TUAN 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (926.75 KB, 37 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009

Tiết 1 & 2

Mơn: Tập đọc (KC)
Tiết (CT): 03

Bài:

AI CÓ LỖI?

A. Tập đọc.

- Nắm được nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, cam đảm.
- Nắm được diễn biến của câu chuyện.

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện đó là phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về
bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử khơng tốt với bạn.

Rèn Hs

-Đọc trơi chảy cả bài.

-Đọc đúng các từ có vần khó, các từ dễ phát âm sai, các từ phiêm âm tên
người nước ngồi.

-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí. Biết phân biệt lời người kể và lới các nhân vật.
 - Giáo dục cho Hs phải biết nhận lỗi, quan tâm giúp đỡ bạn.

B. Kể chuyện.

- Giúp Hs dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể từng đoạn của câu chuyện. Biết phối
hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.

- Rèn luyện khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét, đánh giá lời kể
của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh hoïa trong SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

10p
70p
5p
20p

A. Kiểm tra bài cũ

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Hai bàn tay em”
+ TLCH.

- Gv nhận xét.

B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết hoïc.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

15p

10p

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm được
cách đọc và đọc đúng các từ khó, câu
khó.

b) Cách tiến hành:

 Gv đọc mẫu bài văn

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ.

- Gv viết bảng: Cô-rét-ti, En-ri-cô.

-Gv mời Hs đọc từng đọan trước lớp.

-- Gv mời Hs giải thích từ mới: kiêu căng,

hối hận, can đảm, ngây.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Gv yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp.

- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc

đúng.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a) Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của
bài, trả lời đúng câu hỏi.

b) Caùch tiến hành:
- Gv đưa ra câu hỏi:

- Gv cho Hs thảo luận và trả lời câu hỏi

Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài
học, qua việc các em sắm vai từng nhân
vật.

b) Cách tiến hành:

- GV chia Hs ra thành các nhóm. Mỗi

Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc nối tiếp nhau từng câu

2, 3 Hs nhìn bảng đọc, cả lớp đọc
ĐT.

Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong
bài.

Hs giải nghĩa từ.

Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Hs luyện đọc theo cặp.

Ba nhóm tiêp noẫi nhau đóc ĐT
đốn 1,2,3.

Hs đọc thầm đoạn

Hs phát biểu tự do theo suy nghĩ
của mình.

Hs thảo luận nhóm đơi.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

15p

nhóm 3 Hs đọc theo cách phân vai

- Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất.

Hoạt động 4: Kể chuyện.

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những
bức tranh để nhớ và kể lại nội dung câu
chuyện.

b) Cách tiến hành:

- Gv treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của
câu chuyện.

- Gv mời 5 Hs quan sát tranh và kể năm
đoạn của câu chuyện.

- Gv vaø Hs nhận xét

- Tun dương những em Hs có lời kể đủ
ý, đúng trình tự, lời kể sáng tạo.

-Nêu lên những điểm các thể hiện chưa

tốt cần điều chỉnh. Khi kể khơng nhìn
sách mà kể theo trí nhớ.

- Gv hỏi: Em học được điều gì qua câu

chuyện này?

- Gv và Hs nhận xét.

Gv tuyên dương

3. Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung và ý nghóa
của câu chuyện.

- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Hs nhận xét.

Hs quan sát.
Hs kể.

Hs nhận xét.

Tiết 3
Mơn: Tốn
Tiết (CT): 06

Bài:

TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I. MỤC TIÊU

Giúp Hs biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc
hàng trăm). Vận dụng vào giải tốn có lời văn về phép trừ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

u thích mơn tốn, tự giác làm bài.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ, phấn màu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

35p
5p
25p
10p

A. Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4
- Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ.

B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ.

a) Mục tiêu: Giúp Hs biết được cách đặt
tính dọc trừ các số có ba chữ số có nhớ.
b) Cách tiến hành:

432 - 215

- Gv giới thiệu phép tính: 432 - 215 = ?

- Gv hướng dẫn học sinh thực hiện.

2 trừ không được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7

nhớ1.
1 thêm 1 bằng 2; 3 trừ 2 bằng 1, viết 1.

4 trừ 2 bằng 2, viết 2.

- Gv mờt 1 Hs đọc lại cách tính các phép
tính trừ.

- Gv giới thiệu phép tính : 627 - 143

7 trừ 3 được 4, viết 4.

2 không trừ được 4 ; lấy 12 trừ 4 được 8,
viết 8 nhớ 1.

1 thêm 1 bằng 2 ; 6 trừ 2 bằng 4, viết 4.

Hs đặt tính dọc. 
 432

- 215
217

Hs đọc lại và ghi và tập.

Học sinh lên bảng thực hiện
 627

- 143
 484

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Hoạt động 2: Làm bài 1, 2

a) Mục tiêu: Giúp Hs tính chính xác các
phép tính trừ.

b) Cách tiến hành:

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , rồi
tính.

- Gv mời 5 Hs lên bảng sữa bài, nêu rõ
cách thực hiện phép tính của mình.

- Gv nhận xét.

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc u cầu củ đề bài.
- Gv mời 5 Hs lên sửa bài.

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng.

Hoạt động 3: Làm bài 3, 4

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách giải
các bài tốn có lời giải.

b) Cách tiến haønh:

 Baøi 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv yêu cầu Hs làm bài.

- Gv nhận xét:

 Bài 4:

- Gv chia lớp thành 3 nhóm. Cho các em
chơi trị : Ai nhanh hơn.

“ Có một sợi dây dài 243 cm, người ta
đã cắt đi 27 cm. Hỏi phần còn lại dài bao
nhiêu cm?”

- Gv nhận xét.

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm
thắng cuộc

3. Củng cố – dặn dò:

Hs đọc u cầu đề bài.
Học sinh tự giải vào vở.
Hs lên bảng sữa bài.

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài
của bạn.

Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs tự giải vào vở.

Hai Hs lên bảng sửa bài.
Hs nhận xét.

Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm vào vở.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Tiết 4

Mơn: Đạo đức
Tiết (CT): 02

Bài:

KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn với đất nước và dân tộc Việt
Nam.

- Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u với Bác Hồ.
- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.

- Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy”
- Khơng đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó.

- Luôn luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc
biệt là về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.

- Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm).
- Năm điều Bác Hồ dạy.

- Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5p
35p
5p
30p
10p

A. Kieåm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85
(VBT)

- GV nhận xét, ghi ñieåm.

B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

20p

2. Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

a) Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ hơn
việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy.
b) Cách tiến hành:

- Yêu cầu thảo luận nhóm.

- u cầu các nhóm đưa ra ý kiến của
mình: đúng (Đ) hay sai (S). Giải thích lý
do.

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm.

Hoạt động 2: Cuộc thi : “Hái hoa dân
chủ”

a) Mục tiêu: Củng cố lại bài học
b) Cách tiến hành:

- GV phổ biến nội dung cuộc thi: Mỗi
một nhóm cử 2 HS lập thành một đội để
dự thi tìm hiểu về chủ đề Bác Hồ .

- Phổ biến luật thi: Mỗi đội sẽ được tham
dự 3 vòng thi.Mỗi một vòng thi sẽ có
những hình thức thi khác nhau. Cụ thể
như sau:

* Voøng 1:

- GV đọc cho các đội 5 câu hỏi, mỗi câu
hỏi có 4 lựa chọn khác nhau.Các đội sẽ
chọn câu trả lời bằng cách lựa chọn A,
B, C, D.

- Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi được một
điểm.Mỗi câu trả lời sai đội khơng ghi
được điểm.

* Vịng 2: Bốc thăm và trả lời câu hỏi:
- Mỗi đội được bốc thăm 1 lần và trả lời
câu hỏi của mình.

* Vịng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ.
- Đội thắng cuộc là đội ghi được số điểm
cao nhất

- Thảo luận nhóm.

- Đại diện các nhóm trình bày ý
kiến của mình

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý
kiến.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- GV nhận xét phần thi của các đội.

* Kết thúc tiết học.

Thứ ba ngày 08 tháng 9 năm 2009
Tiết 1

Môn: Chính tả
Tiết (CT): 03

Bài:

Tập chép: Ai có lỗi?

I. MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài “ Ai có lỗi”.

- Viết đúng tên riêng của người nước ngoài.
- tìm đúng các từ có vần uênh, vần uyu.

Rèn Hs nghe viết đúng. Tránh viết thừa, viết thiếu từ.
Giáo dục Hs có ý .

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ viết nội dung BT3

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

35p
5p
25p
20p

A. Kiểm tra bài cũ

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :ngọt ngào,
ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm.
- Gv nhận xét bài cũ

B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
a) Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng

bài chính tả vào vở.

b) Cách tiến haønh:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- Gv yêu cầu 2 –3 HS đọc lại đoạn viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Đoạn văn nói điều gì?

+ Tên riêng trong bài chính tả?
+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói 
trên?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con : 
Cô-rét-ti, khuỷa tay, sứt chỉ.

 Hs chép bài vào vở.

- Gv đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc
từ 2 đến 3 lần.

- Gv theo dõi, uốn nắn.

 Gv chấm chữa bài.

- Gv u cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).

- Gv nhận xét bài viết của Hs.

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
a) Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập
trong vở

b) Cách tiến hành:
+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV chia bảng thành 4 cột, chia lớp
thành 4 nhóm. Mời các nhóm chơi trị
tiếp sức.

- Gv và Hs nhật xét bốn nhóm

2- 3 Hs đọc đoạn viết.
Cô-rét-ti.

Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu 
gạch nối giữa các chữ. Vì tên riêng
của người nước ngồi.

Hs viết vào bảng con
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.

Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

Hs trong nhóm thi đua viế từ chứa
tiếng có vần uêch/uyu.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- Gv chốt lại:

Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch,
khuếch khoác, trống huếch trống hoác.
Khuỷa tay, khuỷa chân, ngã khuỵa, khúc
khuỷa.

+ Bài tập 3: Chọn từ điền vào chỗ trống
- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Đại diện hai
nhóm lên trình baỳ.

- Gv nhận xét, sửa chữa.
- Gv chốt lại:

Câu 3a) : Cây sấu, chữ sấu ; san seû, xeû
gỗ, xắn tay áo, củ sắn.

Caâu 3b) : Kiêu căng, căn dặn ; nhọc
nhằn, lằng nhằng, ; vắng mặt, vắn tắt.

3. Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Nhóm 1 làm bài 3a.
Nhóm 2 làm bài 3b.
Hs nhận xét.

Cả lớp sửa bài vào vở

Tiết 2

Môn: Tập viết
Tiết (CT): 2

Bài:

Â – Âu Lïc

I. MỤC TIÊU

Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa

Â

. Viết tên riêng “

Âu Lïc

” bằng chữ
nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Mẫu viết hoa

Â

Các chữ

Âu Lïc

và câu tục ngữ viết trên dịng kẻ ơ li.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

35p
5p
25p

A. Kiểm tra bài cũ

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở
bài trước.

- Gv nhận xét bài cũ.

B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng
con.

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách viết
đúng con chữ trên bảng con.

b) Cách tiến hành:

 Luyện viết chữ hoa.

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong
bài: Ă, Â, L

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ.

- Gv yêu cầu Hs viết từng chữ Ă, Â, L
trên bảng con.

 Hs viết từ ứng dụng.

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Âu Lïc

- Gv giới thiệu:

Âu Lïc

là tên nước
ta thời cổ, có Vua An Dương Vương,
đóng đơ ở Cổ Loa.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.

 Luyện viết câu ứng dụng.

Hs tìm.

Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết chữ vào bảng con.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- Gv cho Hs viết bảng con.
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Phải biết nhớ
ơn những người đã giúp đỡ mình, những
người đã làm ra những thứ cho mình thừa
hưởng.

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở
tập viết.

a) Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ,
trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.

b) Cách tiến hành:
- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ Ă: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ Ă, L: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ

Âu Lïc

: 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ: 2 lần.

- Gv theo dõi, uốn nắn.

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao
và khoảng cách giữa các chữ.

Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những
lỗi còn sai để chữa lại cho đúng.

b) Cách tiến hành:

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở
viết đúng, viết đẹp.

Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.

Cho học sinh viết tên một địa danh có
chữ cái đầu câu là L. Yêu cầu: viết
đúng, sạch, đẹp.

3. Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tieáp theo.

Hs viết trên bảng con các chữ: Ăn
khoai, Ăn quả

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, để vở.

Hs viết vào vở

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:

Tiết 3
Mơn: Tốn
Tiết (CT): 7

Bài:

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1
lần).

- Củng cố tìm số bị trừ, số trừ, hiệu.

- Giải tốn có lời văn bằng phép tính cộng hoặc trừ.
Tính nhanh, thành thạo.

u thích mơn tốn, tự giác làm bài.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

25p

A. Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4.
- Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ.

B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2, 3

a) Mục tiêu: Giúp các em biết đặt tính

đúng

b) Cách tiến hành:

 Bài 1:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- Gv mời 1 lên bảng sửa bài.
- Gv chốt lại:

 Baøi 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu Hs tự đặt tính, rồi giải.
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.

 Baøi 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Hs tự giải.

- Gv nhận xét.

Hoạt động 2: Làm bài 4

a) Mục tiêu: Giúp Hs biết giải toán có
lới giải

b) Cách tiến hành:

 Bài 4:

- u cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi

- Gv mời 1 Hs dựa vào tóm tắt đểà đọc đề
bài tốn hồn chỉnh.

- Gv mời 1 em sửa

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng

3. Củng cố – dặn dò:

Học sinh tự giải.

Vài hs đứng lên đọc kết quả.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs tự đặt tính.

2 Hs lên bảng sửa bài.
Hs nhận xét.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

Hs tự giải. Vài em đọc kết quả.

Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs thảo luận nhóm đơi.
Hs làm vào vở.

Hs nhận xét.
Hs sửa bài vào vở.

Hs đọc yêu cầu của bài.

Khối lớp 3 có tất cả 165 Hs, trong
đó có 84 Hs nữ.

Khối lớp 3 có bao nhiêu Hs nam.
Lấy tổng số Hs trừ cho số Hs nữ.
Hs làm vào vở.

Hs sửa bài

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Tiết 4

Môn: TN & XH
Tiết (CT): 3

Bài:

VỆ SINH HÔ HẤP

I. MỤC TIÊU

Sau bài học, HS có khả năng :

- Nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta thở ra và hít vào.
- Quan sát hình minh hoạ, chỉ và nêu được tên của các cơ quan hô hấp.
- Biết và chỉ được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
- Hiểu được vai trị của cơ quan hơ hấp đối với con người.

- Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các hình SGK trang 4, 5.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

35p

15p

A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu

a) Mục tiêu: HS nhận biết được sự thay 
đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu 
và thở ra hết sức.

b) Cách tiến hành:

Bước 1 : Trị chơi

- GV cho cả lớp thực hiện động tác : “Bịt
mũi nín thở”.

- GV hỏi : Cảm giác của các em sau khi

- HS thực hiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

20p

nín thở lâu ?

Bước 2 :

- GV gọi 1 HS lên trước lớp thực hiện
động tác thở sâu như hình 1 trang 4 SGK
để cả lớp quan sát.

- GV yêu cầu HS cả lớp đứng tại chỗ đặt
1 tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào
thật sâu và thở ra hết sức.

- GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo
dõi cử động phồng lên xẹp xuống của
lồng ngực khi các em hít vào và thở ra
để trả lời theo gợi ý sau :

+ Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi
hít vào thật sâu và thở ra hết sức.

+ So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra
bình thường và khi thở sâu.

+ Nêu ích lợi của việc thở sâu.

Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng
lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hơ
hấp. Cử động hơ hấp gồm hai động tác :
hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì
phổi phồng lên để nhận nhiều khơng khí,
lồøng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức,
lồng ngực xẹp xuống, đẩy khơng khí từ
phổi ra ngồi.

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

a) Mục tiêu:

- Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ 
phận của cơ quan hô hắp.

- Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của
khơng khí khi ta hít vào và thở ra.

- Hiểu được vai trị của hoạt động thở đối
với sự sống của con người.

b) Cách tiến hành:

Bước 1 : Làm việc theo cặp

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình
2 trang 5 SGK. Yêu cầu hỏi và trả lời
theo hướng dẫn :

+ HS A : Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói
tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
+ HS B : Bạn hãy chỉ đường đi của
khơng khí trên hình 2 trang 5 SGK.

+ HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì
?

+ HS B : Đố bạn biết khí quản, phế quản
có chức năng gì ?

+ HS A : Phổi có chức năng gì ?

+ HS B : Chỉ tren hình 3 tranh 5 SGK
đường đi của khơng khí khi ta hít vào và
thở ra.

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- GV gọi 1 số cặp HS lên hỏi, đáp trước
lớp và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo.
- GV giúp HS hiểu cơ quan hơ hấp là gì
và chức năng từng bộ phận của cơ quan
hơ hấp.

Kết luận :

- Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự
trao đổi khí giữa cơ thể và mơi trường bên
ngồi.

- Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quả,
phế quản và hai lá phổi.

- Mũi, khí quản và phế quản là đường
dẫn khí.

- Hai lá pổi có chức năng trao đổi khí.
- Kết thúc tiết học, GV cho HS liên hệ
với thực tế cuộc sống hàng ngày : Tránh

không để dị vật như thức ăn, nước uống,
vật nhỏ,… rơi vào đường thở. HS có thể
thảo luận câu hỏi : Điều gì sẽ xảy ra nếu

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

có dị vật làm tắc đường thở ?

- GV giúp HS hiểu : Người bình thường
có thể nhịn ăn được vài ngày thậm chí lâu
hơn nhưng khơng thể nhịn thở quá 3 phút.
Hoạt động thở bị ngừng trên 5 phút cơ thể
sẽ bị chết. Bởi vậy, khi bị dị vật làm tắc
đường thở cần phải cấp cứu ngay lập tức.

Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2009
Tiết 1

Môn: Luyện từ và câu
Tiết (CT): 02

Bài: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI. 
 ÔN TẬP CÂU: AI - LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU

- Giúp cho Hs mở rộng vốn từ về trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự
chăm sóc của người lớn đối với trẻ em.

- Ôn kiểu câu Ai là gì? (cái gì, con gì).
Biết cách làm các bài tập đúng trong vở.

Giáo dục Hs biết được tình cảm của người lớn dành cho các em.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Hai phiếu photo BT1. Bảng phụ viết BT3

Thời

Gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

35p
5p
22p

A. Kieåm tra bài cũ

- Gv đọc khổ thơ, mời 2 Hs tìm vật được
so sánh trong khổ thơ của “ Trần Đăng
Khoa”

- Gv nhận xét bài cũ.

B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

những từ ngữ chỉ trẻ em, tính nết, tình cảm
của người lớn đối với trẻ và giải được các 
bài tập.

b) Cách tiến hành:

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm thảo luận.
- Gv dán lên bảng 2 phiếu photơ.

- Gv nhận xét nhóm nào điền đầy đủ và
cơng bố

nhóm chiến thắng.
- Gv nhận xét.

- Gv chốt lại lời giải đúng.

Hoạt động 2: Thảo luận.

a) Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu và
làm được bài tập.

b) Cách tiến hành:

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu a)
- Chia lớp làm 2 nhóm thảo luận:

+ Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu
hỏi “ Ai (cái gì, con gì)”.

+ Gạch dưới 2 gạch dưới bộ phận trả
lời câu hỏi “ Là gì?”

- Gv mở bảng phụ mời đại diện hai
nhóm lên gạch vào.

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng :

a) Ai (cái gì, con gì) : Thiếu nhi, Chúng
em, Chích bông.

Là gì: là măng non cuả đất nước ; là Hs
tiểu học ; là bạn của trẻ em.

Bài tập 3:

- Gv mời một Hs đọc u cầu đề bài.
- Gv yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi

Hs đọc. Cả lớp đọc thầm.

Hs thảo luận nhóm.

Đại diện các nhóm lên tham gia.
Cả lớp đọc bảng từ mới vừa tìm
được.

Hs đọc ĐT bảng từ đã hồn chỉnh
Hs sửa vào vở.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Cả lớp đọc thầm.
Hs lên làm mẫu.
Nhóm 1 câu a).
Nhóm 2 câu b).

Hs đại diện lên bảng làm.
Hs khác nhận xét.

Cả lớp chữa bài trong vở.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

cho bộ phận in đậm đó.

- Gv và Hs nhận xét, chốt lời giải đúng.

+ Caùi gì là hình ảnh thân thuộc của làng
quê Việt Nam?

+ Ai là chủ nhân của Tổ Quốc?

+ Đội Thiếu niên Tiền pnong Hồ Chí
Minh là gì?

3. Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Hs nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa
đặt cho bộ phận in đậm trong câu
a, b, c.

Cả lớp làm vào vở.

Tiết 2
Môn: Tốn
Tiết (CT): 08

Bài:

ÔN LẠI CÁC BẢNG NHÂN

I. MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân.
- Biết thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm.
- Củng cơ kĩ năng tính giá trị biểu thức.

- Củng cố về chu vi hình tam giác, giải tốn có lời văn
Tính thành thạo, đúng các bài phép nhân.

u thích mơn tốn, tự giác làm bài.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ, phấn màu

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

Gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5p
35p

A. Kieåm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4
- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét bài cũ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

5p
22p

1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

a) Mục tiêu: Giúp Hs cách tính nhẩm
nhanh đúng.

b) Cách tiến hành:

 Baøi 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng
các bảng nhân1, 2, 3, 4, 5.

-Gv cho Hs đổi chéo vở để kiểm tra bài
làm của nhau rồi chữa bài.

- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả.
- Gv nhận xét.

 Baøi 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm thi đua .
- Gv nhận xét, chốt lại:

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

a) Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải
đúng baỳ tốn và trình bày giải bài tốn
có lời văn.

b) Cách tiến hành:

 Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi
- Gv mời 1 em sửa bài.

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

 Bài 4:

- Nêu cách tính ch vi của một hình tam
giác?

- Hình tam giác ABC có điểm gì đặt biệt?

Hs đọc u cầu đề bài.

Hs thi đua nhau học thuộc lòng
bảng nhân.

Học sinh tự giải.

Hs đổi vở kiểm tra chéo nhau.
Vài em đọc kết quả.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs cả lớp làm bài.
Hs nhận xét.

Hs đọc u cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đơi.
Hs làm vào vở.

Hs nhận xét.
Hs sửa bài vào vở.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

Ta tính tổng độ dài các cạnh của
hình tam giác đó.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- Gv yêu cầu Hs làm bài.
- Gv mời 1 Hs lên sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:

3. Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Hs cả lớp làm bài.
Hs nhận xét.

Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009
Tiết 1

Môn: Tập đọc
Tiết (CT): 4

Bài:

CÔ GIÁO TÍ HON

I. MỤC TIÊU

- Giúp học sinh hiểu được nội dung của bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ
nghĩnh của mấy chị em. Qua trị chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo,
mơ ước trở thành cô giáo.

- Nắm được nghĩa của các từ mới: khoan khoái, khúc khích, tỉnh khơ, trâm bầu,
núng nính.

- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai.
- Biết đọc bài với giọng đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khốt.

Giáo dục Hs biết tơn trọng thầy cơ, có ước mơ đẹp trong tương lai.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh hoạ bài học trong SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

Gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

35p

A. Kiểm tra bài cuõ

- GV gọi 2 học sinh đọc bài “Ai có lỗi”+
TLCH

- Gv nhận xét.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

5p
22p

1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Luyện đọc.

a) Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng một lá
đơn, giọng đọc rõ ràng, rành mạch dứt
khốt.

b) Cách tiến hành:

 Gv đọc tồn bài.

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ.

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Có thể chia bài làm 3 đoạn sau:

+ Đoạn 1: Từ Be kẹp tóc …. Chào cơ.
+ Đoạn 2: Từ Bé treo nón …. Đàn em 
ríu rít đánh vần theo.

+ Đoạn 3: Còn lại.

- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi
đúng.

- Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ
mới trong từng đoạn : khoan khối, khúc
khích, tỉnh khơ, trâm bầu, núng nính.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong
nhóm.

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc
đúng.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a) Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời
được các câu hỏi trong SGK.

b) Cách tiến hành:

- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu

Hoïc sinh laéng nghe.

Hs tiếp nối nhau đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn một.

Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong bài.

Hs đọc thành tiếng các từ ngữ chú
giải sau bài học.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

hoûi:

+ Truyện có những nhân vật n?
 + Các bạn nhỏ trong bài chơi trị
chơi gì?

+ Nhờ đâu em biết điều đó?ù

- Gv chia lớp làm hai nhóm. Thảo luận
câu hỏi:

+ Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé
làm em

thích thú?

- Gv nhận xét và chốt lại những cử chỉ .
=> Gv rút ra nhận xét, chốt lời giải đúng.

Hoạt động 3: Giúp các em nối tiếp nhau
đọc đúng toàn bộ bài.

a) Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau
đọc đúng tồn bộ bài.

b) Cách tiến hành:

- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn các em
ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng ở đoạn 1.
- Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn
cảm”. Cho 3 học sinh đoạn văn trên.
- Gv mời 2 Hs thi đua đọc cả bài.

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc
hay.

3. Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Hs đọc thầm cả bài.

Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét.

2 Hs tiếp nối nhau đọc toàn bài.
Hs thi đua đọc diễn cảm đoạn văn
trên.

Hai Hs thi đua đọc cả bài.
Hs nhận xét.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Môn: Tốn
Tiết (CT): 09

Bài:

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

I. MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng chia đã học.
- Thực hành tính nhẩm các phép chia có số bị chia trịn trăm.
- Giải bài tốn có lời văn bằng một phép chia.

Tính nhân chia chính xác.

u thích mơn tốn, tự giác làm bài.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ, phấn màu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

Gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4
- Nhận xét ghi điểm.

- Nhận xét bài cũ.

B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:
Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

a) Mục tiêu: Giúp Hs tính chính xác các
phép tính.

b) Cách tiến hành:

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng
các bảng chia, 3, 4, 5.

- Gv yêu cầu Hs làm bài vaøo vở.

- Gv mời 2 Hs lên bảng sửabài.
- Gv nhận xét.

 Baøi 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh thi học thuộc lòng.
Hs lên bảng sửa bài.

Hs nhận xét.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- Gv hướng dẫn Hs tính nhẩm. Sau đó
u cầu các em tự làm.

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng.

Hoạt động 2: Thực hành

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách giải
tốn có lời văn.

b) Cách tiến hành:

 Bài 3:

- Gv u cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm.

+ Có tất cả bao nhiêu cái cốc?

+Xếp vào 4 hộp nghĩa là như thế n?
+Bài tốn u cầu tính gì?

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp
làm vào vở.

- Gv nhận xét, chốt lại:

Số cốc có trong mỗi chiếc hộp là:
 24 : 4 = 6 ( cái cốc)

Đáp số : 6 cái cốc.

3. Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Hs tự giải vào vở.

Hai Hs đứng lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.

Hs đọc u cầu của bài.
Có tất cả 24 cái cốc.

Nghóa là 24 cái cốc xếp thành 4
phần bằng nhau.

Tìm số cốc trong mỗi chiếc hộp.
Hs làm vào vở.

Hs nhận xét.

Tiết 3

Môn: TN & XH
Tiết (CT): 04

Bài: PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP

I. MỤC TIÊU

Sau bài học, HS có khả naêng :

- Hiểu được tại sao ta nên thở băng mũi mà khơng nên thở bằêng miệng.

- Nói được ích lợi của việc hít thở khơng khí trong lành và tác haiï của việc hít thở

khơng khí có nhiều khí các - bơ - níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các hình SGK trang 6, 7.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

Gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5p
35p
5p
30p

A. Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS làm bài tập.
- GV nhận xét, ghi điểm.

B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

a) Mục tiêu: Giải thích được tại sao ta 
nên thở băng mũi mà không nên thở bằêng 
miệng.

b) Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS lấy gương ra soi để
quan sát phía trong lỗ mũi của mình. Nếu
khơng có gương có thể quan sát lỗ mũi
của bạn bên cạnh và trả lời câu hỏi : Các
em nhìn thấy gì trong mũi ?

- Tiếp theo, GV đặt câu hỏi :

+ Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ
hai lỗ mũi ?

+ Hằng ngày, dùng khăn sạch lau phía
trong mũi, em thấy trên khăn có gì ?
+ Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng
miệng ?

- GV giảng :

+ Trong lỗ mũi có nhiều long để cản bớt
bụi trong khơng khí khi ta hít vào.

+ Ngồi ra trong mũi cịn có nhiều tuyến

tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẳn, tạo
độ ẩm, đồøng thời có nhiều mao mạch
sưởi ấm khơng khí hít vào.

Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh,

- HS lấy gương ra soi vàå quan sát

- HS trả lời.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

có lợi cho sức khoẻ, vì vậy chúng ta nên
thở bằng mũi.

Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

a) Mục tiêu: Nói được ích lợi của việc hít
thở khơng khí trong lànhvà tác hại của
việc hít thở khơng khí có nhiều khói, bụi
đối với sức khoẻ.

b) Cách tiến hành:

- GV u cầu 2 HS cùng quan sát các
hình 3, 4, 5 trang 7 SGK và thảo luận
theo gợi ý sau :

+ Bức tranh nào thể hiện khơng khí trong
lành, bức tranh nào thể hiện khơng khí

có nhiều khói bụi ?

+ Khi được thở ở nơi khơng khí trong
lành bạn cảm thấy thế nào ?

+ Nêu cảm giác của bạn khi phải thở
khơng khí có nhiều khói, bụi ?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- GV chỉ định 1 số HS lên trình bày kết
quả thảo luận theo cặp trước cả lớp.
- GV yêu HS cả lớp cùng suy nghĩ và trả
lời các câu hỏi :

+ Thở khơng khí trong lành có lợi gì ?
+ Thở khơng khí có nhiều khói, bụi có
hại gì?

* Kết luận:

Kết luận : Khơng khí trong lành là
khơng khí có nhiều khí ơ xi, ít khí các
-bơ - níc và khói, bụi,…. Khí ơ - xi cần cho
hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy thở
khơng khí trong lành sẽ giúp chúng ta
khoẻ mạnh. Khơng khí chứa nhiều khí
các - bơ - níc, khói, bụi,…là khơng khí bị
ơ nhiễm. Vì vậy thở khơng khí bị ô

- Từng cặp hai HS quan sát và
thảo luận câu hỏi.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ.

* Kết thúc tiết học

Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009
Tiết 1

Môn: Chính tả
Tiết (CT): 04

Bài:

CÔ GIÁO TÍ HON

I. MỤC TIÊU

Giúp Hs nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài “ Cơ giáo tí hon”.
Biết phân biệt s/x , tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm
đầu là s/x.

Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Năm tờ giấy photô bài tập 2.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

Gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

35p
5p

A. Kieåm tra bài cũ

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ:
nguệch ngoạc, khuỷa tay, xấu hổ, cá sấu,
sông sâu, xâu kim.

- Gv và cả lớp nhận xét.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

25p Gv nêu mục tiêu của tiết học.2. Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe viết
a) Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng 
đoạn viết vào vở.

b) Cách tiến hành:

-Gv đọc một lần đoạn văn.
-Gv mời 2 HS đọc lại đoạn văn.

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung đoạn

văn.

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Chữ đầu các câu viết như thế nào?
 + Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
 + Tìm tên riêng trong đoạn văn?
 + Cần viết tên riêng như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những
tiếng các em dễ viết sai.

 Gv đọc cho Hs viết vào vở.

- Gv đọc mỗi cụm từ hoặc câu đọc hai
đến 3 lần.

- Gv theo dõi, uốn nắn.

 Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).

- Gv nhận xét bài viết của Hs.

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
a) Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập
b) Cách tiến hành:

Bài tập 2:

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
+ Phải tìm đúng từ ghép với mỗi tiếng
đã cho.

+ Viết đúng chính tả những tiếng đó.
- Gv mời 1 Hs làm mẫu trên bảng.

Học sinh laéng nghe.

Một, hai Hs đọc lại. Cả lớp đọc
thầm theo.

Có 5 câu.

Viết hoa chữ cái đầu.
Viết lùi vào một chữ.

Bé – tên bạn đóng vai cơ giáo.
Viết hoa.

Hs viết baûng con.

Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.

1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.

Hs nhận xét.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

- Gv chia lớp thành 5 nhóm.

- Gv phát 5 phiếu photô cho 5 nhóm.
- Gv và Hs nhận xét.

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

3. Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Đại diện nhóm dán phiếu photo
lên bảng, đọc kết quả.

Hs nhận xét.

Hs lời gải đúng vào vở

Tiết 2
Mơn: Tốn
Tiết (CT): 10

Bài:

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu phép tính.
- Củng cố biểu tượng về ¼.

-Giải tốn có lời văn bằng một phép tính nhân. Xếp hình theo mẫu.
Tính tốn chính xác.

u thích mơn tốn, tự giác làm bài.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ, phấn màu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

Gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

35p
5p

A. Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3,4
- Nhận xét ghi điểm.

- Nhaän xét bài cũ.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

25p Gv nêu mục tiêu của tiết học.2. Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

a) Mục tiêu: Giúp Hs tính đúng các giá
trị biểu thức.

b) Cách tiến hành:

 Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv đưa biểu thức: 4 x 2 + 7.

. Caùch 1: 4 x2 + 7 = 8 + 7 = 15.

. Caùch 2: 4 x 2 + 7 = 4 x 9 = 36.

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. 3 Hs lên
bảng làm bài.

- Gv u cầu Hs đổi chéo vở.
- Gv nhận xét, chốt lại:

 Baøi 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ và
hỏi:

+ HÌnh nào đã khoanh vào ¼ số con vịt?
Vì sao?

+ Hình b) đã khoanh vào một phần mấy
số con vịt? Vì sao?

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải bài
tốn có lời văn.

Hs đọc u cầu đề bài.

Hs làm bài, 3 bạn lên bảng laøm
baøi.

Hs đổi vở kiểm ta chéo với nhau.
Hs đọc yêu cầu của bài.

Hình a) đã khoanh một phần tư con
vịt. Vì có tất cả 12 con vịt, chia
thành 4 phần bằng nhau thì mỗi
phần có 3 con vịt. Hình a) đã
khoanh vào 3 con vịt.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

b) Cách tiến hành:

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv hỏi:

+ Bài tốn cho ta biết những gì?
+ Bài tốn hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs tự giải vào vở. Một Hs

lên bảng làm.
- Gv nhận xét.

 Bài 4:

- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các thi
xếp hình.

u cầu: Trong thời gian 3 phút, nhóm
nào có nhiều bạn xếp đúng là nhóm đó
thắng.

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm
thắng cuộc.

3. Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Hs đọc u cầu đề bài.

Mỗi bàn có 2 Hs, hỏi 4 bàn có bao
nhiêu Hs.

Hỏi 4 bàn có bao nhiêu Hs.
Học sinh tự giải vào vở.

1 Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.

Hs đọc u cầu của bài.

Hs thi đua xếp hình giữa các
nhóm.

Hs nhận xét.

Tiết 03

Môn: Tập làm văn
Tiết (CT): 02

Bài: VIẾT ĐƠN
I. MỤC TIEÂU

Giúp Hs dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội, mỗi Hs viết được
một lá đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh .

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Giáo dục Hs biết tôn trọng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Giấy rời để Hs viết đơn

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Thời

Gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra bài cũ

- Gv kiểm tra vở của 3 Hs viết đơn xin
cấp thẻ đọc sách.

- Nói những điều em biết về Đội Thiếu
Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh.

- Gv nhận xét bài cũ.

B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2. Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
a) Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa theo mẫu
đơn , viết được một lá đơn xin vào Đội.
b) Cách tiến hành:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- GV hỏi: Phần nào trong đơn phải viết
theo mẫu, phần nào khơng nhất thiết
phải hồn tồn như mẫu? Vì sao?
- Gv chia lớp thành 2 nhóm thảo luận.
- Gv và Hs nhận xét bổ sung thêm.
- Gv chốt lại:

+ Laù đơn phải trình bày theo mẫu:

. Mở đầu đơn phải viết tên Đội ( Đội
Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh).

. Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn.

. Tên của đơn : Đơn xin.

. Tên người hoặc tổ chức nhận đơn.

. Ho,ï tên và ngày, tháng, năm sinh của
người viết đơn ; người viết là Hs của

Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Hai dãy lên thi đua, mỗi dãy 5 học
sinh.

Hs thảo luận.

Đại diện hai nhóm lên trình bày.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

lớp nào …….

. Trình bày lí do viết đơn.

. Lời hứa của người viết đơn khi đạt
được nguyện vọng.

. Chữ kí và họ, tên của người viết lá
đơn.

+ Trong các nội dung trên thì phần lí do
viết đơn, bày tò nguyện vọng, lời hứa là
những nội dung không cần thiết viết
khn mẫu. Vì mỗi người có một lí do,
nguyện vọng và lời hứa

riêng. Người viết được tự nhiên, thoải
mái viết theo suy nghĩ riêng của mình,
miễn là thể hiện đủ những ý cần thiết.

-Sau đó Gv có thể cho một ví dụ giúp Hs

hiểu rõ hơn.

-Gv mời một số Hs đọc đơn.
-Gv nhận xét xem

+ Đơn viết có đúng mẫu không?
+ Cách diễn đạt trong lá đơn.

+ Nội dung lá đơn có chân thực có thể
hiện những hiểu biết về Đội, tình cảm
của người viết và nguyện vọng tha thiết
muốn được vào Đội hay không?

- Gv cho điểm , tuyên dương bài viết
đúng.

Hoạt động 2: Trị chơi

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs cũng cố lại bài
làm của mình qua trò chơi.

b) Cách tiến hành:

Bài tập 2:

- Sau khi Hs viết đơn vào vở.

- Gv cho Hs chơi trò “ Ai đọc hay, viết

đẹp”.

- Gv nhận xét nhóm nào đọc hay, cách

Hs viết đơn vào vở.

4 Hs đọc bài viết của mình.
Hs nhận xét.

Hs đại diện từng nhóm lên đọc lá
đơn, cách trình bày lá đơn.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

trình
bày sạch đẹp.

3. Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiếp theo.

Long Điền Tiến A, ngày 07 tháng 9 năm 2009
Người soạn

PHAN HOAØNG KHANH

Ý kiến phê duyệt

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

---Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

</div>

TUAN 2

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>AI CÓ LỖI?</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2)</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>Tập chép: Ai có lỗi?</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b> Â – Âu Lïc</b>

<b>Â</b>

<b>Âu Lïc</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>Â</b>

<b>Âu Lïc</b>

<b>Âu Lïc</b>

<b>Âu Lïc</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>Âu Lïc</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>LUYỆN TẬP </b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>VỆ SINH HÔ HẤP</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>ÔN LẠI CÁC BẢNG NHÂN</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>CÔ GIÁO TÍ HON</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>CÔ GIÁO TÍ HON</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

<b>LUYỆN TẬP</b>

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

---Kế hoạch bài dạy Tuần 02 - Năm học: 2009 - 2010

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về