Lop 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (254.65 KB, 13 trang )

Tuaàn 28

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
Tập đọc – kể chuyện

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

A/-TẬP ĐỌC

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

 Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: sửa soạn, mải mê, hải chải

chuốt, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh ...

 Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa con.

2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

 Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt,

 Hiểu nội dung truyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi

thường những thứ tưởng cừng nhỏ thì sẽ thất bại.
B/ KỂ CHUYỆN.

1. Rèn kó năng nói:

 Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, Học sinh kể lại được toàn câu chuyện.

 Kể tự nhiên,phối hợp được lời kể với điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với

nội dung câu chuyện.
2. Rèn kó năng nghe:

 Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.

 Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa truyện phoùng to.

 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hươnùg dẫn Học sinh luyện đọc.

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A/ Kiểm tra bài cũ. Giáo viên kiểm tra 2
Học sinh kể chuyện “ Quả táo”

- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh.
B/ Dạy bài mới

1/ Giới thiệu bài.

2/ Hoạt động 1 : Hướng đẫn luyện HS đọc.
-Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời đối thoại
giữa Ngựa Cha và Ngựa con.

Cách tiến hành:

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.

b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc
kết hợp giải nghĩa từ

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu Giáo viên
theo dõi phát hiện lỗi phát âm sai. Hướng
dẫn Học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn
văn với giọng thích hợp:

- Luyện đọc từng đoạn. Học sinh nối tiếp
nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ:

- Học sinh theo dõi.

- Mỗi Học sinh đọc 2 câu nối tiếp cho đến
hết bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên,
thảng thốt, chủ quan .

- Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm
hiểu nội dung bài.

Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời các
câu hỏi của bài.

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào?
- Học sinh đọc thầm đoạn 2

- Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ?

- Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng như thế
nào?

- Học sinh đọc thầm đoạn 3.4

- Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong
hội thi ?

- Ngựa Con rút ra bài học gì?
4/ Hoạt đơng 3: Luyện đọc lại.

Mục tiêu: : Biết đọc phân biệt lời đối thoại

giữa Ngựa Cha và Ngựa con.

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 2
- Học sinh đọc phân vai .

- Học sinh đọc theo bàn

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Học sinh đọc thầm đoạn 1
- Học sinh trả lời .

- Học sinh đọc thầm đoạn 2.
- Học sinh trả lời .

- Học sinh đọc thầm đoạn 3.
- Học sinh trả lời .

- Học sinh trả lời .

- 3 Học sinh đọc đoạn 2

- 3 Học sinh đọc phân vai ( 2 lượt)

- 2 Học sinh đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

<b>KỂ CHUYỆN</b>
5/ Hoạt động 4 : Giáo viên nêu nhiệm vụ.

Mục tiêu : Học sinh quan sát tranh minh họa
và tập kể từng đoạn của câu chuyện. nhớ và
kể lại hấp dẫn.

Cách tiến hành:

- Hướng dẫn Học sinh kể Theo lời Ngựa Con
- 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài tập và bài
mẫu và giải thích cho các bạn rõ. kể lại bằng
lời của con ngựa Con như thế nào?

- Học sinh quan sát kĩ lần lượt từng tranh
trong SGK .

- 4 Học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu
chuyện theo tranh.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi
bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất .
5/ Hoạt đông 5 : Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
- Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè,
người thân nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
TẬP ĐỌC

CUØNG VUI CHƠI

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

 Đọc trơi chảy tồn bài. Đọc đúng các từ ngữ; nắng vàng, xanh xanh, vòng quanh quanh,

tinh mắt, khỏe người, xem …

 Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi dúng gữa các khổ thơ.

2/ Rèn kĩ năng đọc-hiểu.

 Hiểu các từ ngữ mới trong bài: quả cầu giấy .

 Hiểu nội dung bài thơ; Các bạn Học sinh chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui trò chơi

giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên Học sinh chăm chơi thể thao,
chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui chơi và học tốt hơn.

3 / Học thuộc lòng bài thơ.
II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài đoc trong SGK .

 Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc.

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A /Kiểm tra bài cũ .

- Giáo viên kiểm tra 2 Học sinh mỗi Học
sinh kể 2 đoạn câu chuyện

“Cuộc chạy đua trong rừng”.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn Học sinh cách đọc.
+ Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc đúng bài thơ,
đọc trôi chảy và diễn cảm.

Cách tiến hành:
1/ Giới thiệu bài :
2/ Luyện đọc.

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc kết hợp
giải nghĩa từ.

- Đọc từng dòng thơ.

- Học sinh nối tiếp đọc từng dòng thơ. Giáo
viên theo dõi Học sinh đọc, phát hiện lỗi
phát âm và sửa sai cho Học sinh.

- Đọc từng khổ thơ trước lớp. Học sinh nối
tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp Giáo viên
kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi
đúng các câu cần đọc gần như liền hơi.

- Giáo viên giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ
mới trong bài: quả cầu giấy

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Lần lượt từng Học sinh tiếp nôi nhau đọc
từng khổ thơ trong nhóm.

- Học sinh theo dõi

- Mỗi Học sinh đọc 2 dịng thơ

- Mỗi Học sinh đọc khổ thơ

- Học sinh nêu nghĩa trong SGK các từ quả
cầu giấy

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm
đọc đúng.

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ, giọng
nhẹ nhàng.

Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu
nội dung bài:

+ Mục tiêu : Giúp Học sinh hiểu nội dung
bài bài thô.

Cách tiến hành:
- Cả lớp đọc thầm.

- Bài thơ tả hoạt động gì của Học sinh?
- Học sinh đọc khổ thơ 2,3 cả lớp đọc thầm
- Hsinh chơi đá cầu vui và khéo như thế nào?
- Học sinh dọc khổ thơ 4 trả lời câu hỏi .
- Em hiểu “Chơi vui học càng vui “ là như
thế nào?

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS HTL bài thơ.
Mục tiêu: Giúp Học sinh học thuộc lịng bài
thơ ngay tại lớp.

Cách tiến hành:

- 1học sinh đọc lại bài thơ .

- Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn Học
sinh HTL từng khổ thơ. cả bài thơ .

- Học sinh thi học thuộc bài thơ vơi các hình
thức sau:

- Bốn Học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối
nhau đọc 4 khổ thơ. Đại diện nhóm nào đọc
nối tiếp nhanh đội đó thắng.

- Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái

hoa.

- 3 Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ .
- Giáo viên nhận xét và cho điểm .
- Hoạt động 4: củng cố dặn dị.

- Giáo viên nhận xét tiết học. Về nhà tiếp
tục học thuộc lòng cả bài thơ

- Học sinh đọc đồng thanh

- 1 Học sinh đọc to bài thơ cả lớp theo dõi
- Học sinh đọc thầm cả bài thơ.

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc thầm khổ thơ 2,3
- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc thầm khổ thơ 4
- Học sinh trả lời.

- 1 Học sinh đọc lại bài thơ .
- Học sinh đọc 5 lựơt

- 4 Học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau
đọc 4 khổ thơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
Chính tả – nghe viết

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I/ MỤC TIÊU

 Rèn kó năng viết chính tả

 Nghe – viết Trình bày đúng đẹp chính xác 1 đoạn trong truyện Cuộc chạy đua trong rừng
 Làm đúng BT phân biệt các âm,dấu thanh dễ viết sai do phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.
 Vở Bài tập Tiếng việt.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 / Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng
viết các từ : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh
<i>lệnh.</i>

- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2/ Dạy học bài mới:

+ Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài . Làm đúng
bài tập chính tả, làm đúng bài tập phân biệt
các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm:
<i>l/n; dấu hỏi /dấu ngã.</i>

+ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả.
Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách
trình đoạn viết. Viết đúng chính tả các từ dễ
lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành: .

- Giáo viên đọc đoạn văn.
- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Hỏi :Đoạn văn nói gì?

- Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính
tả.

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa
tìm được.

- Viết chính tả . Giáo viên đọc Học sinh viết.
- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi.

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài.

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Mục tiêu: Giúp Học sinh làm đúng bài tập
phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do
phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã

- Gọi Học sinh đọc u cầu.

- Học sinh theo dõi

- 2 Học sinh đọc lại
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:
<i>khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn.</i>
- Học sinh nghe viết

- Nghe tự soát lỗi

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Giáo viên giải thích từ “thiếu niên” trước
kia gọi là “thanh niên”

- Học sinh làm việc cá nhân.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- 2 HS lên bảng làm.

- Giáo viên nhận xét ,chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.

- Chốt lại lời giải đúng.

+ Hoạt động4 : Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS.

- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ
viết sai.

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài,đọc kết quả.
- 2 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung.

- Học sinh tự sửa bài.và làm vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
Chính tả – nghe viết

CÙNG VUI CHƠI
I/ MỤC TIÊU

 Rèn kó năng viết chính tả

 Nhớ– viết Trình bày đúng đẹp chính xác các khổ thơ 2,3,4 của bài Cùng vui chơi.
 Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm: l/n ; dấu hỏi /dấu

ngaõ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.
 Vở Bài tập Tiếng Việt.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 / Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng
viết các từ: ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng
<i>dũng, hiệp sĩ</i>

- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài. Làm đúng
bài tập chính tả, làm đúng bài tập phân biệt
các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm: l/n;
dấu hỏi /dấu ngã.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả.

Mục tiêu : Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách
trình đoạn viết. Viết đúng chính tả các từ dễ
lẫn khi viết chính tả.

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn thơ.

- Bài thơ được trình bày như thế nào?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Hỏi : Các bạn Học sinh chơi khéo như thế
nào?

- Vì sao nói “chơi vui học càng vui”?

- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính

tả.

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa
tìm được.

- Viết chính tả. Học sinh nhớ và viết bài.
- Giáo viên thu bài chấm 6 bài.

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Mục tiêu: Giúp Học sinh làm đúng bài tập
phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do

- Hoïc sinh theo dõi

- 2 Học sinh đọc thuộc lịng 3 khổ thơ.
- Cả lớp đọc đồng thanh.

- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:
<i>vòng, dẻo chân, nắng vàng, khỏe người.</i>
- Học sinh nhớ viết

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã
Cách tiến hành:

Bài 2.

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu.

- Giáo viên giải thích từ “thiếu niên” trước
kia gọi là “thanh niên”

- Học sinh làm việc cá nhân.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- 2 Học sinh lên bảng làm.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Chốt lại lời giải đúng.

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng,
qua mô tả bằng tranh.

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS.
- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ
viết sai.

- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- 2 H.sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.
- 2 Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung.
- Học sinh tự sửa bài.và làm vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
Tập viết

ƠN CHỮ HOA T (tiếp theo)
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU.

 Củng cố cách viết hoa T , Th thông qua bài tập ứng dụng:

1/ Viết tên riêng Thăng Long bằng cỡ chữ nhỏ.

2 /Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ bằng cỡ chữ nhỏ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

 Mẫu chữ viết hoa T , Th

 Tên riêng và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li.
 Vở Tập viết, bảng con, phấn.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: 1 Học sinh đọc từ ứng
dụng và câu ứng dụng đã học ở tiết trước.

<i>Tân Trào</i>
<i>Dù ai đi ngược về xuôi</i>

<i>Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba</i>
- 2 Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi.
- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh.
2/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta củng cố cách viết hoa T
<i>Th thông qua bài tập ứng dụng:</i>

- Viết tên riêng Thăng long bằng cỡ chữ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên
<i>bằng nghìn viên thuốc bổ bằng cỡ chữ nhỏ.</i>
- Giáo viên viết đề bài lên bảng.

3/ Hoạt động 2 :

-Mục tiêu: Giúp Học sinh tự phát các chữ có
viết hoa trong bài:

Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết.
- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách
viết T ,Th

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng
con: chữ T , Th

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng .

- Giáo viên giới thiệu Thăng long, là tên cũ
của thủ đô Hà Nội do vua Lý Thái Tổ đặt
- Yêu cầu học sinh viết bảng con Từ ứng
dụng.

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng. Thể

- Học sinh theo dõi

- Học sinh theo dõi và nhắc lại qui trình viết
các chữ, T ,Th

- Học sinh chú ý lắng nghe nhắc lại.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i>dục thường xun bằng nghìn viên thuốc bổ.</i>
- Giáo viên giúp Học sinh hiểu năng tập thể
dục làm cho con người khỏe mạnh như uống
rất nhiều thuốc bổ.

- Học sinh viết bảng con Thể

3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn Học sinh viết
vào vở Tập viết.

Mục tiêu: Giúp Học sinh vận dụng kiến thức
vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các
cỡ chữ.

Cách tiến hành:
- Viết chữ TH : 1dòng.
- Viết chữ L: 1dịng.

- Viết tên riêng Thăng long : 2 dòng
- Viết câu thơ 2 lần

- Học sinh viết bài .

- Học sinh viết bài Giáo viên chú ý hướng

dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng
cách giữa các chữ.

- Chấm chữa bài

- Giáo viên chấm nhanh 5 bài.

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
4/Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị

- Giáo viên nhận xét tiết hoïc.

- Nhắc nhở những Học sinh chưa viết xong
bài về nhà viết tiếp, và luyện viết thêm trên
vở tập viết để rèn chữ cho đẹp.

- Học sinh viết bảng con Theå

- Học sinh viết vào vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i>Thứ ngày tháng nm 200</i>
Luyn t v cõu

nhân hoá

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Tiếp tục về nhân hố.
 Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi <i>Để làm gì ?</i>

Ôn luyện về dấu chấm,dấu chấm hỏi (? ), dÊu chÊm than ( !).

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 3 tê giÊy khæ to viÕt tun vui ë BT3
 B¶ng líp( b¶ng phơ )

III/HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ KiĨm tra bµi cị : KTCBB GV nhËn xÐt
2/ Bµi míi :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Mục tiêu: Giới thiệu đề bài và nội dung bài
học: Nhân hố. <i>Ơn tập cách đặt và trả lời câu</i>
<i>hỏi? Vì sao?</i>

Ho¹t déng 2 :Híng dÉn hs lµm bµi tËp

Mục tiêu : qua bài tập HS hiên thêm các cách
nhân hoá.biết đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao ?

Cách tiến hành:

Bài 1 : Y/C HS nhặc lại Y/C của bài tập .
-Cho HS đọc 2 khổ thơ .

H: Cây cối và sự vật trong 2 khổ thơ tự xng là
gì ?

H: cỏch xng hụ y cú tỏc dụng gì ?
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2

- GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài.
- Cho HS làm bài.

- HS lên bảng làm bài đã chuẩn bị sẳn trên
bảng phụ)

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .

+ Câu a/ Con phải đến bác thợ rèn <i>xem lại bộ</i>
<i>móng</i>.

+ Câu b/.Cả một vùng sông Hồng nô nức làm
lễ, <i>mở hội để t ởng nhớ ông.</i>

Câu c/ Ngày mai muông thú trong rừng mở hội
thi chạy <i>để chọn con vật nhanh nhất </i>

- Nh vậy muốn tìm bộ phận câu trả lời cho câu
hỏi<i>:Để làm gì</i> ? chúng ta chỉ cần gạch chân
cụm từ đằng sau từ để

Bµi tËp 3

- 1HS đọc Y/C của bài
- HS làm bài.

- Cho HS lên làm trên 3 tờ giăy to đã chuẩn bị
trớc tuyện vui <i>Nhìn bài của bạn.</i>

- GV nhận xét chốt lại lời giả đúng :
Hoạt động 3: Hoạt động củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .

- Chú ý các hiện tợng nhân hoá sự vật, con
vật,con vật khi c th vn.

- Về nhà tập kể lại truỵen vui :Nhìn bài của
bạn .

- HS lắng nghe.

- 23 HS nhắc lại đề bài

- 1 HS đọc Y/C và đọc diễn cảm bài thơ.
- HS đọc thầm 2 khổ thơ.

- HS tr¶ lêi miƯng.

- 1 HS đọc Y/C
- HS làm bi cỏ nhõn.

- 3 HS làm Gạch chân bộ phận trong câu trả lời
câu hỏi <i>Để làm gì ?</i>

- HS nhËn xÐt .

- HS chép lời đúng vào vở

- 1 HS đọc Y/C
- HS làm bài cá nhân
- 3 HS lên bảng lớp thi
- Lớp nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

<i>Thứ ngày tháng năm 200</i>
Tập làm văn

Kể lại một trận thi đấu thể thao

Viết lại một tin thể thao trên báo đài

I/ Mục đích yêu cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

2.Rèn kĩ năng viết : Viết lại đợc một tin thể thao mới đọc đợc (hoặc nghe đợc, xem đợc trong
buổi phát thanh,truyền hình ) - Viết gọn rừ thụng tin.

II/ Đồ dùng dạy - học

Tranh minh ho¹

 Bảng lớp viết các gợi ý kể về một trận thi đấu thể thao.

III/ Các hoạt động dạy -học

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 .KTBC

- GV kiểm tra 2 HS lần lợt đọc lại bài viết
về những trò vui trong ngày hội .

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

+ Hoạt động 2: .Giới thiệu bài mới

+ Mục tiêu : Giới thiệu đề bài và nội dung tiết
học:<i> Kể lại một trận thi đấu thể thao, Viết lại</i>
<i>một tin thể thao trên báo đài.</i>

+ Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập
Mục tiêu : Sau bài học HS có thể kể đợc một
số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã
dợc xem, đợc nghe tờng thuật, giúp ngờ nghe
hình dung đợc trận đấu .

- Viết lại đợc một tin thể thao mới đọc
đợc (hoặc nghe đợc, xem đợc trong

buổi phát thanh,truyền hình) - Viết
gọn rõ đủ thơng tin.

Cách tiến hành:

a/ Bµi tËp 1 :

- GV Y/C HS đọc Y/C của bi tp 1v c gi
ý .

- GV nhắc lại Y/C
- GV treo b¶ng phơ có 6 gợi ý .
- Cho HS kể theo cặp

- Cho HS thi kĨ tríc líp
- GV nhËn xÐt .

b/ Bµi tËp 2

- HS đọc Y/C bài tập 2
- GV nhắc lại Y/C
- Cho HS viết bài .

- Cho HS trình bày bài viết ..
- GV nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học.

- VỊ nhµ viÕt tiÕp cho hoµn chØnh.