- Căn lề giữa
- Là chữ đậm, nghiêng
- Kiểu chữ nghiêng.
- Kiểu chữ bình thờng.
HS: Quan sát
- Chọn cả bài thơ.
- Nháy chuột vào biểu tợng căn lề
giữa.
- Chọn cả bài thơ.
- Nháy chuột vào biểu tợng chữ
nghiêng.
HS: Quan sát, nhận biết.
Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thực hành
GV: - Yêu cầu các nhóm thực hành
- Quan sát, nhắc nhở HS thực hành
- Trả lời thắc mắc của HS.
- Nhắc nhở HS thực hiên nghiêm túc, an toàn.
HS: Thay nhau thực hành
Hoạt động 4: Kiểm tra - Đánh giá thực hành
GV: - Đến từng máy tính kiểm tra kết quả thực hành
của HS
- Đặt câu hỏi tình huống theo mục tiêu bài học để
HS thao tác.
- Nhận xét, đánh giá kỹ năng và kiến thức của từng
HS (cho điểm)
- Nhận xét ý thức thực hành của HS.
- Yêu cầu HS vệ sinh phòng máy
HS: Trả lời và thao tác

Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà
- Yêu cầu HS ôn lại các kiến thức từ đầu chơng.
- Chuẩn bị cho giờ bầi tập sau.
Trang 144